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Índice: «Modificación publicada el 27/07/2022»

Téngase en cuenta, sobre la aplicación de las modificaciones introducidas por la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre. Ref. BOE-A-2020-17264, el calendario de implantación regulado en la disposición final 5 de la citada Ley.

Véase también para su aplicación el Real Decreto 628/2022, de 26 de julio de 2022. Ref. BOE-A-2022-12503 en la redacción dada por la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, a las enseñanzas artísticas y las enseñanzas deportivas.

[Preámbulo]

TÍTULO PRELIMINAR

CAPÍTULO I. Principios y fines de la educación

• Artículo 1. Principios.
• Artículo 2. Fines.
• Artículo 2 bis. Sistema Educativo Español.

CAPÍTULO II. La organización de las enseñanzas y el aprendizaje a lo largo de la vida

• Artículo 3. Las enseñanzas.
• Artículo 4. La enseñanza básica.
• Artículo 5. El aprendizaje a lo largo de la vida.
• Artículo 5 bis. La educación no formal.

CAPÍTULO III. Currículo y distribución de competencias

• Artículo 6. Currículo.
• Artículo 6 bis. Distribución de competencias.

CAPÍTULO IV. Cooperación entre Administraciones educativas

• Artículo 7. Concertación de políticas educativas.
• Artículo 8. Cooperación entre Administraciones.
• Artículo 9. Programas de cooperación territorial.
• Artículo 10. Difusión de información.
• Artículo 11. Oferta y recursos educativos.

TÍTULO I. Las Enseñanzas y su Ordenación

CAPÍTULO I. Educación infantil

• Artículo 12. Principios generales.
• Artículo 13. Objetivos.
• Artículo 14. Ordenación y principios pedagógicos.
• Artículo 15. Oferta de plazas y gratuidad.

CAPÍTULO II. Educación primaria

• Artículo 16. Principios generales.
• Artículo 17. Objetivos de la educación primaria.
• Artículo 18. Organización.
• Artículo 19. Principios pedagógicos.
• Artículo 20. Evaluación durante la etapa.
• Artículo 20 bis. Atención a las diferencias individuales.
• Artículo 21. Evaluación de diagnóstico.

CAPÍTULO III. Educación secundaria obligatoria

• Artículo 22. Principios generales.
• Artículo 23. Objetivos.
• Artículo 23 bis. Ciclos de Educación Secundaria Obligatoria.
• Artículo 24. Organización de los cursos primero a tercero de educación secundaria obligatoria.
• Artículo 25. Organización del cuarto curso de educación secundaria obligatoria.
• Artículo 26. Principios pedagógicos.
• Artículo 27. Programas de diversificación curricular.
• Artículo 28. Evaluación y promoción.
• Artículo 29. Evaluación de diagnóstico.
• Artículo 30. Ciclos formativos de grado básico.
• Artículo 31. Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.

CAPÍTULO IV. Bachillerato

• Artículo 32. Principios generales.
• Artículo 33. Objetivos.
• Artículo 34. Organización general del Bachillerato.
• Artículo 34 bis. Organización del primer curso de Bachillerato.
• Artículo 34 ter. Organización del segundo curso de Bachillerato.
• Artículo 35. Principios pedagógicos.
• Artículo 36. Evaluación y promoción.
• Artículo 36 bis. Evaluación final de Bachillerato.
• Artículo 37. Título de Bachiller.
• Artículo 38. Prueba de acceso a la universidad

CAPÍTULO V. Formación profesional

• Artículo 39. Principios generales.
• Artículo 40. Objetivos.
• Artículo 41. Condiciones de acceso y admisión.
• Artículo 42. Contenido y organización de la oferta.
• Artículo 42 bis. Formación Profesional dual del Sistema Educativo Español.
• Artículo 43. Evaluación.
• Artículo 44. Títulos y convalidaciones.

CAPÍTULO VI. Enseñanzas artísticas

• Artículo 45. Principios.
• Artículo 46. Ordenación de las enseñanzas.
• Artículo 47. Correspondencia con otras enseñanzas.

Sección primera. Enseñanzas elementales y profesionales de música y de danza

• Artículo 48. Organización.
• Artículo 49. Acceso.
• Artículo 50. Titulaciones.

Sección segunda. Enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño

• Artículo 51. Organización.
• Artículo 52. Requisitos de acceso.
• Artículo 53. Titulaciones.

Sección tercera. Enseñanzas artísticas superiores

• Artículo 54. Estudios superiores de música y de danza.
• Artículo 55. Enseñanzas de arte dramático.
• Artículo 56. Enseñanzas de conservación y restauración de bienes culturales.
• Artículo 57. Estudios superiores de artes plásticas y diseño.
• Artículo 58. Organización de las enseñanzas artísticas superiores.

CAPÍTULO VII. Enseñanzas de idiomas

• Artículo 59. Organización.
• Artículo 60. Escuelas oficiales de idiomas.
• Artículo 61. Certificados.
• Artículo 62. Correspondencia con otras enseñanzas.

CAPÍTULO VIII. Enseñanzas deportivas

• Artículo 63. Principios generales.
• Artículo 64. Organización.
• Artículo 65. Titulaciones y convalidaciones.

CAPÍTULO IX. Educación de personas adultas

• Artículo 66. Objetivos y principios.
• Artículo 67. Organización.
• Artículo 68. Enseñanzas obligatorias.
• Artículo 69. Enseñanzas postobligatorias.
• Artículo 70. Centros.
• Artículo 70 bis. Tecnologías digitales y formación de adultos

TÍTULO II. Equidad en la Educación

CAPÍTULO I. Alumnado con necesidad específica de apoyo educativo

• Artículo 71. Principios.
• Artículo 72. Recursos.

Sección primera. Alumnado que presenta necesidades educativas especiales

• Artículo 73. Ámbito.
• Artículo 74. Escolarización.
• Artículo 75. Inclusión educativa, social y laboral.

Sección segunda. Alumnado con altas capacidades intelectuales

• Artículo 76. Ámbito.
• Artículo 77. Escolarización.

Sección tercera. Alumnos con integración tardía en el sistema educativo español

• Artículo 78. Escolarización.
• Artículo 79. Programas específicos.

Sección cuarta. Alumnado con dificultades específicas de aprendizaje

• Artículo 79 bis. Medidas de escolarización y atención.

CAPÍTULO II. Equidad y compensación de las desigualdades en educación

• Artículo 80. Principios.
• Artículo 81. Escolarización.
• Artículo 82. Igualdad de oportunidades en el ámbito rural.
• Artículo 83. Becas y ayudas al estudio.

CAPÍTULO III. Escolarización en centros públicos y privados concertados

• Artículo 84. Admisión de alumnos.
• Artículo 85. Condiciones específicas de admisión de alumnos en etapas postobligatorias.
• Artículo 86. Igualdad en la aplicación de las normas de admisión.
• Artículo 87. Equilibrio en la admisión de alumnos.
• Artículo 88. Garantías de gratuidad.

CAPÍTULO IV. Premios, concursos y reconocimientos

• Artículo 89. Premios y concursos.
• Artículo 90. Reconocimientos.

TÍTULO III. Profesorado

CAPÍTULO I. Funciones del profesorado

• Artículo 91. Funciones del profesorado.

CAPÍTULO II. Profesorado de las distintas enseñanzas

• Artículo 92. Profesorado de educación infantil.
• Artículo 93. Profesorado de educación primaria.
• Artículo 94. Profesorado de educación secundaria obligatoria y de bachillerato.
• Artículo 95. Profesorado de formación profesional.
• Artículo 96. Profesorado de enseñanzas artísticas.
• Artículo 97. Profesorado de enseñanzas de idiomas.
• Artículo 98. Profesorado de enseñanzas deportivas.
• Artículo 99. Profesorado de educación de personas adultas.

CAPÍTULO III. Formación del profesorado

• Artículo 100. Formación inicial.
• Artículo 101. Incorporación a la docencia en centros públicos.
• Artículo 102. Formación permanente.
• Artículo 103. Formación permanente del profesorado de centros públicos.

CAPÍTULO IV. Reconocimiento, apoyo y valoración del profesorado

• Artículo 104. Reconocimiento y apoyo al profesorado.
• Artículo 105. Medidas para el profesorado de centros públicos.
• Artículo 106. Evaluación de la función pública docente.

TÍTULO IV. Centros docentes

CAPÍTULO I. Principios generales

• Artículo 107. Régimen jurídico.
• Artículo 108. Clasificación de los centros.
• Artículo 109. Programación de la red de centros.
• Artículo 110. Accesibilidad, sostenibilidad y relaciones con el entorno.

CAPÍTULO II. Centros públicos

• Artículo 111. Denominación de los centros públicos.
• Artículo 111 bis. Tecnologías de la Información y la Comunicación.
• Artículo 112. Medios materiales y humanos.
• Artículo 113. Bibliotecas escolares.

CAPÍTULO III. Centros privados

• Artículo 114. Denominación.
• Artículo 115. Carácter propio de los centros privados.

CAPÍTULO IV. Centros privados concertados

• Artículo 116. Conciertos.
• Artículo 117. Módulos de concierto.

TÍTULO V. Participación, autonomía y gobierno de los centros

CAPÍTULO I. Participación en el funcionamiento y el gobierno de los centros

• Artículo 118. Principios generales.
• Artículo 119. Participación en el funcionamiento y el gobierno de los centros públicos y privados concertados.

CAPÍTULO II. Autonomía de los centros

• Artículo 120. Disposiciones generales.
• Artículo 121. Proyecto educativo.
• Artículo 122. Recursos.
• Artículo 122 bis. Acciones destinadas a fomentar la calidad de los centros docentes.
• Artículo 123. Proyecto de gestión de los centros públicos.
• Artículo 124. Normas de organización, funcionamiento y convivencia.
• Artículo 125. Programación general anual.

CAPÍTULO III. Órganos colegiados de gobierno y de coordinación docente de los centros públicos

Sección primera. Consejo Escolar

• Artículo 126. Composición del Consejo Escolar.
• Artículo 127. Competencias del Consejo Escolar.

Sección segunda. Claustro de profesores

• Artículo 128. Composición.
• Artículo 129. Competencias.

Sección tercera. Otros órganos de coordinación docente

• Artículo 130. Órganos de coordinación docente.

CAPÍTULO IV. Dirección de los centros públicos

• Artículo 131. El equipo directivo.
• Artículo 132. Competencias del director o directora.
• Artículo 133. Selección del director.
• Artículo 134. Requisitos para ser candidato a director.
• Artículo 135. Procedimiento de selección.
• Artículo 136. Nombramiento.
• Artículo 137. Nombramiento con carácter extraordinario.
• Artículo 138. Cese del director.
• Artículo 139. Reconocimiento de la función directiva.

TÍTULO VI. Evaluación del sistema educativo

• Artículo 140. Finalidad de la evaluación.
• Artículo 141. Ámbito de la evaluación.
• Artículo 142. Organismos responsables de la evaluación.
• Artículo 143. Evaluación general del sistema educativo.
• Artículo 144. Evaluaciones de diagnóstico.
• Artículo 145. Evaluación de los centros.
• Artículo 146. Evaluación de la función directiva.
• Artículo 147. Difusión del resultado de las evaluaciones.

TÍTULO VII. Inspección del sistema educativo

• Artículo 148. Inspección del sistema educativo.

CAPÍTULO I. Alta Inspección

• Artículo 149. Ámbito.
• Artículo 150. Competencias.

CAPÍTULO II. Inspección educativa

• Artículo 151. Funciones de la inspección educativa.
• Artículo 152. Inspectores de Educación.
• Artículo 153. Atribuciones de los inspectores.
• Artículo 153 bis. Principios de actuación de la inspección educativa.
• Artículo 154. Organización de la inspección educativa.

TÍTULO VIII. Recursos económicos

• Artículo 155. Recursos para dar cumplimiento a lo establecido en la presente Ley.
• Artículo 156. Informe anual sobre el gasto público en la educación.
• Artículo 157. Recursos para la mejora de los aprendizajes y apoyo al profesorado.

[Disposiciones adicionales]

• Disposición adicional primera. Calendario de aplicación de la Ley.
• Disposición adicional segunda. Enseñanza de la Religión.
• Disposición adicional tercera. Profesorado de religión.
• Disposición adicional cuarta. Libros de texto y demás materiales curriculares.
• Disposición adicional quinta. Calendario escolar.
• Disposición adicional sexta. Bases del régimen estatutario de la función pública docente.
• Disposición adicional séptima. Ordenación de la función pública docente y funciones de los cuerpos docentes.
• Disposición adicional octava. Cuerpos de catedráticos.
• Disposición adicional novena. Requisitos para el ingreso en los cuerpos de funcionarios docentes.
• Disposición adicional décima. Requisitos para el acceso a los cuerpos de catedráticos e inspectores.
• Disposición adicional undécima. Equivalencia de titulaciones del profesorado.
• Disposición adicional duodécima. Ingreso y promoción interna.
• Disposición adicional decimotercera. Desempeño de la función inspectora por funcionarios no pertenecientes al cuerpo de inspectores de educación.
• Disposición adicional decimocuarta. Centros autorizados para impartir la modalidad de ciencias de la naturaleza y de la salud y la modalidad de tecnología en bachillerato.
• Disposición adicional decimoquinta. Municipios, corporaciones o entidades locales.
• Disposición adicional decimosexta. Denominación de las etapas educativas.
• Disposición adicional decimoséptima. Claustro de profesores de los centros privados concertados.
• Disposición adicional decimoctava. Procedimientos de consulta.
• Disposición adicional decimonovena. Alumnado extranjero.
• Disposición adicional vigésima. Atención a las víctimas del terrorismo.
• Disposición adicional vigesimoprimera. Cambios de centro derivados de actos de violencia.
• Disposición adicional vigesimosegunda. Transformación de enseñanzas.
• Disposición adicional vigesimotercera. Datos personales de los alumnos.
• Disposición adicional vigesimocuarta. Incorporación de créditos en los Presupuestos Generales del Estado para la gratuidad del segundo ciclo de educación infantil.
• Disposición adicional vigesimoquinta. Fomento de la igualdad efectiva entre hombres y mujeres.
• Disposición adicional vigesimosexta. Denominación específica para el Consejo Escolar de los centros educativos.
• Disposición adicional vigesimoséptima. Revisión de los módulos de conciertos.
• Disposición adicional vigesimoctava. Convenios con centros que impartan ciclos de formación profesional.
• Disposición adicional vigesimonovena. Fijación del importe de los módulos.
• Disposición adicional trigésima. Integración de centros en la red de centros de titularidad pública.
• Disposición adicional trigésima primera. Vigencias de titulaciones.
• Disposición adicional trigésima segunda. Procedimientos para el reconocimiento y la acreditación de las competencias profesionales.
• Disposición adicional trigésima tercera. Exención de la prueba de acceso a la universidad.
• Disposición adicional trigésima cuarta. Becas y ayudas al estudio convocadas por el Ministerio de Educación y Formación Profesional.
• Disposición adicional trigésima quinta. Promoción de la investigación e innovación educativas.
• Disposición adicional trigésima sexta. Acceso y admisión de alumnos y alumnas a la universidad en posesión de un título, diploma o estudio de sistemas educativos extranjeros homologados o declarados equivalentes al título de Bachiller
• Disposición adicional trigésima séptima. Profesorado visitante.
• Disposición adicional trigésima octava. Lengua castellana, lenguas cooficiales y lenguas que gocen de protección legal.
• Disposición adicional trigésima novena. Centros dependientes de otras Administraciones públicas.
• Disposición adicional cuadragésima. Sistema de ayudas y préstamo de libros de texto y otros materiales curriculares.
• Disposición adicional cuadragésima primera. Valores que sustentan la democracia y los derechos humanos y prevención y resolución pacífica de conflictos.
• Disposición adicional cuadragésima segunda. Centro para la Innovación y Desarrollo de la Educación a Distancia (CIDEAD).
• Disposición adicional cuadragésima tercera. Centros de enseñanzas deportivas de grado superior a distancia.
• Disposición adicional cuadragésima cuarta. Requisitos para ser nombrado director o directora de centros públicos.
• Disposición adicional cuadragésima quinta. Pruebas de acceso a la universidad establecidas en normativas anteriores.
• Disposición adicional cuadragésima sexta. Promoción de la actividad física y la alimentación saludable.
• Disposición adicional cuadragésima séptima. Estudios incompletos.
• Disposición adicional cuadragésima octava. Cambio de las funciones del personal docente.
• Disposición adicional cuadragésima novena. Programas y estrategias de atención al alumnado con necesidad específica de apoyo educativo.

[Disposiciones transitorias]

• Disposición transitoria primera. Maestros adscritos a los cursos primero y segundo de la educación secundaria obligatoria.
• Disposición transitoria segunda. Jubilación voluntaria anticipada.
• Disposición transitoria tercera. Movilidad de los funcionarios de los cuerpos docentes.
• Disposición transitoria cuarta. Profesores técnicos de formación profesional en bachillerato.
• Disposición transitoria quinta. Personal laboral fijo de centros dependientes de Administraciones no autonómicas.
• Disposición transitoria sexta. Duración del mandato de los órganos de gobierno.
• Disposición transitoria séptima. Ejercicio de la dirección en los centros docentes públicos.
• Disposición transitoria octava. Formación pedagógica y didáctica.
• Disposición transitoria novena. Adaptación de los centros.
• Disposición transitoria décima. Modificación de los conciertos.
• Disposición transitoria undécima. Aplicación de las normas reglamentarias.
• Disposición transitoria duodécima. Acceso a las enseñanzas de idiomas a menores de dieciséis años.
• Disposición transitoria decimotercera. Maestros especialistas.
• Disposición transitoria decimocuarta. Cambios de titulación.
• Disposición transitoria decimoquinta. Maestros con plaza en los servicios de orientación o de asesoramiento psicopedagógico.
• Disposición transitoria decimosexta. Prioridad de conciertos en el segundo ciclo de educación infantil.
• Disposición transitoria decimoséptima. Acceso a la función pública docente.
• Disposición transitoria decimoctava. Adaptación de normativa sobre conciertos.
• Disposición transitoria decimonovena. Procedimiento de admisión de alumnos.

[Disposiciones derogatorias]

• Disposición derogatoria única

[Disposiciones finales]

• Disposición final primera. Modificación de la Ley Orgánica 8/1985, de 3 de julio, reguladora del Derecho a la Educación.
• Disposición final segunda. Modificación de la Ley 30/1984, de 2 de agosto, de Medidas para la Reforma de la Función Pública.
• Disposición final tercera. Referencias contenidas en esta Ley.
• Disposición final cuarta. Autonomía de gestión económica de los centros docentes públicos no universitarios.
• Disposición final quinta. Título competencial.
• Disposición final sexta. Desarrollo de la presente Ley.
• Disposición final séptima. Carácter de Ley Orgánica de la presente Ley.
• Disposición final séptima bis. Bases de la educación plurilingüe.
• Disposición final octava. Entrada en vigor.

[Firma]