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Documento BOE-A-2018-2998

Real Decreto 90/2018, de 2 de marzo, por el que se establece el ttulo de Tcnico en mantenimiento de estructuras de madera y mobiliario de embarcaciones de recreo y se fijan los aspectos bsicos del currculo.

TEXTO

La Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, dispone en el artculo 39.6 que el Gobierno, previa consulta a las Comunidades Autnomas, establecer las titulaciones correspondientes a los estudios de formacin profesional, as como los aspectos bsicos del currculo de cada una de ellas.

La Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formacin Profesional, establece en el artculo 10.1 que la Administracin General del Estado, de conformidad con lo dispuesto en el artculo 149.1.30. y 7. de la Constitucin y previa consulta al Consejo General de la Formacin Profesional, determinar los ttulos y los certificados de profesionalidad, que constituirn las ofertas de formacin profesional referidas al Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.

El Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenacin general de la formacin profesional del sistema educativo, define en su artculo 9 la estructura de los ttulos de formacin profesional, tomando como base el Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, las directrices fijadas por la Unin Europea y otros aspectos de inters social.

Por otra parte, este real decreto concreta en el artculo 7 el perfil profesional de dichos ttulos, que incluir la competencia general, las competencias profesionales, personales y sociales, las cualificaciones y, en su caso, las unidades de competencia del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en los ttulos, de modo que cada ttulo incorporar, al menos, una cualificacin profesional completa, con el fin de lograr que los ttulos de formacin profesional respondan de forma efectiva a las necesidades demandadas por el sistema productivo y a los valores personales y sociales que permitan ejercer una ciudadana democrtica.

Este marco normativo hace necesario que ahora el Gobierno, previa consulta a las Comunidades Autnomas, establezca cada uno de los ttulos que formarn el Catlogo de ttulos de la formacin profesional del sistema educativo, los aspectos bsicos del currculo y aquellos otros aspectos de la ordenacin acadmica que, sin perjuicio de las competencias atribuidas a las Administraciones educativas en esta materia, constituyan los aspectos bsicos del currculo que aseguren una formacin comn y garanticen la validez de los ttulos, en cumplimiento con lo dispuesto en el artculo 6 bis.1.e) de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo.

A estos efectos, procede determinar para cada ttulo su identificacin, su perfil profesional, el entorno profesional, la prospectiva del ttulo en el sector o sectores, las enseanzas del ciclo formativo, la correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditacin, convalidacin o exencin, y los parmetros bsicos de contexto formativo (espacios y equipamientos mnimos, titulaciones y especialidades del profesorado y sus equivalencias a efectos de docencia), previa consulta a las Comunidades Autnomas, segn lo previsto en el artculo 39.6 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo.

Asimismo, en cada ttulo se determinarn los accesos a otros estudios, las convalidaciones, exenciones y equivalencias y, cuando proceda, la informacin sobre los requisitos necesarios para el ejercicio profesional, segn la legislacin vigente.

As, este real decreto, conforme a lo previsto en el Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, establece y regula, en los aspectos y elementos bsicos antes indicados, el ttulo de formacin profesional del sistema educativo de Tcnico en mantenimiento de estructuras de madera y mobiliario de embarcaciones de recreo.

Este real decreto tiene carcter de norma bsica, al amparo de las competencias que atribuye al Estado el artculo 149.1. 30. de la Constitucin.

Se ha recurrido a una norma reglamentaria para establecer bases estatales conforme con el Tribunal Constitucional, que admite que excepcionalmente las bases puedan establecerse mediante normas reglamentarias en determinados supuestos, como ocurre en el presente caso, cuando resulta complemento indispensable para asegurar el mnimo comn denominador establecido en las normas legales bsicas (as, entre otras, en las SSTC 25/1983, 32/1983 y 48/1988).

Asimismo, cabe mencionar que este real decreto se ajusta a los principios de buena regulacin contenidos en la Ley 39/2015, de 1 de octubre, principios de necesidad, eficacia, proporcionalidad, seguridad jurdica, transparencia y eficiencia, en tanto que la misma persigue el inters general al facilitar la adecuacin de la oferta formativa a las demandas de los sectores productivos, ampliar la oferta de formacin profesional, avanzar en la integracin de la formacin profesional en el conjunto del sistema educativo y reforzar la cooperacin entre las Administraciones educativas, as como con los agentes sociales y las empresas privadas; no existiendo ninguna alternativa regulatoria menos restrictiva de derechos, resulta coherente con el ordenamiento jurdico y permite una gestin ms eficiente de los recursos pblicos. Del mismo modo, durante el procedimiento de elaboracin de la norma se ha permitido la participacin activa de los potenciales destinatarios a travs del trmite de audiencia e informacin pblica y quedan justificados los objetivos que persigue la ley.

En el proceso de elaboracin de este real decreto han sido consultadas las Comunidades Autnomas y ha emitido dictamen el Consejo Escolar del Estado, e informe el Consejo General de la Formacin Profesional y el Ministerio de la Presidencia y para las Administraciones Territoriales. Este real decreto est incluido en el Plan anual normativo para 2018 del Gobierno.

En su virtud, a propuesta del Ministro de Educacin, Cultura y Deporte y previa deliberacin del Consejo de Ministros en su reunin del da 2 de marzo de 2018,

DISPONGO:

CAPTULO I
Disposiciones generales
Artculo 1. Objeto.

Este real decreto tiene por objeto el establecimiento del ttulo de Tcnico en mantenimiento de estructuras de madera y mobiliario de embarcaciones de recreo, con carcter oficial y validez en todo el territorio nacional, as como de los correspondientes aspectos bsicos del currculo.

CAPTULO II
Identificacin del ttulo, perfil profesional, entorno profesional y prospectiva del ttulo en el sector o sectores
Artculo 2. Identificacin del ttulo.

El ttulo de Tcnico en mantenimiento de estructuras de madera y mobiliario de embarcaciones de recreo queda identificado por los siguientes elementos:

Denominacin: Mantenimiento de estructuras de madera y mobiliario de embarcaciones de recreo.

Nivel: Formacin Profesional de Grado Medio.

Duracin: 2000 horas.

Familia Profesional: Transporte y Mantenimiento de Vehculos.

Referente en la Clasificacin Internacional Normalizada de la Educacin: CINE-3 b.

Artculo 3. Perfil profesional del ttulo.

El perfil profesional del ttulo de Tcnico en mantenimiento de estructuras de madera y mobiliario de embarcaciones de recreo queda determinado por su competencia general, sus competencias profesionales, personales y sociales, y por la relacin de cualificaciones y, en su caso, unidades de competencia del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el ttulo.

Artculo 4. Competencia general.

La competencia general de este ttulo consiste en mantener en buen estado y funcionamiento las estructuras, cascos, cubiertas y elementos interiores de embarcaciones de recreo de madera, siguiendo los procedimientos establecidos por el fabricante y cumpliendo las especificaciones de seguridad, prevencin de riesgos laborales y proteccin medioambiental.

Artculo 5. Competencias profesionales, personales y sociales.

Las competencias profesionales, personales y sociales de este ttulo son las que se relacionan a continuacin:

a) Obtener la informacin requerida para poder planificar y/o desarrollar la actividad de mantenimiento de embarcaciones de recreo de madera, utilizando la documentacin tcnica asociada a la actividad y consultando al cliente.

b) Localizar averas en las estructuras, cascos, cubiertas y elementos interiores de embarcaciones de recreo de madera, a partir de la informacin obtenida del cliente, utilizando la documentacin tcnica asociada y los equipos de diagnstico requeridos.

c) Determinar el alcance de la avera o la disfuncin en las embarcaciones de recreo de madera, utilizando documentacin tcnica y los equipos de diagnstico requeridos.

d) Planificar el trabajo a realizar de mantenimiento, estableciendo el procedimiento a seguir, especificando los materiales o repuestos requeridos, equipos y herramientas necesarias y seguridad aplicable.

e) Seleccionar y acopiar materiales, accesorios y productos de entrada y salida en almacn, de acuerdo con las especificaciones establecidas.

f) Mantener en buen estado los elementos estructurales de madera de embarcaciones de recreo.

g) Mantener y en su caso modificar elementos interiores de madera de embarcaciones de recreo.

h) Reconstruir cascos y cubiertas de madera de embarcaciones de recreo, cumpliendo con los requerimientos tcnicos del fabricante y de la normativa aplicable.

i) Preparar soportes y aplicar mezclas de pintura, operando equipos de acabado requeridos de acuerdo con las especificaciones definidas.

j) Montar y/o adaptar muebles y elementos de carpintera en embarcaciones de recreo, utilizando los instrumentos de medida requeridos para verificar el montaje de los conjuntos.

k) Realizar el mantenimiento de primer nivel de mquinas y equipos de mecanizado utilizados en el montaje y acabado de elementos de madera, de acuerdo con la ficha de mantenimiento.

l) Adaptarse a las nuevas situaciones laborales originadas por cambios tecnolgicos y organizativos en los procesos productivos, actualizando sus conocimientos, y utilizando los recursos existentes para el aprendizaje a lo largo de la vida y las tecnologas de la informacin y la comunicacin.

m) Actuar con responsabilidad y autonoma en el mbito de su competencia, organizando y desarrollando el trabajo asignado, cooperando o trabajando en equipo con otros profesionales en el entorno de trabajo.

n) Resolver de forma responsable las incidencias relativas a su actividad, identificando las causas que las provocan, dentro del mbito de su competencia y autonoma.

) Comunicarse eficazmente, respetando la autonoma y competencia de las distintas personas que intervienen en el mbito de su trabajo.

o) Aplicar los protocolos y las medidas preventivas de riesgos laborales y proteccin ambiental durante el proceso productivo, para evitar daos en las personas y en el entorno laboral y ambiental.

p) Aplicar procedimientos de calidad, de accesibilidad universal y de diseo para todas las personas en las actividades profesionales incluidas en los procesos de produccin o prestacin de servicios.

q) Realizar la gestin bsica para la creacin y funcionamiento de una pequea empresa y tener iniciativa en su actividad profesional.

r) Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de su actividad profesional, de acuerdo con lo establecido en la legislacin vigente, participando activamente en la vida econmica, social y cultural.

Artculo 6. Relacin de cualificaciones y unidades de competencia del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el ttulo.

1. Cualificaciones profesionales completas:

Operaciones de mantenimiento de elementos de madera de embarcaciones deportivas y de recreo TMV556_2. (Real Decreto 562/2011, de 20 de abril) que comprende las siguientes unidades de competencia:

UC1840_2: Mantener y modificar elementos interiores de madera de embarcaciones deportivas y de recreo.

UC1839_2: Reparar elementos estructurales de madera de embarcaciones deportivas y de recreo.

UC1838_2: Reconstruir cascos y cubiertas de madera de embarcaciones deportivas y de recreo.

2. Cualificaciones profesionales incompletas:

a) Mecanizado de madera y derivados MAM058_2 (Real Decreto 295/2004, de 20 de febrero), que comprende las siguientes unidades de competencia:

UC0160_2: Preparar mquinas y equipos de taller.

b) Montaje de muebles y elementos de carpintera MAM062_2 (Real Decreto 295/2004, de 20 de febrero):

UC0171_2: Controlar y organizar componentes y accesorios de carpintera y mueble.

Artculo 7. Entorno profesional.

1. Las personas que obtienen este ttulo ejercen su actividad profesional en el sector de mantenimiento de embarcaciones de recreo de madera.

2. Las ocupaciones y puestos de trabajo ms relevantes son los siguientes:

a) Carpintero (Montador/Reparador de mobiliario) en embarcaciones de recreo.

b) Carpintero de ribera (Mantenimiento de estructuras, cascos y cubiertas de embarcaciones de recreo de madera).

Artculo 8. Prospectiva del ttulo en el sector o sectores.

Las Administraciones educativas tendrn en cuenta, al desarrollar el currculo correspondiente, las siguientes consideraciones:

a) En la competencia profesional asociada a este perfil est adquiriendo cada vez mayor importancia la responsabilidad en la toma de decisiones sobre el control de las actividades que ejecuta y los productos obtenidos. En la reparacin de embarcaciones de recreo de madera es importante el cumplimiento de las normas de seguridad nuticas, demanda una formacin especfica.

b) La incorporacin de nuevos materiales y tecnologas, principalmente en la construccin de cascos y estructuras, est dejando las embarcaciones de madera como algo testimonial, aunque la carpintera de ribera est adquiriendo importancia en el mantenimiento y construccin de embarcaciones tradicionales.

c) La incorporacin de nuevos materiales en el sector de las embarcaciones, no ha eliminado el uso de la madera en su construccin, ya que generalmente, se sigue utilizando cubiertas de madera, elementos interiores de embellecimiento y puntualmente elementos estructurales.

d) Las exigencias normativas sobre proteccin del medioambiente, y las exigencias de los clientes en relacin a la calidad, tienen como consecuencia la sustitucin de equipos convencionales por otros ms avanzados y la adaptacin o cambio de los procesos y de los sistemas productivos.

e) La internacionalizacin del mercado de mantenimiento de embarcaciones de recreo que incluyen componentes de madera especial en cubiertas, partes estructurales y mobiliario interior, est llevando a las empresas del sector a priorizar los esfuerzos en el diseo de nuevos procesos y tcnicas en la gestin de proveedores, que inciden en la logstica, emplendose la imagen de marca como una ventaja competitiva, incrementando el dinamismo del proceso de mantenimiento implicado.

CAPTULO III
Enseanzas del ciclo formativo y parmetros bsicos de contexto
Artculo 9. Objetivos generales.

Los objetivos generales de este ciclo formativo son los siguientes:

a) Interpretar la informacin contenida en la documentacin tcnica asociada al mantenimiento de las estructuras, cascos, cubiertas y elementos interiores de madera de embarcaciones de recreo de madera, con el fin de obtener la informacin requerida para elaborar el plan de trabajo.

b) Identificar elementos de las estructuras y del casco de embarcaciones, relacionndolos con sus caractersticas constructivas y funcin que realizan, utilizando como apoyo la documentacin tcnica asociada y planos de formas.

c) Obtener elementos de las embarcaciones por mecanizado manual, utilizando equipos y herramientas adecuadas, relacionando los parmetros de control con las condiciones de seguridad exigidas.

d) Preparar soportes y aplicar mezclas para su proteccin y/o pintado, en condiciones de seguridad, utilizando los equipos de preparacin y aplicacin de acabados requeridos, identificando los parmetros de control y relacionndolos con las caractersticas de acabado a obtener.

e) Realizar las operaciones de mantenimiento de primer nivel, de mquinas y equipos para asegurar su correcto funcionamiento, relacionando la actividad realizada con las necesidades de mantenimiento.

f) Obtener elementos de carpintera de ribera y curvar madera maciza utilizando equipos y herramientas convencionales, de mecanizado y realizar el montaje del conjunto de elementos en el taller.

g) Instalar y adaptar mobiliario en espacios similares al interior de embarcaciones de recreo, especificando el proceso a seguir y medios requeridos.

h) Ensamblar/montar/desmontar elementos que conforman la estructura, casco y cubiertas de embarcaciones de madera, relacionando los requerimientos tcnicos del procedimiento empleado con las tcnicas aplicadas.

i) Establecer procedimientos de mantenimiento de elementos estructurales de embarcaciones de recreo, utilizando la documentacin tcnica asociada y especificaciones tcnicas de los fabricantes.

j) Analizar y utilizar los recursos existentes para el aprendizaje a lo largo de la vida y las tecnologas de la informacin y la comunicacin para aprender y actualizar los conocimientos, reconociendo las posibilidades de mejora profesional y personal, para adaptarse a diferentes situaciones profesionales y laborales.

k) Desarrollar trabajos en equipo y valorar su organizacin, participando con tolerancia y respeto, y tomar decisiones colectivas o individuales para actuar con responsabilidad y autonoma.

l) Adoptar y valorar soluciones creativas ante problemas y contingencias que se presentan en el desarrollo de los procesos de trabajo, para resolver de forma responsable las incidencias de su actividad.

m) Aplicar tcnicas de comunicacin, adaptndose a los contenidos que se van a transmitir, a su finalidad y a las caractersticas de los receptores, para asegurar la eficacia del proceso.

n) Analizar los riesgos ambientales y laborales asociados a la actividad profesional, relacionndolos con las causas que los producen, a fin de fundamentar las medidas preventivas que se van a adoptar, y aplicar los protocolos correspondientes para evitar daos en uno mismo, en las dems personas, en el entorno y en el medio ambiente.

) Analizar y aplicar las tcnicas necesarias para dar respuesta a la accesibilidad universal y al diseo para todas las personas.

o) Aplicar y analizar las tcnicas necesarias para mejorar los procedimientos de calidad del trabajo en el proceso de aprendizaje y del sector productivo de referencia.

p) Utilizar procedimientos relacionados con la cultura emprendedora, empresarial y de iniciativa profesional, para realizar la gestin bsica de una pequea empresa o emprender un trabajo.

q) Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, teniendo en cuenta el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales para participar como ciudadano democrtico.

Artculo 10. Mdulos profesionales.

1. Los mdulos profesionales de este ciclo formativo:

a) Quedan desarrollados en el anexo I de este real decreto, cumpliendo lo previsto en el artculo 10 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenacin general de la formacin profesional del sistema educativo.

b) Son los que a continuacin se relacionan:

0538. Materiales en carpintera y mueble.

0539. Soluciones constructivas.

0540. Operaciones bsicas de carpintera.

0541. Operaciones bsicas de mobiliario.

0542. Control de almacn.

1618. Preparacin de embarcaciones de recreo para trabajos de mantenimiento.

1630. Mecanizado de elementos de carpintera de ribera.

1631. Mantenimiento de cubiertas y cascos de madera en embarcaciones de recreo.

1632. Mantenimiento de elementos estructurales de madera de embarcaciones de recreo.

1633. Mantenimiento de elementos interiores de madera y mobiliario de embarcaciones de recreo.

1634. Formacin y orientacin laboral.

1635. Empresa e iniciativa emprendedora.

1636. Formacin en centros de trabajo.

2. Las Administraciones educativas establecern los currculos correspondientes, respetando lo establecido en este real decreto y de acuerdo con lo dispuesto en el artculo 8 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio.

Artculo 11. Espacios y equipamientos.

1. Los espacios necesarios para el desarrollo de las enseanzas de este ciclo formativo son los establecidos en el anexo II de este real decreto.

2. Los espacios dispondrn de la superficie necesaria y suficiente para desarrollar las actividades de enseanza que se deriven de los resultados de aprendizaje de cada uno de los mdulos profesionales que se imparten en cada uno de los espacios. Adems, debern cumplir las siguientes condiciones:

a) La superficie se establecer en funcin del nmero de personas que ocupen el espacio formativo y deber permitir el desarrollo de las actividades de enseanza-aprendizaje con la ergonoma y la movilidad requeridas dentro del mismo.

b) Debern cubrir la necesidad espacial de mobiliario, equipamiento e instrumentos auxiliares de trabajo.

c) Debern respetar los espacios o superficies de seguridad que exijan las mquinas y equipos en funcionamiento.

d) Respetarn la normativa sobre prevencin de riesgos laborales y cuantas otras normas sean de aplicacin.

3. Los espacios formativos establecidos podrn ser ocupados por diferentes grupos que cursen el mismo u otros ciclos formativos, o etapas educativas.

4. Los diversos espacios formativos identificados no deben diferenciarse necesariamente mediante cerramientos.

5. Los equipamientos que se incluyen en cada espacio han de ser los necesarios y suficientes para garantizar al alumnado la adquisicin de los resultados de aprendizaje y la calidad de la enseanza. Adems, debern cumplir las siguientes condiciones:

a) El equipamiento (equipos, mquinas y otros) dispondr de la instalacin necesaria para su correcto funcionamiento, cumplir con las normas de seguridad y prevencin de riesgos y con cuantas otras sean de aplicacin.

b) La cantidad y caractersticas del equipamiento debern estar en funcin del nmero de personas matriculadas y permitir la adquisicin de los resultados de aprendizaje, teniendo en cuenta los criterios de evaluacin y los contenidos que se incluyen en cada uno de los mdulos profesionales que se impartan en los referidos espacios.

6. Las Administraciones competentes velarn para que los espacios y el equipamiento sean los adecuados en cantidad y caractersticas para el desarrollo de los procesos de enseanza y aprendizaje que se derivan de los resultados de aprendizaje de los mdulos correspondientes y garantizar as la calidad de estas enseanzas.

Artculo 12. Profesorado.

1. La docencia de los mdulos profesionales que constituyen las enseanzas de este ciclo formativo corresponde al profesorado del Cuerpo de Catedrticos de Enseanza Secundaria, del Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria y del Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional, segn proceda, de las especialidades establecidas en el anexo III A) de este real decreto.

2. Las titulaciones requeridas para ingresar en los cuerpos docentes citados son, con carcter general, las determinadas en el artculo 13 del Reglamento de ingreso, accesos y adquisicin de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, y se regula el rgimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposicin transitoria decimosptima de la citada ley, aprobado por Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero.

3. El profesorado especialista tendr atribuida, excepcionalmente, la competencia docente de los mdulos profesionales especificados en el anexo III A) de este real decreto.

4. El profesorado especialista deber cumplir los requisitos generales exigidos para el ingreso en la funcin pblica docente establecidos en el artculo 12 del citado Reglamento aprobado por Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero.

5. Adems, con el fin de garantizar que se da respuesta a las necesidades de los procesos involucrados en el mdulo profesional, es necesario que el profesorado especialista acredite al inicio de cada nombramiento una experiencia profesional reconocida en el campo laboral correspondiente, debidamente actualizada, de al menos dos aos de ejercicio profesional en los cuatro aos inmediatamente anteriores al nombramiento.

6. Para el profesorado de los centros de titularidad privada o de titularidad pblica de otras administraciones distintas de las educativas, las titulaciones requeridas y los requisitos necesarios, para la imparticin de los mdulos profesionales que conforman el ttulo, son las incluidas en el anexo III C) de este real decreto. En todo caso, se exigir que las enseanzas conducentes a las titulaciones citadas engloben los objetivos de los mdulos profesionales y, si dichos objetivos no estuvieran incluidos, adems de la titulacin deber acreditarse, mediante certificacin, una experiencia laboral de, al menos tres aos en el sector vinculado a la familia profesional, realizando actividades productivas en empresas relacionadas implcitamente con los resultados de aprendizaje.

7. Las Administraciones competentes velarn para que el profesorado que imparta los mdulos profesionales cumpla con los requisitos especificados y garantizar as la calidad de estas enseanzas.

CAPTULO IV
Accesos y vinculacin a otros estudios, y correspondencia de mdulos profesionales con las unidades de competencia
Artculo 13. Acceso a otros estudios.

1. El ttulo de Tcnico en mantenimiento de estructuras de madera y mobiliario de embarcaciones de recreo permite el acceso a cualquier otro ciclo formativo de grado medio o de grado superior, segn lo establecido en los artculos 44.2 y 41.3 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo.

2. El ttulo de Tcnico en mantenimiento de estructuras de madera y mobiliario de embarcaciones de recreo permitir obtener el ttulo de Bachiller por la superacin de la evaluacin final de Bachillerato en relacin con las materias del bloque de asignaturas troncales que como mnimo se deban cursar en la modalidad y opcin que escoja el alumno o alumna, de acuerdo con lo dispuesto en el artculo 44.4 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo.

3. No obstante lo anterior, la aplicacin de este apartado queda suspendida hasta la entrada en vigor de la normativa resultante del Pacto de Estado social y poltico por la educacin, segn lo establecido en el Real Decreto-ley 5/2016, de 9 de diciembre, de medidas urgentes para la ampliacin del calendario de implantacin de la Ley Orgnica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa.

Durante este perodo, los alumnos que se encuentren en posesin del ttulo de Tcnico en mantenimiento de estructuras de madera y mobiliario de embarcaciones de recreo podrn obtener el ttulo de Bachiller cursando y superando las materias generales del bloque de asignaturas troncales de la modalidad de Bachillerato que el alumno elija.

Artculo 14. Convalidaciones y exenciones.

1. Las convalidaciones entre mdulos profesionales de ttulos de formacin profesional del sistema educativo, y los mdulos profesionales del ttulo que se establece en este real decreto son las que se indican en el anexo IV.

2. Quienes hubieran superado el mdulo profesional de Formacin y orientacin laboral o el mdulo profesional de Empresa e iniciativa emprendedora en cualquiera de los ciclos formativos correspondientes a los ttulos establecidos al amparo de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, tendrn convalidados dichos mdulos en cualquier otro ciclo formativo establecido al amparo de la misma ley.

3. Quienes hayan obtenido la acreditacin de todas las unidades de competencia incluidas en el ttulo, mediante el procedimiento establecido en el Real Decreto 1224/2009, de 17 de julio, de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral, podrn convalidar el mdulo profesional de Formacin y Orientacin Laboral siempre que:

a) Acrediten, al menos, un ao de experiencia laboral

b) y estn en posesin de la acreditacin de la formacin establecida para el desempeo de las funciones de nivel bsico de la actividad preventiva, expedida de acuerdo con lo dispuesto en el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevencin.

4. De acuerdo con lo establecido en el artculo 39 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, podr determinarse la exencin total o parcial del mdulo profesional de Formacin en centros de trabajo por su correspondencia con la experiencia laboral, siempre que se acredite una experiencia relacionada con este ciclo formativo en los trminos previstos en dicho artculo.

Artculo 15. Correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditacin, convalidacin o exencin.

1. La correspondencia de las unidades de competencia, acreditadas conforme establece el artculo 8 de la Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formacin Profesional, con los mdulos profesionales que forman las enseanzas del ttulo de Tcnico en mantenimiento de estructuras de madera y mobiliario de embarcaciones de recreo, para su convalidacin o exencin, queda determinada en el anexo V A) de este real decreto.

2. La correspondencia de los mdulos profesionales que forman las enseanzas del ttulo de Tcnico en mantenimiento de estructuras de madera y mobiliario de embarcaciones de recreo con las unidades de competencia, para su acreditacin, queda determinada en el anexo V B) de este real decreto.

Disposicin adicional primera. Referencia del ttulo en el marco europeo.

Una vez establecido el marco nacional de cualificaciones, de acuerdo con las recomendaciones europeas, se determinar el nivel correspondiente de esta titulacin en el marco nacional y su equivalente en el europeo.

Disposicin adicional segunda. Oferta a distancia de este ttulo.

Los mdulos profesionales que forman las enseanzas de este ciclo formativo podrn ofertarse a distancia, siempre que se garantice que el alumnado pueda conseguir los resultados de aprendizaje de los mismos, de acuerdo con lo dispuesto en este real decreto. Para ello, las Administraciones educativas, en el mbito de sus respectivas competencias, adoptarn las medidas que estimen necesarias y dictarn las instrucciones precisas.

Disposicin adicional tercera. Titulaciones equivalentes y vinculacin con capacitaciones profesionales.

La formacin establecida en este real decreto en el mdulo profesional de Formacin y orientacin laboral capacita para llevar a cabo responsabilidades profesionales equivalentes a las que precisan las actividades de nivel bsico en prevencin de riesgos laborales, establecidas en el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, siempre que tenga, al menos, 45 horas lectivas.

Disposicin adicional cuarta. Regulacin del ejercicio de la profesin.

El ttulo establecido en este real decreto no constituye una regulacin del ejercicio de profesin regulada alguna.

Disposicin adicional quinta. Accesibilidad universal en las enseanzas de este ttulo.

1. Las Administraciones educativas, en el mbito de sus respectivas competencias, incluirn en el currculo de este ciclo formativo los elementos necesarios para garantizar que las personas que lo cursen desarrollen las competencias incluidas en el currculo en diseo para todas las personas.

2. Asimismo, dichas Administraciones adoptarn las medidas que estimen necesarias para que este alumnado pueda acceder y cursar dicho ciclo formativo en las condiciones establecidas en la disposicin final tercera del Real Decreto Legislativo 1/2013, de 29 de noviembre, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley General de derechos de las personas con discapacidad y de su inclusin social.

Disposicin adicional sexta. Titulaciones habilitantes a efectos de docencia.

1. A los efectos del artculo 12.2 de este real decreto, y de conformidad con lo dispuesto en el artculo 95.1 de la Ley Orgnica, 2/2006, de 3 de mayo, y en la disposicin adicional dcimo quinta de la Ley Orgnica 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la Ley Orgnica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, las titulaciones recogidas en el anexo III B) de este real decreto habilitarn a efectos de docencia para el ingreso en las distintas especialidades del profesorado.

2. A los efectos del artculo 12.3 de este real decreto, y de conformidad con la disposicin adicional dcimo quinta de la Ley Orgnica 4/2007, de 12 de abril, las titulaciones recogidas en el anexo III D) de este real decreto habilitarn a efectos de docencia para los distintos mdulos profesionales.

Disposicin transitoria nica. Acceso a otros estudios.

La aplicacin del artculo 13.2 de este real decreto queda suspendida hasta la entrada en vigor de la normativa resultante del Pacto de Estado social y poltico por la educacin, segn lo establecido en el Real Decreto-ley 5/2016, de 9 de diciembre, de medidas urgentes para la ampliacin del calendario de implantacin de la Ley Orgnica 8/2013, de 9 de diciembre.

Durante este perodo, los alumnos que se encuentren en posesin del ttulo de Tcnico en mantenimiento de estructuras de madera y mobiliario de embarcaciones de recreo podrn obtener el ttulo de Bachiller cursando y superando las materias generales del bloque de asignaturas troncales de la modalidad de Bachillerato que el alumno elija.

Disposicin final primera. Ttulo competencial.

Este real decreto tiene carcter de norma bsica, al amparo de las competencias que atribuye al Estado el artculo 149.1. 30. de la Constitucin.

Disposicin final segunda. Entrada en vigor.

Este real decreto entrar en vigor el da siguiente al de su publicacin en el Boletn Oficial del Estado.

Dado en Madrid, el 2 de marzo de 2018.

FELIPE R.

El Ministro de Educacin, Cultura y Deporte,

IGO MNDEZ DE VIGO Y MONTOJO

ANEXO I
Mdulos profesionales

Mdulo profesional: Materiales en carpintera y mueble

Cdigo: 0538

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Identifica los principales tipos de madera utilizadas en carpintera y mueble relacionando sus caractersticas con las aplicaciones.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha caracterizado la estructura macro y microscpica de la madera y el corcho.

b) Se han identificado las principales maderas nacionales y de importacin por su nombre comercial y especie, clasificndolas como conferas y frondosas.

c) Se han descrito maderas, considerando sus propiedades y ventajas para la utilizacin en los distintos procesos de carpintera y mueble.

d) Se han descrito los defectos que presentan las maderas y sus posibles consecuencias o alteraciones en el elemento a producir.

e) Se han realizado listados de material confeccionados a partir de los distintos productos de aserrado disponibles (tabla, tabln, tablilla, listones y recortes).

f) Se ha seleccionado el sistema de proteccin de la madera (acabado superficial, sales y autoclave, entre otros) en funcin del producto a obtener en la primera transformacin.

g) Se ha calculado la humedad de la madera a travs del manejo de tiles e instrumentos de medicin especficos.

h) Se ha seleccionado el tipo de madera a utilizar en funcin del tipo de esfuerzo mecnico a soportar y las caractersticas de la misma.

i) Se han realizado ensayos sencillos de laboratorio para evaluar el cumplimiento de las normas de calidad.

2. Selecciona productos derivados de la madera y otros materiales utilizados en carpintera y mueble, justificando su aplicacin en funcin del resultado a obtener.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los tableros por su nombre comercial en funcin de sus caractersticas y aplicacin.

b) Se han seleccionado chapas y materiales de revestimiento en funcin de sus caractersticas y aplicacin.

c) Se han seleccionado los vidrios en funcin de sus caractersticas y espacio a cerrar.

d) Se han seleccionado los adhesivos en funcin del material a unir y del proceso de juntado.

e) Se han escogido materiales complementarios de muebles y de instalaciones.

3. Caracteriza los procesos de transformacin de la madera relacionando las especificaciones tcnicas de los productos con las materias primas y recursos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado, a partir de muestras e ilustraciones, los principales sistemas de despiece y troceado de la madera, relacionndolos con los productos a obtener y las dimensiones de los mismos.

b) Se han analizado los principales sistemas de secado y tratamiento de las maderas.

c) Se han descrito e ilustrado los sistemas de obtencin de chapas, relacionndolos con los productos obtenidos y sus caractersticas.

d) Se han diferenciado los distintos sistemas de fabricacin de tableros, relacionndolos con los tipos obtenidos y su aplicacin.

e) Se han descrito los sistemas de fabricacin de los distintos tipos de laminados decorativos, relacionndolos con sus caractersticas tcnicas y con su campo de utilizacin.

f) Se han elaborado esquemas con la configuracin de empresas que fabrican elementos de carpintera (puertas, ventanas y barandillas).

g) Se han elaborado esquemas con la configuracin de empresas que fabrican mobiliario.

h) Se han elaborado esquemas con la configuracin de talleres de carpintera y ebanistera.

4. Caracteriza los principales procesos de fabricacin de elementos de carpintera y mueble relacionndolos con los aspectos histricos, estticos y funcionales.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado, a partir de ejemplos e informacin tcnica, los sistemas de fabricacin de puertas, ventanas y marcos de madera.

b) Se han identificado, a partir de ejemplos e informacin tcnica, los sistemas de fabricacin de escaleras, ventanas, barandillas y estructuras simples de madera.

c) Se han identificado, a partir de muestras e informacin tcnica, los sistemas de fabricacin de juguetes, instrumentos musicales y objetos diversos de madera.

d) Se han descrito sistemas de revestimiento de madera en suelos, techos y paredes, identificando sus componentes, sistemas de fabricacin e instalacin.

e) Se han croquizado los componentes fundamentales de los muebles, relacionndolos con los materiales, esttica, elementos decorativos, tcnicas, funcionalidad y aplicacin.

f) Se han reconocido los principales estilos de mueble a partir de la informacin hallada en bibliografa y sitios web de Internet.

g) Se han elaborado muestras con elementos significativos de muebles que identifican las caractersticas principales de estilo y de sus sistemas de construccin.

5. Reconoce los sistemas constructivos utilizados en la fabricacin e instalacin de carpintera y mueble relacionndolos con los elementos accesorios y de unin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito sistemas de construccin y los subconjuntos de muebles y elementos de carpintera.

b) Se han descrito e ilustrado los sistemas de construccin y las partes de muebles.

c) Se han identificado, a partir de muestras e informacin tcnica, los sistemas de unin en los cajones y guas de los mismos.

d) Se ha identificado, a partir de muestras e informacin tcnica de apoyos (zcalos, nivelacin de bases, regulaciones, entre otros), las distintas opciones.

e) Se han identificado, a partir de muestras e informacin tcnica, los elementos de unin (clavijas, galletas, espigas, puntas y tornillos, entre otros).

f) Se han seleccionado herrajes para soluciones constructivas en base a catlogos y mediante programas informticos de proveedores.

g) Se han obtenido planos de montaje de herrajes para cada solucin constructiva, a travs de programas informticos de proveedores de herrajes.

h) Se han elaborado listados de proveedores de elementos de unin para cada solucin constructiva a partir de sitios Web de Internet.

6. Identifica la normativa medioambiental sobre el uso de la madera reconociendo los sellos de calidad y valorando su contribucin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han analizado los principales tipos de bosque de Espaa y su gestin de explotacin, observando las diferencias entre las distintas especies de maderas ms significativas.

b) Se han confeccionado mapas representando la distribucin geogrfica mundial de las maderas ms utilizadas en carpintera y mueble.

c) Se ha llevado a cabo un estudio sobre la planificacin de los aprovechamientos forestales de Espaa.

d) Se ha elaborado un listado de maderas debidamente documentadas que aporta el respeto al medio ambiente mediante algn sello de calidad y control (FSC y PEFC).

e) Se ha descrito la madera ms adecuada para cada trabajo en funcin de sus caractersticas y aplicacin, rechazando las partidas de madera no certificadas.

f) Se ha cumplimentado una base de datos de empresas que tienen integrados los sistemas de certificacin del origen, aprovechamiento de sus maderas y subproductos.

Duracin: 70 horas.

Contenidos bsicos:

Identificacin de tipos de madera:

– La madera. El rbol. Partes. Alimentacin. Apeo.

– Estructura macroscpica y microscpica. Composicin qumica.

– Maderas nacionales y de importacin. Conferas y frondosas.

– Clasificacin. Normas espaolas. Normas Europeas. Maderas aserradas en Finlandia y Suecia.

– Maderas de sierra. Medidas comerciales. Identificacin. Aplicacin industrial.

– Enfermedades y defectos de las maderas.

Criterios para la seleccin de productos derivados de la madera y materiales complementarios:

– Tableros de virutas, fibras y compuestos. Caractersticas fsicas y mecnicas.

– Chapas de madera. Clases. Chapeado.

– Adhesivos. Tipos y sistemas de junta.

Caracterizacin de los procesos de transformacin de la madera:

– Sistemas de despiece y troceado de la madera.

– Fabricacin de tableros.

– Fabricacin elementos de carpintera (puertas, ventanas, barandillas, entre otros).

– Fabricacin mobiliario.

– Configuracin de talleres de carpintera y ebanistera.

Caracterizacin de los procesos de fabricacin de carpintera y mueble:

– Fabricacin de puertas, ventanas y marcos de madera.

– Fabricacin de escaleras, ventanas, barandillas y estructuras simples de madera.

– Revestimientos de madera en suelos, techos y paredes.

Reconocimiento de los principales sistemas constructivos:

– Tipos de mobiliario y sistemas constructivos.

– Estructuras simples. Entramado ligero, pesado y troncos.

Aplicacin de la normativa ambiental referente al uso de la madera:

– Bosques. Especies de maderas. Distribucin geogrfica.

– Sistemas de certificacin. PEFC. FSC. Normas y estndares internacionales.

Orientaciones pedaggicas. Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de Mantenimiento de estructuras de madera y mobiliario de embarcaciones de recreo.

La concrecin de esta funcin incluye aspectos como:

– La identificacin de maderas por su nombre comercial.

– La identificacin de maderas con defectos o alteraciones.

– La seleccin y acopio de tableros y productos derivados.

– La caracterizacin de sistemas constructivos.

– La determinacin del grado de humedad de la madera.

– El cumplimiento de la normativa medioambiental.

– La seleccin de herrajes y complementos especficos.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– La adopcin de soluciones constructivas en la fabricacin de mobiliario y en la construccin y mantenimiento de embarcaciones de recreo de madera.

– La determinacin de soluciones constructivas en montaje de elementos mobiliarios.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), c), d), f), g), h), i), j), l), m) y n) del ciclo formativo, y las competencias profesionales, personales y sociales a), b), c), e), h), i), j), l) y m) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– La identificacin de los principales tipos de madera y productos y subproductos derivados de estos empleados en embarcaciones.

– El reconocimiento de los principales sistemas constructivos empleados en estructuras de embarcaciones.

– El anlisis de los procesos constructivo y la normativa de seguridad y medioambiental que se ha de aplicar.

– La aplicacin de las normas de seguridad, prevencin de riesgos laborales y medioambientales.

– El uso de actividades de aprendizaje que potencien el trabajo en equipo.

– El uso de actividades de aprendizaje que impliquen dar respuesta a contingencias planteadas y potencien el aprendizaje permanente.

Mdulo profesional: Soluciones constructivas

Cdigo: 0539

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Elabora bocetos y croquis de elementos y productos de carpintera y mueble aportando soluciones a requerimientos establecidos.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha seleccionado el sistema de representacin grfica para mostrar la solucin constructiva.

b) Se han preparado los instrumentos de representacin y soportes necesarios.

c) Se ha elaborado el croquis siguiendo las normas de representacin grfica.

d) Se ha representado en el croquis la forma, dimensiones (cotas y tolerancias, entre otras), elementos normalizados y materiales.

e) Se ha comprobado la funcionalidad de la solucin.

f) Se ha valorado la esttica de la solucin adoptada.

g) Se ha valorado la proporcionalidad y el detalle del croquis.

h) Se ha comprobado que el dimensionamiento de la solucin se adecua a los requerimientos de resistencia y espacio.

i) Se ha comprobado la factibilidad de ejecucin de la solucin.

2. Define soluciones de fabricacin e instalacin de carpintera y mueble justificando las caractersticas dimensionales y tcnicas establecidas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han recopilado los datos de partida.

b) Se ha comprobado que la funcionalidad de la solucin adoptada cumple con el uso previsto.

c) Se han considerado los esfuerzos y solicitaciones a que se someter el elemento o conjunto.

d) Se han comprobado las condiciones y limitaciones de emplazamiento.

e) Se han valorado las posibilidades de acceso al lugar y dimensiones mximas de los elementos.

f) Se han identificado los materiales y productos necesarios.

g) Se han previsto los recursos humanos necesarios.

h) Se han previsto los medios de fabricacin e instalacin requeridos.

i) Se ha tenido en cuenta el coste de fabricacin.

3. Dibuja planos de elementos de carpintera y mueble aplicando normas de representacin y utilizando programas de diseo.

Criterios de evaluacin:

a) Se han seleccionado los tiles, soportes y formatos ms adecuados para la realizacin de los planos.

b) Se ha seleccionado el sistema de representacin a emplear.

c) Se han representado los elementos de detalle (cortes y secciones, entre otros) suficientes.

d) Se ha acotado de acuerdo a las normas y con claridad.

e) Se han incorporado indicaciones y leyendas.

f) Se han utilizado escalas y formatos normalizados.

g) Se ha identificado el plano con su informacin caracterstica.

h) Se han manejado programas de diseo asistido por ordenador.

4. Elabora listas de materiales para fabricacin y/o instalacin de carpintera y mueble identificando piezas, componentes y accesorios.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado la totalidad del conjunto objeto de actuacin.

b) Se han valorado las diferentes posibilidades de elementos compatibles, existentes en el mercado.

c) Se ha aplicado un criterio de referenciacin.

d) Se han clasificado las referencias en funcin de su material y proceso.

e) Se han determinado las dimensiones en bruto de cada uno de los materiales.

f) Se han aplicado las tcnicas y los procedimientos requeridos.

5. Representa plantillas y piezas complejas para la fabricacin e instalacin de carpintera y mueble utilizando tcnicas, materiales y procedimientos establecidos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las partes singulares del elemento a construir y/o instalar.

b) Se han seleccionado los elementos para la toma medidas de distancias y ngulos.

c) Se ha seleccionado el soporte para la elaboracin de la plantilla.

d) Se han dibujado plantillas a escala natural.

e) Se ha comprobado la optimizacin del aprovechamiento del material.

f) Se han seleccionado los elementos adecuados para la fabricacin de la plantilla.

g) Se han realizado plantillas de los elementos que lo requieran.

h) Se han respetado las normas de Seguridad y salud laboral.

Duracin: 105 horas.

Contenidos bsicos:

Elaboracin de bocetos y croquis de productos de carpintera y mueble:

– Sistemas de representacin grfica.

– Instrumentos de dibujo a mano alzada.

– Normas de acotacin.

Definicin de soluciones de fabricacin en instalacin de carpintera y mueble:

– Sistemas constructivos.

– Definicin de muebles y elementos de carpintera.

– Determinacin de materiales y componentes.

Dibujo de elementos de carpintera y mueble:

– Normas de representacin de dibujo tcnico.

– Representacin grfica de elementos de carpintera y mueble.

– Diseo asistido por ordenador 2D.

Elaboracin de listas de materiales:

– Diferenciacin entre materia prima, pieza, subconjunto y conjunto.

– Referenciacin de materiales. Sistemas.

– Herramientas de informtica aplicada.

Representacin de plantillas:

– Piezas complejas (curvas y dobles ngulos, entre otras).

– Toma de datos (coordenadas y ngulos, entre otros).

– Sistemas de elaboracin de plantillas.

Orientaciones pedaggicas. Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de montaje y reparacin de estructuras, cascos y montaje de mobiliario de madera en embarcaciones de recreo.

La concrecin de esta funcin incluye aspectos como:

– La definicin de soluciones constructivas y de fabricacin.

– La representacin de elementos y conjuntos de carpintera y mueble.

– La elaboracin de listas de piezas para la fabricacin.

– La representacin y elaboracin de plantillas para la fabricacin de elementos complejos.

– El montaje y mantenimiento de embarcaciones de recreo de madera.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), e), f), h), j), l), m) y n) del ciclo formativo, y las competencias profesionales, personales y sociales a), b), d), e), f), h), j), l) y m) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– El anlisis y uso de soluciones constructivas comunes utilizadas en el mantenimiento de estructuras, cascos y mobiliario de madera en embarcaciones de recreo.

– La elaboracin a mano alzada de croquis de elementos estructuras, cascos y mobiliario de embarcaciones y, en su caso, utilizando programas informticos bsicos.

– La elaboracin de listas de materiales, clasificando los mismos en funcin de diferentes procesos de fabricacin.

– El uso de actividades de aprendizaje que potencien el trabajo en equipo.

– El uso de actividades de aprendizaje que impliquen dar respuesta a contingencias planteadas y potencien el aprendizaje permanente.

Mdulo profesional: Operaciones bsicas de carpintera

Cdigo: 0540

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Identifica los sistemas de ensamblado y unin relacionando sus prestaciones con el resultado esttico y funcional a obtener.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los principales tipos de ensambles utilizados en carpintera.

b) Se han relacionado las principales soluciones constructivas con sus aplicaciones.

c) Se ha comprobado el nivel de resistencia mecnica en funcin del tipo de ensamble.

d) Se ha seleccionado el material a emplear en funcin de las caractersticas mecnicas y estticas del ensamble.

e) Se han propuesto soluciones de ensamble alternativas que cumplan con la funcionalidad solicitada.

f) Se ha establecido el procedimiento de elaboracin del ensamble, relacionando las posibles soluciones.

2. Selecciona madera para la fabricacin de elementos de carpintera justificando su eleccin en funcin del mecanizado a realizar y del resultado a obtener.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado la madera segn las caractersticas principales establecidas en la documentacin grfica.

b) Se ha controlado el grado de humedad de la madera.

c) Se ha comprobado que la madera carece de defectos o, en su caso, estos permiten su utilizacin.

d) Se han saneado los posibles pequeos defectos de la madera en funcin del resultado a obtener.

e) Se ha comprobado que las dimensiones de las piezas a obtener se corresponden con los listados de materiales.

f) Se ha optimizado el consumo de material en funcin de las dimensiones comerciales de la materia prima.

g) Se han seleccionado las piezas por su aspecto esttico (tonalidad, veteado, entre otros) y estructura (nudos y repelos, entre otros).

h) Se han identificado los riesgos de manipulacin en funcin del mecanizado a realizar.

3. Realiza operaciones de marcado y trazado interpretando documentacin grfica y aplicando tcnicas de medicin.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado la forma y dimensiones de las piezas a obtener a partir de la documentacin tcnica.

b) Se han seleccionado los tiles de medicin, marcado y trazado en funcin del trabajo a realizar.

c) Se ha seleccionado la cara y el canto de las piezas en funcin de sus caractersticas (caras visibles y defectos, entre otros).

d) Se han utilizado los signos convencionales de marcado y trazado (posicin y emparejado, entre otros).

e) Se ha comprobado que las medidas de los elementos marcados se corresponden con la documentacin tcnica.

4. Elabora piezas de carpintera mecanizando madera con herramientas manuales.

Criterios de evaluacin:

a) Se han relacionado las herramientas manuales con sus aplicaciones y manejo.

b) Se ha posicionado el material segn las caractersticas de la pieza a mecanizar (veta, posicin de trabajo, acometida de la herramienta, entre otros).

c) Se han fijado las piezas a mecanizar mediante tiles de apriete (gatos y prensas, entre otros).

d) Se ha efectuado el mecanizado en condiciones de seguridad y salud laboral.

e) Se han obtenido las piezas con las caractersticas requeridas.

f) Se ha comprobado que las piezas resultantes mantienen los mrgenes de tolerancia admisibles.

g) Se ha realizado el mantenimiento de las herramientas manuales.

h) Se han empleado los EPI en funcin del tipo de mecanizado realizado.

i) Se han utilizado las herramientas manuales de acuerdo a las buenas prcticas (ergonoma, sujecin, ajuste, preparacin, puesta a punto y afilado, entre otras).

5. Elabora piezas de carpintera mecanizando madera mediante mquinas convencionales.

Criterios de evaluacin:

a) Se han relacionado las mquinas convencionales con los procesos de mecanizado.

b) Se han caracterizado los distintos componentes de las mquinas describiendo su funcin.

c) Se ha seleccionado la maquinaria en funcin de las operaciones de mecanizado a realizar.

d) Se han dispuesto las protecciones correspondientes a mquinas y tiles en funcin del mecanizado a realizar.

e) Se ha verificado la colocacin y sujecin de los elementos y tiles de seguridad (alimentador, protecciones y topes, entre otros).

f) Se han ajustado los parmetros de mquina en funcin de las caractersticas del mecanizado a realizar.

g) Se ha verificado la puesta a punto de la mquina.

h) Se ha comprobado que la primera pieza cumple las caractersticas tcnicas especificadas.

i) Se ha considerado las caractersticas del material (caras de referencia, veta y entrada de pieza, entre otros) en el proceso de mecanizado.

j) Se han empleado los EPI en funcin del tipo de mecanizado realizado.

k) Se ha mecanizado de acuerdo a las buenas prcticas (ergonoma, sujecin, ajuste, preparacin y puesta a punto, afilado, entre otras).

l) Se ha comprobado que la calidad del mecanizado se mantiene durante el proceso.

6. Compone conjuntos de carpintera ajustando sus elementos segn la documentacin tcnica.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha establecido la secuencia de las operaciones de montaje.

b) Se han posicionado las piezas de acuerdo a las especificaciones tcnicas de montaje (instrucciones, planos de conjunto y hojas de ruta, entre otras).

c) Se han seleccionado las herramientas y maquinaria necesaria para la composicin.

d) Se han evitado deformaciones durante el montaje y prensado (alabeos y descuadrado, entre otros).

e) Se ha comprobado que los conjuntos y subconjuntos resultantes cumplen los mrgenes de tolerancia admisibles.

f) Se han mantenido las superficies libres de grasas, adhesivos y polvo, entre otros.

g) Se ha comprobado la calidad del conjunto, realizndose los ajustes para que el conjunto cumpla las especificaciones establecidas (mediante manipulacin de herrajes, cepillado, lijado y encerado, entre otras).

h) Se ha mantenido limpia y ordenada la zona de trabajo.

7. Realiza el mantenimiento operativo de herramientas y mquinas convencionales aplicando procedimientos establecidos.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha realizado las operaciones de mantenimiento de las herramientas manuales (afilado de formones, gubias y cuchillas, entre otras).

b) Se ha identificado las operaciones de mantenimiento operativo en mquinas convencionales.

c) Se ha realizado las operaciones de mantenimiento definidas en la maquinaria convencional (tensado de correas, cadenas, bandas y purgado de circuitos de aire comprimido, entre otras).

d) Se ha mantenido la zona de trabajo limpia y ordenada en todo momento.

e) Se han cambiado las herramientas de corte no operativas, cuchillas y sierras entre otras.

f) Se ha generado un histrico de incidencias de mquina y operaciones de mantenimiento, entre otros.

g) Se ha comprobado la calidad de los trabajos de mantenimiento realizados.

8. Cumple las normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental, identificando los riesgos asociados, las medidas y equipos para prevenirlos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que supone la manipulacin de los distintos materiales, herramientas, tiles, mquinas y medios de transporte.

b) Se han identificado las causas ms frecuentes de accidentes en la manipulacin de materiales, herramientas, mquinas, tiles.

c) Se ha relacionado los elementos de seguridad (protecciones, alarmas y paros de emergencia, entre otros) de las mquinas y los equipos de proteccin individual (calzado, proteccin ocular e indumentaria, entre otros) que se deben emplear con las distintas operaciones de mecanizado.

d) Se ha relacionado la manipulacin de materiales, herramientas y mquinas con las medidas de seguridad y proteccin personal requeridos.

e) Se han determinado las medidas de seguridad y de proteccin personal que se deben adoptar en la preparacin y ejecucin de las operaciones de mecanizado.

f) Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevencin de riesgos.

g) Se han operado las mquinas respetando las normas de seguridad.

h) Se han identificado las posibles fuentes de contaminacin del entorno ambiental.

i) Se han gestionado los residuos generados.

Duracin: 140 horas.

Contenidos bsicos:

Identificacin de sistemas de ensamblado y unin:

– Caractersticas. Tipos. Aplicaciones.

– Simbologa empleada en el dibujo de piezas.

– Interpretacin de vistas, secciones y perspectivas de piezas y conjuntos simples.

– Sistemas de unin. Ensambles. Empalmes. Acoplamientos. Descripcin.

Seleccin de la madera para la fabricacin de elementos de carpintera:

– Identificacin de la madera. Tipos.

– Despiezos. Escuadras. Cubicacin.

Realizacin de marcado, trazado y medicin:

– Herramientas para medir, marcar y trazar. Manejo.

– tiles de trazado.

– Operaciones de trazado y marcado con tiles.

Elaboracin de piezas de carpintera con herramientas manuales:

– Herramientas manuales. Tipos y caractersticas. Aplicaciones.

– Mecanizado manual. Aplicaciones. Caractersticas de las piezas obtenidas.

– Medios auxiliares para el mecanizado. Banco de trabajo. Prensas. Soportes.

– Operaciones de mecanizado con herramientas. Secuencias. Procedimientos.

– Seguridad en las operaciones con herramientas manuales. Riesgos. Medidas de prevencin.

Elaboracin de piezas de carpintera con mquinas convencionales:

– Mquinas convencionales. Tipos. Caractersticas. Funcionamiento. Aplicaciones.

– Preparacin de las mquinas. Colocacin de herramientas y tiles. Regulacin de parmetros.

– Operaciones de mecanizado. Secuencias.

– Seguridad en el mecanizado con mquinas convencionales. Riesgos. Medidas de proteccin.

Composicin de conjuntos de carpintera:

– tiles de montaje. Tipos.

– Adhesivos. Encolado.

– Ensamblado. Comprobacin de conjuntos. Ajuste.

– Prensado. Disposicin/situacin de los elementos de apriete.

Mantenimiento de herramientas y mquinas:

– Manuales mantenimiento.

– Operaciones de mantenimiento.

– Mantenimiento operativo y preventivo.

Prevencin de riesgos laborales y proteccin ambiental:

– Identificacin de riesgos.

– Determinacin de las medidas de prevencin de riesgos laborales.

– Prevencin de riesgos laborales en las operaciones de mecanizado.

– Sistemas de seguridad aplicados a las mquinas de mecanizado.

– Equipos de proteccin individual.

Orientaciones pedaggicas. Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de mantenimiento de estructuras, cascos y mobiliario de madera de embarcaciones de recreo, aplicando operaciones bsicas de carpintera.

La concrecin de esta funcin incluye aspectos tales como:

– La identificacin de diferentes sistemas de ensamblado y unin.

– La identificacin y seleccin de materiales.

– La identificacin y uso de herramientas y tiles de taller.

– La caracterizacin de reparaciones tipo en muebles, estructuras y casco de embarcaciones.

– La asignacin de recursos materiales a diferentes procesos de mantenimiento.

– El uso seguro de diferentes equipos en las operaciones de mecanizado.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– La eleccin de las materias primas.

– El mecanizado de elementos de madera utilizando herramientas manuales y mquinas convencionales.

– La utilizacin de elementos mecanizados para obtener conjuntos de carpintera.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), e), g), i), j), l), m) y n) del ciclo formativo, y las competencias profesionales, personales y sociales a), b), e), g), i), j), l) y m) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– El uso de diferentes tcnicas de mecanizado empleando equipos y herramientas manuales.

– El anlisis de operaciones tipo empleadas en el mantenimiento de estructuras, cascos y mobiliario de madera en embarcaciones.

– La colocacin de herrajes en muebles resaltando la importancia de no crear daos secundarios.

– El desarrollo de tcnicas de comunicacin apropiadas al contexto de trabajo.

– El uso de actividades de aprendizaje que potencien el trabajo en equipo.

– El uso de actividades de aprendizaje que impliquen dar respuesta a contingencias planteadas y potencien el aprendizaje permanente.

Mdulo profesional: Operaciones bsicas de mobiliario

Cdigo: 0541

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Selecciona materiales para la fabricacin de muebles justificando su eleccin en funcin de las caractersticas del producto.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado el material atendiendo a las caractersticas tcnicas establecidas en la documentacin grfica.

b) Se ha comprobado que los materiales carecen de defectos o, en su caso, estos permiten su utilizacin.

c) Se han corregido los posibles defectos del material en funcin del resultado a obtener.

d) Se ha comprobado que las dimensiones de las piezas a obtener se corresponden con los listados de materiales.

e) Se ha optimizado el consumo de material en funcin de las dimensiones comerciales de los materiales a mecanizar.

f) Se han identificado los riesgos de manipulacin en funcin del material a mecanizar y del mecanizado a realizar.

2. Elabora plantillas aplicando tcnicas de marcado, corte y acabado.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado la forma y dimensiones de las plantillas a desarrollar mediante la interpretacin de la documentacin grfica.

b) Se ha seleccionado el material base de acuerdo a las caractersticas de las plantillas a realizar.

c) Se ha seleccionado el procedimiento grfico en funcin de las formas y dimensiones de la pieza a elaborar.

d) Se han desarrollado las formas geomtricas aplicando los procedimientos grficos establecidos.

e) Se han seleccionado los instrumentos de trazar y marcar requeridos en cada caso.

f) Se han deducido las correcciones necesarias en el trazado, en funcin de las deformaciones que pueden sufrir los elementos en su proceso constructivo.

g) Se ha trazado considerando las variables del proceso constructivo (preparacin de bordes, tipo de corte, sangra del corte y criterios de aprovechamiento de material, entre otros).

h) Se ha verificado que los trazados y marcados realizados cumplen con las especificaciones definidas.

i) Se ha realizado el mecanizado respetando los trazos marcados con la calidad requerida.

j) Se ha realizado el acabado de las plantillas en funcin de la documentacin tcnica.

3. Mecaniza piezas de mobiliario utilizando mquinas porttiles.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado la maquinaria porttil empleada en la fabricacin de mobiliario describiendo sus elementos constitutivos.

b) Se han seleccionado la herramienta que es preciso utilizar en funcin de la maquinaria porttil disponible y las caractersticas del mecanizado.

c) Se ha preparado la maquinaria porttil ajustando sus tiles.

d) Se ha comprobado el estado y la colocacin de los tiles (discos de corte, fresas y brocas, entre otros).

e) Se han verificado los parmetros de trabajo en la mquinas porttiles (perpendicular o ngulo, profundidad y/o entrada, par de apriete y sentido de giro, entre otros).

f) Se ha seleccionado el abrasivo en funcin de las caractersticas superficiales a obtener.

g) Se ha dispuesto y sujetado el material con los tiles adecuados.

h) Se ha realizado el mecanizado respetado de trazos y mediciones.

4. Mecaniza piezas de mobiliario utilizando mquinas convencionales.

Criterios de evaluacin:

a) Se han relacionado las mquinas convencionales con los procesos de mecanizado de mobiliario.

b) Se han caracterizado los distintos componentes de las mquinas describiendo su funcin.

c) Se ha seleccionado la maquinaria en funcin de las operaciones de mecanizado a realizar.

d) Se han dispuesto las protecciones correspondientes a mquinas y tiles en funcin del mecanizado a realizar.

e) Se ha verificado la colocacin y sujecin de los elementos y tiles de seguridad (alimentador, protecciones y topes, entre otros).

f) Se han ajustado los parmetros de mquina en funcin de las caractersticas del mecanizado a realizar.

g) Se ha verificado la puesta a punto de la mquina.

h) Se ha comprobado que la primera pieza cumple las caractersticas tcnicas especificadas.

i) Se han empleado los EPI en funcin del tipo de mecanizado realizado.

j) Se ha mecanizado de acuerdo a las buenas prcticas (ergonoma, sujecin, ajuste, preparacin, puesta a punto y afilado, entre otras).

k) Se ha comprobado que la calidad del mecanizado se mantiene durante el proceso.

l) Se ha mantenido el rea de trabajo limpia y en orden.

5. Monta elementos de mobiliario ubicando y fijando sus piezas de acuerdo a la documentacin tcnica.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los sistemas de unin (adhesivo, herraje y tortillera, entre otros) valorando su adecuacin y aplicacin en cada caso.

b) Se han trazado las secuencias de las operaciones de montaje de mobiliario.

c) Se han situado las piezas en el orden y posicin establecidos para realizar el montaje.

d) Se han seleccionado las herramientas y maquinaria necesaria para el armado, comprobando su correcto funcionamiento.

e) Se han ajustado las piezas sin producirse distorsiones o/y alabeos en el conjunto, efectuando comprobaciones.

f) Se ha aplicado adhesivo con tiles, realizando la limpieza posterior.

g) Se ha operado con los tiles de prensado realizando las comprobaciones necesarias.

h) Se han realizado las uniones y fijaciones de las piezas utilizando los elementos establecidos.

i) Se ha comprobado la estructura y las dimensiones del conjunto.

j) Se han realizado las correcciones que permitan que el conjunto est dentro de las tolerancias permitidas.

6. Realiza el mantenimiento operativo de mquinas porttiles y convencionales, aplicando procedimientos establecidos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las operaciones de mantenimiento operativo en mquinas porttiles y convencionales.

b) Se han realizado las operaciones de mantenimiento de las mquinas porttiles (limpieza, engrasado y cambios de herramienta, entre otras).

c) Se han realizado las operaciones de mantenimiento definidas en la maquinaria convencional (tensado de correas, cadenas, bandas y purgado de circuitos de aire comprimido, entre otras).

d) Se ha mantenido la zona de trabajo limpia y ordenada.

e) Se han sustituido las herramientas de corte (cuchillas y sierras, entre otras) no operativas.

f) Se ha generado un histrico de incidencias de mquina y operaciones de mantenimiento entre otros.

g) Se ha comprobado la calidad de los trabajos de mantenimiento realizados.

7. Cumple las normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental, identificando los riesgos asociados, las medidas y equipos para prevenirlos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulacin de los distintos materiales, herramientas, tiles, mquinas y medios de transporte.

b) Se han identificado las causas ms frecuentes de accidentes en la manipulacin de materiales, herramientas, mquinas y tiles.

c) Se han relacionado los elementos de seguridad (protecciones, alarmas, paros de emergencia, entre otros) de las mquinas y los equipos de proteccin individual (calzado, proteccin ocular e indumentaria, entre otros) que se deben emplear con las distintas operaciones de mecanizado.

d) Se ha relacionado la manipulacin de materiales, herramientas y mquinas con las medidas de seguridad y proteccin personal requeridos.

e) Se han determinado las medidas de seguridad y de proteccin personal que se deben adoptar en la preparacin y ejecucin de las operaciones de mecanizado.

f) Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevencin de riesgos.

g) Se han operado las mquinas respetando las normas de seguridad.

h) Se han identificado las posibles fuentes de contaminacin del entorno ambiental.

i) Se han gestionado los residuos generados.

Duracin: 125 horas.

Contenidos bsicos:

Seleccin de materiales para fabricacin de mobiliario:

– Madera. Identificacin. Clases. Propiedades.

– Chapas y laminados. Clases. Manipulado.

– Adhesivos. Clases. Caractersticas. Manipulado. Aplicaciones.

– Encolado de chapas. Tcnicas y procedimientos.

– Tableros. Caractersticas. Tipos.

– Herrajes. Colocacin y aplicaciones.

Elaboracin de plantillas:

– Materiales. Caractersticas. Aplicaciones.

– Medicin. Trazado. Marcado.

– Trazado y marcado.

Mecanizado mediante mquinas porttiles:

– Mquinas porttiles. Tipos. Caractersticas. Aplicaciones y manipulacin.

– Preparacin de las mquinas porttiles. Regulacin de parmetros.

– Operaciones de mecanizado. Secuencias.

– Seguridad en el mecanizado con mquinas porttiles. Riesgos. Medidas de proteccin.

Mecanizado mediante mquinas convencionales:

– Mquinas convencionales. Tipos.

– Herramientas y tiles. Tipos.

– Preparacin de las mquinas. Colocacin de herramientas y tiles. Regulacin de parmetros.

– Operaciones de mecanizado. Secuencias.

– Seguridad en el mecanizado con mquinas convencionales. Riesgos. Medidas de proteccin.

Montaje de elementos de mobiliario:

– tiles de montaje. Tipos. Aplicaciones. Manejo.

– Adhesivos. Encolado.

– Ensamblado. Comprobacin de piezas. Ajuste.

– Prensado. Disposicin/situacin de las los elementos de apriete.

– Fijacin de piezas mediante herraje. Clavado. Atornillado.

Mantenimiento operativo de mquinas convencionales y herramientas porttiles:

– Manuales mantenimiento.

– Operaciones de mantenimiento.

– Mantenimiento operativo y preventivo.

Prevencin de riesgos laborales y proteccin ambiental:

– Identificacin de riesgos.

– Determinacin de las medidas de prevencin de riesgos laborales.

– Prevencin de riesgos laborales en las operaciones de mecanizado.

– Sistemas de seguridad aplicados a las mquinas de mecanizado.

– Equipos de proteccin individual.

Orientaciones pedaggicas. Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de fabricacin y adaptacin de mobiliario de madera en embarcaciones.

La concrecin de esta funcin incluye aspectos como:

– La eleccin de los materiales y su justificacin.

– La asignacin de recursos materiales.

– La elaboracin de plantillas e interpretacin de documentacin grfica.

– El mecanizado de piezas mediante mquinas porttiles y convencionales.

– El montaje/desmontaje de mobiliario interpretando documentacin tcnica.

– El mantenimiento operativo de las mquinas porttiles y convencionales.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– La obtencin de piezas de mobiliario por mecanizado.

– El mantenimiento y montaje de mobiliario en embarcines de recreo.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), e), g), i), j), l), m) y n) del ciclo formativo, y las competencias profesionales, personales y sociales a), b), e), g), i), j), l) y m) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– La caracterizacin y uso de diferentes materiales empleados en el montaje y la reparacin de mobiliario en embarcaciones.

– La aplicacin de tcnicas de mecanizado asociadas al montaje de mobiliario.

– Los aspectos a tener en consideracin en el montaje de subconjuntos y conjuntos de mobiliario en embarcaciones.

– Las precauciones a observar en la colocacin de herrajes, complementos y accesorios, en el mobiliario.

– El uso de actividades de aprendizaje que potencien el trabajo en equipo.

– El uso de actividades de aprendizaje que impliquen dar respuesta a contingencias planteadas y potencien el aprendizaje permanente.

Mdulo profesional: Control de almacn

Cdigo: 0542

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Recepciona materias primas, componentes y productos aplicando procedimientos de inspeccin, registro y control establecidos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han seguido las instrucciones de control e inspeccin de los componentes y accesorios recibidos.

b) Se han controlado, en base a especificaciones tcnicas, los elementos recibidos y se separan aquellos que no las cumplen.

c) Se ha cumplimentado el registro de control en funcin de la inspeccin realizada.

d) Se ha comprobado que las materias primas recepcionadas se corresponden con el pedido realizado y con el albarn de entrega.

e) Se han identificado mediante observacin directa y con el uso de equipos de medicin los productos de carpintera y mueble.

f) Se han controlado las materias primas, componentes y accesorios que intervienen en las tcnicas de produccin justo a tiempo.

g) Se han recepcionado las materias primas, componentes y accesorios respetando las normas de seguridad y salud laboral.

2. Almacena materias primas, componentes y productos justificando los criterios de clasificacin, ubicacin y control para garantizar su conservacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado y almacenado los elementos inspeccionados de forma ordenada y accesible.

b) Se ha reflejado en los documentos de control de existencias los accesorios y elementos recibidos, comprobando el stock existente.

c) Se han repuesto las existencias siguiendo los circuitos de comunicacin establecidos.

d) Se han controlado las existencias manteniendo los niveles mnimos y mximos marcados, manteniendo los niveles de suministros.

e) Se han identificado los principales daos que pueden sufrir las materias primas, componentes y accesorios en su manipulacin y almacenado.

f) Se han manipulado y transportado los materiales y productos cumpliendo las medidas de seguridad establecidas para la prevencin de riesgos laborales y de la salud.

g) Se han almacenado y clasificado los materiales y productos atendiendo a criterios de seguridad (caducidad, temperatura, toxicidad, inflamabilidad y humedad, entre otros).

3. Selecciona medios de transporte para el traslado de materias primas, componentes y productos comprobando sus caractersticas y funcionamiento.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha definido el transporte de los componentes y accesorios con los medios adecuados a las unidades de montaje, segn el documento indicativo de necesidades de material.

b) Se ha definido el transporte de los materiales asegurando la integridad de los mismos.

c) Se ha comprobado que los medios de transporte estn en condiciones de uso.

d) Se ha establecido la ubicacin de las mercancas a trasladar al lugar de instalacin facilitando su identificacin y manipulacin.

e) Se ha demostrado inters por aprender nuevas tcnicas y medios.

f) Se ha demostrado autonoma en la resolucin de pequeas contingencias.

g) Se han trasladado las materias primas, componentes y accesorios adoptando medidas de prevencin y salud laboral.

4. Prepara pedidos de materias primas, componentes y productos, justificando las medidas de gestin propuestas para optimizar las demandas cursadas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han agrupado por lotes los materiales segn el pedido cursado de tal forma que se pueda verificar su composicin.

b) Se han dispuesto elementos de proteccin para preservar los pedidos de posibles deterioros.

c) Se han preparado las unidades de carga atendiendo a requerimientos (peso, volumen, facilidad de manejo, resistencia, y estabilidad, entre otros).

d) Se han identificado los lotes con etiquetas, consignando la informacin necesaria (nmero de pedido, cliente, fecha de carga, destino, nmero de paquetes y cantidad de piezas, entre otros).

e) Se han preparado los pedidos atendiendo a razones de prioridad o tiempo cursado.

f) Se han preparado los pedidos, adoptando medidas de prevencin y salud laboral.

5. Expide materias primas, componentes y productos ubicndolos segn el medio de carga y transporte seleccionado.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha comprobado que las materias primas, componentes y productos expedidos son los establecidos.

b) Se ha comprobado la carga de los productos en orden inverso al de la descarga segn destinos.

c) Se ha planificado la carga de los productos, ubicndolos e inmovilizndolos de forma que no sufran deterioro.

d) Se han expedido y cargado los productos con los medios adecuados segn las unidades de carga, volumen y peso.

e) Se ha demostrado autonoma en la resolucin de pequeas contingencias.

f) Se ha realizado la carga y colocacin de los productos cumpliendo las normas de seguridad, evitando riesgos innecesarios.

Duracin: 35 horas.

Contenidos bsicos:

Recepcin de materias primas, componentes y productos de madera y mueble:

– Manipulacin y manejo de materiales en recepcin.

– Control de calidad visual en la recepcin de suministros.

– Tcnicas de recepcin.

– Riesgos fsicos en la recepcin y manipulacin de materiales.

Almacenaje de materias primas, componentes y productos de madera y mueble:

– Clasificacin de materiales y productos segn destino.

– Sistemas de paletizacin de productos.

– Almacenaje y ubicacin de elementos segn parmetros establecidos (frecuencia de uso, peso, volumen, peligrosidad, inflamabilidad, toxicidad, caducidad y destino, entre otros).

– Apilado y colocacin de materiales.

– Elementos de seguridad: personales, mquinas e instalaciones.

– Sistemas de prevencin-extincin de incendios en almacn de materiales y productos.

Seleccin de medios de transporte:

– Transpaletas: clases, manejo y mantenimiento.

– Carros manuales.

– Medidas de prevencin de riesgos laborales y salud laboral en el traslado de materias primas, componentes y accesorios.

Preparacin de pedidos:

– Tcnicas de preparacin de pedidos.

– Unidades de carga. Caractersticas.

– Medidas de prevencin de riesgos laborales y salud laboral en la preparacin de pedidos.

Expedicin de materias primas, componentes y productos de madera y mueble:

– Medios de carga.

– Inmovilizado de cargas.

– Control de los productos expedidos.

– Medidas de prevencin de riesgos laborales y salud laboral en la manipulacin y carga de productos acabados.

Orientaciones pedaggicas. Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de Control de almacn de materiales, componentes y productos de madera y mueble.

La concrecin de esta funcin incluye aspectos como:

– La identificacin de equipos y tcnicas de control de almacn.

– El anlisis de la documentacin tcnica utilizada o generada en el control de almacn.

– La Identificacin de productos almacenados y formas de conservacin y almacenamiento.

– La gestin de residuos generados.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– La recepcin de materias primas, componentes y productos terminados de maderas y mobiliario embarcaciones de recreo.

– El almacenado, conservacin y codificado de productos.

– La preparacin de pedidos y la rotacin de materiales.

– La expedicin de productos.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), f), h), i), j), k), l), m), n), ) y o) del ciclo formativo, y las competencias profesionales, personales y sociales a), f), h), i), j), k), l), m) y ) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– La identificacin de materias primas, componentes y productos.

– La aplicacin de programas informticos de codificacin en la recepcin, almacenamiento y expedicin de materias primas, componentes y productos de madera y mueble.

– La aplicacin de tcnicas y medios de almacenado de materias primas, componentes y productos segn protocolos establecidos.

– La preparacin y expedicin de materias primas, componentes y productos en condiciones de seguridad y salud laboral.

– El uso de tcnicas apropiadas de comunicacin en el entorno.

– El anlisis de maniobras de puerto y varadero de embarcaciones para ejecutar las operaciones de mantenimiento.

– El uso de actividades de aprendizaje que potencien el trabajo en equipo.

– El uso de actividades de aprendizaje que impliquen dar respuesta a contingencias planteadas y potencien el aprendizaje permanente.

Mdulo profesional: Preparacin de embarcaciones de recreo para trabajos de mantenimiento

Cdigo: 1618

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Caracteriza las diferentes zonas que existen en los puertos deportivos, especificando las funciones asignadas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los diferentes tipos de puertos deportivos y se han relacionado con sus caractersticas generales y elementos que los constituyen.

b) Se ha relacionado la figura del capitn de puerto, del contramaestre y personal vario con las funciones que desempean en el puerto y varadero.

c) Se han relacionado las zonas de mantenimiento de embarcaciones y otras zonas asociadas de los puertos o varaderos con sus funciones y finalidades.

d) Se ha caracterizado la distribucin del puerto: Zonas: oficinas. Pantaln /varadero /taller /Almacenes /zona combustible de comportamiento en dichas reas relacionndolas con sus finalidades.

e) Se han relacionado las zonas de mantenimiento y reparacin, de puertos o varaderos con las funciones de las:

– reas de trabajo y equipos esenciales.

– Sistemas de varada: gras, travelifts, grada.

f) Se han relacionado los elementos o sistemas de proteccin medioambiental de los puertos con las especificaciones de seguridad aplicables.

g) Se ha relacionado el reglamento de explotacin y polica de puerto con aplicacin al uso de maquinaria y zonas de trabajo.

h) Se han relacionado las diferentes ocupaciones de un varadero de embarcaciones de recreo con sus funciones.

2. Relaciona los elementos constructivos de las embarcaciones de recreo, con sus caractersticas constructivas y con la funcin que tienen en la embarcacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han relacionado los tipos principales de embarcaciones de recreo con sus caractersticas constructivas generales.

b) Se han relacionado los materiales empleados en construccin de embarcaciones con sus caractersticas y empleo.

c) Se han identificado los elementos estructurales longitudinales y transversales de embarcaciones, especificando la funcin de los mismos.

d) Se han relacionado las partes que conforman los aparejos y el casco especificando sus caractersticas y funcin.

e) Se han caracterizado los principales esfuerzos mecnicos a los que est sometida una embarcacin (traccin, flexin, fatiga, entre otros) y sus elementos auxiliares (mstiles, velas, entre otros) relacionndolos con los efectos que producen en la embarcacin y como afectan a su estructura.

f) Se han identificado los accesorios auxiliares de una embarcacin relacionndolos con sus caractersticas y funcin que desempean.

g) Se han identificado los elementos que intervienen en el amarre de embarcaciones, relacionndolos con sus caractersticas y funcin.

3. Prepara embarcaciones de recreo en puerto y varadero para su mantenimiento, ejecutando las maniobras necesarias y relacionando las fases y con los medios a emplear y precauciones a observar.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha justificado el comportamiento de la embarcacin en las operaciones de mantenimiento con respecto a: Centro Gravedad, Flotabilidad, Estabilidad (Esttica y Dinmica), Zonas de resistencia.

b) Se ha relacionado el viento, las corrientes y las olas con su influencia en las maniobras y medidas a adoptar.

c) Se han identificado los elementos de amarre a puerto, y descrito su funcin.

d) Se han realizado amarres de la embarcacin, usando y manejando con seguridad diferentes cabos.

e) Se han realizado amarres identificando posibles riesgos y relacionndolos con las precauciones y seguridades que se deben observar.

f) Se han realizado los nudos ms usuales de maniobra utilizando diferente tipo de cabo, relacionndolos con el uso que tienen.

g) Se ha realizado el proceso de extraccin de una embarcacin para su traslado al varadero utilizando carros de traslado.

h) Se han colocado embarcaciones en el carro auto-portante, cumpliendo las precauciones de seguridad requeridas.

i) Se han realizado maniobras de fondeo, relacionando los medios requeridos con sus caractersticas constructivas, su uso y precauciones a observar.

j) Se han identificado posibles riesgos en la preparacin de embarcaciones relacionndolos con las medidas de seguridad que se deben aplicar para prevenir riesgos laborales y medioambientales.

k) Se han ejecutado las maniobras de preparacin de embarcaciones en puerto y varadero, aplicndose las medidas de seguridad y prevencin de riesgos laborales requeridas.

4. Prepara la zona de trabajo asociada a la embarcacin de recreo en seco y en el amarre en puerto, para desarrollar las actividades de mantenimiento con seguridad.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las normas, usos y costumbres comunes o reconocidas en el sector de embarcaciones deportivas y de recreo relacionndolas con el mbito del mantenimiento en los puertos deportivos.

b) Se han realizado las principales operaciones asociadas a la preparacin de la zona de trabajo en puerto para efectuar las operaciones de mantenimiento de embarcaciones, justificando las mismas y relacionndolas con las precauciones a observar.

c) Se han identificado los principales medios empleados en la proteccin de las zonas adyacentes al rea de trabajo, especificando sus caractersticas y funcin y su relacin con la proteccin de las zonas susceptibles de ser daadas en la embarcacin.

d) Se han identificado los sistemas bsicos de amarre y acceso de una embarcacin, y se relacionan con los nombres de los elementos que intervienen y la funcin que realizan.

e) Se han realizado los nudos bsicos con distintos materiales, descrito sus caractersticas y uso, utilizndolos en las diferentes operaciones de preparacin y amarre y sujecin de las embarcaciones.

f) Se han empleado diferentes mtodos de apuntalamiento y sujecin de la embarcacin y sistemas de acceso, relacionndolos con sus caractersticas, modo de empleo y precauciones a observar.

g) Se han recogido los residuos generados, relacionando la importancia de su traslado a los puntos de recogida o vertido de residuos y necesidad de tratamiento.

h) Se han aplicado las precauciones de seguridad en el amarre y sujecin de la embarcacin, relacionando su uso con el tipo y caractersticas de la embarcacin.

i) Se han identificado las normas generales aplicables a las operaciones de preparacin en las zonas de mantenimiento y reparacin, relacionando los medios requeridos para su cumplimiento.

j) Se han ejecutado las actividades ms significativas de preparacin de una embarcacin y comprobacin posterior, cumpliendo las especificaciones de prevencin de riesgos laborales, prestando especial atencin a las tomas de electricidad para trabajar a bordo.

5. Identifica posibles riesgos laborales y medioambientales que conllevan las operaciones de preparacin, amarre y sujecin de las embarcaciones de recreo, relacionndolos con las actividades de mantenimiento implicadas, las medidas a adoptar y forma de prevenirlos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las posibles situaciones de riesgo laboral ms habituales en relacin con los procesos de preparacin de la embarcacin.

b) Se han identificado los riesgos que conllevan los trabajos en altura ms habituales en los procesos de preparacin de la embarcacin y descrito las precauciones a observar.

c) Se han identificado las principales operaciones de mantenimiento en las embarcaciones de recreo con la prevencin de riesgos laborales y medioambientales que conllevan las actividades.

d) Se han identificado los posibles residuos que se generan en las operaciones de mantenimiento, valorando su nivel de peligrosidad y tratamiento a dar a los residuos generados durante el mantenimiento en funcin de su peligrosidad.

e) Se han identificado las normas de prevencin de riesgos laborales asocindolas con los distintos procesos de mantenimiento de la embarcacin, especificando:

– Riesgos laborales especficos de la actividad.

– Equipos de proteccin individual a utilizar.

– Materiales utilizados en los trabajos de altura.

– Equipos de proteccin para la embarcacin.

– Residuos generados y su tratamiento.

Duracin: 60 horas.

Contenidos bsicos:

Caracterizacin de las zonas de puertos deportivos:

– Tipos de puertos deportivos.

– Zonas de mantenimiento de embarcaciones y otras zonas asociadas.

– Personas que trabajan en el puerto.

– Sistemas de gestin medioambiental. Reglamento de explotacin y polica de puerto.

– Varadero.

Relacin de elementos constructivos de las embarcaciones de recreo:

– Caractersticas principales de las embarcaciones de recreo.

– Elementos estructurales longitudinales (Vagras, Palmejares, Esloras, entre otros) y transversales (Varengas, Bulrcamas, Mamparos).

– Partes del casco.

– Esfuerzos mecnicos en embarcaciones.

– Zonas principales de embarcacin: Sala de mquinas. Puente de mando. Habilitacin.

– Documentacin tcnica de la embarcacin. Interpretacin y uso.

Preparacin de embarcaciones de recreo en puerto:

– Comportamiento de la embarcacin: Centro Gravedad, Flotabilidad, Estabilidad.

– Maniobra de amarre de punta, abarloarse, atracar a un muelle o a pantaln, amarrar a una boya. Elementos de amarre.

– Fondeo.

– Extraccin de una embarcacin al varadero.

– Precauciones y seguridades a observar en el amarre y sujecin de las embarcaciones.

Preparacin de la zona de trabajo asociada a la embarcacin de recreo en seco y en el amarre en puerto:

– Normas, usos y costumbres comunes o reconocidas empleadas en el sector de mantenimiento de embarcaciones deportivas y de recreo en los puertos deportivos.

– Principales operaciones asociadas a la preparacin de la zona de trabajo en puerto para efectuar operaciones de mantenimiento de embarcaciones.

– Sistemas bsicos de amarre y acceso de una embarcacin.

– Nudos bsicos.

– Normas generales de seguridad y comportamiento a observar durante los trabajos en las zonas de mantenimiento y reparacin.

Identificacin de riesgos laborales y medioambientales que conllevan las operaciones de preparacin, amarre y sujecin de las embarcaciones de recreo:

– Situaciones de riesgo laboral ms habituales en los diferentes procesos de preparacin de la embarcacin.

– Prevencin de riesgos laborales y medioambientales que conllevan las operaciones de mantenimiento en las embarcaciones de recreo.

– Especificaciones de prevencin de riesgos laborales aplicables a las distintas actividades de mantenimiento de la embarcacin.

Orientaciones pedaggicas. Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para dar soporte a los mdulos profesionales relacionados con la funcin de mantenimiento de estructura de madera y mobiliario de embarcaciones de recreo.

La concrecin de esta funcin incluye aspectos como:

– La caracterizacin de las zonas que conforman los puertos deportivos.

– Identificacin de componentes que conforman las estructuras de embarcaciones de recreo, aparejos y casco de embarcaciones, interpretacin de planos y croquis de embarcaciones.

– Preparacin de embarcaciones de recreo en puerto y varadero para su mantenimiento, realizando las maniobras requeridas.

– Preparacin de zonas de trabajo para realizar el mantenimiento de embarcaciones.

– Elaboracin y uso de nudos nuticos.

– Aplicacin de especificaciones de seguridad en la preparacin de la embarcacin.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), i), j), k), l) y n) del ciclo formativo y las competencias profesionales, personales y sociales a), b), d), l), m), n) y o) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– La lectura e interpretacin de planos y croquis de construccin naval relacionados con embarcaciones de recreo.

– La interpretacin de la simbologa y normalizacin de la representacin grfica de maniobras.

– La aplicacin de las tcnicas de elaboracin de nudos.

– El anlisis de maniobras de puerto y varadero de embarcaciones para ejecutar las operaciones de mantenimiento.

– La concrecin de especificaciones de seguridad aplicables a las maniobras de preparacin de las embarcaciones para su mantenimiento.

– El uso de actividades de aprendizaje que potencien el trabajo en equipo.

– El uso de actividades de aprendizaje que impliquen dar respuesta a contingencias planteadas y potencien el aprendizaje permanente.

Mdulo profesional: Mecanizado de elementos de carpintera de ribera

Cdigo: 1630

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Identifica las maderas y los diferentes tipos de ensamblaje utilizados en embarcaciones de recreo de madera, relacionando sus caractersticas con las posibles soluciones de ensamblaje y el nivel de resistencia mecnica.

Criterios de evaluacin:

a) Se han relacionado las maderas empleadas comnmente en carpintera de ribera con sus caractersticas y uso.

b) Se han relacionado los sistemas de unin empleados en las embarcaciones, con su uso y prestaciones.

c) Se han relacionado los diferentes tipos de unin empleados en embarcaciones de madera (cola de milano, media madera y a tope, entre otros) con las piezas y elementos en las que se aplican.

d) Se han caracterizado los principales tipos de ensambles utilizados en carpintera de ribera relacionndolos con sus caractersticas y uso.

e) Se han relacionado las principales soluciones constructivas con sus aplicaciones.

f) Se ha relacionado el tipo de madera a emplear con las caractersticas mecnicas y estticas del ensamble a obtener.

g) Se han caracterizado las posibles soluciones de ensamble alternativas en embarcaciones relacionndolas con la finalidad propuesta.

h) Se ha planificado el trabajo de elaboracin de ensambles, especificando medios y materiales implicados.

2. Selecciona la madera ms adecuada para la elaboracin de elementos de carpintera de ribera justificando su eleccin en funcin del mecanizado a realizar y del resultado a obtener.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado la madera atendiendo a las caractersticas, facilidad de mecanizado y uso que va a tener.

b) Se ha controlado el grado de humedad de la madera.

c) Se ha comprobado que la madera carece de defectos o, en su caso, que estos permiten su correccin y utilizacin.

d) Se han saneado los posibles defectos de la madera en funcin del resultado a obtener.

e) Se ha comprobado que las dimensiones y caractersticas de las piezas a obtener se corresponden con los listados de materiales.

f) Se ha optimizado el consumo de material en funcin de las dimensiones comerciales de la materia prima.

g) Se han seleccionado las piezas de madera atendiendo a su aspecto esttico (tonalidad, veteado, entre otros) y estructura (nudos y repelos, entre otros).

h) Se han especificado los riesgos de manipulacin en funcin del mecanizado a realizar.

3. Marca y traza los elementos de carpintera de ribera, aplicando tcnicas de medicin a partir de planos constructivos de embarcaciones de recreo de madera.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha relacionado el plano de formas de la embarcacin de madera con sus caractersticas constructivas.

b) Se han caracterizado la quilla/sobrequilla/roda de proa/codaste de popa/ cuadernas y los elementos que la componen (varenga, genol, ligazones) relacionando la estructura de embarcacin, sus caractersticas constructivas y funciones, utilizando los planos asociados.

c) Se han caracterizado los elementos de aparaduras, cintas, pantoques, durmientes, palmejares, forro exterior, solera, baos, durmiente, trancanil, esloras, contradurmientes, sotadurmientes, forro interior, barraganetes, regala, tapa regala, en una embarcacin de recreo, relacionndolos con sus caractersticas y funciones en los planos asociados.

d) Se han relacionado la forma y dimensiones de los elementos de la embarcacin con la informacin aportada por el plano o documentacin tcnica de la embarcacin.

e) Se han seleccionado los tiles de medicin, marcado y trazado en funcin del trabajo a realizar, describiendo sus caractersticas y empleo.

f) Se han coquizado los elementos ms significativos de embarcaciones de madera.

g) Se ha preparado la cara y el canto de las piezas en funcin de sus caractersticas (caras visibles y defectos, entre otros).

h) Se han utilizado los signos convencionales de marcado y trazado (posicin y emparejado, entre otros).

i) Se ha comprobado que las medidas de los elementos marcados se corresponden con lo indicado en el plano.

4. Elabora piezas de carpintera de ribera mecanizando diferentes maderas con herramientas manuales.

Criterios de evaluacin:

a) Se han obtenido las caractersticas de la pieza a mecanizar interpretando el plano fabricacin.

b) Se han relacionado las herramientas manuales a utilizar con sus aplicaciones y manejo.

c) Se ha posicionado el material segn las caractersticas de la pieza a mecanizar (veta, posicin de trabajo, acometida de la herramienta, entre otros).

d) Se han fijado las piezas a mecanizar mediante tiles de apriete requeridos (gatos y prensas, entre otros).

e) Se ha efectuado el mecanizado en condiciones de seguridad y salud laboral.

f) Se han obtenido las piezas con las caractersticas requeridas, comprobado que las piezas resultantes mantienen los mrgenes de tolerancia admisibles.

g) Se han incluido en el mecanizado de la pieza diferentes ensambles para la unin entre piezas.

h) Se ha realizado el mantenimiento de las herramientas manuales.

i) Se han utilizado las herramientas manuales de acuerdo a las buenas prcticas (ergonoma, sujecin, ajuste, preparacin, puesta a punto y afilado, entre otras).

j) Se han cumplido las especificaciones de prevencin de riesgos laborales y medioambientales.

5. Elabora piezas de carpintera de ribera mecanizando la madera con mquinas convencionales.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha relacionado el uso de las mquinas convencionales con los procesos de mecanizado requeridos por las piezas a elaborar.

b) Se han caracterizado los distintos componentes de las mquinas y especificado su funcin.

c) Se han especificado los criterios aplicables en la seleccin de la maquinaria en relacin con las operaciones de mecanizado a realizar.

d) Se han relacionado las protecciones correspondientes de las mquinas y tiles con los requerimientos del mecanizado a realizar.

e) Se han considerado las caractersticas del material (caras de referencia, veta y entrada de pieza, entre otros) en la definicin del proceso de mecanizado.

f) Se ha relacionado la instalacin y fijacin de fresas, taladros, cuchillas, cadenas y cabezales de los equipos con el ajuste de parmetros de los mecanizados a realizar.

g) Se ha verificado la colocacin y sujecin de los elementos y tiles de seguridad (alimentador, protecciones y topes, entre otros).

h) Se han efectuado mecanizados de ensambles de unin entre las piezas que componen cada elemento del conjunto principal (cuadernas, quilla, sobrequilla, roda de proa y codaste de popa).

i) Se han cepillado y regruesado las piezas de madera obtenidas.

j) Se ha relacionado el valor de los parmetros de cepillado-regruesado con las propiedades de la madera y pieza a obtener.

k) Se han instalado y ajustado fresas, cuchillas, cabezales y equipos de fresado y moldurado, considerando las propiedades de la madera y caractersticas de la pieza a obtener.

l) Se han perfilado piezas de madera, utilizando los equipos requeridos (tup, copiadora, entre otros) cumpliendo especificaciones seguridad.

m) Se ha relacionado el control de calidad de los productos de mecanizado con las fases del proceso.

n) Se ha relacionado la ejecucin de las operaciones de mantenimiento bsico de equipos y mquinas con el buen funcionamiento y rendimiento del proceso.

) Se han aplicado las especificaciones de prevencin de riesgos laborales y medioambientales.

Duracin: 90 horas.

Contenidos bsicos:

Identificacin de maderas y ensambles utilizados en carpintera de ribera:

– Caractersticas fsicas y estticas de las maderas empleadas en la construccin de embarcaciones de madera.

– Caractersticas fsicas y estticas de los tableros.

– Sistemas de unin y ensamblaje de madera-madera utilizados en la construccin de embarcaciones.

– Tipos de ensambles, fases de elaboracin, medios y materiales empleados.

– Ensambles de unin entre las piezas que componen elementos de conjuntos significativos en embarcaciones.

– Especificaciones de seguridad aplicables.

Seleccin de maderas para elaboracin de elementos de carpintera de ribera:

– Tipos de maderas empleadas en embarcaciones.

– Control del grado de humedad de la madera.

– Saneado de posibles defectos de la madera.

– Aspecto esttico (tonalidad, veteado, entre otros) y de estructura (nudos y repelos, entre otros) de las piezas.

Operaciones de marcado y trazado sobre elementos de carpintera de ribera:

– Embarcaciones de madera: Tipos. Usos. Caractersticas.

– Estructura de la embarcacin de recreo.

– Interpretacin de la documentacin tcnica y grfica asociada. Identificacin de medidas y formas.

– Croquizado de elementos de la embarcacin: normalizacin, conceptos, usos, tcnicas de dibujo. tiles.

– Tcnicas de marcado y trazado.

– Plantillas: Finalidad, concepto, tcnicas, equipos y utensilios.

Elaboracin de piezas de carpintera de ribera con herramientas manuales:

– Importancia del posicionado del material segn las caractersticas de la pieza a mecanizar (veta, posicin de trabajo, acometida de la herramienta, entre otros).

– tiles de apriete (gatos y prensas, entre otros).

– Proceso de mecanizado de elementos utilizando medios manuales. Especificaciones de seguridad.

– Acabado de piezas.

Elaboracin de piezas de carpintera de ribera con mquinas convencionales:

– Operaciones de mecanizado. Uso protecciones en las mquinas y tiles en funcin del mecanizado a realizar.

– Fresas, taladros, cuchillas, cadenas y cabezales de los equipos de mecanizado de uniones. Constitucin y funcionamiento. Proceso de mecanizado.

– Mecanizado de ensambles de unin entre las piezas de los componentes que conforman el conjunto principal.

– Cepillado y regruesado: Proceso. Tcnicas. Ajuste de parmetros.

– Tup, copiadora y moldurera (tipos, descripcin, funcionamiento y mantenimiento bsico), ajuste de parmetros.

– Importancia de las caractersticas del material (caras de referencia, veta y entrada de pieza, entre otros) en el proceso de mecanizado y producto a obtener.

– Especificaciones de seguridad.

– Mantenimiento de equipos y herramientas. Rendimiento del proceso. Influencia en la calidad del producto.

Orientaciones pedaggicas. Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de obtencin/modificacin de elementos de carpintera de ribera de diferentes tipos de madera por mecanizado.

La concrecin de esta funcin incluye aspectos como:

– La interpretacin de planos y croquis.

– La identificacin y seleccin de maderas apropiadas.

– La identificacin de componentes elementos que conforman las estructuras, aparejos y casco de embarcaciones.

– El uso de diferentes operaciones de mecanizado para reparar/elaborar elementos de madera de embarcaciones.

– Aplicacin de especificaciones de seguridad.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– Los procesos de mantenimiento/montaje de elementos de madera de embarcaciones de recreo.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), i), k), n) y o) del ciclo formativo, y las competencias profesionales, personales y sociales g), n) y o) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– La lectura e interpretacin de planos y croquis sencillos de estructuras y carpintera de ribera.

– El uso de tcnicas de identificacin y seleccin de maderas en funcin de sus caractersticas y empleo..

– El uso tcnicas de marcado y trazado de diferentes formas de elementos estructurales de embarcaciones de madera.

– El uso de tcnicas de ensamblaje de elementos estructurales de embarcaciones.

– Utilizar diferentes tcnicas de mecanizado para obtener piezas de carpintera de ribera utilizando herramientas manuales.

– Obtener de piezas de carpintera de ribera utilizando equipos y herramientas convencionales.

– La importancia de aplicar las especificaciones de seguridad durante las operaciones de mecanizado.

– El uso de actividades de aprendizaje que potencien el trabajo en equipo.

– El uso de actividades de aprendizaje que impliquen dar respuesta a contingencias planteadas y potencien el aprendizaje permanente.

Mdulo profesional: Mantenimiento de cubiertas y cascos de madera en embarcaciones de recreo

Cdigo: 1631

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Prepara la zona afectada de la embarcacin, desmontando elementos deteriorados del casco, y montando nuevos elementos, teniendo en consideracin las caractersticas constructivas, y aplicando tcnicas adecuadas en condiciones de seguridad.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha relacionado el procedimiento a seguir en la preparacin de la embarcacin y del puesto de trabajo con las operaciones de reconstruccin del casco y las comprobaciones a realizar.

b) Se han relacionado los elementos estructurales y no estructurales de una embarcacin de recreo de madera tipo con las representaciones de la documentacin tcnica asociada.

c) Se ha relacionado el proceso de preparacin de zonas daadas del casco con las precauciones a observar en la reparacin o sustitucin por otra nueva.

d) Se han lijado las superficies de casco para la identificacin de la clavazn o tornillos, aplicando medidas de seguridad.

e) Se han realizado procedimientos de obtencin el grueso del forro en diferentes curvaturas y tipos de cascos, aplicando medidas de seguridad.

f) Se ha aplicado el uso de las tcnicas habituales para conformar de forma estable tablas curadas con diferentes tipos de curvaturas, aplicando medidas de seguridad.

g) Se ha preparado o desguazado el forro exterior daado de una embarcacin de madera, para sustituirlo por tablazn nueva:

– Determinando el alcance de la avera y acciones a tomar para su reparacin, con ayuda de los planos asociados.

– Planificando el trabajo a realizar, especificando herramientas y materiales requeridos.

– Limpiando la zona con lija e identificando clavos o tornillos.

– Retirando los clavos o tornillos.

– Desmontando la zona averiadas de la tablazn de casco.

– Preparando los elementos estructurales, protegindolos con productos especficos y sellando posibles orificios.

– Preparando las tablas adyacentes dndoles el ngulo requerido, anotndolo para su uso posterior en las tablas nuevas.

– Seleccionando las maderas de tipo y calidad idnticas al forro deteriorado, sin defectos y con grosor suficiente para darles tratamientos de ajuste.

– Regruesando las tablas a las medidas del escantilln una vez cortadas y ajustadas.

– Mecanizando las tablas nuevas con la curvatura y cantos requeridos.

– Colocando el material en la zona daada.

– Lijando, limpiando y protegiendo los elementos instalados.

– Manteniendo en buen estado y uso los equipos y herramientas empleados.

h) Se han cumplido las especificaciones de seguridad y prevencin de riesgos laborales y medioambientales.

2. Aplica tcnicas de calafateo a la tablazn del casco de embarcaciones, optimizando su aplicacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha caracterizado el procedimiento a seguir en la preparacin de la embarcacin para el calafateado del casco, especificando las comprobaciones a realizar.

b) Se ha relacionado el procedimiento de calafateo con las herramientas y materiales requeridos y la importancia del sellado de juntas.

c) Se ha caracterizado el proceso de sellado completo de una junta por medio de listones encolados.

d) Se han relacionado las posibles deficiencias que pueden darse en un proceso de calafateado y sellado de juntas con los medios aplicables para su correccin.

e) Se han aplicado operaciones de calafateado y sellado en varias tablas de una tablazn.

– Seleccionando los materiales, tiles y herramientas y productos para las operaciones de calafateado.

– Retirando el material de calafateado viejo de las juntas y limpia bien la zona.

– Efectuando el repique de la estopada cubriendo la junta y dejando el espacio necesario para el posterior sellado de la misma.

– Seleccionando los productos selladores de la estopada.

– Preparando las mezclas necesarias asegurando que el producto final tenga las propiedades sellantes requeridas.

– Aplicando los productos especficos, (alquitranes brea, carbonato clcico, entre otros) asegurando el sellado completo de las juntas reparadas.

– Sellando las juntas de las tablas del forro por medio de listones de madera encolados.

– Retirando el sobrante del sellador.

– Manteniendo en buen estado y uso las herramientas y equipos empleados.

f) Se han cumplido las especificaciones de seguridad y prevencin de riesgos laborales y medioambientales.

3. Repara elementos de cubiertas de madera de embarcaciones aplicando la tcnica apropiada y optimizando el uso de materiales y herramientas.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha caracterizado el procedimiento a seguir en la preparacin de la embarcacin para la reparacin de cubiertas, especificando las comprobaciones a realizar.

b) Se han relacionado los elementos de cubierta y sus tipos en una embarcacin con la informacin grfica de los planos y documentacin tcnica asociada.

c) Se han identificado maderas utilizadas en cubiertas y descrito sus caractersticas, uso y posibles defectos.

d) Se ha relacionado los tiles y mquinas empleadas en la reparacin de cubiertas con sus caractersticas y uso durante la reparacin.

e) Se han manejado las herramientas y equipos empleados en la reparacin de cubiertas aplicando normas de uso y seguridad requeridas.

f) Se ha relacionado la preparacin de la base de una cubierta con su estado de deterioro y tipo de material.

g) Se ha reparado una zona simtrica de cubierta de una embarcacin:

– Identificando, delimitando y caracterizando la zona daada.

– Planificando el trabajo a realizar, especificando tiles, herramientas y materiales.

– Retirando los accesorios (cornamusas, molinetes, manguerotes, entre otros) que impidan el desmontaje posterior de la tablazn en la cubierta deteriorada.

– Elaborando las plantillas de las tablas de trancanil y de la espiga central en caso necesario.

– Comprobando la superficie base (cubierta) de la tablazn retirada de apoyo.

– Preparando la superficie base (cubierta) de la tablazn retirada en funcin de su estado.

– Seleccionando las maderas necesarias para la reparacin o sustitucin.

– Mecanizando las tablas, con los cortes, engalzados y ajustes requeridos por medida patrn.

– Ajustando las tablas de la cubierta, (espiga central o partes de ella en su caso) tras el corte de cada pieza.

– Efectuando los galces requeridos para la unin de las tablas de cubierta (la espiga central o partes de ella en su caso) y su posterior instalacin.

– Fijando las tablas en la cubierta con imprimaciones y adhesivos consiguiendo solidez y simetra en su caso.

– Manteniendo en buen estado y uso las herramientas y equipos empleados.

h) Se han aplicado las especificaciones de seguridad y prevencin de riesgos laborales y medioambientales.

4. Sella cubiertas de madera, parciales o completas, de embarcaciones utilizando la tcnica de aplicacin y herramientas requeridas.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha caracterizado el procedimiento a seguir en la preparacin de la embarcacin para el sellado de cubiertas y especificado las comprobaciones a realizar.

b) Se han relacionado las tcnicas de sellado empleadas en cubiertas de madera, con los materiales, productos y herramientas empleadas.

c) Se han relacionado los criterios aplicables para recomendar el mecanizado de ranuras, con la observacin del corte transversal de varias tablas de cubierta en diferentes estados o, en su defecto, croquis representativos.

d) Se han relacionado posibles deficiencias que se pueden producir en los procesos de sellado de juntas de cubierta, con la consecuencia que generan y formas de evitarlas.

e) Se han aplicado operaciones de sellado en zonas de cubiertas dadas:

– Lijando la cubierta o zona afectada para nivelar las tablillas deformadas.

– Planificando trabajo a realizar, especificando herramientas, y materiales a emplear.

– Retirando los materiales deteriorados.

– Preparando las ranuras.

– Verificando que la profundidad de las ranuras es suficiente tras su mecanizado para sellarlas con la cantidad de sellante requerida.

– Aplicando la imprimacin de proteccin en el fondo de las ranuras de las juntas de la cubierta.

– Colocando las cintas especficas para juntas en el interior y en toda su longitud, en las ranuras para que la goma no se adhiera al fondo de las mismas.

– Aplicando los productos de goma seleccionados para el sellado de juntas.

– Controlando el tiempo de curado.

– Retirando el sobrante del producto de sellado que excede el nivel de las tablas de cubierta evitando su adherencia a las mismas antes de su secado.

– Lijando el sobrante de la junta una vez curada consiguiendo un acabado de la cubierta igualado y fino.

– Manteniendo en buen estado y uso las herramientas y equipos empleados.

f) Se han cumplido las especificaciones de seguridad y prevencin de riesgos laborales y medioambientales.

Duracin: 90 horas.

Contenidos bsicos:

Prepara la zona afectada de la embarcacin, desmontando y montando elementos del casco de embarcaciones:

– Elementos estructurales y no estructurales de una embarcacin de recreo de madera tipo.

– Averas en los cascos de madera. Delimitacin de las zonas averiadas. Precauciones a observar en la preparacin de las zonas daadas del casco para sustituirla por obra nueva.

– Obtencin de elementos con diferentes curvaturas. Tipos de cascos. Reparacin de la embarcacin.

– Elementos estructurales. Importancia de la proteccin.

– Mantenimiento bsico de equipos y herramientas.

– Especificaciones de seguridad y prevencin de riesgos laborales y medioambientales.

Calafateado de la tablazn del casco de una embarcacin:

– Calafateo: Importancia del sellado de juntas.

– Preparacin de la embarcacin. Comprobaciones a realizar.

– Procedimiento de Calafatear y sellar tablas de una tablazn.

– Procedimiento de aplicacin de productos especficos.

– Especificaciones de seguridad y prevencin de riesgos laborales y medioambientales.

Reparacin de cubiertas de madera de embarcaciones:

– Elementos de cubierta y sus tipos en una embarcacin tipo.

– tiles y mquinas empleadas en la reparacin de cubiertas.

– Preparacin de la embarcacin.

– Accesorios (cornamusas, molinetes, manguerotes, entre otros) que pueden impedir el desmontaje posterior de la tablazn en la cubierta deteriorada.

– Proceso reparacin de zonas de cubierta.

– Especificaciones de seguridad y prevencin de riesgos laborales y medioambientales.

Sellado de cubiertas de madera:

– Tcnicas de sellado de cubiertas de madera. Caractersticas de materiales y productos empleados.

– Deficiencias en los procesos de sellado de juntas de cubierta. Efectos.

– Fases del sellado. Herramientas, y materiales a emplear.

– Mantenimiento bsico de herramientas y equipos empleados.

– Especificaciones de seguridad y prevencin de riesgos laborales y medioambientales.

Orientaciones pedaggicas. Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria desempear la funcin de mantenimiento de cubiertas y cascos de madera en embarcaciones de recreo.

La concrecin de esta funcin incluye aspectos como:

– La interpretacin de planos generales, de detalles y croquis de carpintera de ribera.

– La preparacin de la zona daada de la embarcacin para desmontar y montar elementos deteriorados de la estructura o casco.

– La aplicacin del calafateo al casco.

– Las tcnicas de reparacin de cubiertas de madera.

– Las tcnicas de sellado de cubiertas de madera.

– La aplicacin de especificaciones de seguridad.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– Los procesos de mantenimiento de cubiertas y casco de madera en embarcaciones de recreo.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), i), k), n) y o) del ciclo formativo y las competencias profesionales, personales y sociales d), g), n), p) y o) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– La lectura e interpretacin de planos de estructuras y cascos en carpintera de ribera.

– Las tcnicas de reparacin de elementos estructurales y zonas daadas de cascos y cubiertas de madera.

– El uso de tcnicas de calafateo de cascos y sellado de cubiertas.

– El Mecanizado de piezas de carpintera de ribera utilizando equipos y herramientas manuales y convencionales.

– El uso de especificaciones de seguridad aplicables a los mecanizados.

– La seguridad en las embarcaciones de recreo de madera durante su mantenimiento.

– El uso de actividades de aprendizaje que potencien el trabajo en equipo.

– El uso de actividades de aprendizaje que impliquen dar respuesta a contingencias planteadas y potencien el aprendizaje permanente.

Mdulo profesional: Mantenimiento de elementos estructurales de madera de embarcaciones de recreo

Cdigo: 1632

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Restituye total o parcialmente y/o parchea elementos estructurales de embarcaciones de madera, ejecutando las operaciones de mecanizado requeridas.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha obtenido informacin complementaria de la zona daada interpretando planos y documentacin tcnica asociada.

b) Se han relacionado las caractersticas (naturaleza, calidad, posibles defectos) de las maderas utilizadas en la construccin con los elementos estructurales y parches.

c) Se han caracterizado las operaciones de conformado y mecanizado de elementos estructurales y parches en embarcaciones de madera.

d) Se han relacionado mquinas y herramientas, con sus caractersticas y forma de uso.

e) Se han manejado los equipos y herramientas requeridos ejecutando operaciones de conformado, ajuste y mecanizado de elementos estructurales y parches, cumpliendo especificaciones de seguridad.

f) Se han relacionado las diferentes tcnicas de reparacin de elementos estructurales (sustitucin total o parcial, parches) en las embarcaciones con el estado del elemento daado y su ubicacin, considerando si la embarcacin est a flote o en seco.

g) Se han relacionado los diferentes tipos de juntas de unin con el ensamble de los elementos estructurales.

h) Se han ejecutado operaciones de restitucin parcial de elementos estructurales en embarcaciones, cumpliendo los requerimientos de seguridad.

2. Sustituye total o parcialmente los elementos estructurales (quilla, roda, codaste, cuaderna, roda, codaste, cintas, entre otros) de una embarcacin, a partir la documentacin tcnica, usando una plantilla y ejecutando las operaciones de mecanizado requeridas.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha interpretado la documentacin tcnica asociada.

b) Se ha seleccionado la madera adecuada.

c) Se han seleccionado los tiles y herramientas requeridos.

d) Se ha desguazado el miembro afectado, tornillos, calvos y/o pernos pasantes.

e) Se ha marcado las maderas segn plantilla.

f) Se ha mecanizado las maderas: regruesar, cepillar y cortar.

g) Se han preparado las juntas.

h) Se han ensamblado las juntas.

i) Se han fijado el elemento (con clavos y tornillos).

j) Se ha sellado con masilla o enrasado con tapines.

k) Se ha lijado la zona.

l) Se han mantenido en buen uso las instalaciones, herramientas y equipos.

m) Se han cumplido las especificaciones de prevencin de riesgos laborales y medioambientales.

3. Conforma parches para una cuaderna averiada de una embarcacin de la que se dispone de su plantilla, ejecutando las operaciones de mecanizado requeridas.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha interpretado la documentacin tcnica asociada.

b) Se ha seleccionado la madera adecuada.

c) Se han seleccionado los tiles y herramientas.

d) Se han cortado, cepillado y regruesado las maderas necesarias.

e) Se ha conformado el parche de una sola pieza.

f) Se ha conformado el parche mediante tablillas (con molde).

g) Se ha ajustado del parche.

h) Se han aplicado tcnicas de fijacin a flote con pernos pasantes.

i) Se han aplicado tcnicas de fijacin en varadero con clavos, tornillos o pernos pasantes del exterior al interior.

j) Se ha lijado la zona.

k) Se han mantenido en buen uso las instalaciones, herramientas y equipos.

l) Se han cumplido las especificaciones de prevencin de riesgos laborales y medioambientales.

4. Prepara la zona de trabajo para la reparacin de los elementos estructurales de madera de embarcaciones utilizando la documentacin tcnica asociada y medios requeridos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los elementos estructurales de madera de una embarcacin (quilla, roda, codaste, cuadernas, mamparos, entre otros) relacionndolos con su informacin grfica de los planos.

b) Se han caracterizado los esfuerzos que soporta la estructura de una embarcacin navegando y especificado la funcin de los elementos estructurales.

c) Se han relacionado los diferentes tipos de elementos estructurales con el del tipo de refuerzo que realizan.

d) Se ha caracterizado el proceso de trabajo empleado para reparar elementos estructurales, especificando fases, medios herramientas y materiales requeridos.

e) Se han relacionado las herramientas y los materiales utilizados en las operaciones de reparacin de elementos estructurales con su funcin y uso.

f) Se han realizado las operaciones de preparacin de reparacin de elementos estructurales de madera de una embarcacin:

– Obteniendo la informacin requerida interpretando planos.

– Preparando las herramientas.

– Localizando los elementos estructurales daados.

– Desarmando los elementos que impidan el acceso.

– Planificando el trabajo a realizar.

– Tomando las medidas y elaborando plantillas.

– Manteniendo en buen uso las herramientas y equipos.

– Ejecutando las operaciones requeridas.

g) Se han cumplido las especificaciones de prevencin de riesgos laborales y medioambientales.

Duracin: 90 horas.

Contenidos bsicos:

Restitucin total o parcial de elementos estructurales de madera de embarcaciones:

– Operaciones de conformado y mecanizado de elementos estructurales y parches de embarcaciones de madera. Medios y herramientas empleadas.

– Manejo de equipos en las operaciones de conformado, y mecanizado de elementos estructurales y parches.

– Tipos de juntas de unin asociadas al ensamble de los elementos estructurales. Caractersticas y propiedades.

Operaciones de sustitucin de elementos estructurales (quilla, roda, codaste, cuaderna, roda, codaste, cintas, entre otros) de una embarcacin:

– Elementos estructurales: quilla, roda, codaste, cuaderna, roda, codaste, cintas, baos, solera, esloras, trancanil, barraganetes, sotadurmientes, contradurmientes, regala, tapa regala, entre otros. Caractersticas constructivas.

– Preparacin y ensamblaje de juntas.

– Proceso de sellado con masilla o enrasado con tapines.

– Operaciones de mantenimiento bsico de instalaciones, herramientas y equipos.

– Especificaciones de prevencin de riesgos laborales y medioambientales.

Conformado de parches para una cuaderna averiada de una embarcacin a partir de una plantilla:

– Caractersticas y propiedades de la madera empleada para el parcheado.

– Operaciones de aserrado, cepillado y regruesado de maderas. Uso de mariales y equipos.

– Montaje y ajuste de parches.

– Tcnicas de fijacin en varadero con clavos, tornillos o pernos pasantes del exterior al interior.

– Especificaciones de prevencin de riesgos laborales y medioambientales.

Preparacin de la zona de trabajo para la reparacin de los elementos estructurales de madera de embarcaciones:

– Caractersticas de los elementos estructurales de madera de una embarcacin.

– Esfuerzos que soporta la estructura de una embarcacin navegando y la funcin de los elementos estructurales.

– Herramientas y materiales utilizados en las operaciones de reparacin de elementos estructurales, caractersticas y uso.

Orientaciones pedaggicas. Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de mantenimiento de elementos estructurales de madera en embarcaciones de recreo.

La concrecin de esta funcin incluye aspectos como:

– La interpretacin de planos, detalles y croquis de estructuras de embarcaciones en carpintera de ribera.

– Uso de tcnicas de sustitucin/reparacin de elementos estructurales.

– La preparacin de la zona de la embarcacin para proceder a desmontar y montar elementos deteriorados de la estructura.

– Aplicacin de especificaciones de seguridad.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– Los procesos de mantenimiento de elementos estructurales de madera de embarcaciones de recreo.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), i), k), n) y o) del ciclo formativo y las competencias profesionales, personales y sociales d), g), n) y o) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– Lectura e interpretacin de planos de estructuras de embarcaciones de recreo tipo de madera.

– La aplicacin de diferentes operaciones de mecanizado en reparacin de los principales elementos estructurales de embarcaciones de madera.

– El uso de la tcnica apropiada para el desmontaje/montaje de elementos estructurales de embarcaciones.

– El mecanizado de diferentes piezas de estructurales de carpintera de ribera utilizando equipos y herramientas manuales y convencionales.

– Importancia de cumplir con las especificaciones de seguridad aplicables a las operaciones de mecanizado.

– El uso de actividades de aprendizaje que potencien el trabajo en equipo.

– El uso de actividades de aprendizaje que impliquen dar respuesta a contingencias planteadas y potencien el aprendizaje permanente.

Mdulo profesional: Mantenimiento de elementos interiores de madera y mobiliario de embarcaciones de recreo

Cdigo: 1633

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Instala piezas o elementos en los interiores de embarcaciones ejecutando las operaciones de mecanizado requeridas para su adaptacin a los espacios y formas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han caracterizado las propiedades y posibles defectos de las maderas utilizadas en la fabricacin de elementos del mobiliario y del revestimiento de superficies interiores de embarcaciones.

b) Se ha seleccionado la madera para la fabricacin de elementos de y piezas, justificando su eleccin en funcin del mecanizado que hay que realizar y del resultado que se va a obtener:

– Identificando la madera segn las caractersticas requeridas.

– Controlando el grado de humedad.

– Comprobando la ausencia de defectos en la madera.

– Comprobando las dimensiones de las piezas en relacin con las maderas disponibles.

– Identificando las piezas por su aspecto esttico (tonalidad y veteado, entre otros) y estructura (nudos y repelos, entre otros).

c) Se ha relacionado la constitucin y funcionamiento de los equipos y herramientas con las operaciones de conformado, ajuste y mecanizado de elementos del mobiliario y del revestimiento de superficies interiores.

d) Se ha manejado, los equipos y herramientas habituales en operaciones de mecanizado de elementos del mobiliario, cumpliendo los requerimientos del fabricante y de seguridad.

e) Se han relacionado las diferentes tcnicas empleadas para la fijacin de elementos con el montaje mobiliario y del revestimiento de superficies interiores de embarcaciones.

f) Se han relacionado los diferentes tipos de juntas de unin asociadas al ensamble con su uso en los elementos interiores de embarcaciones.

g) Se ha caracterizado el proceso de marcado y trazado en el montaje de muebles, especificando las precauciones a observar.

h) Se han fabricado e instalado piezas nuevas dadas para sustituir las daadas de mobiliario interior de una embarcacin:

– Tomando las medidas necesarias y dibujando un croquis de la pieza.

– Seleccionando las maderas adecuadas.

– Seleccionando materiales, equipos y herramientas.

– Mecanizando y ajustando los elementos de madera.

– Efectuando los ensambles requeridos.

– Comprobando las dimensiones y haciendo los ajustes requeridos en caso.

– Seleccionando los procedimientos y materiales de fijacin y refuerzo requeridos.

– Fijando y reforzando los elementos a las condiciones de la embarcacin.

– Manteniendo en buen estado de uso las instalaciones, herramientas y equipos.

i) Se han cumplido las especificaciones de prevencin de riesgos laborales y medioambientales.

2. Monta y adapta mobiliario, ensamblando sus componentes en embarcaciones de recreo, regulndolos en funcin del tipo de instalacin y condicionantes.

Criterios de evaluacin:

a) Se han desembalado los elementos a instalar, comprobado sus caractersticas, manipulndolos con seguridad.

b) Se ha comprobado la ubicacin de los componentes, presentndolos en el lugar de fijacin.

c) Se han realizado los reajustes y modificaciones requeridas para el montaje.

d) Se han montado los elementos, siguiendo las instrucciones de montaje y replanteo realizado.

e) Se han colocado los herrajes segn las indicaciones de la documentacin tcnica.

f) Se han ajustado los herrajes, asegurando su correcto funcionamiento.

g) Se ha verificado que los elementos complementarios y de remate se adaptan a la instalacin.

h) Se ha nivelado el mobiliario, comprobando parmetros y holguras.

i) Se ha limpiado el lugar de instalacin, dejndolo en condiciones de entrega.

j) Se han cumplimentado los criterios de calidad.

3. Instala mobiliario modular, utilizando planos de montaje y montando sus elementos en funcin del tipo de instalacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha revisado el lugar de instalacin, comprobando la instalacin y nivelado el lugar.

b) Se han recepcionado todos los componentes que se van a instalar y comprobado su estado y caractersticas.

c) Se ha replanteado la instalacin.

d) Se han panelado los mamparos soporte segn requiera la composicin.

e) Se han presentado los elementos estructurales y nivelado cada uno de los elementos del mueble.

f) Se han determinado las fases de montaje.

g) Se han instalado los elementos estructurales y mdulos en el orden establecido.

h) Se han ajustado los elementos mviles (frentes de puertas y cajones, accesorios).

i) Se han realizado las instalaciones complementarias (elctricas y de audio-tv, entre otras), comprobando su funcionamiento.

j) Se ha limpiado el lugar de instalacin, dejndolo en condiciones de entrega.

k) Se han cumplimentado los formularios de control de calidad.

4. Prepara/repara superficies de madera en el interior de embarcaciones para darles un acabado adecuado al entorno.

Criterios de evaluacin:

a) Se han caracterizado las condiciones que debe reunir una superficie de madera para recibir un tratamiento proteccin y de embellecimiento posterior, en funcin de las caractersticas de la madera y del tratamiento a efectuar.

b) Se han relacionado con su uso las herramientas y mquinas a utilizar en la preparacin de superficies y revestimientos de interiores.

c) Se han preparado superficies de muebles utilizados en el interior de una embarcacin para proceder a su posterior barnizado o lacado:

– Seleccionando tiles y herramientas (orbital y lija).

– Protegiendo las zonas adyacentes con plsticos y cintas.

– Efectuando el lijado regular y completo.

– Retirando plsticos y otras protecciones.

– Aspirando y limpiando las zonas lijadas y el entorno.

– Retirando tiles y herramientas.

– Manteniendo las instalaciones, herramientas y equipos.

d) Se han cumplido las especificaciones de prevencin de riesgos laborales y medioambientales.

5. Mantiene y sustituye herrajes y complementos del mobiliario de madera del interior de embarcaciones, aplicando las operaciones de mecanizado requeridas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han caracterizado los tipos y caractersticas especficas de los herrajes ms comnmente utilizados en el mobiliario de interior atendiendo a criterios de funcionamiento y resistencia al medio marino.

b) Se ha relacionado la necesidad de aplicar agentes protectores a los herrajes y complementos con las consecuencias de un mantenimiento inadecuado de los mismos.

c) Se han caracterizado las propiedades de los materiales lubricantes y protectores y especificado su uso en los herrajes y complementos.

d) Se han ejecutado operaciones de mantenimiento y sustitucin de herrajes:

– Seleccionando las herramientas y materiales.

– Efectuando el corte de las tablas para el marco.

– Construyendo y reforzando el marco.

– Cortando los tableros.

– Ajustando el tablero en el marco.

– Instalando herrajes y complementos.

– Comprobando las tolerancias y holguras.

– Efectuando las rectificaciones requeridas.

– Manteniendo en buen estado de uso las instalaciones, herramientas y equipos.

e) Se han cumplido las especificaciones de prevencin de riesgos laborales y medioambientales.

6. Verifica los acabados de mobiliario, para detectar y corregir posibles defectos aplicando procedimientos manuales.

Criterios de evaluacin:

a) Se han relacionado todos los elementos del mobiliario con las comprobaciones a realizar para valorar el acabado.

b) Se han caracterizado los productos de retoque existentes en el mercado (maletn o equipo de retoque y masillas, entre otros).

c) Se han relacionado las tcnicas de acabado con los diferentes retoques a realizar.

d) Se han empleado los productos de acabado (barnices, rotuladores y ceras, entre otros) requeridos utilizando los tiles de aplicacin necesarios.

e) Se han aplicado tcnicas de repaso de acabado utilizando medios manuales (brocha, rodillo y esptulas, entre otros).

f) Se ha efectuado la limpieza de los tiles de repaso, dejndolos en estado de uso.

g) Se han retirado los envases y embalajes, reciclndolos.

h) Se han observado las condiciones de seguridad en la preparacin y aplicacin de acabados.

Duracin: 90 horas.

Contenidos bsicos:

Montaje de piezas (o elementos) de madera de interiores de embarcaciones:

– Maderas utilizadas en la fabricacin de elementos del mobiliario y revestimiento de superficies interiores de embarcaciones. Caractersticas, propiedades y defectos tipo.

– Equipos y herramientas que se utilizan en las operaciones de conformado, y mecanizado de elementos del mobiliario. Constitucin, funcionamiento y uso.

– Fijacin de elementos de mobiliario y de revestimiento de superficies interiores de embarcaciones.

– Tipos de juntas de unin asociadas al ensamble de los elementos interiores. Caractersticas.

– Marcado y trazado de piezas.

– Sustitucin de piezas daadas del mobiliario interior de una embarcacin.

Montaje y adaptacin de mobiliario en embarcaciones:

– Documentacin tcnica de montaje. Caractersticas. Interpretacin.

– Operaciones de montaje y posicionados de piezas. Secuencias.

– Deformaciones durante el montaje y prensado (alabeos y descuadrado, entre otros). Correcciones.

– Especificaciones de seguridad.

Instalacin de mobiliario modular para embarcaciones:

– Recepcin de elementos de instalacin. Manipulacin.

– Montaje de elementos de muebles.

– Herrajes.

– Uso de elementos complementarios y de remate en la instalacin.

Instalacin de conjuntos de muebles en embarcaciones:

– Planos de montaje. Caractersticas. Interpretacin.

– Replanteo de la instalacin.

– Panelado de paredes soporte.

– Instalaciones complementarias (elctricas y de audio-tv, entre otras), Material, herramienta. Precauciones y comprobacin de su funcionamiento.

– Especificaciones de seguridad.

Preparacin/reparacin de superficies de madera en el interior de embarcaciones:

– Tratamiento de proteccin y de embellecimiento posterior de las maderas.

– Preparacin de superficie de mobiliarios del interior de una embarcacin para a su posterior barnizado o lacado: Mantenimiento bsico de instalaciones, herramientas y equipos.

– Especificaciones de prevencin de riesgos laborales y medioambientales.

Mantenimiento y sustitucin de herrajes y complementos del mobiliario de madera del interior de embarcaciones:

– Herrajes comnmente utilizados en el mobiliario de interior de embarcaciones.

– Propiedades de los materiales lubricantes y protectores utilizados en los herrajes y complementos.

– Proceso de mantenimiento y sustitucin herrajes.

– Criterios aplicables en la construccin y reforzamientos del marco.

– Aserrado de tableros.

– Instalacin de herrajes y complementos.

– Rectificaciones posibles deficiencias en el mantenimiento de herrajes.

– Mantenimiento bsico de instalaciones, herramientas y equipos.

– Especificaciones de prevencin de riesgos laborales y medioambientales.

Deteccin de defectos tipo en los acabados de mobiliario:

– Criterios aplicables para identificar los elementos sin terminacin o con terminacin defectuosa.

– Tcnicas de acabado que hay que utilizar para corregir defectos de acabado tipo.

– Limpieza requerida en el uso de tiles de repaso y zona a corregir.

– Especificaciones de prevencin de riesgos laborales y medioambientales.

Orientaciones pedaggicas. Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de mantenimiento de elementos interiores de madera y mobiliario en embarcaciones de recreo.

La concrecin de esta funcin incluye aspectos como:

– La interpretacin de planos, y croquis de montaje de mobiliario.

– La preparacin de la zona de la embarcacin para reparar/montar elementos de mobiliario.

– El montaje y adaptacin de mobiliario en embarcaciones.

– La reparacin de superficies y acabados de elementos de madera en interiores de embarcaciones.

– La aplicacin de especificaciones de seguridad.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

– Los procesos de mantenimiento de elementos de madera de embarcaciones de recreo.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), d), i), k), n) y o) del ciclo formativo y las competencias profesionales, personales y sociales d), g), n), p) y o) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– La lectura e interpretacin de planos de montaje y detalle de mobiliario en embarcaciones.

– El uso de tcnicas de montaje y adecuacin de mobiliario a los espacios de embarcaciones.

– El uso de tcnicas de reparacin de superficies y acabados de diferentes tipos de maderas empleadas en interiores de embarcaciones.

– Especificaciones de seguridad aplicables a los mecanizados y tcnicas acabado de maderas.

– El uso de actividades de aprendizaje que potencien el trabajo en equipo.

– El uso de actividades de aprendizaje que impliquen dar respuesta a contingencias planteadas y potencien el aprendizaje permanente.

Mdulo profesional: Formacin y orientacin laboral

Cdigo: 1634

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Selecciona oportunidades de empleo, identificando las diferentes posibilidades de insercin y las alternativas de aprendizaje a lo largo de la vida.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha valorado la importancia de la formacin permanente como factor clave para la empleabilidad y la adaptacin a las exigencias del proceso productivo.

b) Se han identificado los itinerarios formativo-profesionales relacionados con el perfil profesional del Tcnico en mantenimiento de estructuras de madera y mobiliario de embarcaciones de recreo.

c) Se han determinado las aptitudes y actitudes requeridas para la actividad profesional relacionada con el perfil del ttulo.

d) Se han identificado los principales yacimientos de empleo y de insercin laboral para el Tcnico en mantenimiento de estructuras de madera y mobiliario de embarcaciones de recreo.

e) Se han determinado las tcnicas utilizadas en el proceso de bsqueda de empleo.

f) Se han previsto las alternativas de autoempleo en los sectores profesionales relacionados con el ttulo.

g) Se ha realizado la valoracin de la personalidad, aspiraciones, actitudes y formacin propia para la toma de decisiones.

2. Aplica las estrategias del trabajo en equipo, valorando su eficacia y eficiencia para la consecucin de los objetivos de la organizacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han valorado las ventajas de trabajo en equipo en situaciones de trabajo.

b) Se han identificado los equipos de trabajo que pueden constituirse en una situacin real de trabajo.

c) Se han determinado las caractersticas del equipo de trabajo eficaz frente a los equipos ineficaces.

d) Se ha valorado positivamente la necesaria existencia de diversidad de roles y opiniones asumidos por los miembros de un equipo.

e) Se ha reconocido la posible existencia de conflicto entre los miembros de un grupo como un aspecto caracterstico de las organizaciones.

f) Se han identificado los tipos de conflictos y sus fuentes.

g) Se han determinado procedimientos para la resolucin del conflicto.

3. Ejerce los derechos y cumple las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales reconocindolas en los diferentes contratos de trabajo.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los conceptos bsicos del derecho del trabajo.

b) Se han distinguido los principales organismos que intervienen en las relaciones entre empresarios y trabajadores.

c) Se han determinado los derechos y obligaciones derivados de la relacin laboral.

d) Se han clasificado las principales modalidades de contratacin, identificando las medidas de fomento de la contratacin para determinados colectivos.

e) Se han valorado las medidas establecidas por la legislacin vigente para la conciliacin de la vida laboral y familiar.

f) Se han identificado las causas y efectos de la modificacin, suspensin y extincin de la relacin laboral.

g) Se ha analizado el recibo de salarios identificando los principales elementos que lo integran.

h) Se han analizado las diferentes medidas de conflicto colectivo y los procedimientos de solucin de conflictos.

i) Se han determinado las condiciones de trabajo pactadas en un convenio colectivo aplicable al sector relacionado con el Ttulo de Tcnico en mantenimiento de estructuras de madera y mobiliario de embarcaciones de recreo.

j) Se han identificado las caractersticas definitorias de los nuevos entornos de organizacin del trabajo.

4. Determina la accin protectora del sistema de la Seguridad Social ante las distintas contingencias cubiertas, identificando las distintas clases de prestaciones.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha valorado el papel de la Seguridad Social como pilar esencial para la mejora de la calidad de vida de los ciudadanos.

b) Se han enumerado las diversas contingencias que cubre el sistema de Seguridad Social.

c) Se han identificado los regmenes existentes en el sistema de Seguridad Social.

d) Se han identificado las obligaciones de empresario y trabajador dentro del sistema de Seguridad Social.

e) Se han identificado en un supuesto sencillo las bases de cotizacin de un trabajador y las cuotas correspondientes a trabajador y empresario.

f) Se han clasificado las prestaciones del sistema de Seguridad Social, identificando los requisitos.

g) Se han determinado las posibles situaciones legales de desempleo.

h) Se ha realizado el clculo de la duracin y cuanta de una prestacin por desempleo de nivel contributivo bsico.

5. Evala los riesgos derivados de su actividad, analizando las condiciones de trabajo y los factores de riesgo presentes en su entorno laboral.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha valorado la importancia de la cultura preventiva en todos los mbitos y actividades de la empresa.

b) Se han relacionado las condiciones laborales con la salud del trabajador.

c) Se han clasificado los factores de riesgo en la actividad y los daos derivados de los mismos.

d) Se han identificado las situaciones de riesgo ms habituales en los entornos de trabajo.

e) Se ha determinado la evaluacin de riesgos en la empresa.

f) Se han determinado las condiciones de trabajo con significacin para la prevencin en los entornos de trabajo.

g) Se han clasificado y descrito los tipos de daos profesionales, con especial referencia a accidentes de trabajo y enfermedades profesionales.

6. Participa en la elaboracin de un plan de prevencin de riesgos en una pequea empresa, identificando las responsabilidades de todos los agentes implicados.

Criterios de evaluacin:

a) Se han determinado los principales derechos y deberes en materia de prevencin de riesgos laborales.

b) Se han clasificado las distintas formas de gestin de la prevencin en la empresa, en funcin de los distintos criterios establecidos en la normativa sobre prevencin de riesgos laborales.

c) Se han determinado las formas de representacin de los trabajadores en la empresa en materia de prevencin de riesgos.

d) Se han identificado los organismos pblicos relacionados con la prevencin de riesgos laborales.

e) Se ha valorado la importancia de la existencia de un plan preventivo en la empresa que incluya la secuenciacin de actuaciones que se deben realizar en caso de emergencia.

f) Se ha definido el contenido del plan de prevencin en un centro de trabajo relacionado con el sector profesional.

g) Se ha proyectado un plan de emergencia y evacuacin de una empresa del sector.

7. Aplica las medidas de prevencin y proteccin, analizando las situaciones de riesgo en el entorno laboral.

Criterios de evaluacin:

a) Se han definido las tcnicas de prevencin y de proteccin individual y colectiva que deben aplicarse para evitar los daos en su origen y minimizar sus consecuencias en caso de que sean inevitables.

b) Se ha analizado el significado y alcance de los distintos tipos de sealizacin de seguridad.

c) Se han analizado los protocolos de actuacin en caso de emergencia.

d) Se han identificado las tcnicas de clasificacin de heridos en caso de emergencia donde existan vctimas de diversa gravedad.

e) Se han identificado las tcnicas bsicas de primeros auxilios que han de ser aplicadas en el lugar del accidente ante distintos tipos de daos y la composicin y uso del botiqun.

f) Se han determinado los requisitos y condiciones para la vigilancia de la salud del trabajador y su importancia como medida de prevencin.

Duracin: 50 horas.

Contenidos bsicos:

Bsqueda activa de empleo:

– Valoracin de la importancia de la formacin permanente para la trayectoria laboral y profesional.

– Anlisis de los intereses, aptitudes y motivaciones personales para la carrera profesional.

– Identificacin de los itinerarios formativos.

– Definicin y anlisis del sector profesional.

– Proceso de bsqueda de empleo en empresas del sector.

– Oportunidades de aprendizaje y empleo en Europa.

– Tcnicas e instrumentos de bsqueda de empleo.

– El proceso de toma de decisiones.

Gestin del conflicto y equipos de trabajo:

– Valoracin de las ventajas e inconvenientes del trabajo de equipo para la eficacia de la organizacin.

– Equipos en el sector de la madera y el mueble segn las funciones que desempean.

– La participacin en el equipo de trabajo.

– Conflicto: caractersticas, fuentes y etapas.

– Mtodos para la resolucin o supresin del conflicto.

Contrato de trabajo:

– El derecho del trabajo.

– Anlisis de la relacin laboral individual.

– Modalidades de contrato de trabajo y medidas de fomento de la contratacin.

– Derechos y deberes derivados de la relacin laboral.

– Modificacin, suspensin y extincin del contrato de trabajo.

– Representacin de los trabajadores.

– Anlisis de un convenio colectivo aplicable al mbito profesional del Tcnico en mantenimiento de estructuras de madera y mobiliario de embarcaciones de recreo.

– Beneficios para los trabajadores en las nuevas organizaciones: flexibilidad y beneficios sociales, entre otros.

Seguridad Social, empleo y desempleo:

– Estructura del Sistema de la Seguridad Social.

– Determinacin de las principales obligaciones de empresarios y trabajadores en materia de Seguridad Social, afiliaciones, altas, bajas y cotizaciones.

– Situaciones protegibles en la proteccin por desempleo.

Evaluacin de riesgos profesionales:

– Valoracin de la relacin entre trabajo y salud.

– Anlisis de factores de riesgo.

– La evaluacin de riesgos en la empresa como elemento bsico de la actividad preventiva.

– Anlisis de riesgos ligados a las condiciones de seguridad.

– Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ambientales.

– Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ergonmicas y psico-sociales.

– Riesgos especficos en el sector de la madera y el mueble.

– Determinacin de los posibles daos a la salud del trabajador que pueden derivarse de las situaciones de riesgo detectadas.

Planificacin de la prevencin de riesgos en la empresa:

– Derechos y deberes en materia de prevencin de riesgos laborales.

– Gestin de la prevencin en la empresa.

– Organismos pblicos relacionados con la prevencin de riesgos laborales.

– Planificacin de la prevencin en la empresa.

– Planes de emergencia y de evacuacin en entornos de trabajo.

– Elaboracin de un plan de emergencia en una empresa del sector.

Aplicacin de medidas de prevencin y proteccin en la empresa:

– Determinacin de las medidas de prevencin y proteccin individual y colectiva.

– Protocolo de actuacin ante una situacin de emergencia.

– Primeros auxilios.

Orientaciones pedaggicas. Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para que el alumno pueda insertarse laboralmente y desarrollar su carrera profesional en el sector del mantenimiento de estructuras de madera y mobiliario de embarcaciones de recreo.

La formacin de este mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales g), h), i), j), k), l), m), n), ), o) y q) del ciclo formativo, y las competencias profesionales, personales y sociales g), h), i), j), k), l), m), n), ) y r) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– El manejo de las fuentes de informacin sobre el sistema educativo y laboral, en especial en lo referente a las empresas del sector del mantenimiento de estructuras de madera y mobiliario de embarcaciones de recreo.

– La realizacin de pruebas de orientacin y dinmicas sobre la propia personalidad y el desarrollo de las habilidades sociales.

– La preparacin y realizacin de currculos (CV), y entrevistas de trabajo.

– Identificacin de la normativa laboral que afecta a los trabajadores del sector, manejo de los contratos ms comnmente utilizados, lectura comprensiva de los convenios colectivos de aplicacin.

– La cumplimentacin de recibos de salario de diferentes caractersticas y otros documentos relacionados.

– El anlisis de la ley de Prevencin de Riesgos Laborales, que permita la evaluacin de los riesgos derivados de las actividades desarrolladas en el sector productivo, la colaboracin en la definicin de un plan de prevencin para una pequea empresa y el establecimiento de las medidas necesarias para la implementacin del mismo.

Mdulo profesional: Empresa e iniciativa emprendedora

Cdigo: 1635

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Reconoce las capacidades asociadas a la iniciativa emprendedora, analizando los requerimientos derivados de los puestos de trabajo y de las actividades empresariales.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado el concepto de innovacin y su relacin con el progreso de la sociedad y el aumento en el bienestar de los individuos.

b) Se ha analizado el concepto de cultura emprendedora y su importancia como fuente de creacin de empleo y bienestar social.

c) Se ha valorado la importancia de la iniciativa individual, la creatividad, la formacin y la colaboracin como requisitos indispensables para tener xito en la actividad emprendedora.

d) Se ha analizado la capacidad de iniciativa en el trabajo de una persona empleada en una pequea y mediana empresa relacionada con el mantenimiento de estructuras de madera y mobiliario de embarcaciones de recreo.

e) Se ha analizado el desarrollo de la actividad emprendedora de un empresario que se inicie en el sector del mantenimiento de estructuras de madera y mobiliario de embarcaciones de recreo.

f) Se ha analizado el concepto de riesgo como elemento inevitable de toda actividad emprendedora.

g) Se ha analizado el concepto de empresario y los requisitos y actitudes necesarios para desarrollar la actividad empresarial.

h) Se ha descrito la estrategia empresarial relacionndola con los objetivos de la empresa.

i) Se ha definido una determinada idea de negocio del mbito del mantenimiento de estructuras de madera y mobiliario de embarcaciones de recreo que servir de punto de partida para la elaboracin de un plan de empresa.

2. Define la oportunidad de creacin de una pequea empresa, valorando el impacto sobre el entorno de actuacin e incorporando valores ticos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito las funciones bsicas que se realizan en una empresa y se ha analizado el concepto de sistema aplicado a la empresa.

b) Se han identificado los principales componentes del entorno general que rodea a la empresa, en especial el entorno econmico, social, demogrfico y cultural.

c) Se ha analizado la influencia en la actividad empresarial de las relaciones con los clientes, con los proveedores y con la competencia, como principales integrantes del entorno especfico.

d) Se han identificado los elementos del entorno de una pyme del sector del mantenimiento de estructuras de madera y mobiliario de embarcaciones de recreo.

e) Se han analizado los conceptos de cultura empresarial e imagen corporativa y su relacin con los objetivos empresariales.

f) Se ha analizado el fenmeno de la responsabilidad social de las empresas y su importancia como un elemento de la estrategia empresarial.

g) Se ha elaborado el balance social de una empresa relacionada con el mantenimiento de estructuras de madera y mobiliario de embarcaciones de recreo, y se han descrito los principales costes sociales en que incurren estas.

h) Se han identificado, en empresas relacionadas con el mantenimiento de estructuras de madera y mobiliario de embarcaciones de recreo, prcticas que incorporan valores ticos y sociales.

i) Se ha llevado a cabo un estudio de viabilidad econmica y financiera de una pyme relacionada con el mantenimiento de estructuras de madera y mobiliario de embarcaciones de recreo.

3. Realiza actividades para la constitucin y puesta en marcha de una empresa, seleccionando la forma jurdica e identificando las obligaciones legales asociadas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han analizado las diferentes formas jurdicas de la empresa.

b) Se ha especificado el grado de responsabilidad legal de los propietarios de la empresa, en funcin de la forma jurdica elegida.

c) Se ha diferenciado el tratamiento fiscal establecido para las diferentes formas jurdicas de la empresa.

d) Se han analizado los trmites exigidos por la legislacin vigente para la constitucin de una empresa.

e) Se ha realizado una bsqueda exhaustiva de las diferentes ayudas para la creacin de empresas relacionadas con el mantenimiento de estructuras de madera y mobiliario de embarcaciones de recreo, en la localidad de referencia.

f) Se ha incluido en el plan de empresa todo lo relativo a la eleccin de la forma jurdica, estudio de viabilidad econmico-financiera, trmites administrativos, ayudas y subvenciones.

g) Se han identificado las vas de asesoramiento y gestin administrativa externas existentes a la hora de poner en marcha una pyme.

4. Realiza actividades de gestin administrativa y financiera de una pyme, identificando las principales obligaciones contables y fiscales y cumplimentando la documentacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han analizado los conceptos bsicos de contabilidad, as como las tcnicas de registro de la informacin contable.

b) Se han descrito las tcnicas bsicas de anlisis de la informacin contable, en especial en lo referente a la solvencia, liquidez y rentabilidad de la empresa.

c) Se han definido las obligaciones fiscales de una empresa relacionada con el mantenimiento de estructuras de madera y mobiliario de embarcaciones de recreo.

d) Se han diferenciado los tipos de impuestos en el calendario fiscal.

e) Se ha cumplimentado la documentacin bsica de carcter comercial y contable (facturas, albaranes, notas de pedido, letras de cambio, cheques, etc.) para una pyme del mantenimiento de estructuras de madera y mobiliario de embarcaciones de recreo, y se han descrito los circuitos que dicha documentacin recorre en la empresa.

f) Se han identificado los principales instrumentos de financiacin bancaria.

g) Se ha incluido la anterior documentacin en el plan de empresa.

Duracin: 35 horas.

Contenidos bsicos:

Iniciativa emprendedora:

– Innovacin y desarrollo econmico. Principales caractersticas de la innovacin en el mantenimiento de estructuras de madera y mobiliario de embarcaciones de recreo (materiales, tecnologa, organizacin de la produccin, entre otros).

– Factores claves de los emprendedores: iniciativa, creatividad y formacin.

– La actuacin de los emprendedores como empleados de una pyme relacionada con el mantenimiento de estructuras de madera y mobiliario de embarcaciones de recreo.

– La actuacin de los emprendedores como empresarios en el sector del mantenimiento de estructuras de madera y mobiliario de embarcaciones de recreo.

– El empresario. Requisitos para el ejercicio de la actividad empresarial.

– Plan de empresa: la idea de negocio en el mbito del mantenimiento de estructuras de madera y mobiliario de embarcaciones de recreo.

La empresa y su entorno:

– Funciones bsicas de la empresa.

– La empresa como sistema.

– Anlisis del entorno general de una pyme relacionada con el mantenimiento de estructuras de madera y mobiliario de embarcaciones de recreo.

– Anlisis del entorno especfico de una pyme relacionada con el mantenimiento de estructuras de madera y mobiliario de embarcaciones de recreo.

– Relaciones de una pyme de mantenimiento de estructuras de madera y mobiliario de embarcaciones de recreo con su entorno.

– Relaciones de una pyme de mantenimiento de estructuras de madera y mobiliario de embarcaciones de recreo, con el conjunto de la sociedad.

Creacin y puesta en marcha de una empresa:

– Tipos de empresa.

– La fiscalidad en las empresas.

– Eleccin de la forma jurdica.

– Trmites administrativos para la constitucin de una empresa.

– Viabilidad econmica y viabilidad financiera de una pyme relacionada con el mantenimiento de estructuras de madera y mobiliario de embarcaciones de recreo.

– Plan de empresa: eleccin de la forma jurdica, estudio de la viabilidad econmica y financiera, trmites administrativos y gestin de ayudas y subvenciones.

Funcin administrativa:

– Concepto de contabilidad y nociones bsicas.

– Anlisis de la informacin contable.

– Obligaciones fiscales de las empresas.

– Gestin administrativa de una empresa de mantenimiento de estructuras de madera y mobiliario de embarcaciones de recreo.

Orientaciones pedaggicas: Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desarrollar la propia iniciativa en el mbito empresarial, tanto hacia el autoempleo como hacia la asuncin de responsabilidades y funciones en el empleo por cuenta ajena.

La formacin de este mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales h), i), j), k), l), m), n), ), o) y p) del ciclo formativo, y las competencias profesionales, personales y sociales h), i), j), k), l), m), n), ), q) y r) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

– El manejo de las fuentes de informacin sobre el sector del mantenimiento de estructuras de madera y mobiliario de embarcaciones de recreo, incluyendo el anlisis de los procesos de innovacin sectorial en marcha.

– La realizacin de casos y dinmicas de grupo que permitan comprender y valorar las actitudes de los emprendedores y ajustar la necesidad de los mismos al sector de los servicios relacionados con los procesos de mantenimiento de estructuras de madera y mobiliario de embarcaciones de recreo.

– La utilizacin de programas de gestin administrativa para pymes del sector.

– La realizacin de un proyecto de plan de empresa relacionada con la actividad de mantenimiento de estructuras de madera y mobiliario de embarcaciones de recreo, que incluya todas las facetas de puesta en marcha de un negocio, as como la justificacin de su responsabilidad social.

Mdulo profesional: Formacin en centros de trabajo

Cdigo: 1636

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Identifica la estructura y organizacin de las empresas de mantenimiento de embarcaciones, relacionndolas con la produccin y comercializacin de los productos y servicios que presta.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado la estructura organizativa de la empresa y las funciones de cada rea de la misma.

b) Se ha comparado la estructura de la empresa con las organizaciones empresariales tipo existentes en el sector.

c) Se han identificado los elementos que constituyen la red logstica de la empresa: proveedores, clientes, sistemas de produccin, almacenamiento, entre otros.

d) Se han identificado los procedimientos de trabajo en el desarrollo de la prestacin de servicio.

e) Se han valorado las competencias necesarias de los recursos humanos para el desarrollo ptimo de la actividad.

f) Se ha valorado la idoneidad de los canales de difusin ms frecuentes en esta actividad.

2. Aplica hbitos ticos y laborales en el desarrollo de su actividad profesional de acuerdo con las caractersticas del puesto de trabajo y procedimientos establecidos de la empresa.

Criterios de evaluacin:

a) Se han reconocido y justificado:

– La disposicin personal y temporal que necesita el puesto de trabajo.

– Las actitudes personales (puntualidad, empata, entre otras) y profesionales (orden, limpieza, seguridad necesarias para el puesto de trabajo, responsabilidad y otras).

– Los requerimientos actitudinales ante la prevencin de riesgos en la actividad profesional y las medidas de proteccin personal.

– Los requerimientos actitudinales referidas a la calidad en la actividad profesional.

– Las actitudes relacionales con el propio equipo de trabajo y con las jerrquicas establecidas en la empresa.

– Las actitudes relacionadas con la documentacin de las actividades realizadas en el mbito laboral.

– Las necesidades formativas para la insercin y reinsercin laboral en el mbito cientfico y tcnico del buen hacer del profesional.

b) Se han identificado las normas de prevencin de riesgos laborales que hay que aplicar en la actividad profesional y los aspectos fundamentales de la Ley de Prevencin de Riesgos Laborales.

c) Se han aplicado los equipos de proteccin individual segn los riesgos de la actividad profesional y las normas de la empresa.

d) Se ha mantenido una actitud clara de respeto al medio ambiente en las actividades desarrolladas y aplicado las normas internas y externas vinculadas a la misma.

e) Se ha mantenido organizado, limpio y libre de obstculos el puesto de trabajo o el rea correspondiente al desarrollo de la actividad.

f) Se han interpretado y cumplido las instrucciones recibidas, responsabilizndose del trabajo asignado.

g) Se ha establecido una comunicacin fluida y una relacin eficaz con la persona responsable en cada situacin y miembros de su equipo, manteniendo un trato correcto.

h) Se ha coordinado con el resto del equipo, informando de cualquier cambio, necesidad relevante o imprevisto que se presente.

i) Se ha valorado la importancia de su actividad y la adaptacin a los cambios de tareas asignados en el desarrollo de los procesos productivos de la empresa, integrndose en las nuevas funciones.

j) Se ha comprometido responsablemente en la aplicacin de las normas y procedimientos en el desarrollo de cualquier actividad o tarea.

3. Realiza operaciones de recepcin, almacenamiento y expedicin de materiales de mantenimiento de embarcaciones de madera, respetando las condiciones de seguridad y salud laboral.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha interpretado, cumplimentado y tramitado la documentacin de gestin de existencias.

b) Se ha efectuado la inspeccin y medicin de los materiales y productos.

c) Se han comunicado al responsable las deficiencias detectadas durante la inspeccin.

d) Se han clasificado en almacn los materiales y productos.

e) Se han controlado las existencias y sus niveles mnimos y mximos.

f) Se han respetado las instrucciones de seguridad, caducidad, temperatura, toxicidad, inflamabilidad y humedad marcadas por el fabricante.

g) Se han aplicado los criterios establecidos por la empresa.

h) Se ha verificado la carga y colocacin de los productos durante la expedicin, considerando las normas de seguridad que eviten los riesgos innecesarios.

i) Se han manipulado los materiales y productos adoptando medidas de prevencin y salud laboral.

4. Elabora documentacin tcnica para mantenimiento de estructuras y casco de embarcaciones de madera y montaje de carpintera y mueble aplicando los procedimientos de la empresa.

Criterios de evaluacin:

a) Se han interpretado las instrucciones de trabajo.

b) Se han recopilado los datos destinados a la fabricacin de carpintera y mueble.

c) Se ha aplicado la solucin constructiva adecuada en fabricacin a medida.

d) Se han manejado los tiles, instrumentos de medida, soportes y formatos de que dispone la empresa.

e) Se han utilizado, en su caso, programas bsicos de diseo por ordenador en la elaboracin de documentacin grfica.

f) Se han elaborado presupuestos.

g) Se han indicado las caractersticas bsicas y calidades de los materiales, entre otras, en la elaboracin de memorias.

h) Se ha integrado en el equipo de trabajo mostrando iniciativa e inters.

5. Prepara materiales, componentes, mquinas y equipos de carpintera de ribera y montaje de muebles.

Criterios de evaluacin:

a) Se han dimensionando las piezas en bruto optimizando la materia prima.

b) Se ha interpretado el procedimiento de fabricacin.

c) Se han montado herramientas, accesorios y sistemas de seguridad en las mquinas y equipos de produccin.

d) Se ha realizado el apriete y ajuste de las herramientas con la presin y caractersticas requeridas.

e) Se han ajustado parmetros de velocidad de giro, de avance y medidas, entre otros.

f) Se ha verificado el funcionamiento y parmetros de la mquina o equipo.

g) Se han comprobado las caractersticas tcnicas y la calidad requerida de las piezas obtenidas.

h) Se han cumplido en las operaciones de puesta a punto las normas de seguridad, calidad y de respeto al medio ambiente.

i) Se han identificado los riesgos asociados al mecanizado, adaptando las medidas de seguridad requeridas en la elaboracin de la primera pieza.

j) Se ha integrado en el equipo de trabajo mostrando iniciativa e inters.

k) Se ha colaborado en la optimizacin del proceso de fabricacin.

6. Mecaniza maderas y sus derivados con mquinas y equipos, interpretando la documentacin tcnica y aplicando los protocolos establecidos.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha dispuesto el material asegurando el abastecimiento.

b) Se ha verificado el funcionamiento de la mquina y de sus accesorios y equipos de proteccin.

c) Se ha controlado la alimentacin de las mquinas y equipos.

d) Se ha realizado el mecanizado de piezas respetando sus formas y caractersticas dimensionales.

e) Se han realizado operaciones de control de calidad aplicando el manual de la empresa.

f) Se han rechazado las piezas que no cumplen con las caractersticas de calidad.

g) Se ha colaborado con el equipo de trabajo mostrando iniciativa e inters.

h) Se ha realizado la limpieza y el mantenimiento de primer nivel de la herramienta, maquinaria y equipos de mecanizado.

i) Se han utilizado los Equipos de Proteccin Individual (EPI) durante el mecanizado y manipulado de piezas.

7. Participa en las tareas de montaje y acabado de elementos y productos de carpintera de ribera y mueble, aplicando los procedimientos establecidos.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha estableciendo la secuencia de montaje en funcin de las especificaciones tcnicas y de los medios disponibles.

b) Se han mecanizado los materiales para la colocacin de los elementos de unin.

c) Se ha realizado el premontaje de subconjuntos y conjuntos en fabricacin a medida.

d) Se han comprobado las dimensiones y tolerancias de los conjuntos.

e) Se han montado herrajes y accesorios segn especificaciones tcnicas.

f) Se han mezclado los componentes de productos de acabado segn las instrucciones del fabricante y las necesidades de produccin.

g) Se han aplicado acabados especiales y decorativos.

h) Se ha controlado el proceso de secado- curado de las piezas, segn los tiempos establecidos.

i) Se han limpiado los tiles y equipos de aplicacin.

j) Se ha realizado el mantenimiento de primer nivel de los equipos de aplicacin y secado-curado.

k) Se han cumplido las normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental, identificando los riesgos asociados, las medidas y los equipos para prevenirlos.

Duracin: 220 horas.

Orientaciones pedaggicas. Este mdulo profesional contribuye a completar las competencias y objetivos generales, propios de este ttulo, que se han alcanzado en el centro educativo o a desarrollar competencias caractersticas difciles de conseguir en el mismo.

ANEXO II
Espacios

Espacio formativo

Aula polivalente.

Taller mecanizado y de estructuras.

Taller mecanizado y de mobiliario.

Almacn.

ANEXO III A)
Especialidades del profesorado con atribucin docente en los mdulos profesionales del ciclo formativo de Tcnico en mantenimiento de estructuras de madera y mobiliario de embarcaciones de recreo

Mdulo profesional

Especialidad del profesorado

Cuerpo

1618. Preparacin de embarcaciones de recreo para trabajos de mantenimiento

– Procesos y Productos en Madera, Mueble.

– Profesores Tcnicos de Formacin Profesional

– Profesor Especialista.

0538. Materiales en carpintera y mueble.

– Procesos y Productos en Madera, Mueble.

– Catedrticos de Enseanza Secundaria.

– Profesores de Enseanza Secundaria.

0539. Soluciones constructivas.

– Procesos y Productos en Madera, Mueble.

– Catedrticos de Enseanza Secundaria.

– Profesores de Enseanza Secundaria.

0540. Operaciones bsicas de carpintera.

– Fabricacin e Instalacin de Carpintera y Mueble

– Profesores Tcnicos de Formacin Profesional

0541. Operaciones bsicas de mobiliario.

– Fabricacin e Instalacin de Carpintera y Mueble

– Profesores Tcnicos de Formacin Profesional

0542. Control de almacn.

– Fabricacin e Instalacin de Carpintera y Mueble

– Profesores Tcnicos de Formacin Profesional

1632. Mantenimiento de elementos estructurales de madera de embarcacione de recreos

– Fabricacin e Instalacin de Carpintera y Mueble.

– Profesores Tcnicos de Formacin Profesional

– Profesor Especialista

1631. Mantenimiento de cubiertas y cascos de madera en embarcaciones de recreo.

– Fabricacin e Instalacin de Carpintera y Mueble.

– Profesores Tcnicos de Formacin Profesional

– Profesor Especialista

1630. Mecanizado de elementos de carpintera de ribera.

– Fabricacin e Instalacin de Carpintera y Mueble

– Profesores Tcnicos de Formacin Profesional

– Profesor Especialista

1633. Mantenimiento de elementos interiores de madera y mobiliario de embarcaciones de recreo.

– Fabricacin e Instalacin de Carpintera y Mueble.

– Profesores Tcnicos de Formacin Profesional

– Profesor Especialista

1634. Formacin y orientacin laboral.

– Formacin y Orientacin Laboral.

– Catedrticos de Enseanza Secundaria.

– Profesores de Enseanza Secundaria.

1635. Empresa e iniciativa emprendedora.

– Formacin y Orientacin Laboral.

– Catedrticos de Enseanza Secundaria.

– Profesores de Enseanza Secundaria.

ANEXO III B)
Titulaciones habilitantes a efectos de docencia

Cuerpos

Especialidades

Titulaciones

Profesores de Enseanza Secundaria.

• Formacin y Orientacin Laboral.

– Diplomado en Ciencias Empresariales.

– Diplomado en Relaciones Laborales.

– Diplomado en Trabajo Social.

– Diplomado en Educacin Social.

– Diplomado en Gestin y Administracin Pblica.

• Procesos y Productos en Madera y Mueble.

– Ingeniero Tcnico Forestal, especialidad en Industrias Forestales.

– Ingeniero Tcnico Industrial, especialidad en Mecnica.

– Ingeniero Tcnico en Diseo Industrial.

– Arquitecto Tcnico.

Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

• Fabricacin e Instalacin de Carpintera y Mueble.

– Tcnico Superior en Desarrollo de Productos de Carpintera y Mueble u otros ttulos equivalentes.

ANEXO III C)
Titulaciones requeridas para impartir los mdulos profesionales que conforman el ttulo en los centros de titularidad privada, de otras Administraciones distintas de la educativa y orientaciones para la Administracin educativa

Mdulos profesionales

Titulacin

0538. Materiales en carpintera y mueble.

0539. Soluciones constructivas.

0540. Operaciones bsicas de carpintera.

0541. Operaciones bsicas de mobiliario.

0542. Control de almacn.

1618. Preparacin de embarcaciones de recreo para trabajos de mantenimiento.

1630. Mecanizado de elementos de carpintera de ribera.

1631. Mantenimiento de cubiertas y cascos de madera en embarcaciones de recreo.

1632. Mantenimiento de elementos estructurales de madera de embarcaciones de recreo.

1633. Mantenimiento de elementos interiores de madera y mobiliario de embarcaciones de recreo.

1634. Formacin y orientacin laboral.

1635. Empresa e iniciativa emprendedora.

– Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el ttulo de grado correspondiente u otros ttulos equivalentes

ANEXO III D)
Titulaciones habilitantes a efectos de docencia para impartir mdulos profesionales que conforman el ttulo para los centros de titularidad privada, de otras Administraciones distintas a la educativa y orientaciones para la Administracin educativa

Mdulos profesionales

Titulaciones

0538. Materiales en carpintera y mueble.

0539. Soluciones constructivas.

0540. Operaciones bsicas de carpintera.

0541. Operaciones bsicas de mobiliario.

0542. Control de almacn.

1618. Preparacin de embarcaciones de recreo para trabajos de mantenimiento

1630. Mecanizado de elementos de carpintera de ribera.

1631. Mantenimiento de cubiertas y cascos de madera en embarcaciones de recreo.

1632. Mantenimiento de elementos estructurales de madera de embarcaciones de recreo.

1633. Mantenimiento de elementos interiores de madera y mobiliario de embarcaciones de recreo.

– Diplomado, Ingeniero Tcnico o Arquitecto Tcnico u otros ttulos equivalentes.

1634. Formacin y orientacin laboral.

1635. Empresa e iniciativa emprendedora.

– Diplomado en Ciencias Empresariales.

– Diplomado en Relaciones Laborales.

– Diplomado en Trabajo Social.

– Diplomado en Educacin Social.

– Diplomado en Gestin y Administracin Pblica.

ANEXO IV
Convalidaciones

Convalidaciones entre mdulos profesionales de ttulos establecidos al amparo de la Ley Orgnica 1/1990 (LOGSE) y los establecidos en el ttulo de Tcnico en mantenimiento de estructuras de madera y mobiliario de embarcaciones de recreo al amparo de la Ley Orgnica 2/2006.

Mdulos profesionales incluidos en ciclos formativos establecidos en LOGSE 1/1990

Mdulos profesionales del ciclo formativo (LOE 2/2006):

Carpintera y Mueble

Materiales y productos en industrias de la madera.

0538. Materiales en carpintera y mueble.

Mecanizado industrial de la madera.

0540. Operaciones bsicas de carpintera.

0541. Operaciones bsicas de mobiliario.

Control de almacn en industrias de la madera.

0542. Control de almacn.

ANEXO V A)
Correspondencia de las unidades de competencia acreditadas de acuerdo a lo establecido en el artculo 8 de la Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio, con los mdulos profesionales para su convalidacin

Unidades de competencia acreditadas

Mdulos profesionales convalidables

UC0160_2: Preparar mquinas y equipos de taller.

0540. Operaciones bsicas de carpintera.

0541. Operaciones bsicas de mobiliario.

UC0171_2: Controlar y organizar componentes y accesorios de carpintera y mueble.

0542. Control de almacn.

0538. Materiales en carpintera y mueble.

UC1838_2: Reconstruir cascos y cubiertas de madera de embarcaciones deportivas y de recreo.

1630. Mecanizado de elementos de carpintera de ribera

0540. Operaciones bsicas de carpintera.

1631. Mantenimiento de cubiertas y cascos de madera en embarcaciones de recreo.

UC1840_2: Mantener y modificar elementos interiores de madera de embarcaciones deportivas y de recreo.

1633. Mantenimiento de elementos interiores de madera y mobiliario de embarcaciones de recreo.

0541. Operaciones bsicas de mobiliario.

UC1839_2: Reparar elementos estructurales de madera de embarcaciones deportivas y de recreo.

1632. Mantenimiento de elementos estructurales de madera de embarcaciones de recreo.

1630. Mecanizado de elementos de carpintera de ribera

0540. Operaciones bsicas de carpintera.

ANEXO V B)
Correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditacin

Mdulos profesionales superados

Unidades de competencia acreditables

0540. Operaciones bsicas de carpintera.

0541. Operaciones bsicas de mobiliario.

UC0160_2: Preparar mquinas y equipos de taller.

0542. Control de almacn.

0538. Materiales en carpintera y mueble

UC0171_2: Controlar y organizar componentes y accesorios de carpintera y mueble.

1630. Mecanizado de elementos de carpintera de ribera.

1632. Mantenimiento de elementos estructurales de madera de embarcaciones de recreo.

UC1839_2: Reparar elementos estructurales de madera de embarcaciones deportivas y de recreo

1630. Mecanizado de elementos de carpintera de ribera.

1631. Mantenimiento de cubiertas y cascos de madera en embarcaciones de recreo

UC1838_2: Reconstruir cascos y cubiertas de madera de embarcaciones deportivas y de recreo.

1633. Mantenimiento de elementos interiores de madera y mobiliario de embarcaciones de recreo.

UC1840_2: Mantener y modificar elementos interiores de madera de embarcaciones deportivas y de recreo.

Análisis

  • Rango: Real Decreto
  • Fecha de disposición: 02/03/2018
  • Fecha de publicación: 03/03/2018
  • Entrada en vigor: 4 de marzo de 2018.
Referencias anteriores
  • DE CONFORMIDAD con:
    • el art. 9 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio (Ref. BOE-A-2011-13118).
    • el art. 39.6 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo (Ref. BOE-A-2006-7899).
Materias
  • Carpintera
  • Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales
  • Currculo
  • Embarcaciones deportivas y de recreo
  • Enseanza de Formacin Profesional
  • Formacin profesional
  • Ttulos acadmicos y profesionales

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