Agence d'État Bulletin Officiel de l'État

Definición y contextualización de la profesión de maestro y desarrollo de competencias generales .

10

1

C. Jurídicas y Sociales.

Mirada global a la realidad: persona, sociedad y naturaleza

6

1

C. Jurídicas y Sociales.

Desafíos y funciones de la educación

6

2

C. Jurídicas y Sociales.

Educación intercultural y en valores

6

2

C. Jurídicas y Sociales.

Organización escolar y participación de la familia

6

2

C. Jurídicas y Sociales.

La educación en Europa y en el mundo global; buenas prácticas

6

1

C. Jurídicas y Sociales.

Una escuela para todos

6

1

C. Jurídicas y Sociales.

Bases psicopedagógicas de la educación infantil

8

1

C. Jurídicas y Sociales.

Criterios básicos para la intervención educativa

6

1

C. Jurídicas y Sociales.

Bases de atención temprana

6

1

C. Jurídicas y Sociales.

Intervención en atención temprana

6

2

C. Jurídicas y Sociales.

Criterios psicopedagógicos para la organización de la Escuela infantil

6

1

C. Jurídicas y Sociales.

Estrategias metodológicas y evaluación en Educación Infantil

10

2

C. Jurídicas y Sociales.

Habilidades comunicativas

6

1

C. Jurídicas y Sociales.

La observación en el aula a partir de criterios didácticos generales

6

2

C. Jurídicas y Sociales.

Módulo I: Sociedad, Familia y Escuela

Definición y contextualización de la profesión de maestro y desarrollo de competencias generales

1.º

FB

10

Mirada global a la realidad: persona, sociedad y naturaleza

1.º

FB

6

Desafíos y funciones de la educación

2.º

FB

6

Educación intercultural y en valores

2.º

FB

6

Organización escolar y participación de la familia

2.º

FB

6

Módulo II: La Escuela de Educación Infantil

La educación en Europa y en el mundo global; buenas prácticas

1.º

FB

6

Una escuela para todos

1.º

FB

6

Módulo III: Procesos Educativos, aprendizaje y desarrollo de la personalidad

Bases psicopedagógicas de la educación infantil

1.º

FB

8

Criterios básicos para la intervención educativa

1.º

FB

6

Módulo IV: Infancia, Salud y Alimentación

Bases de atención temprana

1.º

FB

6

Módulo V: Dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo

Intervención en atención temprana

2.º

FB

6

Módulo VI: Organización del espacio escolar, materiales y habilidades docentes

Criterios psicopedagógicos para la organización de la escuela infantil

1.º

FB

6

Habilidades comunicativas

1.º

FB

6

Estrategias metodológicas y evaluación en educación infantil

2.º

FB

10

Módulo VII: Observación sistemática y análisis de contextos

La observación en el aula a partir de criterios didácticos generales

2.º

FB

6

Módulo VIII: Aprendizaje de lenguas y lectoescrituras

La enseñanza-aprendizaje precoz de las lenguas segundas en contextos plurilingües

2.º

FD

6

Lengua escrita y literatura infantil

3.º

FD

6

Lengua oral y literatura en educación infantil

3.º

FD

6

Formación lingüística disciplinar

4.º

FD

6

Módulo IX: Aprendizaje de las ciencias de la naturaleza, de las ciencias sociales y de la matemática

Aprendizaje de las ciencias sociales, experimentales y matemática

3.º

FD

6

Experiencias de conocimiento del medio y la matemática en E. Infantil

3.º

FD

6

Módulo X: Música, expresión plástica y corporal

Tratamiento e intervención interdisciplinar en educación artística

3.º

FD

6

Fundamentos de la expresión musical, plástica y corporal

3.º

FD

6

Módulo XI: Común a la formación didáctico disciplinar

Actividades socio-culturales: gestión de proyectos

3.º

FD

6

Perspectiva globalizadora e integradora en educación infantil

4.º

FD

6

Módulo XII: Practicum. Proyecto fin de Grado

Practicum I

2.º

OB

8

Practicum II

3.º

OB

6

Practicum III

4.º

OB

30

Proyecto fin de Grado

4.º

OB

6

Itinerario: Lengua Extranjera

La contribución de las tecnologías de la información y la comunicación al desarrollo de la competencia plurilingüe

2.º

OP

6

Didáctica de terceras lenguas: Intervención

3.º

OP

6

Desarrollo de la competencia multilingüe en contextos de lengua minoritaria

3.º

OP

6

Investigación en la escuela

4.º

OP

6

La vida, lugar de aprendizaje

4.º

OP

6

Itinerario: Educación Infantil

Las tecnologías de la información y la comunicación en educación

2.º

OP

6

Educación para el cuidado de uno mismo

3.º

OP

6

Educación para el cuidado del otro y educación para la convivencia

3.º

OP

6

Investigación en la escuela

4.º

OP

6

La vida, lugar de aprendizaje

4.º

OP

6