Agencia Estatal Boletín Oficial del Estado

Ministerio de la Presidencia Agencia Estatal Boletín Oficial del Estado

Está Vd. en

Documento BOE-A-2018-2999

Real Decreto 91/2018, de 2 de marzo, por el que se establece el ttulo de Tcnico en mantenimiento de embarcaciones de recreo y se fijan los aspectos bsicos del currculo.

TEXTO

La Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, dispone en el artculo 39.6 que el Gobierno, previa consulta a las Comunidades Autnomas, establecer las titulaciones correspondientes a los estudios de formacin profesional, as como los aspectos bsicos del currculo de cada una de ellas.

La Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formacin Profesional, en su artculo 10.1, establece que la Administracin General del Estado, de conformidad con lo dispuesto en el artculo 149.1.30. y 7. de la Constitucin y previa consulta al Consejo General de la Formacin Profesional, determinar los ttulos y los certificados de profesionalidad, que constituirn las ofertas de formacin profesional referidas al Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.

El Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenacin general de la formacin profesional del sistema educativo, define en su artculo 9 la estructura de los ttulos de formacin profesional, tomando como base el Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, las directrices fijadas por la Unin Europea y otros aspectos de inters social.

Por otra parte, este real decreto, en su artculo 7, concreta el perfil profesional de dichos ttulos, que incluir la competencia general, las competencias profesionales, personales y sociales, las cualificaciones y, en su caso, las unidades de competencia del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en los ttulos, de modo que cada ttulo incorporar, al menos, una cualificacin profesional completa, con el fin de lograr que los ttulos de formacin profesional respondan de forma efectiva a las necesidades demandadas por el sistema productivo y a los valores personales y sociales que permitan ejercer una ciudadana democrtica.

Este marco normativo hace necesario que ahora el Gobierno, previa consulta a las Comunidades Autnomas, establezca cada uno de los ttulos que formarn el Catlogo de ttulos de la formacin profesional del sistema educativo, los aspectos bsicos del currculo y aquellos otros aspectos de la ordenacin acadmica que, sin perjuicio de las competencias atribuidas a las Administraciones educativas en esta materia, constituyan los aspectos bsicos del currculo que aseguren una formacin comn y garanticen la validez de los ttulos, en cumplimiento con lo dispuesto en el artculo 6 bis.1.e) de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo.

A estos efectos, procede determinar para cada ttulo su identificacin, su perfil profesional, el entorno profesional, la prospectiva del ttulo en el sector o sectores, las enseanzas del ciclo formativo, la correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditacin, convalidacin o exencin, y los parmetros bsicos de contexto formativo (espacios y equipamientos mnimos, titulaciones y especialidades del profesorado y sus equivalencias a efectos de docencia), previa consulta a las Comunidades Autnomas, segn lo previsto en el artculo 39.6 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo.

Asimismo, en cada ttulo se determinarn los accesos a otros estudios, las convalidaciones, exenciones y equivalencias y, cuando proceda, la informacin sobre los requisitos necesarios para el ejercicio profesional, segn la legislacin vigente.

As, este real decreto, conforme a lo previsto en el Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, establece y regula, en los aspectos y elementos bsicos antes indicados, el ttulo de formacin profesional del sistema educativo de Tcnico en mantenimiento de embarcaciones de recreo.

Este real decreto tiene carcter de norma bsica, al amparo de las competencias que atribuye al Estado el artculo 149.1.30. de la Constitucin.

Se ha recurrido a una norma reglamentaria para establecer bases estatales conforme con el Tribunal Constitucional, que admite que excepcionalmente las bases puedan establecerse mediante normas reglamentarias en determinados supuestos, como ocurre en el presente caso, cuando resulta complemento indispensable para asegurar el mnimo comn denominador establecido en las normas legales bsicas (as, entre otras, en las SSTC 25/1983, 32/1983 y 48/1988).

Asimismo, cabe mencionar que este real decreto se ajusta a los principios de buena regulacin contenidos en la Ley 39/2015, de 1 de octubre, principios de necesidad, eficacia, proporcionalidad, seguridad jurdica, transparencia y eficiencia, en tanto que la misma persigue el inters general al facilitar la adecuacin de la oferta formativa a las demandas de los sectores productivos, ampliar la oferta de formacin profesional, avanzar en la integracin de la formacin profesional en el conjunto del sistema educativo y reforzar la cooperacin entre las Administraciones educativas, as como con los agentes sociales y las empresas privadas; no existiendo ninguna alternativa regulatoria menos restrictiva de derechos, resulta coherente con el ordenamiento jurdico y permite una gestin ms eficiente de los recursos pblicos. Del mismo modo, durante el procedimiento de elaboracin de la norma se ha permitido la participacin activa de los potenciales destinatarios a travs del trmite de audiencia e informacin pblica y quedan justificados los objetivos que persigue la ley.

En el proceso de elaboracin de este real decreto han sido consultadas las Comunidades Autnomas y ha emitido dictamen el Consejo Escolar del Estado, e informe el Consejo General de la Formacin Profesional y el Ministerio de la Presidencia y para las Administraciones Territoriales. Este real decreto est incluido en el Plan anual normativo para 2018 del Gobierno.

En su virtud, a propuesta del Ministro de Educacin, Cultura y Deporte y previa deliberacin del Consejo de Ministros en su reunin del da 2 de marzo de 2018,

DISPONGO:

CAPTULO I
Disposiciones generales
Artculo 1. Objeto.

Este real decreto tiene por objeto el establecimiento del ttulo de Tcnico en mantenimiento de embarcaciones de recreo, con carcter oficial y validez en todo el territorio nacional, as como de los correspondientes aspectos bsicos del currculo.

CAPTULO II
Identificacin del ttulo, perfil profesional, entorno profesional y prospectiva del ttulo en el sector o sectores
Artculo 2. Identificacin del ttulo.

El ttulo de Tcnico en mantenimiento de embarcaciones de recreo queda identificado por los siguientes elementos:

Denominacin: Mantenimiento de embarcaciones de recreo.

Nivel: Formacin Profesional de Grado Medio.

Duracin: 2.000 horas.

Familia Profesional: Transporte y Mantenimiento de Vehculos.

Referente en la Clasificacin Internacional Normalizada de la Educacin: CINE-3 b.

Artculo 3. Perfil profesional del ttulo.

El perfil profesional del ttulo de Tcnico en mantenimiento de embarcaciones de recreo queda determinado por su competencia general, sus competencias profesionales, personales y sociales, y, en su caso, unidades de competencia del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el ttulo.

Artculo 4. Competencia general.

La competencia general de este ttulo consiste en mantener en buen estado, uso y funcionamiento el casco, estructuras, elementos y sistemas que conforman las embarcaciones de recreo, utilizando procedimientos establecidos, cumpliendo con las especificaciones de seguridad, prevencin de riesgos laborales y medioambientales requeridas.

Artculo 5. Competencias profesionales, personales y sociales.

Las competencias profesionales, personales y sociales de este ttulo son las que se relacionan a continuacin:

a) Localizar averas en el casco, estructura, elementos, equipos y sistemas de embarcaciones de recreo, utilizando documentacin tcnica, los equipos de diagnstico y la informacin aportada por el cliente.

b) Determinar el alcance de las averas o disfunciones en la estructura, elementos, equipos y sistemas de las embarcaciones de recreo, utilizando documentacin tcnica y los equipos de diagnstico requeridos.

c) Planificar el trabajo de mantenimiento a realizar, estableciendo las fases y secuencias del procedimiento a seguir, detallando los materiales o repuestos requeridos, los equipos y herramientas necesarias, as como las especificaciones de seguridad aplicables.

d) Elaborar elementos de plstico reforzados con fibra y/o reconstruir estos en la embarcacin de recreo a mantener, cumpliendo con los requerimientos tcnicos del fabricante y valorando los productos comerciales existentes.

e) Elaborar el presupuesto de la actividad de mantenimiento a realizar en la estructura, elementos, equipos y sistemas de embarcaciones de recreo, considerando costes, margen de beneficios y precios del mercado.

f) Determinar la logstica asociada a la actividad de mantenimiento a realizar en la estructura, elementos, equipos y sistemas de embarcaciones de recreo.

g) Organizar las actividades de mantenimiento a realizar en el casco, la estructura, elementos, equipos y sistemas de embarcaciones de recreo, resolviendo los problemas que surjan durante la ejecucin e informando de posibles contingencias al responsable de nivel superior.

h) Ejecutar las actividades de mantenimiento (montaje/desmontaje de componentes, comprobacin de componente defectuoso, reparacin y/o sustitucin y montaje de los elementos desmontados), cumpliendo el procedimiento establecido por el fabricante y el plan de trabajo programado.

i) Comprobar el resultado de la actividad de mantenimiento realizada en la estructura, elementos, equipos y sistemas de las embarcaciones, haciendo las pruebas funcionales si se requiere, ajustando parmetros y valorando el buen funcionamiento del conjunto.

j) Elaborar el informe de la reparacin o mantenimiento realizado en la estructura, elementos, equipos y sistemas de embarcaciones de recreo, aplicando los requerimientos de la empresa y obteniendo la conformidad del cliente.

k) Adaptarse a las nuevas situaciones laborales originadas por cambios tecnolgicos y organizativos en los procesos productivos, actualizando sus conocimientos, utilizando los recursos existentes para el aprendizaje a lo largo de la vida y las tecnologas de la informacin y la comunicacin.

l) Actuar con responsabilidad y autonoma en el mbito de su competencia, organizando y desarrollando el trabajo asignado, cooperando o trabajando en equipo con otros profesionales en el entorno de trabajo.

m) Resolver de forma responsable las incidencias relativas a su actividad, identificando las causas que las provocan, dentro del mbito de su competencia y autonoma.

n) Comunicarse eficazmente, respetando la autonoma y competencia de las distintas personas que intervienen en el mbito de su trabajo.

) Aplicar los protocolos y las medidas preventivas de riesgos laborales y proteccin ambiental durante el proceso productivo, para evitar daos en las personas y en el entorno laboral y ambiental.

o) Aplicar procedimientos de calidad, de accesibilidad universal y de diseo para todas las personas en las actividades profesionales incluidas en los procesos de produccin o prestacin de servicios.

p) Realizar la gestin bsica para la creacin y funcionamiento de una pequea empresa y tener iniciativa en su actividad profesional.

q) Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de su actividad profesional, de acuerdo con lo establecido en la legislacin vigente, participando activamente en la vida econmica, social y cultural.

Artculo 6. Relacin de cualificaciones y unidades de competencia del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el ttulo.

1. Cualificaciones profesionales completas:

Mantenimiento e instalacin de sistemas elctricos y electrnicos de embarcaciones deportivas y de recreo, TMV554_2 (Real Decreto 562/2011, de 20 de abril), que comprende las siguientes unidades de competencia:

UC1831_2: Mantener e instalar los sistemas de generacin y acumulacin de energa elctrica, y los motores elctricos de embarcaciones deportivas y de recreo.

UC1832_2: Mantener e instalar los sistemas de distribucin y los circuitos de corriente elctrica de embarcaciones deportivas y de recreo.

UC1834_2: Instalar y reparar los sistemas de comunicaciones, socorro y seguridad martima de embarcaciones deportivas y de recreo.

UC1833_2: Instalar y reparar los sistemas electrnicos de navegacin e instrumentacin de embarcaciones deportivas y de recreo.

2. Cualificaciones profesionales incompletas:

a) Mantenimiento de la planta propulsora, mquinas y equipos auxiliares de embarcaciones deportivas y de recreo TMV555_2 (Real Decreto 562/2011, de 20 de abril).

UC1835_2: Montar y mantener los sistemas de propulsin y gobierno, y equipos auxiliares de embarcaciones deportivas y de recreo.

UC1836_2: Montar y mantener los sistemas de abastecimiento de fluidos y servicios de agua de embarcaciones deportivas y de recreo.

UC1837_2: Mantener e instalar los sistemas de fro y climatizacin de embarcaciones deportivas y de recreo.

b) Pintura, reparacin y construccin de elementos de plstico reforzado con fibra de embarcaciones deportivas y de recreo TMV557_2 (Real Decreto 562/2011, de 20 de abril).

UC1841_2: Preparar y proteger superficies de embarcaciones deportivas y de recreo.

UC1842_2: Realizar operaciones de acabado de superficies de la obra muerta, cubierta, superestructuras y arboladura de embarcaciones deportivas y de recreo.

UC1843_2: Reparar elementos de plstico reforzado con fibra de embarcaciones deportivas y de recreo.

Artculo 7. Entorno profesional.

1. Las personas que obtienen este ttulo ejercen su actividad profesional, generalmente, en pequeas empresas dedicadas al mantenimiento de embarcaciones de recreo.

2. Las ocupaciones y puestos de trabajo ms relevantes son los siguientes:

Mantenedor generalista de embarcaciones de recreo.

Artculo 8. Prospectiva del ttulo en el sector o sectores.

Las Administraciones educativas tendrn en cuenta, al desarrollar el currculo correspondiente, las siguientes consideraciones:

a) En las empresas del sector nutico de recreo se est produciendo una evolucin tecnolgica que afecta a su organizacin. Se viene observando una tendencia hacia la especializacin en las diferentes actividades de mantenimiento de embarcaciones de recreo, siendo compatible con la existencia de pequeas empresas que realizan el mantenimiento integral de la embarcacin.

b) En el sector nutico espaol, al igual que en su entorno geogrfico, est adquiriendo gran importancia el refit (modificacin o adaptacin de todo tipo de embarcaciones deportivas).

c) La evolucin tecnolgica tiene gran incidencia e importancia en la construccin y prestacin de servicios en las embarcaciones de recreo. Merece destacar los nuevos diseos de cascos y el uso de nuevos materiales compuestos. Esto implica la necesidad de utilizar nuevas tcnicas y procedimientos para el mantenimiento y la manipulacin de estos materiales, as como el uso de nuevo equipamiento de comprobacin y reparacin y obtencin de parmetros y medidas especficas.

d) Las tendencias en el sector nutico parecen demandar mayor movilidad laboral, y la apertura econmica global obligar a formar profesionales con alto valor polivalente en el campo ocupacional donde se ubica este perfil profesional, que debe tener la capacidad requerida para poder adaptarse a las nuevas situaciones socioeconmicas, laborales y organizativas del sector.

e) Se prev el uso de equipos y herramientas cada vez ms sofisticadas para utilizar en las actividades de mantenimiento, lo que facilitar los trabajos de reparacin, diagnosis y verificacin en las actividades de mantenimiento de las embarcaciones de recreo, y por lo tanto se demandar formacin complementaria en el puesto de trabajo.

f) La aplicacin de nuevas normas de seguridad en las embarcaciones de recreo genera un aumento de los niveles de calidad exigidos, requiriendo por ello un mayor control en las actividades de mantenimiento. Esto implica que el trabajador comprenda y aplique adecuadamente las normas de calidad y seguridad.

g) La aplicacin de los planes de proteccin medioambiental en los talleres de mantenimiento, implica el incluir en la formacin aspectos relacionados con los tratamientos y gestin de residuos y agentes contaminantes.

CAPTULO III
Enseanzas del ciclo formativo y parmetros bsicos de contexto
Artculo 9. Objetivos generales.

Los objetivos generales de este ciclo formativo son los siguientes:

a) Obtener informacin sobre de la constitucin y funcionamiento de los sistemas y equipos auxiliares de las embarcaciones de recreo, analizando la documentacin tcnica asociada a la estructura, elementos, equipos y sistemas de embarcaciones de recreo, utilizando los equipos y herramientas requeridos, para establecer planes de trabajo.

b) Identificar las caractersticas constructivas del casco y estructuras y relacionar la constitucin de elementos, equipos y sistemas que conforman las embarcaciones de recreo tipo con su funcionamiento para localizar averas y establecer planes de trabajo.

c) Interpretar la informacin tcnica relacionada con el mantenimiento del casco,estructuras, elementos, equipos y sistemas de embarcaciones de recreo, para poder localizar averas, establecer los procesos de mantenimiento y aplicar el procedimiento establecido por el fabricante.

d) Obtener parmetros de funcionamiento de los sistemas elctricos/ electrnicos/ mecnicos/ electromecnicos de las embarcaciones de recreos, utilizando la documentacin tcnica asociada, los equipos de diagnstico e instrumentos de medida del taller, relacionando la informacin obtenida con el funcionamiento del sistema/equipo analizado, para determinar posibles averas tipo y disfunciones de funcionamiento.

e) Comprobar el estado del elemento generador de la posible avera tipo o disfuncin detectada, valorando la informacin obtenida con el uso de los equipos de diagnstico y documentacin tcnica en relacin con la disfuncin, para determinar el alcance de posibles averas o disfunciones de la estructura, sistemas y equipos.

f) Reparar daos de la estructura y averas tipo de los sistemas y equipos que conforman las embarcaciones de recreo, describiendo las caractersticas y funcin del elemento afectado, cmo se ha generado la avera y, cmo influyen en el funcionamiento del conjunto del sistema del que forman parte.

g) Comprobar el correcto funcionamiento de los sistemas y equipos reparados relacionando los parmetros de funcionamiento obtenidos con los requerimientos del fabricante.

h) Desarrollar procedimientos establecidos de mantenimiento de estructuras del casco, sistemas y equipos que conforman las embarcaciones de recreo, especificando equipos, herramientas, tiles requeridos, as como los medios y medidas de seguridad aplicables.

i) Aplicar las especificaciones de prevencin de riesgos laborales y medioambientales en las actividades de mantenimiento de embarcaciones, relacionndolas con las las acciones a realizar y medios requeridos.

j) Identificar posibles contingencias y valorar la situacin, determinando las posibles causas que las provocan y describiendo las acciones correctoras requeridas para resolver las incidencias asociadas a su actividad profesional.

k) Analizar y utilizar los recursos existentes para el aprendizaje a lo largo de la vida y las tecnologas de la informacin y la comunicacin para aprender y actualizar sus conocimientos, reconociendo las posibilidades de mejora profesional y personal, para adaptarse a diferentes situaciones profesionales y laborales.

l) Desarrollar trabajos en equipo y valorar su organizacin, participando con tolerancia y respeto, y tomar decisiones colectivas o individuales para actuar con responsabilidad y autonoma.

m) Adoptar y valorar soluciones creativas ante problemas y contingencias que se presentan en el desarrollo de los procesos de trabajo, para resolver de forma responsable las incidencias de su actividad.

n) Aplicar tcnicas de comunicacin, adaptndose a los contenidos que se van a transmitir, a su finalidad y a las caractersticas de los receptores, para asegurar la eficacia del proceso.

) Analizar los riesgos ambientales y laborales asociados a la actividad profesional, relacionndolos con las causas que los producen, a fin de fundamentar las medidas preventivas que se van a adoptar, y aplicar los protocolos correspondientes para evitar daos en uno mismo, en las dems personas, en el entorno y en el medio ambiente.

o) Analizar y aplicar las tcnicas necesarias para dar respuesta a la accesibilidad universal y al diseo para todas las personas.

p) Aplicar y analizar las tcnicas necesarias para mejorar los procedimientos de calidad del trabajo en el proceso de aprendizaje y del sector productivo de referencia.

q) Utilizar procedimientos relacionados con la cultura emprendedora, empresarial y de iniciativa profesional, para realizar la gestin bsica de una pequea empresa o emprender un trabajo.

r) Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, teniendo en cuenta el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales para participar como ciudadano democrtico.

Artculo 10. Mdulos profesionales.

1. Los mdulos profesionales de este ciclo formativo:

a) Quedan desarrollados en el anexo I de este real decreto, cumpliendo lo previsto en el artculo 10 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio.

b) Son los que a continuacin se relacionan:

0156. Ingls.

0260. Mecanizado bsico.

1175. Mantenimiento de las instalaciones y mquinas elctricas en buques y embarcaciones.

1618. Preparacin de embarcaciones de recreo para trabajos de mantenimiento.

1619. Mantenimiento del sistema de propulsin y equipos auxiliares de las embarcaciones de recreo.

1620. Mantenimiento de sistemas de refrigeracin y de climatizacin en embarcaciones de recreo.

1621. Mantenimiento de superficies y elementos de materiales compuestos de embarcaciones de recreo.

1622. Tratamientos superficiales y pintado de embarcaciones de recreo.

1623. Mantenimiento de instalaciones de equipos electrnicos e informticos de embarcaciones de recreo.

1624. Mantenimiento de aparejos de embarcaciones de recreo.

1625. Mantenimiento de cubiertas de madera y adaptacin/reparacin de mobiliario en embarcaciones de recreo.

1626. Formacin y orientacin laboral.

1627. Empresa e iniciativa emprendedora.

1628. Formacin en centros de trabajo.

2. Las Administraciones educativas establecern los currculos correspondientes, respetando lo establecido en este real decreto y de acuerdo con lo dispuesto en el Artculo 8 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio.

Artculo 11. Espacios y equipamientos.

1. Los espacios necesarios para el desarrollo de las enseanzas de este ciclo formativo son los establecidos en el anexo II de este real decreto.

2. Los espacios dispondrn de la superficie necesaria y suficiente para desarrollar las actividades de enseanza que se deriven de los resultados de aprendizaje de cada uno de los mdulos profesionales que se imparten en cada uno de los espacios. Adems, debern cumplir las siguientes condiciones:

a) La superficie se establecer en funcin del nmero de personas que ocupen el espacio formativo y deber permitir el desarrollo de las actividades de enseanza-aprendizaje con la ergonoma y la movilidad requeridas dentro del mismo.

b) Debern cubrir la necesidad espacial de mobiliario, equipamiento e instrumentos auxiliares de trabajo.

c) Debern respetar los espacios o superficies de seguridad que exijan las mquinas y equipos en funcionamiento.

d) Respetarn la normativa sobre prevencin de riesgos laborales y cuantas otras normas sean de aplicacin.

3. Los espacios formativos establecidos podrn ser ocupados por diferentes grupos que cursen el mismo u otros ciclos formativos, o etapas educativas.

4. Los diversos espacios formativos identificados no deben diferenciarse necesariamente mediante cerramientos.

5. Los equipamientos que se incluyen en cada espacio han de ser los necesarios y suficientes para garantizar al alumnado la adquisicin de los resultados de aprendizaje y la calidad de la enseanza. Adems, debern cumplir las siguientes condiciones:

a) El equipamiento (equipos, mquinas y otros) dispondr de la instalacin necesaria para su correcto funcionamiento, cumplir con las normas de seguridad y prevencin de riesgos y con cuantas otras sean de aplicacin.

b) La cantidad y caractersticas del equipamiento debern estar en funcin del nmero de personas matriculadas y permitir la adquisicin de los resultados de aprendizaje, teniendo en cuenta los criterios de evaluacin y los contenidos que se incluyen en cada uno de los mdulos profesionales que se impartan en los referidos espacios.

6. Las Administraciones competentes velarn para que los espacios y el equipamiento sean los adecuados en cantidad y caractersticas para el desarrollo de los procesos de enseanza y aprendizaje que se derivan de los resultados de aprendizaje de los mdulos correspondientes y garantizar as la calidad de estas enseanzas.

Artculo 12. Profesorado.

1. La docencia de los mdulos profesionales que constituyen las enseanzas de este ciclo formativo corresponde al profesorado del Cuerpo de Catedrticos de Enseanza Secundaria, del Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria y del Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional, segn proceda, de las especialidades establecidas en el anexo III A) de este real decreto.

2. Las titulaciones requeridas para ingresar en los cuerpos docentes citados son, con carcter general, las determinadas en el artculo 13 del Reglamento de ingreso, accesos y adquisicin de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, y se regula el rgimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposicin transitoria decimosptima de la citada ley, aprobado por Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero.

3. El profesorado especialista tendr atribuida, excepcionalmente, la competencia docente de los mdulos profesionales especificados en el anexo III A) de este real decreto.

4. El profesorado especialista deber cumplir los requisitos generales exigidos para el ingreso en la funcin pblica docente establecidos en el artculo 12 del citado Reglamento, aprobado por Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero.

5. Adems, con el fin de garantizar que se da respuesta a las necesidades de los procesos involucrados en el mdulo profesional, es necesario que el profesorado especialista acredite al inicio de cada nombramiento una experiencia profesional reconocida en el campo laboral correspondiente, debidamente actualizada, de al menos dos aos de ejercicio profesional en los cuatro aos inmediatamente anteriores al nombramiento.

6. Para el profesorado de los centros de titularidad privada o de titularidad pblica de otras administraciones distintas de las educativas, las titulaciones requeridas y los requisitos necesarios, para la imparticin de los mdulos profesionales que conforman el ttulo, son las incluidas en el anexo III C) de este real decreto. En todo caso, se exigir que las enseanzas conducentes a las titulaciones citadas engloben los objetivos de los mdulos profesionales y, si dichos objetivos no estuvieran incluidos, adems de la titulacin deber acreditarse, mediante certificacin, una experiencia laboral de, al menos tres aos en el sector vinculado a la familia profesional, realizando actividades productivas en empresas relacionadas implcitamente con los resultados de aprendizaje.

7. Las Administraciones competentes velarn para que el profesorado que imparta los mdulos profesionales cumpla con los requisitos especificados y garantizar as la calidad de estas enseanzas.

CAPTULO IV
Accesos y vinculacin a otros estudios y correspondencia de mdulos profesionales con las unidades de competencia
Artculo 13. Acceso a otros estudios.

1. El ttulo de Tcnico en mantenimiento de embarcaciones de recreo permite el acceso a cualquier otro ciclo formativo de grado medio o de grado superior, segn lo establecido en los artculos 44.2 y 41.3 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo.

2. El ttulo de Tcnico en mantenimiento de embarcaciones de recreo permitir obtener el ttulo de Bachiller por la superacin de la evaluacin final de Bachillerato en relacin con las materias del bloque de asignaturas troncales que como mnimo se deban cursar en la modalidad y opcin que escoja el alumno o alumna, de acuerdo con lo dispuesto en el artculo 44.4 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo.

3. No obstante lo anterior, la aplicacin de este apartado queda suspendida hasta la entrada en vigor de la normativa resultante del Pacto de Estado social y poltico por la educacin, segn lo establecido en el Real Decreto-ley 5/2016, de 9 de diciembre, de medidas urgentes para la ampliacin del calendario de implantacin de la Ley Orgnica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa.

Durante este perodo, los alumnos que se encuentren en posesin del ttulo de Tcnico en mantenimiento de embarcaciones de recreo podrn obtener el ttulo de Bachiller cursando y superando las materias generales del bloque de asignaturas troncales de la modalidad de Bachillerato que el alumno elija.

Artculo 14. Convalidaciones y exenciones.

1. Las convalidaciones entre mdulos profesionales de ttulos de formacin profesional del sistema educativo, y los mdulos profesionales del ttulo que se establece en este real decreto son las que se indican en el anexo IV.

2. Quienes hubieran superado el mdulo profesional de Formacin y orientacin laboral o el mdulo profesional de Empresa e iniciativa emprendedora en cualquiera de los ciclos formativos correspondientes a los ttulos establecidos al amparo de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, tendrn convalidados dichos mdulos en cualquier otro ciclo formativo establecido al amparo de la misma ley.

3. Quienes hayan obtenido la acreditacin de todas las unidades de competencia incluidas en el ttulo, mediante el procedimiento establecido en el Real Decreto 1224/2009, de 17 de julio, de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral, podrn convalidar el mdulo profesional de Formacin y Orientacin Laboral siempre que:

a) Acrediten, al menos, un ao de experiencia laboral.

b) y estn en posesin de la acreditacin de la formacin establecida para el desempeo de las funciones de nivel bsico de la actividad preventiva, expedida de acuerdo con lo dispuesto en el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevencin.

4. De acuerdo con lo establecido en el artculo 39 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, podr determinarse la exencin total o parcial del mdulo profesional de Formacin en centros de trabajo por su correspondencia con la experiencia laboral, siempre que se acredite una experiencia relacionada con este ciclo formativo en los trminos previstos en dicho artculo.

Artculo 15. Correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditacin, convalidacin o exencin.

1. La correspondencia de las unidades de competencia, acreditadas conforme establece el artculo 8 de la Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio con los mdulos profesionales que forman las enseanzas del ttulo de Tcnico en mantenimiento de embarcaciones de recreo para su convalidacin o exencin, queda determinada en el anexo V A) de este real decreto.

2. La correspondencia de los mdulos profesionales que forman las enseanzas del ttulo de Tcnico en mantenimiento de embarcaciones de recreo con las unidades de competencia, para su acreditacin, queda determinada en el anexo V B) de este real decreto.

Disposicin adicional primera. Referencia del ttulo en el marco europeo.

Una vez establecido el marco nacional de cualificaciones, de acuerdo con las recomendaciones europeas, se determinar el nivel correspondiente de esta titulacin en el marco nacional y su equivalente en el europeo.

Disposicin adicional segunda. Oferta a distancia de este ttulo.

Los mdulos profesionales que forman las enseanzas de este ciclo formativo podrn ofertarse a distancia, siempre que se garantice que el alumnado pueda conseguir los resultados de aprendizaje de los mismos, de acuerdo con lo dispuesto en este real decreto. Para ello, las Administraciones educativas, en el mbito de sus respectivas competencias, adoptarn las medidas que estimen necesarias y dictarn las instrucciones precisas.

Disposicin adicional tercera. Titulaciones equivalentes y vinculacin con capacitaciones profesionales.

La formacin establecida en este real decreto en el mdulo profesional de Formacin y orientacin laboral capacita para llevar a cabo responsabilidades profesionales equivalentes a las que precisan las actividades de nivel bsico en prevencin de riesgos laborales, establecidas en el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, siempre que tenga, al menos, 45 horas lectivas.

Disposicin adicional cuarta. Regulacin del ejercicio de la profesin.

El ttulo establecido en este real decreto no constituye una regulacin del ejercicio de profesin regulada alguna.

Disposicin adicional quinta. Accesibilidad universal en las enseanzas de este ttulo.

1. Las Administraciones educativas, en el mbito de sus respectivas competencias, incluirn en el currculo de este ciclo formativo los elementos necesarios para garantizar que las personas que lo cursen desarrollen las competencias incluidas en el currculo en diseo para todas las personas.

2. Asimismo, dichas Administraciones adoptarn las medidas que estimen necesarias para que este alumnado pueda acceder y cursar dicho ciclo formativo en las condiciones establecidas en la disposicin final tercera del Real Decreto Legislativo 1/2013, de 29 de noviembre, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley General de derechos de las personas con discapacidad y de su inclusin social.

Disposicin adicional sexta. Titulaciones habilitantes a efectos de docencia.

1. A los efectos del artculo 12.2 de este real decreto, y de conformidad con lo dispuesto en el artculo 95.1 de la Ley Orgnica, 2/2006, de 3 de mayo, y en la disposicin adicional dcimo quinta de la Ley Orgnica 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la Ley Orgnica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, las titulaciones recogidas en el anexo III B) de este real decreto habilitarn a efectos de docencia para el ingreso en las distintas especialidades del profesorado.

2. A los efectos del artculo 12.6 de este real decreto, y de conformidad con la disposicin adicional dcimo quinta de la Ley Orgnica 4/2007, de 12 de abril, las titulaciones recogidas en el anexo III D) de este real decreto habilitarn a efectos de docencia para los distintos mdulos profesionales.

Disposicin transitoria nica. Acceso a otros estudios.

La aplicacin del artculo 13.2 de este real decreto queda suspendida hasta la entrada en vigor de la normativa resultante del Pacto de Estado social y poltico por la educacin, segn lo establecido en el Real Decreto-ley 5/2016, de 9 de diciembre.

Durante este perodo, los alumnos que se encuentren en posesin del ttulo de Tcnico en mantenimiento de embarcaciones de recreo podrn obtener el ttulo de Bachiller cursando y superando las materias generales del bloque de asignaturas troncales de la modalidad de Bachillerato que el alumno elija.

Disposicin final primera. Ttulo competencial.

Este real decreto tiene carcter de norma bsica, al amparo de las competencias que atribuye al Estado el artculo 149.1.30. de la Constitucin.

Disposicin final segunda. Entrada en vigor.

Este real decreto entrar en vigor el da siguiente al de su publicacin en el Boletn Oficial del Estado.

Dado en Madrid, el 2 de marzo de 2018.

FELIPE R.

El Ministro de Educacin, Cultura y Deporte,

IGO MNDEZ DE VIGO Y MONTOJO

ANEXO I
Mdulos profesionales

Mdulo profesional: Preparacin de embarcaciones de recreo para trabajos de mantenimiento

Cdigo: 1618

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Caracteriza las diferentes zonas que existen en los puertos deportivos, especificando las funciones asignadas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los diferentes tipos de puertos deportivos y se han relacionado con sus caractersticas generales y elementos que los constituyen.

b) Se ha relacionado la figura del capitn de puerto, del contramaestre y personal vario con las funciones que desempean en el puerto y varadero.

c) Se han relacionado las zonas de mantenimiento de embarcaciones y otras zonas asociadas de los puertos o varaderos con sus funciones y finalidades.

d) Se ha caracterizado la distribucin del puerto: Zonas: oficinas. Pantaln/varadero/taller/Almacenes/zona combustible de comportamiento en dichas reas relacionndolas con sus finalidades.

e) Se han relacionado las zonas de mantenimiento y reparacin, de puertos o varaderos con las funciones de las:

reas de trabajo y equipos esenciales.

Sistemas de varada: gras, travelifts, grada.

f) Se han relacionado los elementos o sistemas de proteccin medioambiental de los puertos con las especificaciones de seguridad aplicables.

g) Se ha relacionado el reglamento de explotacin y polica de puerto con aplicacin al uso de maquinaria y zonas de trabajo.

h) Se han relacionado las diferentes ocupaciones de un varadero de embarcaciones de recreo con sus funciones.

2. Relaciona los elementos constructivos de las embarcaciones de recreo, con sus caractersticas constructivas y con la funcin que tienen en la embarcacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han relacionado los tipos principales de embarcaciones de recreo con sus caractersticas constructivas generales.

b) Se han relacionado los materiales empleados en construccin de embarcaciones con sus caractersticas y empleo.

c) Se han identificado los elementos estructurales longitudinales y transversales de embarcaciones, especificando la funcin de los mismos.

d) Se han relacionado las partes que conforman los aparejos y el casco especificando sus caractersticas y funcin.

e) Se han caracterizado los principales esfuerzos mecnicos a los que est sometida una embarcacin (traccin, flexin, fatiga, entre otros) y sus elementos auxiliares (mstiles, velas, entre otros) relacionndolos con los efectos que producen en la embarcacin y como afectan a su estructura.

f) Se han identificado los accesorios auxiliares de una embarcacin relacionndolos con sus caractersticas y funcin que desempean.

g) Se han identificado los elementos que intervienen en el amarre de embarcaciones, relacionndolos con sus caractersticas y funcin.

3. Prepara embarcaciones de recreo en puerto y varadero para su mantenimiento, ejecutando las maniobras necesarias y relacionando las fases y con los medios a emplear y precauciones a observar.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha justificado el comportamiento de la embarcacin en las operaciones de mantenimiento con respecto a: Centro Gravedad, Flotabilidad, Estabilidad (Esttica y Dinmica), Zonas de resistencia.

b) Se ha relacionado el viento, las corrientes y las olas con su influencia en las maniobras y medidas a adoptar.

c) Se han identificado los elementos de amarre a puerto, y descrito su funcin.

d) Se han realizado amarres de la embarcacin, usando y manejando con seguridad diferentes cabos.

e) Se han realizado amarres identificando posibles riesgos y relacionndolos con las precauciones y seguridades que se deben observar.

f) Se han realizado los nudos ms usuales de maniobra utilizando diferente tipo de cabo, relacionndolos con el uso que tienen.

g) Se ha realizado el proceso de extraccin de una embarcacin para su traslado al varadero utilizando carros de traslado.

h) Se han colocado embarcaciones en el carro auto-portante, cumpliendo las precauciones de seguridad requeridas.

i) Se han realizado maniobras de fondeo, relacionando los medios requeridos con sus caractersticas constructivas, su uso y precauciones a observar.

j) Se han identificado posibles riesgos en la preparacin de embarcaciones relacionndolos con las medidas de seguridad que se deben aplicar para prevenir riesgos laborales y medioambientales

k) Se han ejecutado las maniobras de preparacin de embarcaciones en puerto y varadero, aplicndose las medidas de seguridad y prevencin de riesgos laborales requeridas.

4. Prepara la zona de trabajo asociada a la embarcacin de recreo en seco y en el amarre en puerto, para desarrollar las actividades de mantenimiento con seguridad.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las normas, usos y costumbres comunes o reconocidas en el sector de embarcaciones deportivas y de recreo relacionndolas con el mbito del mantenimiento en los puertos deportivos.

b) Se han realizado las principales operaciones asociadas a la preparacin de la zona de trabajo en puerto para efectuar las operaciones de mantenimiento de embarcaciones, justificando las mismas y relacionndolas con las precauciones a observar.

c) Se han identificado los principales medios empleados en la proteccin de las zonas adyacentes al rea de trabajo, especificando sus caractersticas y funcin y su relacin con la proteccin de las zonas susceptibles de ser daadas en la embarcacin.

d) Se han identificado los sistemas bsicos de amarre y acceso de una embarcacin, y se relacionan con los nombres de los elementos que intervienen y la funcin que realizan.

e) Se han realizado los nudos bsicos con distintos materiales, descrito sus caractersticas y uso, utilizndolos en las diferentes operaciones de preparacin y amarre y sujecin de las embarcaciones.

f) Se han empleado diferentes mtodos de apuntalamiento y sujecin de la embarcacin y sistemas de acceso, relacionndolos con sus caractersticas, modo de empleo y precauciones a observar.

g) Se han recogido los residuos generados, relacionando la importancia de su traslado a los puntos de recogida o vertido de residuos y necesidad de tratamiento.

h) Se han aplicado las precauciones de seguridad en el amarre y sujecin de la embarcacin, relacionando su uso con el tipo y caractersticas de la embarcacin,

i) Se han identificado las normas generales aplicables a las operaciones de preparacin en las zonas de mantenimiento y reparacin, relacionando los medios requeridos para su cumplimiento.

j) Se han ejecutado las actividades ms significativas de preparacin de una embarcacin y comprobacin posterior, cumpliendo las especificaciones de prevencin de riesgos laborales, prestando especial atencin a las tomas de electricidad para trabajar a bordo.

5. Identifica posibles riesgos laborales y medioambientales que conllevan las operaciones de preparacin, amarre y sujecin de las embarcaciones de recreo, relacionndolos con las actividades de mantenimiento implicadas, las medidas a adoptar y forma de prevenirlos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las posibles situaciones de riesgo laboral ms habituales en relacin con los procesos de preparacin de la embarcacin.

b) Se han identificado los riesgos que conllevan los trabajos en altura ms habituales en los procesos de preparacin de la embarcacin y descrito las precauciones a observar.

c) Se han identificado las principales operaciones de mantenimiento en las embarcaciones de recreo con la prevencin de riesgos laborales y medioambientales que conllevan las actividades.

d) Se han identificado los posibles residuos que se generan en las operaciones de mantenimiento, valorando su nivel de peligrosidad y tratamiento a dar a los residuos generados durante el mantenimiento en funcin de su peligrosidad.

e) Se han identificado las normas de prevencin de riesgos laborales asocindolas con los distintos procesos de mantenimiento de la embarcacin, especificando:

Riesgos laborales especficos de la actividad.

Equipos de proteccin individual a utilizar.

Materiales utilizados en los trabajos de altura.

Equipos de proteccin para la embarcacin.

Residuos generados y su tratamiento.

Duracin: 60 horas.

Contenidos bsicos:

Caracterizacin de las zonas de puertos deportivos:

Tipos de puertos deportivos.

Zonas de mantenimiento de embarcaciones y otras zonas asociadas.

Personas que trabajan en el puerto.

Sistemas de gestin medioambiental. Reglamento de explotacin y polica de puerto.

Varadero.

Relacin de elementos constructivos de las embarcaciones de recreo:

Caractersticas principales de las embarcaciones de recreo.

Elementos estructurales longitudinales (Vagras, Palmejares, Esloras, entre otros) y transversales (Varengas, Bulrcamas, Mamparos).

Partes del casco.

Esfuerzos mecnicos en embarcaciones.

Zonas principales de embarcacin: Sala de mquinas. Puente de mando. Habilitacin.

Documentacin tcnica de la embarcacin. Interpretacin y uso.

Preparacin de embarcaciones de recreo en puerto:

Comportamiento de la embarcacin: Centro Gravedad, Flotabilidad, Estabilidad.

Maniobra de amarre de punta, abarloarse, atracar a un muelle o a pantaln, amarrar a una boya. Elementos de amarre.

Fondeo.

Extraccin de una embarcacin al varadero.

Precauciones y seguridades a observar en el amarre y sujecin de las embarcaciones.

Preparacin de la zona de trabajo asociada a la embarcacin de recreo en seco y en el amarre en puerto:

Normas, usos y costumbres comunes o reconocidas empleadas en el sector de mantenimiento de embarcaciones deportivas y de recreo en los puertos deportivos.

Principales operaciones asociadas a la preparacin de la zona de trabajo en puerto para efectuar operaciones de mantenimiento de embarcaciones.

Sistemas bsicos de amarre y acceso de una embarcacin.

Nudos bsicos.

Normas generales de seguridad y comportamiento a observar durante los trabajos en las zonas de mantenimiento y reparacin.

Identificacin de riesgos laborales y medioambientales que conllevan las operaciones de preparacin, amarre y sujecin de las embarcaciones de recreo:

Situaciones de riesgo laboral ms habituales en los diferentes procesos de preparacin de la embarcacin.

Prevencin de riesgos laborales y medioambientales que conllevan las operaciones de mantenimiento en las embarcaciones de recreo.

Especificaciones de prevencin de riesgos laborales aplicables a las distintas actividades de mantenimiento de la embarcacin.

Orientaciones pedaggicas. Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria que da soporte a los mdulos profesionales relacionados con la funcin de mantenimiento de embarcaciones de recreo.

La concrecin de esta funcin incluye aspectos como:

La caracterizacin de las zonas que conforman los puertos deportivos.

Identificacin de componentes que conforman las estructuras de embarcaciones de recreo, aparejos y casco de embarcaciones, interpretacin de planos y croquis de embarcaciones.

Preparacin de embarcaciones de recreo en puerto y varadero para su mantenimiento, realizando las maniobras requeridas

Preparacin de zonas de trabajo para realizar el mantenimiento de embarcaciones.

Elaboracin y uso de nudos nuticos.

Aplicacin de especificaciones de seguridad.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en el mantenimiento de embarcaciones de recreo.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales b), c), e), i), j), k) y l) del ciclo formativo y las competencias a), c), f), k), l), m) y ) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

Lectura e interpretacin de planos y croquis de construccin naval relacionados con embarcaciones de recreo.

Interpretacin de la simbologa y normalizacin de la representacin grfica de maniobras.

Aplicacin de las tcnicas de elaboracin de nudos.

Maniobras de puerto y varadero de embarcaciones para ejecutar las operaciones de mantenimiento.

Especificaciones de seguridad aplicables a las maniobras de preparacin de las embarcaciones.

Trabajo en equipo.

Resolucin de problemas.

Mdulo profesional: Mecanizado bsico

Cdigo: 0260

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Dibuja croquis de piezas interpretando la simbologa especfica y aplicando los convencionalismos de representacin correspondientes.

Criterios de evaluacin:

a) Se han representado a mano alzada vistas de piezas.

b) Se han interpretado las diferentes vistas, secciones y detalles del croquis, determinando la informacin contenida en este.

c) Se ha utilizado la simbologa especfica de los elementos.

d) Se han reflejado las cotas.

e) Se han aplicado las especificaciones dimensionales y escalas en la realizacin del croquis.

f) Se ha realizado el croquis con orden y limpieza.

g) Se ha verificado que las medidas del croquis corresponden con las obtenidas en el proceso de medicin de piezas, elementos o transformaciones a realizar.

2. Traza piezas para su posterior mecanizado, relacionando las especificaciones de croquis y planos con la precisin de los equipos de medida.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los distintos equipos de medida (calibre, palmer, comparadores, transportadores, gonimetros) y se ha realizado el calado y puesta a cero de los mismos en los casos necesarios.

b) Se ha descrito el funcionamiento de los distintos equipos de medida relacionndolos con las medidas a efectuar.

c) Se han descrito los sistemas de medicin mtrico y anglosajn y se han interpretado los conceptos de nonio y apreciacin.

d) Se han estudiado e interpretado adecuadamente los croquis y planos para efectuar la medicin y trazado.

e) Se han realizado clculos de conversin de medidas entre el sistema mtrico decimal y anglosajn.

f) Se han realizado medidas interiores, exteriores y de profundidad con el instrumento adecuado y la precisin exigida.

g) Se han seleccionado los tiles necesarios para realizar el trazado de las piezas y se ha efectuado su preparacin.

h) Se ha ejecutado el trazado de forma adecuada y precisa para la realizacin de la pieza.

i) Se ha verificado que las medidas del trazado corresponden con las dadas en croquis y planos.

3. Mecaniza piezas manualmente, relacionando las tcnicas de medicin con los mrgenes de tolerancia de las medidas dadas en croquis y planos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han explicado las caractersticas de los materiales metlicos ms usados como fundicin, aceros, y aleaciones de aluminio entre otros.

b) Se han identificado las herramientas necesarias para el mecanizado.

c) Se han clasificado los distintos tipos de limas atendiendo a su picado y a su forma teniendo en cuenta el trabajo que van a realizar.

d) Se han seleccionado las hojas de sierra teniendo en cuenta el material a cortar.

e) Se ha determinado la secuencia de operaciones que es preciso realizar.

f) Se han relacionado las distintas herramientas de corte con desprendimiento de viruta con los materiales, acabados y formas deseadas.

g) Se han estudiado e interpretado adecuadamente los croquis y planos para ejecutar la pieza.

h) Se han dado las dimensiones y forma estipulada a la pieza aplicando las tcnicas correspondientes (limado, corte, entre otros).

i) Se ha efectuado el corte de chapa con tijeras, seleccionando estas en funcin de los cortes.

j) Se han respetado los criterios de calidad requeridos.

4. Rosca piezas exterior e interiormente ejecutando los clculos y operaciones necesarias.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha descrito el proceso de taladrado y los parmetros que se van a ajustar en las mquinas segn el material que se ha de taladrar.

b) Se ha calculado la velocidad de la broca en funcin del material que se ha de taladrar y del dimetro del taladro.

c) Se ha calculado el dimetro del taladro para efectuar roscados interiores de piezas.

d) Se han ajustado los parmetros de funcionamiento de las mquinas taladradoras.

e) Se han ejecutado los taladros en los sitios estipulados y se ha efectuado la lubricacin adecuada.

f) Se ha efectuado el avellanado teniendo en cuenta el taladro y el elemento a embutir en l.

g) Se ha seleccionado la varilla teniendo en cuenta los clculos efectuados para la realizacin del tornillo.

h) Se ha seguido la secuencia correcta en las operaciones de roscado interior y exterior y se ha efectuado la lubricacin correspondiente.

i) Se ha verificado que las dimensiones de los elementos roscados, as como su paso, son las estipuladas.

j) Se han respetado los criterios de seguridad y medio ambiente.

5. Realiza uniones de elementos metlicos mediante soldadura blanda describiendo las tcnicas utilizadas en cada caso.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito las caractersticas y propiedades de la soldadura blanda.

b) Se ha realizado la preparacin de la zona de unin y se han eliminado los residuos existentes.

c) Se ha seleccionado el material de aportacin en funcin del material base y la unin que es preciso efectuar.

d) Se han seleccionado y preparado los desoxidantes adecuados a la unin que se pretende efectuar.

e) Se han seleccionado los medios de soldeo segn la soldadura que se desea efectuar.

f) Se ha efectuado el encendido de soldadores y lamparillas respetando los criterios de seguridad.

g) Se ha efectuado la unin y rellenado de elementos comprobando que rene las caractersticas de resistencia y homogeneidad requeridas.

Duracin: 50 horas.

Contenidos bsicos:

Elaboracin de croquis de piezas:

Dibujo tcnico bsico.

Normalizacin de planos.

Simbologa, normalizacin.

Planta, alzado, vistas y secciones.

Acotacin.

Tcnicas de croquizacin.

Trazado de piezas:

Fundamentos de metrologa.

Sistemas de medidas.

Magnitudes y unidades.

Instrumentos de medida directa.

Aparatos de medida por comparacin.

Apreciacin de los aparatos de medida.

Teora del nonius.

Tipos de medida.

El trazado en la elaboracin de piezas.

Objeto del trazado, fases y procesos.

tiles utilizados en el trazado.

Operaciones de trazado.

Mecanizado manual:

Caractersticas de los materiales metlicos ms usados en el automvil (fundicin, aceros y aleaciones de aluminio).

Objeto del limado.

Uso y tipos de limas atendiendo a su forma y a su picado.

Tcnicas de limado.

Corte de materiales con sierra de mano.

Hojas de sierra: caractersticas, tipos y eleccin en funcin del trabajo que se ha de realizar.

Operaciones de aserrado.

El corte con tijera de chapa: tipos de tijeras.

Procesos de corte con tijeras de chapa.

Tcnicas de roscado:

Objeto del taladrado.

Mquinas de taladrar.

Parmetros que es preciso tener en cuenta en funcin del material que se pretende taladrar.

Brocas, tipos y partes que las constituyen.

Proceso de taladrado.

El avellanado.

Clases de tornillos.

Partes que constituyen las roscas. Tipos de roscas y su utilizacin.

Sistemas de roscas.

Normalizacin y representacin de roscas.

Clculos para la ejecucin de roscas interiores y exteriores.

Medicin de roscas.

Procesos de ejecucin de roscas.

Unin de materiales por soldadura blanda:

Equipos de soldar: soldadores y lamparillas.

Materiales de aportacin: en barra, en varilla.

Desoxidantes ms utilizados.

Preparacin del metal base.

El estaado.

Procesos de ejecucin de soldaduras.

Orientaciones pedaggicas. Este mdulo profesional es un mdulo de soporte y contiene la formacin necesaria para desempear las funciones de montaje y mantenimiento mediante operaciones de mecanizado bsico.

La concrecin de esta funcin incluye aspectos como:

La interpretacin de planos y croquis.

Las caractersticas y tratamientos de materiales.

La ejecucin de mecanizado.

La aplicacin de las tcnicas correspondientes.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

El desmontaje y montaje de elementos amovibles y accesorios.

En todos aquellos procesos en los que interviene la interpretacin de planos y croquis.

En los procesos de medicin de elementos y sustituciones parciales en las que se realice el trazado para el corte.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a) b), f), g), h), i), k), y ) del ciclo formativo, y las competencias a), c), d), h), i), k), l), y ) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

La elaboracin de planos y croquis aplicando la simbologa y normalizacin de la representacin grfica.

La aplicacin de las tcnicas de metrologa en los procesos de medicin utilizando los equipos de medida adecuados a cada caso.

La mecanizacin manual y el trazado para la obtencin de piezas, ajustes y secciones de elementos.

El montaje y desmontaje de elementos atornillados.

La ejecucin de roscados en los procesos de desmontaje y montaje.

La ejecucin de uniones mediante soldadura blanda.

Mdulo profesional: Mantenimiento del sistema de propulsin y equipos auxiliares de las embarcaciones de recreo.

Cdigo: 1619.

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Prepara la puesta en marcha del sistema propulsor y equipos auxiliares de embarcaciones, relacionando la funcin de sus elementos y circuitos auxiliares con el funcionamiento del conjunto.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las condiciones y parmetros de funcionamiento de los circuitos de suministro energtico y de fluidos, utilizando la documentacin tcnica.

b) Se ha relacionado el trasiego de fluidos, con su influencia en la estabilidad de la embarcacin y cumplimiento de la normativa establecida.

c) Se han analizado los circuitos de combustible valorando sus parmetros de funcionamiento.

d) Se ha relacionado la influencia que tienen las prdidas de fluidos en los circuitos con la eficacia, presiones. seguridad, y la necesidad de ajustar sus parmetros de funcionamiento.

e) Se ha relacionado el procedimiento de arranque/parada de los equipos de distribucin de agua, con los parmetros de funcionamiento, determinando posibles necesidades de ajuste.

f) Se ha identificado la disposicin de los elementos y servicios esenciales a comprobar para iniciar la travesa (lnea de ejes, sistema de gobierno, sentinas, lastres, ventilacin y extraccin en cmara de mquinas, entre otros), relacionndolos con la funcin que tienen y las medidas a observar para mantenerlos en buen funcionamiento.

g) Se ha puesto en funcionamiento el sistema de propulsin, y se han comprobado los niveles de tanques y crteres, la ausencia de prdidas, la posicin de las vlvulas y los valores de presin y caudal de los circuitos de los diferentes servicios, justificando la actuacin realizada con el buen funcionamiento

h) Se ha aplicado el procedimiento de parada especificado las medidas a realizar durante el mismo y medidas de seguridad aplicables.

2. Efecta las operaciones de puesta en marcha/parada y control de los motores trmicos y sus sistemas auxiliares de embarcaciones, relacionando las secuencias y justificando los rangos y parmetros requeridos con cada fase del proceso.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado el sistema de reduccin de potencia y parada de emergencia de los motores propulsores relacionndolos con su forma de actuacin y con los parmetros y secuencias establecidos en la documentacin tcnica.

b) Se han identificado los parmetros de las unidades de gestin electrnica del sistema de encendido y del sistema de inyeccin y se han relacionado con el funcionamiento del motor y con las especificaciones fijadas por el fabricante.

c) Se han identificado parmetros de funcionamiento de los sistemas de lubricacin del motor, relacionndolos con la influencia de las presiones, caudal requisitos de presiones mnimas y mximas y la ausencia de fugas.

d) Se ha relacionado la influencia del control de la temperatura del fluido refrigerante con el funcionamiento de los elementos del motor, y su efectividad a diferentes regmenes de trabajo.

e) Se ha relacionado la influencia de los parmetros de funcionamiento de los elementos del sistema de alimentacin con el rendimiento de la combustin, en las distintas fases de arranque, funcionamiento y parada del motor.

f) Se ha relacionado la finalidad el sistema de seguridades de parada de emergencia del motor con los procedimientos establecidos por el fabricante.

g) Se ha efectuado la puesta en marcha del sistema de propulsin relacionando los parmetros de funcionamiento con los establecidos por el fabricante, procediendo a su parada.

3. Realiza operaciones de mantenimiento preventivo, predictivo y correctivo en los equipos auxiliares y maquinaria auxiliar de embarcaciones, relacionando estas con el procedimiento establecido y plan de mantenimiento aplicable.

Criterios de evaluacin:

a) Se han establecido los planes de actuacin en el sistema de propulsin y equipos auxiliares, en funcin de especificaciones dadas, relacionando la secuencia y operaciones de mantenimiento requeridas con los requerimientos del plan de mantenimiento y procedimiento establecido.

b) Se han identificado y localizado de elementos a mantener, preparando la zona de trabajo segn el plan de actuacin realizado.

c) Se ha procedido al desmontaje, comprobacin del estado y montaje de los elementos, utilizando los medios requeridos, de acuerdo al plan de trabajo establecido y procedimiento del fabricante.

d) Se ha determinado el alcance de la intervencin a realizar y tipo de intervencin, valorando los elementos afectados y las especificaciones tcnicas del fabricante.

e) Se han establecido posibles servicios alternativos o de emergencia en el plan de trabajo para aplicar durante las operaciones de mantenimiento.

f) Se han realizado las operaciones de montaje, comprobacin y montaje en los equipos de los sistemas de conduccin y abastecimiento de fluidos de la embarcacin, ajustando los parmetros necesarios para garantizar su operatividad.

g) Se han realizado planes de trabajo de mantenimiento dados y el desmontaje, comprobacin y montaje correspondiente de elementos.

h) Se han realizado las pruebas funcionales y de fiabilidad, regulando los sistemas y verificando la restitucin de la funcionalidad del conjunto mantenido.

i) Se ha elaborado el informe de reparacin de las averas dadas, utilizando el procedimiento establecido.

4. Realiza operaciones de mantenimiento preventivo y correctivo en motores de combustin interna disel y gasolina, relacionando la actividad realizada y el uso de herramientas y equipos con los procedimientos establecidos.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha realizado el desmontaje/montaje de los sistemas biela-pistn del motor, calibrando las camisas y sustituyendo los componentes sometidos a desgaste (segmentos y casquillos, entre otros).

b) Se ha verificado que la presin de descarga del sistema de sobrealimentacin del motor a distintos regmenes es la requerida, comprobando prdidas, ruidos y vibraciones anormales.

c) Se ha realizado el desmontaje/montaje de culatas, despiece, ajuste de vlvulas y montaje hermtico sobre el bloque del motor, verificando su estado y sustituyendo las piezas que se consideren en mal estado.

d) Se han limpiado/cambiado toberas, tarado inyectores y calado la bomba de inyeccin, de acuerdo con las especificaciones tcnicas.

e) Se ha desmontado, verificado y montado el cigeal del motor, comprobando y sustituyendo cojinetes.

f) Se ha efectuado la puesta a punto de la distribucin del motor, sustituyendo las piezas desgastadas o rotas.

g) Se ha desmontado/montado el sistema de encendido de un motor de gasolina, ajustando los parmetros para obtener las prestaciones de funcionamiento establecidas.

h) Se han realizado planes de trabajo de mantenimiento dados y el desmontaje, comprobacin y montaje correspondiente de elementos.

i) Se han realizado las pruebas funcionales y de fiabilidad, regulando los sistemas y verificando la restitucin de la funcionalidad del conjunto mantenido.

j) Se ha elaborado el informe de reparacin de las averas dadas, utilizando el procedimiento establecido.

5. Realiza operaciones de mantenimiento de sistemas de propulsin de fueraborda, intrafueraborda y de chorro de agua de embarcaciones, relacionando las actividades realizadas con los procedimientos establecidos en la documentacin tcnica y con el uso de tiles y herramientas requeridos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado sobre plano y en equipo real o simulado los componentes que configuran el sistema de propulsin de una embarcacin, describiendo la funcin que realizan.

b) Se han efectuado las operaciones de puesta en marcha, parada y reduccin de potencia, siguiendo los procedimientos establecidos en la documentacin tcnica para comprobar su operatividad.

c) Se han efectuado operaciones de desmontaje y montaje de componentes significativos, siguiendo el procedimiento establecido en la documentacin tcnica, para garantizar el mantenimiento y asegurar la eficiencia energtica de los sistemas de propulsin,

d) Se han realizado los ajustes de funcionamiento de un sistema de propulsin de chorro de agua (sistema de transmisin del motor, bomba hidrulica, cilindros hidrulicos del servo, entre otros), cumpliendo los procedimientos establecidos y verificando los parmetros de funcionamiento ptimo.

e) Se han caracterizado las averas ms significativas (sistema elctrico, prdidas de compresin, embragues, desgastes de pin y corona de la cola, entre otras), actuado sobre los elementos generadores de las mismas, desmontando, comprobando su estado, montndolos de nuevo y comprobando la funcionalidad, siguiendo los procedimientos establecidos y utilizando las herramientas requeridas.

f) Se han realizado las operaciones de mantenimiento previas a una parada prolongada del motor, siguiendo los procedimientos establecidos.

g) Se ha verificado el funcionamiento de los sistemas, segn condiciones de calidad y fiabilidad definidas, comprobando su comportamiento (ruidos, vibraciones y anomalas) y realizando los ajustes necesarios.

h) Se han elaborado los informes tcnicos de las reparaciones, describiendo la secuencia seguida, identificando las piezas reparadas o sustituidas y utilizando el vocabulario tcnico de forma precisa y clara.

6. Aplica protecciones anticorrosivas en las embarcaciones, relacionando la proteccin utilizada con los efectos y logros esperados.

a) Se ha descrito el fenmeno de la corrosin, sus causas, tipos y sus efectos en los materiales de las embarcaciones.

b) Se relacionado el principio electroqumico de la corrosin con sus efectos.

c) Se ha relacionado la corrosin galvnica con sus efectos y protecciones a aplicar.

d) Se ha relacionado el efecto de la corrosin con los medios a utilizar en su prevencin.

e) Se han establecido los posibles tratamientos anticorrosivos empleados en las embarcaciones.

f) Se ha caracterizado la proteccin andica y catdica y sus efectos.

g) Se han relacionado las caractersticas del recubrimiento utilizado en embarcaciones con los tipos de productos empleados en proteccin de superficies y su aplicacin en diferentes materiales.

h) Se ha interpretado la informacin de los fabricantes relacionada con los productos y con la proteccin anticorrosiva.

i) Se han identificado posibles zonas daadas y elementos afectados en superficies o elementos de embarcaciones, determinando el alcance del dao.

j) Se ha establecido el plan de actuacin para aplicar la proteccin, segn la superficie o elemento a proteger, que contemple:

Limpieza, decapado y desengrasado de la superficie, preparndola para el tratamiento.

Ejecucin de las operaciones de electro-cincado en superficies metlicas utilizando el equipo especfico y ajustando parmetros.

Prevencin de riesgos laborales y medioambientales aplicables.

Comprobacin del resultado obtenido.

7. Realiza uniones de diferentes materiales metlicos de uso comn en embarcaciones, utilizando operaciones de soldeo con equipos manuales de soldeo oxiacetilnico y elctrico, en posiciones horizontal y vertical, relacionando las caractersticas de la unin obtenida con la tcnica empleada, caractersticas de los materiales y requerimientos de la unin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito las caractersticas y propiedades de los procedimientos de soldeo relacionndolos con su uso.

b) Se ha seleccionado el material de aportacin en funcin del material base y la unin que es preciso efectuar.

c) Se han seleccionado y preparado los desoxidantes adecuados a la unin que se pretende efectuar.

d) Se han preparado los medios de soldeo segn la unin que se desea efectuar.

e) Se ha realizado la preparacin de la zona de unin y se han eliminado los residuos existentes.

f) Se han unido piezas mediante soldadura blanda manteniendo la separacin entre las piezas y precalentando la zona a la temperatura adecuada.

g) Se han soldado piezas mediante soldeo elctrico con electrodo revestido, manteniendo la longitud del arco, posicin y velocidad de avance adecuada.

h) Se ha realizado la unin de piezas mediante soldeo oxiacetilnico, ajustando la mezcla de gases a las presiones adecuadas para fundir los bordes.

i) Se han soldado piezas mediante soldeo MIG/MAG, manteniendo la posicin de la pistola y la velocidad de alimentacin adecuada al tipo de trabajo que hay que realizar.

j) Se han unido piezas mediante soldeo por puntos, aplicando la intensidad y el tipo de electrodos en funcin de la naturaleza y espesores de las piezas que hay que unir.

k) Se ha efectuado la unin y rellenado de elementos comprobando que rene las caractersticas de resistencia y homogeneidad requeridas

l) Se ha verificado que las soldaduras efectuadas cumplen los requisitos en cuanto a penetracin, porosidad, homogeneidad y resistencia.

m) Se han aplicado las normas de prevencin de riesgos laborales y medioambientales.

8. Aplica las especificaciones de prevencin de riesgos laborales y medioambientales en los trabajos de mantenimiento del sistema de propulsin y sistemas auxiliares, relacionando los riesgos de la actividad con las precauciones a observar.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los riesgos laborales de la actividad, relacionando las condiciones de operacin con la normativa de aplicacin.

b) Se han aplicado las medidas de precaucin durante la ejecucin de trabajos de operacin y mantenimiento, segn la normativa y la documentacin tcnica.

c) Se han previsto los medios de proteccin individuales y colectivos para evitar factores de riesgo de carcter personal.

d) Se han llevado a cabo las actuaciones de preparacin, limpieza y orden posteriores a la ejecucin de operaciones de mantenimiento en la zona de trabajo, valorando el mantenimiento de las instalaciones y equipos como factor de prevencin de riesgos.

e) Se han valorado las normas de higiene en el trabajo y las consecuencias de su incumplimiento.

f) Se ha respetado el sistema de recogida y eliminacin selectiva de residuos, as como los procedimientos de almacenamiento y manipulacin de productos peligrosos.

g) Se han asociado las causas de un accidente con las medidas que se deben adoptar para evitar su repeticin.

Duracin: 120 horas.

Contenidos bsicos:

Puesta en marcha de sistema de propulsin y sistemas auxiliares:

Interpretacin de planos y documentacin tcnica de los equipos y circuitos auxiliares.

Almacenamiento, trasiego y tratamiento de combustibles, aguas y aceites.

Sistemas de purificacin de combustibles y aceites.

Lnea de ejes.

Sistema de gobierno.

Sistemas del buque.

Interpretacin de planos de circuitos.

Organizacin de los trabajos.

Puesta en funcionamiento de motores trmicos y sus sistemas auxiliares:

− Motores alternativos de combustin interna:

• Constitucin de los motores de combustin interna. Funciones de cada una de las piezas del motor.

− Sistemas de alimentacin de combustible en motores disel, gasolina y GLP.

− El circuito de aire de carga:

• Motores de aspiracin natural y motores sobrealimentados.

– Sistemas de arranque y maniobra:

• Arranque elctrico.

− Combustin.

− Sistema de exhaustacin.

− Sistema de lubricacin.

− Sistema de refrigeracin.

− Seguridades del motor.

− Operaciones de arranque y parada.

Realizacin del mantenimiento del sistema de propulsin y equipos auxiliares:

− Operaciones de mantenimiento.

− Operaciones de localizacin, desmontaje y montaje de piezas de equipos del sistema propulsin/equipos auxiliares.

− Procedimientos utilizados para comprobacin de elementos.

− Elaboracin de informes de averas.

Operaciones de mantenimiento de motores de combustin interna:

− Desmontaje y montaje del tren alternativo.

− Desmontaje y montaje del sistema de arranque del motor.

− Desmontaje y montaje de culatas.

− Desmontaje y montaje de inyectores.

− Calado de las bombas de inyeccin en el motor.

− Desmontaje, montaje y ajuste del sistema de encendido de motores de gasolina.

Operaciones de mantenimiento de sistemas de propulsin con motores fueraborda, intrafueraborda y de chorro de agua:

− Identificacin de componentes de sistemas de propulsin de embarcaciones con motores fueraborda, intrafueraborda y de chorro de agua.

− Mantenimiento del sistema de propulsin de chorro de agua.

− Ejecucin de operaciones de mantenimiento.

− Desmontaje y montaje del sistema de transmisin del motor en un sistema de chorro de agua.

− Identificacin de anomalas o fallos de funcionamiento.

− Realizacin de informes tcnicos.

Aplicacin de protecciones de la corrosin en embarcaciones:

− Fenmeno de la corrosin, sus causas, tipos y sus efectos en los materiales de las embarcaciones.

− Principio electroqumico de la corrosin.

− Corrosin galvnica, efectos y protecciones.

− Tratamientos anticorrosivos empleados en las embarcaciones.

− Electro-cincado en superficies metlicas.

Realizacin de operaciones de soldeo de materiales utilizando equipos oxiacetilnicos y elctricos:

− Puesta a punto de los equipos para los procesos de soldeo.

− Prevencin de riesgos laborales en las operaciones de soldadura.

− Materiales de aportacin en funcin del material base.

− Procesos y tcnicas de soldeo con soldadura elctrica con electrodo revestido.

− Procesos y tcnicas de soldeo con soldadura MIG/MAG.

− Procesos y tcnicas de soldeo con soldadura oxiacetilnica.

− Preparacin de las zonas de unin.

− Aplicacin de procedimientos de soldeo en diferentes materiales y formas.

− Aplicacin de medidas de seguridad.

Prevencin de riesgos laborales y medioambientales en los trabajos de mantenimiento de la planta propulsora y maquinaria auxiliar:

− Valoracin de peligro y riesgo.

− Identificacin de peligros y evaluacin de riesgos en las instalaciones de mquinas.

− Medidas de precaucin durante trabajos de operacin y mantenimiento.

− Medios de proteccin individual y colectiva.

− Preparacin de la zona de trabajo.

− Manipulacin de residuos y productos peligrosos.

− Investigacin de accidentes:

• Bsqueda de las causas.

Orientaciones pedaggicas. Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de Mantenimiento preventivo y correctivo de la planta propulsora y la maquinaria auxiliar de embarcaciones de recreo.

La concrecin de esta funcin incluye aspectos como:

− La obtencin de informacin para planificar la actividad de montaje/mantenimiento a realizar utilizando la documentacin tcnica y planos.

− El mantenimiento preventivo de equipos y sistemas y correctivo de los elementos principales.

− La localizacin de averas.

− El desmontaje, verificacin, sustitucin en caso necesario y montaje de elementos significativos que forman parte de los equipos de la planta propulsora y de la maquinaria auxiliar.

− La comprobacin de la operatividad final del equipo o sistema intervenido.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

− Procesos de mantenimiento de motores trmicos y sistemas auxiliares de embarcaciones.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), c), d), e), f), g), h) e i) del ciclo formativo, y las competencias a), b), c), e), f), g), h), i), y j) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

− La interpretacin y el manejo de planos y documentacin tcnica para obtener informacin sobre el funcionamiento de motores, equipos y sistemas.

− La ejecucin de actividades de mantenimiento y la reparacin de los elementos significativos de los sistemas que componen una planta propulsora y la maquinaria auxiliar de un buque.

− Uso de tcnicas de mantenimiento de motores trmicos.

− Realizacin de operaciones de soldeo en diferentes materiales y posiciones.

− La verificacin y control de las reparaciones y prevencin de la corrosin.

− La sensibilizacin en el cumplimiento de las normas de prevencin de riesgos laborales.

− El trabajo en equipo.

− La organizacin de los medios para mantener el orden y la limpieza en espacios y equipos.

Mdulo profesional: Mantenimiento de las instalaciones y mquinas elctricas en buques y embarcaciones

Cdigo: 1175

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Determina parmetros de funcionamiento de circuitos elctricos de corriente continua, corriente alterna y corriente alterna trifsica a partir de especificaciones tcnicas, realizando lecturas con equipos de medida y clculo de magnitudes elctricas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han efectuado clculos de magnitudes elctricas en circuitos de corriente continua, verificando los resultados.

b) Se han reconocido, frente a una seal de entrada alterna sinusoidal, las respuestas obtenidas en circuitos con elementos resistivos, inductivos y capacitivos.

c) Se han identificado las relaciones entre magnitudes elctricas en corriente alterna en circuitos constituidos por resistencias, bobinas y condensadores, modificando el factor de potencia.

d) Se han realizado medidas de tensin, intensidad y potencia en corrientes continua y alterna, observando las normas de seguridad de los equipos y de las personas.

e) Se han analizado los sistemas de generacin y distribucin trifsica, identificando las diferentes formas de conexin de generadores y receptores.

f) Se han realizado las medidas de tensin, intensidad, potencia y energa segn el tipo de sistema trifsico y el tipo de carga equilibrada o desequilibrada.

g) Se han realizado los clculos de mejora del factor de potencia en los sistemas trifsicos.

2. Realiza el acoplamiento y distribucin de carga segn las demandas de fuerza y alumbrado, controlando los parmetros de funcionamiento de los generadores elctricos en el cuadro de distribucin de energa.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha verificado el funcionamiento de los generadores elctricos, controlando sus parmetros desde el cuadro de distribucin de energa.

b) Se ha comprobado el funcionamiento de los instrumentos de medida y las lmparas de sealizacin del cuadro de distribucin.

c) Se ha verificado el funcionamiento de los sistemas de proteccin de los generadores frente a sobrecargas y potencia inversa, comprobando la activacin de las alarmas.

d) Se han acoplado dos o ms generadores en funcin de la demanda, controlando los parmetros de funcionamiento y equilibrando la carga.

e) Se han desacoplado los generadores y conectado la toma de corriente exterior, comprobando los parmetros de funcionamiento y la correcta sucesin de fases.

f) Se ha verificado el funcionamiento en automtico del acoplamiento, reparto de carga y desacoplamiento de generadores, en funcin de la demanda de fuerza y alumbrado.

3. Efecta operaciones de mantenimiento de la maquinaria elctrica, identificando averas y disfunciones, aplicando las tcnicas para conseguir un rendimiento ptimo y analizando la documentacin tcnica.

Criterios de evaluacin:

a) Se han efectuado mediciones, siguiendo procedimientos establecidos, para verificar que los valores de los aislamientos de generadores, equipos y lneas se ajustan a los parmetros establecidos.

b) Se ha verificado que los consumos y las temperaturas de generadores y mquinas elctricas rotativas no exceden los valores especificados.

c) Se han realizado las operaciones de engrase, limpieza y alineacin de las mquinas giratorias, verificando los valores de temperatura y vibracin.

d) Se ha verificado el funcionamiento de los transformadores monofsicos y trifsicos segn parmetros de funcionamiento establecidos en las especificaciones tcnicas.

e) Se han identificado averas, relacionndolas con la causa, utilizando los aparatos de medida especificados.

f) Se han reparado o sustituido los elementos averiados, utilizando las herramientas con seguridad y verificando la restitucin del funcionamiento.

4. Efecta operaciones de mantenimiento preventivo y correctivo del cuadro principal de distribucin, efectuando las mediciones e intervenciones segn documentacin tcnica.

Criterios de evaluacin:

a) Se han reconocido los elementos del cuadro principal del buque, interpretando la simbologa en los esquema de distribucin de la documentacin tcnica y diferenciado la red principal de la red de alumbrado con sus diferentes niveles de tensin (barras 380/220 V o barras 660/220 V).

b) Se han comprobado los elementos de proteccin de los generadores, del cuadro principal y de los diferentes consumidores, verificando que el disparo selectivo acta segn lo establecido.

c) Se ha verificado el funcionamiento de los sistemas de distribucin de corriente elctrica aplicados a instalaciones del buque (planta de fro y servotimn, entre otros), interpretando los esquemas asociados.

d) Se ha comprobado el funcionamiento del arranque y el acople automtico del grupo de emergencia de acuerdo con la normativa.

e) Se han identificado las averas a partir del plano elctrico y de las medidas efectuadas, relacionndolas con la causa ms frecuente.

f) Se ha realizado la sustitucin de los elementos averiados, comprobando su operatividad.

5. Efecta el montaje de instalaciones elctricas de baja tensin (circuitos de alumbrado y circuitos de arranque de motores), elaborando esquemas y aplicando las tcnicas requeridas segn normativa de baja tensin.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha diseado el esquema elctrico de la instalacin que se debe montar, utilizando la simbologa normalizada.

b) Se ha efectuado el dimensionado de los elementos de un circuito para el encendido de luces desde diferentes puntos.

c) Se ha efectuado el dimensionado del cableado y los componentes de los circuitos para diferentes instalaciones de arranque (directo, inversor de giro, estrella/tringulo y secuencial), segn la potencia consumida.

d) Se han seleccionado los componentes (conductores, contactores, protecciones y pulsadores, entre otros) de la instalacin, interpretando sus especificaciones tcnicas.

e) Se ha efectuado el montaje y el conexionado de las instalaciones de alumbrado y arranque de motores de acuerdo con el esquema de montaje y el procedimiento establecido.

f) Se ha comprobado el funcionamiento del montaje realizado, verificando las mediciones y efectuando las modificaciones requeridas en caso de disfuncin.

g) Se han seleccionado y manejado las herramientas con precisin y destreza.

6. Realiza el mantenimiento y la instalacin de servicios y circuitos de corriente continua, interpretando esquemas y efectuando las operaciones programadas o requeridas para mantener su operatividad.

Criterios de evaluacin:

a) Se han realizado las operaciones de mantenimiento e instalacin de los sistemas de generacin y acumulacin de energa elctrica y de los motores de corriente continua del buque y de las embarcaciones auxiliares segn el plan establecido.

b) Se ha aplicado la secuencia de intervencin para localizar la causa o causas de la avera o disfuncin en los equipos de bateras, sistemas de carga y motores de corriente continua del buque y de las embarcaciones auxiliares, contrastando los valores medidos e interpretando la documentacin tcnica.

c) Se ha verificado el funcionamiento de los cargadores de bateras y generadores de carga de bateras del buque y de las embarcaciones auxiliares, manejando con precisin los aparatos de medida.

d) Se han efectuado las operaciones de mantenimiento e instalacin de los sistemas de distribucin y alimentacin de los equipos elctrico-electrnicos, gobierno, alumbrado y sealizacin de corriente continua, utilizando los instrumentos y la documentacin tcnica.

e) Se ha comprobado la disposicin de los circuitos para la conexin automtica del alumbrado de emergencia, efectuando, en caso necesario, las acciones correctoras.

f) Se ha verificado el funcionamiento de las alarmas generales, alarmas del motor principal y alarmas de motores auxiliares cuando se producen variaciones de los parmetros que controlan.

g) Se han comprobado los parmetros de funcionamiento de los elementos elctricos constituyentes del motor de arranque del buque y de las embarcaciones auxiliares, identificando las causas de posibles disfunciones o averas.

h) Se ha aplicado la normativa de gestin de los residuos generados en las operaciones de mantenimiento e instalacin de los sistemas de distribucin, generacin y acumulacin de energa elctrica del buque y de las embarcaciones auxiliares.

7. Localiza y repara por sustitucin averas en reguladores de generadores y reguladores de carga de bateras, aplicando los protocolos de intervencin establecidos y analizando los parmetros de funcionamiento.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha comprobado la operatividad de los elementos que constituyen un cargador de bateras y un generador, segn su funcin dentro del equipo.

b) Se han localizado y sustituido elementos defectuosos del sistema de carga de bateras de acuerdo con los procedimientos de intervencin establecidos en la documentacin tcnica, utilizando las herramientas y los aparatos de medida con precisin.

c) Se ha comprobado la operatividad de los elementos que constituyen los reguladores de tensin de los alternadores, segn tipo (con o sin escobillas).

d) Se han localizado y sustituido los elementos averiados del alternador de acuerdo con los protocolos establecidos en la documentacin tcnica.

e) Se ha comprobado la operatividad de los elementos que constituyen los grupos convertidores de corriente alterna en alterna variable, segn su funcin.

f) Se han localizado y sustituido elementos averiados de los grupos convertidores siguiendo los protocolos de intervencin establecidos en la documentacin tcnica.

8. Previene riesgos laborales y medioambientales en los trabajos de mantenimiento de instalaciones y equipos elctricos, interpretando y cumpliendo las normas establecidas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los riesgos laborales de la actividad, relacionando las condiciones de operacin con la normativa de aplicacin.

b) Se ha comprobado que las conexiones de tierra en cuadros y mquinas elctricas cumplen las normas de seguridad.

c) Se ha verificado la desconexin del equipo antes de realizar una reparacin o sustitucin, previendo cualquier posible realimentacin y comprobando la ausencia de tensin.

d) Se ha comprobado que los elementos de proteccin cumplen la normativa antes de efectuar la conexin a tensin.

e) Se han utilizado los procedimientos de trabajo y medios de proteccin individual para prevenir accidentes durante las operaciones.

f) Se han llevado a cabo las actuaciones de preparacin previa, limpieza y orden, posteriores a la ejecucin de operaciones de mantenimiento en la zona de trabajo, valorando el mantenimiento de las instalaciones y equipos como factor de prevencin de riesgos.

g) Se han tomado las precauciones para el almacenamiento, manejo y mantenimiento de los grupos de bateras, de acuerdo con la normativa.

h) Se ha respetado el sistema de recogida y eliminacin selectiva de residuos, as como los procedimientos de almacenamiento y manipulacin de productos peligrosos.

Duracin: 100 horas.

Contenidos bsicos:

Determinacin de los parmetros de funcionamiento en corriente continua (c.c.), corriente alterna (c.a.) y corriente alterna trifsica:

− Conductores y aislantes.

− Circuitos elctricos en corriente continua.

− Circuitos elctricos en corriente alterna:

• Resistencias, bobinas y condensadores en corriente alterna.

• Factor de potencia.

• Mejora del factor de potencia.

• Potencia aparente, activa y reactiva.

• Medidas de tensin, intensidad y potencia en corriente alterna monofsica.

− Circuitos elctricos trifsicos:

• Conexin de los generadores trifsicos.

• Conexin de receptores trifsicos: estrella, tringulo.

• Mejora del factor de potencia en las instalaciones trifsicas.

• Medidas de tensin, intensidad y potencia en los sistemas trifsicos.

• Medida de la potencia aparente, activa y reactiva en los sistemas trifsicos.

Control de los generadores elctricos:

− Circuitos magnticos de las mquinas elctricas.

− Alternador trifsico:

• Circuito magntico y circuito elctrico.

• Constitucin del estator y rotor del alternador.

• Alternador con escobillas y excitatriz incorporada al alternador.

• Alternadores sin escobillas.

− Sistemas de medida elctrica:

• Sistemas de medida: bobina mvil, hierro mvil, electrodinmico, de induccin y lminas vibrantes.

• Ampliacin del alcance en la medida de intensidad en corriente alterna con transformadores de intensidad.

• Medidas de potencia.

− Sistemas de proteccin de alternadores:

• Interruptor automtico.

• Proteccin magntica para cortocircuitos.

• Proteccin trmica de sobrecargas.

• Bobina de mnima tensin.

• Rel de sobrecarga. Servicios no esenciales.

− Control de acoplamiento de alternadores:

• Sistema manual y automtico.

• Sincronoscopio y lmparas indicadoras de sincronismo.

• Rel de sincronismo.

• Sistemas para la regulacin de velocidad (frecuencia) de los alternadores.

• Equilibrado de las cargas, regulacin de carga variando la velocidad.

• Funcionamiento del alternador como motor sncrono, rel de potencia inversa.

− Control de la desconexin de alternadores y conexin de la toma de corriente exterior:

• Reduccin de la carga del alternador y desconexin.

• Exclusin de alternadores y toma de corriente exterior.

• Rel de sucesin de fases.

Mantenimiento de generadores y receptores elctricos:

− Medicin de aislamiento elctrico:

• Aparatos de medida de aislamiento (Meger).

• Lmparas de bajo aislamiento.

• Rel diferencial de fuga de corriente.

− Medicin de intensidad de corriente y temperatura en generadores y motores:

• Pinzas amperimtricas.

• Medida de la temperatura de devanados. Funcionamiento de los ventiladores.

• Sensores de temperatura en alternadores y motores especiales.

− Caractersticas de funcionamiento de los motores de corriente continua y de corriente alterna:

• Principio de funcionamiento del motor de corriente alterna.

• Motores trifsicos. Motor de jaula de ardilla. Curvas de par/velocidad y de intensidad/velocidad.

• Sistemas de arranque del motor de corriente alterna. Arranque directo. Curvas par/velocidad e intensidad/velocidad.

• Inversin de giro.

• Necesidad del arranque estrella/tringulo. Curvas par/velocidad e intensidad/velocidad.

• Imposibilidad de arranque del motor monofsico de jaula de ardilla.

• Motor de fase partida con devanado auxiliar.

• Motor de fase partida con condensador.

− Transformadores monofsicos y trifsicos:

• Principio de funcionamiento del transformador.

• Funcionamiento del transformador en vaco.

• Funcionamiento del transformador en carga.

• Caractersticas del transformador trifsico.

• Conexionado del transformador.

− Funcionamiento de los rodamientos y acoplamiento:

• Medicin de vibraciones.

• Medicin de la temperatura de los rodamientos.

• Engrase de rodamientos.

• Acoplamiento flexible.

− Utilizacin de herramientas, aparatos de medida y aplicacin de tcnicas de medicin.

− Localizacin y reparacin de averas en maquinaria elctrica.

Operaciones de mantenimiento preventivo y correctivo del cuadro principal de distribucin:

− Documentacin y simbologa del cuadro principal:

• Interpretacin de la documentacin y esquema elctrico del cuadro principal.

• Caractersticas de los interruptores automticos. Bobina de mnima tensin.

• Bobina de mxima tensin.

• Interruptores automticos de potencia.

• Desconexin de los servicios no esenciales. Alarmas y diferentes escalones.

• Elementos ligados al sistema de contraincendios.

• Desconexin de los equipos de combustibles y comburentes.

− Arranque del grupo de emergencia:

• Rel de fallo de tensin.

• Arranque y acoplamiento del grupo de emergencia.

• Cuadro de emergencia.

− Barras de 380/220 V y barras 660/220 V:

• Indicadores de aislamiento de barras 380 V o 660 V y barras de 220 V.

• Equilibrado del consumo de fases.

• Medida del factor de potencia.

− Interpretacin del esquema elctrico para la puesta en marcha del equipo frigorfico:

• Tipos de arranque de los compresores de fro.

• Solenoide de descompresin para el arranque.

− Interpretacin del esquema elctrico para la puesta en marcha del equipo elctrico del servotimn:

• Arranque local o remoto (puente).

• Solenoides o electrovlvulas.

• Fines de carrera.

• Sensores de nivel.

• Indicadores y alarmas.

− Localizacin y reparacin de averas en el cuadro principal.

Montaje de instalaciones elctricas elementales de baja tensin:

− Diseo de los esquemas elctricos:

• Esquema multifiliar y unifiliar.

• Esquema de fuerza o principal y esquema de mando o maniobra.

• Tensiones de fuerza y tensiones de mando.

− Montaje de sistemas de arranque aplicando normativa de baja tensin para la eleccin del cableado segn la intensidad prevista, el nmero de conductores de la lnea y la temperatura ambiente:

• Tablas.

− Utilizacin y eleccin de la herramienta.

− Tipos de lmparas de iluminacin:

• Lmparas incandescentes.

• Lmparas fluorescentes. Reactancias y cebadores.

• Condensadores para mejorar el factor de potencia.

− Elementos de maniobra, indicacin, proteccin y control de arranque de los motores de corriente alterna:

• Simbologa.

• Interruptores unipolares y bipolares.

• Conmutadores simples o de cruce.

• Fusibles. Tipos de fusibles.

• Contactores. Contactos auxiliares. Realimentacin.

• Proteccin de motores. Rel trmico de sobrecarga.

• Rel de maniobra.

• Detectores de temperatura de devanados.

− Medidas de tensin, intensidad y continuidad:

• Utilizacin del polmetro.

• Pinzas amperimtricas.

Mantenimiento de instalaciones de corriente continua:

− Efecto qumico de la corriente elctrica. Bateras:

• Caractersticas de los acumuladores de plomo. Constitucin y capacidad de los acumuladores.

• Tensin y corriente de carga.

• Tensin y corriente de descarga.

• Resistencia interna.

− Alimentacin de corriente continua a los aparatos de puente:

• Cuadro de corriente continua. Protecciones.

• Rectificador trifsico.

− Caractersticas de los cargadores de bateras:

• Intensidad de carga de bateras.

• Control de carga de bateras.

− Caractersticas de los generadores de carga de bateras:

• Regulador.

• Control de la carga de bateras. Variacin de la corriente de excitacin con la velocidad de giro.

− Montaje y desmontaje del generador de carga de bateras.

− Motor de arranque elctrico:

• Caractersticas del estator. Nmero de polos.

• Caractersticas del rotor. Colector de Delgas.

• Bobina de conexin del motor de arranque.

• Sistemas de engranaje.

− Montaje y desmontaje del motor de arranque elctrico.

− Mantenimiento de bateras:

• Comprobacin del estado de las bateras.

• Densmetros.

• Medidores de cortocircuito.

• Colocar las bateras sujetas en un lugar seco y ventilado.

• Mantener los terminales de conexin limpios y apretados.

• Mantener el nivel de electrolito.

• Evitar la descarga completa de las bateras.

− Sistema de luces de emergencia:

• Rel de fallo de tensin.

• Cuadro de luces de emergencia.

− Sistemas de alarma:

• Sistemas de alarmas a rels desexcitados.

• Sistemas de alarma a rels excitados.

• Utilizacin de autmatas programables.

• Rels de maniobra.

Localizacin y reparacin por sustitucin de sistemas electrnicos de regulacin:

− Caractersticas de los rectificadores monofsicos y trifsicos:

• Diodos rectificadores.

• Puente rectificador.

− Reguladores de tensin de alternadores para carga de bateras:

• Diodos Zener.

• Transistores bipolares. NPN y PNP.

• Ajuste y comprobacin del regulador segn documentacin tcnica.

− Reguladores de tensin para alternadores con escobillas:

• Tiristores.

• Elementos de control de tiristores.

• Rel de cebado.

• Ajuste de la tensin y de la velocidad de respuesta segn documentacin tcnica.

− Reguladores de tensin para alternadores sin escobillas:

• Doble alternador: inducido fijo y mvil e inductor fijo y mvil.

• Puente rectificador giratorio. Comprobacin de los diodos.

• Tarjeta de regulacin de tensin.

• Ajuste de la tensin y de la velocidad de respuesta segn documentacin tcnica.

− Caractersticas de los convertidores de frecuencia:

− Localizacin y reparacin de averas en reguladores electrnicos.

Prevencin de riesgos laborales y medioambientales en los trabajos de mantenimiento de instalaciones y equipos elctricos:

− Normativa de riesgos laborales.

− Las instalaciones cumplirn la reglamentacin en cuanto a conservacin y seguridad.

− Proceso de suspensin de la tensin.

− Riesgo de cortocircuito en arco elctrico con tensiones inferiores a 50 voltios.

− Trabajo con tensiones superiores a la de seguridad.

− Normativa sobre materiales y equipos.

− Orden, cuidado y limpieza de las instalaciones, herramientas y equipos.

− Normativa de riesgos medioambientales.

Orientaciones pedaggicas. Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de mantenimiento de instalaciones elctricas en embarcaciones de recreo.

La concrecin de esta funcin incluye aspectos como:

− El control de las magnitudes elctricas del buque en corriente continua, corriente alterna y corriente alterna trifsica.

− El control y mantenimiento de los sistemas degeneracin elctrica de las embarcaciones.

− El mantenimiento de las mquinas elctricas rotativas del buque y los transformadores.

− El mantenimiento del cuadro de distribucin principal y cuadros auxiliares.

− El mantenimiento de los circuitos elctricos de baja tensin y auxiliares.

− El mantenimiento de las bateras e instalaciones de corriente continua de las embarcaciones.

− El control y reparacin por sustitucin de los equipos electrnicos del buque.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

− El mantenimiento de las instalaciones elctricas de embarcaciones de recreo.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), c), e), g), h), i), k), l), m), ), o) y p) del ciclo formativo, y las competencias a), b), c), e), f), g), h), i), k), l) y o) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo se contextualizarn a embarcaciones de recreo y versarn sobre:

− La aplicacin de los principios elctricos.

− La interpretacin y uso) de documentacin tcnica y esquemas elctricos.

− Montaje de componentes de circuitos elctricos. Elaboracin de esquemas.

− El manejo de los aparatos y de las tcnicas de medida.

− Aplicacin de tcnicas de montaje y desmontaje de componentes, utilizando la herramienta adecuada.

− La sensibilizacin respecto al cumplimiento de las medidas de prevencin de riesgos laborales y medioambientales.

Mdulo profesional: Mantenimiento de sistemas de refrigeracin y de climatizacin en embarcaciones de recreo

Cdigo: 1620

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Realiza operaciones de montaje de fro y climatizacin utilizados en embarcaciones, seleccionando los medios necesarios y asociando los elementos con la funcin en el sistema.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las caractersticas de la maquinaria que hay que utilizar en la instalacin, utilizando la documentacin tcnica.

b) Se ha previsto la disposicin de los distintos elementos los sistemas de climatizacin de la embarcacin, analizando la documentacin tcnica y teniendo en cuenta criterios de seguridad.

c) Se han elaborado esquemas de conexionado de tuberas, atendiendo al tipo de fluido y a los procedimientos establecidos.

d) Se ubican los componentes de la instalacin y se interconexionan entre s.

e) Se ha preparado la maquinaria para el arranque, efectuando las operaciones de vaco y estanqueidad, comprobando los parmetros establecidos.

f) Se han determinado los valores de los parmetros (intensidad-voltaje) en los circuitos elctricos que intervienen en el funcionamiento de los equipos, atendiendo a especificaciones tcnicas y planos.

g) Se ha efectuado la comprobacin y el ajuste de la vlvula de seguridad contra sobrepresiones y los elementos de regulacin y control, valorando planos y especificaciones tcnicas.

h) Se ha efectuado la operacin de carga de refrigerante en la instalacin frigorfica o sistema de climatizacin, comprobando los niveles de caudal en el sistema de alta presin.

2. Efecta la puesta en marcha, control de funcionamiento y parada de sistemas de fro y de climatizacin usados en embarcaciones de recreo, identificando las variables de funcionamiento y evaluando su influencia en el rendimiento de la instalacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha realizado la puesta en marcha del sistema climatizacin, verificando las caractersticas y los niveles de refrigerante y aceite y siguiendo la secuencia establecida en la documentacin tcnica.

b) Se ha verificado que los elementos de control de temperatura (termostato) y de presin (presostato) funcionan dentro de los parmetros establecidos.

c) Se ha comprobado que los elementos accesorios (separador de aceite, visor, filtros, acumulador de presin y otros) funcionan dentro de los parmetros establecidos.

d) Se ha efectuado la parada temporal de la instalacin siguiendo el procedimiento establecido, previo control del nivel de refrigerante del condensador.

e) Se ha determinado el procedimiento para una parada de larga duracin de la instalacin, valorando la temperatura exterior.

f) Se ha comprobado que la vlvula de cuatro vas (fro-calor) en los sistemas de climatizacin funciona siguiendo el protocolo establecido de inversin de ciclo.

g) Se han tenido en cuenta las repercusiones medioambientales de los gases fluorados de efecto invernadero.

h) Se ha determinado un procedimiento para el control y supervisin de la puesta en marcha y funcionamiento de del sistema de climatizacin en una embarcacin deportiva y de recreo.

3. Localiza y repara fallos y averas de los equipos y elementos que componen un sistema de fro y climatizacin usados en embarcaciones, valorando parmetros de funcionamiento y su influencia en el funcionamiento, aplicando procedimientos segn especificaciones tcnicas.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha establecido el proceso para la realizacin del mantenimiento correctivo en sus diferentes elementos y aparatos, verificando su correcto funcionamiento.

b) Se ha localizado el fallo en el sistema, utilizando documentacin tcnica, siguiendo la secuencia de localizacin y los medios de alarma o medicin segn el protocolo establecido.

c) Se ha localizado el fallo o avera segn la zona de trabajo (alta o baja presin y elementos accesorios), mediante comprobaciones sensoriales (alarmas, escarchas y nubes de gas, entre otros) o de aparatos de medicin (manmetros, termmetros y detector de fuga de gases, entre otros).

d) Se ha efectuado el aislamiento y la separacin de la mquina o lugar de avera de la instalacin, operando las vlvulas segn la zona de trabajo.

e) Se ha realizado el desmontaje y montaje del aparato o elemento afectado, segn la secuencia establecida y utilizando los tiles y herramientas con precisin y seguridad.

f) Se ha realizado la reparacin o sustitucin del elemento averiado, valorando el tiempo de parada y cumpliendo con las normas de seguridad.

g) Se ha realizado el arranque del sistema, verificando los parmetros de funcionamiento de los aparatos o elementos reparados o sustituidos.

h) Se ha cumplimentado la ficha de seguimiento de avera, segn el elemento o la mquina, detallando la causa, el remedio aplicado y el tiempo empleado.

4. Realiza el mantenimiento preventivo del sistema de fro y climatizacin usado en embarcaciones de recreo, valorando la normativa de seguridad y medio ambiente y siguiendo los protocolos establecidos.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha programado el mantenimiento preventivo de elementos y aparatos que constituyen la instalacin, teniendo en cuenta la documentacin tcnica y los tiempos de reparacin necesarios.

b) Se han realizado las operaciones de mantenimiento asociadas a las inspecciones del sistema de climatizacin conforme a la documentacin suministrada por el fabricante.

c) Se han realizado las operaciones de mantenimiento asociadas a las inspecciones anuales del sistema de climatizacin, valorando su aplicacin en las diferentes reas de trabajo.

d) Se han realizado controles de rutina de la humedad en el circuito (interior), con objeto de evitar disfunciones en los procesos de transmisin de calor.

e) Se ha efectuado el vaco y comprobado la estanqueidad del circuito de refrigeracin, utilizando las tcnicas y los aparatos de medida establecidos.

f) Se han efectuado operaciones de carga de refrigerante y aceite, utilizando herramientas especficas y siguiendo los protocolos establecidos.

5. Aplica especificaciones de prevencin de riesgos laborales y medioambientales en los trabajos de mantenimiento de los elementos y equipos de las instalaciones de fro y climatizacin, relacionando la actividad con las precauciones a observar.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los riesgos laborales de la actividad, relacionando las condiciones de la operacin con la normativa de aplicacin.

b) Se han llevado a cabo las actuaciones de preparacin previa, limpieza y orden posteriores a la ejecucin de operaciones de mantenimiento en la zona de trabajo, valorando el mantenimiento de las instalaciones y los equipos como factor de prevencin de riesgos.

c) Se han reconocido las medidas que se deben seguir para el manejo, el almacenamiento y la estiba de los refrigerantes y aceites, de acuerdo con los procedimientos establecidos en la normativa.

d) Se han reconocido los procedimientos de trabajo seguros, relacionando riesgos laborales con la normativa de aplicacin.

e) Se ha definido el procedimiento de trabajo que hay que seguir para mantener instalaciones de climatizacin a bordo de embarcaciones deportivas y de recreo, teniendo en cuenta las normativas de seguridad y riesgos laborales.

f) Se han identificado los equipos de proteccin individual para prevenir accidentes durante las operaciones de mantenimiento.

g) Se ha respetado el sistema de recogida selectiva y eliminacin de residuos.

Duracin: 60 horas.

Contenidos bsicos:

Montaje de equipos en instalaciones de fro y climatizacin:

− Normas europeas sobre gases fluorados de efecto invernadero.

− Interpretacin de la documentacin tcnica. Planos. Normativa.

− Compresores de fro.

− Condensadores.

− Evaporadores.

− Elementos de control de presin y temperatura.

− Elementos de regulacin.

− Elementos de seguridad contra sobrepresin: vlvula de seguridad.

− Elementos accesorios para obtener mejor rendimiento.

− Bombas de calor: tipos y caractersticas.

Puesta en marcha, control y parada de sistemas de fro y climatizacin:

− Comprobacin de la operatividad del compresor.

− Comprobacin en el sistema de climatizacin de la funcionalidad de la vlvula de cuatro vas (bomba de calor).

− Comprobacin y calibracin de los presostatos de control y regulacin.

− Manipulacin de gases fluorados de efecto invernadero.

− Precauciones con equipos que utilicen gases fluorados de efecto invernadero.

Localizacin y reparacin de fallos y averas de los equipos y elementos de la instalacin de sistemas auxiliares de fro y climatizacin:

− Interpretacin de parmetros de funcionamiento y su relacin con la documentacin tcnica.

− Protocolos a seguir en la localizacin de fallos y averas.

− Sntomas de averas. Ruidos.

− Tratamiento de los gases fluorados de efecto invernadero. Recuperacin. Deteccin y reparacin de fugas.

− Elaboracin del informe con ficha tcnica de la avera: causas y remedios.

− Procedimientos de desmontaje, reparacin y montaje de los equipos, atendiendo a la documentacin tcnica y utilizacin de aparatos de medida y calibracin.

Mantenimiento preventivo del sistema bsico de fro y climatizacin:

− Programacin del mantenimiento.

− Inspeccin anual. Caractersticas.

− Operaciones de mantenimiento. Comprobaciones.

Prevencin de riesgos laborales y medioambientales en los trabajos de mantenimiento:

− Medidas de aplicacin de seguridad en el traslado de refrigerante y aceite.

− Normativa aplicada a transportes frigorficos.

− Normas para la proteccin individual y colectiva.

− Medidas de seguridad en zonas de trabajo en embarcaciones deportivas y de recreo.

− Elaboracin de informes de accidentes.

Orientaciones pedaggicas. Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de montaje y mantenimiento de las instalaciones frigorficas y sistemas de climatizacin en embarcaciones de recreo.

La concrecin de esta funcin incluye aspectos como:

− La caracterizacin del funcionamiento de las instalaciones utilizando planos y equipos de medida requeridos.

− El control de parmetros de funcionamiento de las instalaciones y los sistemas asociados.

− El control del funcionamiento y ejecucin del mantenimiento preventivo.

− El aprovisionamiento y almacenamiento de refrigerantes que se deben utilizar.

− La aplicacin de mtodos de control y prevencin de la contaminacin ambiental.

− El desmontaje, comprobacin, sustitucin si se requiere y montaje de los componentes significativos de la instalacin.

− El cumplimiento de los protocolos de seguridad asociados al manejo y mantenimiento de las instalaciones de fro y climatizacin.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

− El montaje y mantenimiento de instalaciones de fro y climatizacin en embarcaciones.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), c), d), e), f), g), h) e i) del ciclo formativo, y las competencias a), b), c), e), f), g), h), i), j) y m) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

− Utilizacin prctica del ciclo terico de fro/calor. Principios termodinmicos.

− La interpretacin de planos y esquemas de instalaciones y sistemas de fro y climatizacin.

− Anlisis del funcionamiento de instalaciones utilizando esquemas y tomando medidas de parmetros

− La deteccin de anomalas en los sistemas de accionamiento.

− La localizacin y reparacin de averas en las instalaciones y sistemas de fro y climatizacin.

− La aplicacin de mtodos de desmontaje y montaje de elementos y equipos.

− La utilizacin de instrumentos de medidas para obtener parmetros de funcionamiento.

− La organizacin de visitas a instalaciones y sistemas de fro y climatizacin de embarcaciones en la zona.

Mdulo profesional: Mantenimiento de superficies y elementos de materiales compuestos de embarcaciones de recreo.

Cdigo: 1621.

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Caracteriza, con ayuda de la documentacin tcnica asociada, las materias primas que intervienen en la fabricacin de elementos de materiales compuestos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han Identificado los diferentes materiales compuestos (composites), describiendo sus caractersticas..

b) Se han identificado los diferentes tipos de resinas, diferencindolas por su composicin, caractersticas tcnicas y mecnicas: polister, vinilster y epoxi.

c) Se han Identificado las fibras que se utilizan en el taller de materiales compuestos (tejidos y MAT) diferencindolos por su estructura y composicin en los diversos formatos comerciales.

d) Se han identificado los materiales sintticos de celda cerrada y celda abierta que se utilizan como ncleos para hacer sndwich y refuerzos estructurales, indicando las aplicaciones ms idneas para cada uno de ellos.

e) Se han identificado las seales de peligro asignadas a los distintos materiales empleados en la produccin y relacionarlas con las medidas oportunas de prevencin y proteccin durante su manejo.

f) Se han descrito las precauciones a observar en los procesos de almacenaje, manipulacin y transporte de materiales a la produccin.

g) Se han descrito las medidas de prevencin de riesgos laborales y de gestin de residuos establecidas para conseguir el mnimo impacto ambiental.

h) Se han identificado y caracterizado en la documentacin tcnica las distintas materias primas.

i) Se han interpretado rdenes e instrucciones de acopio, manipulacin y traslado de materiales empleados para la fabricacin de elementos contenidos en planos de fabricacin, rdenes de trabajo, entre otras.

j) Se han tenido en cuenta las especificaciones de seguridad y prevencin de riesgos laborales y medioambientales.

2. Prepara tiles requeridos por la aplicacin de las tcnicas de trabajo en materiales compuestos de las embarcaciones, utilizando documentacin tcnica asociada.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los diferentes espacios del taller de materiales compuestos, describiendo su uso.

b) Se ha explicado cmo se aplican las resinas, atendiendo a las caractersticas tcnicas consultadas en les fichas de los productos, teniendo en cuenta la temperatura y el substrato en el momento de realizar los trabajos.

c) Se han identificado los componentes de instalaciones de extraccin de aire y los tipos de filtros, explicndose su funcin, el mantenimiento y las condiciones que han de cumplir con ayuda de la documentacin tcnica asociada.

d) Se han identificado los distintos tipos de utillaje y maquinaria utilizados en la fabricacin de elementales y/o conjuntos describiendo la funcin que tiene en el trabajo a realizar y la pieza a obtener.

e) Se han identificado los tiles empleados en el moldeo manual de elementos de material compuesto, describiendo las funciones, los tipos y componentes en relacin con el proceso de produccin.

f) Se ha preparado una zona de trabajo acopiando los materiales, herramientas y medios de transporte necesarios.

g) Se ha limpiado la zona de trabajo y las herramientas utilizadas segn las indicaciones especficas, as como mantener el orden del lugar de trabajo, el taller y los almacenes de materiales y herramientas.

h) Se ha comprobado y asegurado que los materiales cumplen todos los requerimientos para su utilizacin y han sido preparados y cumplen con las especificaciones de seguridad y prevencin de riesgos laborales.

i) Se ha aplicado la gestin en la separacin de residuos minimizando el impacto medioambiental.

3. Aplica las tcnicas especficas para elaborar estructuras laminadas en materiales compuestos, para la obtencin de preformas en elementos de embarcaciones.

a) Se ha identificado y caracterizado el tipo de estructuras laminadas en materiales compuestos; monolticas y sndwich.

b) Se ha interpretado un esquema de laminado considerando la orientacin, densidad y simetra de las fibras, y observando la documentacin del proceso y las normas de fabricacin asociadas.

c) Se ha relacionado cmo actan los esfuerzos de las piezas que componen la estructura de una embarcacin con su proceso de ensamblado: casco, cubierta, mamparos, omegas, tanques.

d) Se han relacionado las caractersticas de los diversos tipos de moldes (molde matriz de una o varias piezas, molde perdido, entre otros) con el proceso a seguir, indicando las ventajas y las aplicaciones de cada uno de ellos.

e) Se ha caracterizado la relacin entre modelo y molde, y las condiciones que se han de cumplir para la ptima fabricacin de piezas.

f) Se han seleccionado y cortado los materiales en la forma deseada con ayuda de tiles o plantillas de acuerdo a los requerimientos especificados.

g) Se han obtenido los elementos por apilado de telas a partir de un proceso definido.

h) Se han seleccionado los tiles y herramientas para realizar el apilado de telas, segn las indicaciones de la documentacin tcnica.

i) Se ha comprobado que los materiales seleccionados cumplen todos los requerimientos para su utilizacin.

j) Se han apilado las telas segn la secuencia descrita en el proceso y planos de fabricacin,

k) Se ha asegurado el correcto posicionamiento y las compactaciones requeridas, as como parmetros establecidos.

l) Se han descrito las caractersticas y calculado las fases del curado de las diferentes resinas, su duracin en funcin de la temperatura y reaccin catalizadora.

m) Se han caracterizado los sistemas de postcurado mediante la temperatura segn el tipo de resina empleada e identificado los desmoldeadores ms utilizados, explicando su modo de aplicacin, sus usos y los efectos contaminantes en las superficies.

n) Se ha identificado y descrito el uso de los distintos tipos de diluyentes as como los usados para diluir y/o limpiar superficies y herramientas.

) Se han aplicado las medidas y las especificaciones de seguridad y de prevencin de riesgos laborales as como las medioambientales.

4. Prepara las zonas de la embarcacin con averas menores, saneando las zonas desaminadas o daadas.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado la zona averiada y el alcance de los daos en la superficie.

b) Se ha especificado el proceso de reparacin a aplicar en zonas daadas de las superficies de la embarcacin.

c) Se han tomado las precauciones a adoptar para proteges zonas adyacentes de la zona daada.

d) Se han especificado las condiciones en las que debe quedar un elemento de plstico reforzado con fibra daado para que recupere su resistencia despus de un proceso de laminacin, indicando las consecuencias de un saneo defectuoso.

e) Se han ejecutado actividades de reparacin de diferentes superficies daadas por degradacin de la superficie sin perforacin:

− Identificando la avera y delimitando el alcance.

− Planificando el trabajo a realizar, especificando los materiales, tiles y herramientas.

− Protegiendo las zonas adyacentes y zonas de paso.

− Saneando la zona averiada por medios mecnicos.

− Efectuando el lijado por medios manuales.

− Limpiando y secando la zona saneada.

− Verificando que la superficie saneada queda libre de discontinuidades.

f) Se han mantenido en buen uso las instalaciones, herramientas y equipos.

g) Se han ejecutado las distintas operaciones cumpliendo especificaciones de seguridad, as como la normativa de prevencin de riesgos laborales y medioambientales.

5. Repara desperfectos en la capa de gel-coat en embarcaciones, relacionando la actividad realizada con el resultado esperado.

Criterios de evaluacin:

a) Se han caracterizado los procedimientos de reparacin de superficies con gel-coat.

b) Se han identificado y descrito las caractersticas de los tiles y herramientas empleados en el saneamiento de las capas de gel-coat deterioradas.

c) Se ha relacionado la composicin del gel-coat con las variables que intervienen en su nivel de acabado.

d) Se han caracterizado las tcnicas utilizadas para aplicar el gel-coat en capas sucesivas con las condiciones de acabado con la calidad requerida.

e) Se ha valorado la distribucin de los colores en un crculo cromtico y la utilizacin de este.

f) Se han descrito los mtodos de obtencin de colores por medio de mezclas a partir de colores bsicos.

g) Se han reparado superficies de fibra que presentan daos en forma de golpes o grietas de diferentes tamaos de una embarcacin:

− Limpiando y desengrasando la zona a tratar.

− Saneando las zonas daadas por medio de lijado.

− Protegiendo las zonas adyacentes y zonas de paso.

− Seleccionando y mezclando tintes hasta alcanzar el color requerido.

− Efectuando mezclas con catalizador y aditivos requeridos.

− Aplicando el gel-coat por capas sucesivas respetando los tiempos de curado.

− Seleccionando los materiales de lijado y pulido requeridos.

− Efectuando los lijados y pulidos hasta alcanzar el nivel de acabado de forma que no presente discontinuidad con las zonas adyacentes.

− Manteniendo en buen estado y uso las instalaciones, herramientas y equipos.

h) Se han realizado las distintas operaciones cumpliendo la normativa de prevencin de riesgos laborales y medioambientales.

Duracin: 90 horas.

Contenidos bsicos:

Caracterizacin de materias primas utilizadas en la fabricacin de elementos de materiales compuestos de embarcaciones de recreo:

− Materiales compuestos (composites).

− Fibras que se utilizan en el taller de materiales compuestos (tejidos y MAT).

− Materiales sintticos de celda cerrada y celda abierta.

− Seales de peligro utilizadas en la documentacin asociada a los distintos materiales empleados en la produccin.

− Precauciones a observar en los procesos de almacenaje, manipulacin y transporte de materiales a la produccin.

− Informacin Tcnica asociada a las distintas materias primas.

− Especificaciones de seguridad y prevencin de riesgos laborales y medioambientales, Aplicables al manejo de materias primas.

Preparacin de tiles asociados a las tcnicas de trabajo con materiales compuestos de las embarcaciones de recreo:

− Taller de materiales compuestos. Espacios y uso.

− Aplicacin de las resinas, Instalaciones de extraccin de aire.

− Tipos de utillaje y maquinaria utilizada en la fabricacin de elementales y/o conjuntos.

− tiles empleados en el moldeo manual de elementos de material compuesto. Funciones.

− Preparacin de la zona de trabajo.

− Importancia de la limpieza de la zona de trabajo. y de las herramientas utilizadas. Aspectos a considerar.

− Gestin en la separacin de residuos. Cmo minimizar el impacto medioambiental.

Aplicacin las tcnicas especficas para elaborar estructuras laminadas en materiales compuestos:

− Tipos de estructuras laminadas en materiales compuestos.

− Esquemas de laminado. Esfuerzos que sufren las piezas que componen la estructura de una embarcacin.

− Caractersticas de los diversos tipos de moldes (molde matriz de una o varias piezas, molde perdido, entre otros)

− Relacin entre modelo y molde.

− Uso de tiles o plantillas en el corte.

− Apilado de telas a partir de un proceso definido. Materiales. Posicionamiento

− Fases del curado de las diferentes resinas.

− Sistemas de postcurado mediante la temperatura segn el tipo de resina

− Distintos tipos de diluyentes. Uso.

− Medidas y especificaciones de seguridad y de prevencin de riesgos laborales y medioambientales.

Preparacin de zonas de embarcaciones con averas menores:

− Identificacin y delimitacin del alcance de los daos en una zona averiada.

− Procedimiento de reparacin de superficies daadas por degradacin de la superficie sin perforacin.

− Identificar avera. Consideraciones que se deben observar para delimitar el alcance de la avera.

− Procedimiento de lijado aplicando medios manuales.

− Comprobacin de posibles discontinuidades de la superficie saneada.

− Especificaciones de prevencin de riesgos laborales y medioambientales. Importancia de su cumplimiento, durante el proceso.

Procedimiento de reparacin de desperfectos en la capa de gel-coat en embarcaciones:

− Procedimiento de reparacin de superficies con gel-coat. Caractersticas, fases de ejecucin.

− tiles y herramientas empleados. Caractersticas y uso.

− Tcnicas utilizadas para aplicar el gel-coat en capas sucesivas.

− Crculo cromtico.

− Mtodos empleados para la obtencin de colores por medio de mezclas a partir de colores bsicos.

− Reparacin de superficies de fibra de una embarcacin, que presenta daos en forma de golpes o grietas de una embarcacin.

− Mantenimiento de las instalaciones, herramientas y equipos.

− Especificaciones de prevencin de riesgos laborales y medioambientales. Importancia de su cumplimiento, durante el proceso.

Orientaciones pedaggicas. Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de reparacin e igualacin de superficies y aplicacin de tratamientos en embarcaciones de recreo.

La concrecin de esta funcin incluye aspectos como:

− Las pequeas reparaciones de estructuras y cascos de fibra de vidrio.

− Los tratamientos bsicos de tratamiento materiales compuestos.

− La igualacin de superficies metlicas y sintticas mediante masillas.

− La igualacin y preparacin de superficies mediante aparejos.

− La aplicacin de revestimientos correspondientes al rea de preparacin se superficies.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

− La Preparacin, igualacin y proteccin de superficies de embarcaciones de recreo de material estndar para el posterior pintado y en pequeas reformas de estructuras y cascos de embarcaciones de material sinttico.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), c), f) e i) del ciclo formativo, y las competencias a), b), c), e), f), g), i) y j) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

− La reparacin bsica de estructuras y casco de embarcaciones de fibra de vidrio.

− La aplicacin de protecciones.

− La aplicacin de enmasillado para conformar las piezas mediante lijado.

− La aplicacin de aparejos atendiendo al tipo de superficie y proporcin de mezcla.

− La aplicacin de revestimientos, selladores, espumas y planchas antisonoras.

− La prevencin de riesgos laborales y proteccin ambiental.

Mdulo profesional: Tratamientos superficiales y pintado de embarcaciones de recreo

Cdigo: 1622

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Prepara las superficies de embarcaciones y de sus elementos para aplicar el posterior tratamiento o pintado, relacionando la actividad con la finalidad perseguida.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha caracterizado el proceso de limpieza y el desengrasado de diferentes tipos de superficies de embarcaciones, especificando los medios que intervienen y precauciones a observar.

b) Se ha relacionado el proceso de lijado sobre diferentes superficies con el uso de productos, tiles, herramientas y equipos, as como las precauciones a observar de limpieza y preparacin.

c) Se han relacionado las precauciones a considerar con el uso de andamiajes u otros sistemas en las zonas de superficie a tratar o pintar, y precauciones de seguridad a aplicar.

d) Se han limpiado y preparado los diferentes tipos de superficie de embarcaciones para un tratamiento o pintado.

e) Se ha comprobado el estado de la superficie y determinar plan de actuacin de limpieza a aplicar.

f) Se han eliminado posibles adherencias en la superficie.

g) Se ha valorado el estado de la superficie del material e identificar posibles zonas daadas.

h) Se han caracterizado las propiedades de los disolventes utilizados en la limpieza de elementos de embarcaciones, indicando sus principales aplicaciones e incompatibilidades.

i) Se han manejado los equipos de lijado manuales, cumpliendo las instrucciones del fabricante y especificaciones de seguridad, mantenindolos en buen uso.

j) Se han lijado las diferentes superficies o limpiado el elemento de la embarcacin hasta obtener el acabado requerido por el trabajo posterior, teniendo precaucin de proteger zonas que puedan daarse.

2. Iguala las dimensiones y mantiene la forma de superficies de embarcaciones justificando el uso del equipo o herramientas empleadas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han especificado los requerimientos asociados a la igualacin de superficies.

b) Se han identificado los materiales, herramientas y equipo utilizados en la igualacin de superficies, caracterizando su uso.

c) Se han especificado las precauciones a observar durante el proceso de igualacin de superficies.

d) Se ha identificado la zona a igualar, caracterizado, delimitado y protegido las superficies adicionales.

e) Se ha limpiado y desengrasado la zona de superficie a tratar.

f) Se ha preparado la zona eliminando bordes y escalones de pintura vieja.

g) Se ha preparado el producto a utilizar cumpliendo con las reglas de proporcin de mezclas.

h) Se han aplicado los productos obteniendo los espesores de capas y tiempos de secado requeridos

i) Se ha utilizado el tipo de masilla en funcin de las caractersticas de las superficies.

j) Se han utilizado los equipos, herramientas y materiales adecuados al proceso aplicado.

k) Se han lijado las zonas enmasilladas considerando el tipo de superficie y tipo de abrasivo requerido por el acabado.

l) Se han utilizado guas de lijado en el proceso de igualacin.

m) Se ha comprobado que el acabado cumple con los requerimientos especificados de calidad.

n) Se han cumplido las especificaciones de seguridad y prevencin de riesgos laborales y medioambientales relacionadas con el proceso de igualacin.

3. Aplica aparejos en las superficies de embarcaciones considerando sus caractersticas, tipo de aparejo aplicado y finalidad.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha caracterizado el tipo de aparejo segn su clasificacin, aplicacin y cualidades de la superficie a tratar.

b) Se han caracterizado las propiedades de los aditivos, catalizadores y disolventes utilizados en las mezclas.

c) Se han identificado los productos, equipos y herramientas que se utilizan relacionndolos con su funcin en el proceso.

d) Se ha interpretado la documentacin de los fabricantes de los productos y equipos.

e) Se han preparado diferentes tipos de mezclas en funcin del tipo de aparejo.

f) Se ha identificado y delimitado la superficie en la que se aplicar el aparejo

g) Se ha preparado la superficie, lijando, desengrasando y aplicando atrapa-polvos.

h) Se ha valorado la superficie a aparejar, comprobando que est en buen estado de limpieza.

i) Se ha seleccionado el tipo de aparejo segn su clasificacin y caractersticas de la superficie a aparejar.

j) Se ha comprobado que el enmascarado protege las zonas adyacentes.

k) Se ha preparado la mezcla (aparejo, catalizador diluyente) cumpliendo con los porcentajes especificados por el fabricante.

l) Se han aplicado los aparejos de prepintado.

m) Se ha utilizado la pistola para aplicar los aparejos.

n) Se han utilizado tcnicas de secado y acabado final.

) Se han comprobado las caractersticas dimensionales de forma y ausencia de defectos, lijando en caso de necesidad para obtener el acabado final.

o) Se ha comprobado que la superficie aparejada cumple las condiciones requeridas para aplicar la pintura.

4. Pinta superficies de elementos de embarcaciones aplicando las tcnicas especificadas por el fabricante de la pintura y de la embarcacin, relacionando las actividades con las caractersticas del pintado obtenido.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha caracterizado el enmascarado, relacionndolo con los diferentes tipos aplicables.

b) Se han identificado los medios y tiles empleados, describiendo sus caractersticas, modo de uso y su finalidad.

c) Se han relacionado las caractersticas de las cabinas de pintado con su funcionamiento y finalidad.

d) Se han caracterizado los distintos procesos de pintado de superficies relacionndolos con su aplicacin en funcin del tipo de material.

e) Se han especificado las caractersticas y uso de los tipos de pintura (monocapa, bicapa, base disolvente, al agua, entre otros).

f) Se han identificado los equipos, tiles y herramientas empleadas en el pintado, describiendo su constitucin y uso.

g) Se han enmascarado las zonas que se deben proteger durante el pintado de una superficie dada.

h) Se ha preparado el equipo y medios de pintado, ajustando y reglando el equipo aerogrfico en funcin del tipo de pintura a aplicar.

i) Se han ajustado parmetros de funcionamiento de la cabina de pintado en funcin del trabajo a realizar.

j) Se ha aplicado la pintura utilizando una pistola, de forma que la distancia y el ngulo sea constante durante la operacin, superponiendo abanicos y dejando el tiempo requerido entre capas.

k) Se ha difuminado la pintura para que el color sea uniforme entra la zona pintada y adyacentes.

l) Se ha comprobado la ausencia de defectos en el pintado realizado (descuelgues, piel naranja, entre otros).

m) Se ha desenmascarado la superficie protegida y se ha secado la pintura.

n) Se ha comprobado que el acabado cumple los requerimientos de calidad especificados.

) Se han limpiado y mantenido en buen uso equipos y herramientas.

o) Se han aplicado las especificaciones de seguridad, prevencin de riesgos laborales y medioambientales.

5. Corrige pequeos defectos de pintado en superficies, relacionando las causas que lo provocan y modo de solucionarlo.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los defectos de pintados y descrito las posibles causas que los generan y la forma de solucionarlo.

b) Se han relacionado los procesos de correccin de pinturas con los equipos, medios, materiales y herramientas empleados.

c) Se han identificado y caracterizado defectos tipo de pintado en una superficie y definido el proceso reparacin requerido.

d) Se han preparado los equipos, tiles, herramientas y materiales requeridos por proceso aplicable.

e) Se han aplicado los procesos de reparacin requeridos por defectos generados por factores climticos, industriales, mecnicos y biolgicos,

f) Se ha pulido y abrillantado la superficie reparada dejndola en las condiciones de calidad requeridas.

g) Se ha limpiado y mantenido en buen uso equipos y herramientas.

h) Se han aplicado las especificaciones de seguridad, prevencin de riesgos laborales y medioambientales.

Duracin: 60 horas.

Contenidos bsicos:

Preparacin de superficies de embarcaciones y sus elementos para el posterior tratamiento o pintado:

− Materiales empleados. Utilizacin.

− Procedimiento de proceso de lijado.

− Precauciones a considerar en el uso de andamiajes u otros sistemas empleados para tratar o pintar zonas de las embarcaciones. Especificaciones de prevencin de riesgos laborales aplicables.

− Comprobacin del estado de la superficie, para su tratamiento. Importancia de limpieza y eliminacin de posibles adherencias.

− Disolventes empleados en la limpieza de elementos de embarcaciones.

− Equipos de lijado manuales,

Preparacin e igualacin de superficies de embarcaciones:

− Identificacin de materiales, herramientas y equipo utilizados en la igualacin de superficies, Caractersticas y uso.

− Procedimiento de preparacin de superficies.

− Preparacin del producto a utilizar. Importancia de cumplir con la proporcin de mezclas.

− Aplicacin del producto para obtener los espesores de capas y tiempos de secado requeridos.

− Valoracin de la importancia de lijar las zonas enmasilladas

− Comprobacin del acabado.

− Especificaciones de seguridad y prevencin de riesgos laborales y medioambientales aplicables al proceso de igualacin.

Aplicacin de aparejos en superficies de embarcaciones:

− Caractersticas del tipo de aparejo segn su clasificacin, aplicacin y caractersticas de la superficie a tratar.

− Caractersticas de los aditivos, catalizadores y disolventes en la mezcla.

− Productos, equipos y herramientas que se utilizan en la aplicacin de aparejos. Caractersticas y uso.

− Comprobacin del estado de limpieza de la superficie y del enmascarado que protege las zonas adyacentes.

− Seleccin del tipo de aparejo segn su clasificacin y caractersticas de la superficie a aparejar.

− Comprobacin de las caractersticas dimensionales, de forma y ausencia de defectos y condiciones requeridas para aplicar el embellecimiento.

Pintado de superficies de elementos de embarcaciones:

− Importancia del enmascarado.

− Cabinas de pintado. Caractersticas. Funcionamiento. Precauciones a observar.

− Procedimientos de pintado de superficies.

− Equipos, tiles y herramientas empleadas en el pintado. Constitucin. Uso. Precauciones a observar.

− Valoracin de la distancia y el ngulo constante, en la aplicacin de pintura con pistola, la superposicin de abanicos y el tiempo requerido entre la aplicacin de capas.

− Comprobacin de la ausencia de defectos en el pintado realizado (descuelgues, piel naranja, entre otros).

− Precauciones a observar en el desenmascarado de superficie protegidas para el pintado y la importancia de un buen secado en la pintura.

− Valoracin de la limpieza y mantenimiento en buen en buen uso de los equipos y herramientas.

− Especificaciones de seguridad, prevencin de riesgos laborales y medioambientales aplicables al pintado.

Correccin de defectos de pintado en superficies:

− Principales defectos de pintado de superficies. Posibles causas y forma de solucionarlo.

− Procedimiento de reparacin de defectos: defectos generados por factores climticos, industriales, mecnicos y biolgicos.

− Valoracin de la limpieza y mantenimiento del buen uso de equipos y herramientas.

− Especificaciones de seguridad, prevencin de riesgos laborales y medioambientales.

Orientaciones pedaggicas. Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de pintado de superficies y elementos de embarcaciones de recreo.

La concrecin de esta funcin incluye aspectos como:

− La proteccin de las superficies que no deben ser pulverizadas.

− La ejecucin de la mezcla de pintura.

− La obtencin del color.

− La igualacin del color original con el de la carrocera.

− Los procesos de pintado.

− La correccin de defectos.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

− El pintado de embarcaciones de recreo y acciones derivadas.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), c), e), f), h), e i) del ciclo formativo, y las competencias a), b), c), e), f), g), h) e i) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

− La elaboracin de mezclas de diferentes pinturas.

− El manejo de documentacin tcnica.

− El enmascarado de superficies.

− El pintado de superficies metlicas, sintticas o compuestas.

− La aplicacin de tcnicas de colorimetra.

− La correccin de defectos en los procesos de pintado.

− La aplicacin de las normas de seguridad, salud laboral y ambiental.

Mdulo profesional: Mantenimiento de instalaciones de equipos electrnicos e informticos de embarcaciones de recreo

Cdigo: 1623

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Identifica los componentes de la instalacin y describe caractersticas de montaje/desmontaje y el funcionamiento de equipos de sistemas electrnicos de Comunicacin, Navegacin, Socorro y Seguridad martima entre otros, en las embarcaciones de recreo, utilizando documentacin tcnica e instrumentos de medida y control requeridos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han caracterizado las especificaciones que afectan a los trabajos con equipos radioelctricos segn el Reglamento por el que se regulan las radiocomunicaciones martimas a bordo de los buques civiles espaoles.

b) Se han identificado y descrito las caractersticas de los equipos radioelctricos utilizados en embarcaciones con ayuda de la documentacin tcnica.

c) Se han caracterizado los diagramas de bloques de la constitucin de los equipos radioelctricos, describiendo y comprobando su funcionamiento, con ayuda de la documentacin tcnica asociada y equipos de medida requeridos.

d) Se han caracterizado las instalaciones de equipos radioelctricos utilizadas en las embarcaciones de recreo.

e) Se ha valorado la importancia de prevenir daos en los elementos estructurales de una embarcacin como consecuencia de la sustitucin/montaje de equipos electrnicos de comunicaciones o navegacin.

2. Identifica averas tpicas en las instalaciones de sistemas electrnicos de Comunicacin, Navegacin, Socorro y Seguridad martima, entre otros, en embarcaciones de recreo y sustituye en caso necesario los equipos, comprobando su funcionamiento con ayuda de la documentacin tcnica y equipos de medida requeridos,

Criterios de evaluacin:

a) Se han manejado los sistemas de comunicaciones y seguridad martima de acuerdo con las instrucciones del fabricante.

b) Se ha interpretado la documentacin tcnica asociada al equipo e instalacin para elaborar hiptesis de avera.

c) Se ha comprobado el estado de la instalacin exterior y utilizacin del equipo segn instrucciones del fabricante.

d) Se han obtenido medidas y parmetros elctricos de funcionamiento del equipo, utilizando el instrumental requerido para confirmar hiptesis de avera.

e) Se han seleccionado los instrumentos o equipos de diagnosis en funcin del elemento a diagnosticar y medida a obtener.

f) Se ha interpretado la informacin obtenida por los equipos de diagnosis, relacionndola con la incidencia observada, permitiendo localizar el bloque/elemento averiado o generador de la disfuncin.

g) Se ha sustituido la unidad/bloque defectuoso, y en su caso, desmontado el equipo para llevarlo a taller o sustituirlo por uno nuevo o equivalente.

h) Se ha comprobado el funcionamiento correcto una vez reparado o sustituido el equipo.

3. Monta y desmonta equipos electrnicos de los sistemas de Comunicacin, Navegacin, Socorro y Seguridad martima en embarcaciones de recreo, cumpliendo los requerimientos de seguridad especificados.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha planificado la secuencia de operaciones que deben efectuarse para la sustitucin de diferentes instrumentos de navegacin (radares, sondas, equipos de viento, GPS, compases, pilotos automticos, entre otros).

b) Se ha desconectado la alimentacin al equipo, explicitando esta situacin y marcndola en el cuadro elctrico, para evitar que se restablezca la alimentacin sin autorizacin.

c) Se han marcado los cables, para facilitar su reconexin una vez solventada la avera.

d) Se ha realizado un esquema del conexionado realizado.

e) Se ha documentado mediante esquemas de instalacin cmo est instalado el sistema averiado.

f) Se han controlado y marcado los sistemas de anclaje de los diferentes equipos.

g) Se han guardado o anotado los datos de los equipos.

h) Se ha comprobado la compatibilidad entre el equipo existente y el que debe ser sustituido.

i) Se ha instalado el equipo nuevo, respetando las exigencias del fabricante.

j) Se ha comprobado el montaje realizado en los aspectos mecnicos y elctricos.

k) Se ha comprobado que el equipo funciona segn requerimientos.

l) Se han introducido los datos de identificacin de la embarcacin.

5. Ejecuta el montaje y en su caso sustituye equipos y otros elementos auxiliares de las instalaciones de entretenimiento (video, televisin equipos sonido, amplificadores, entre otros) y equipos de comunicacin interna en embarcaciones.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado el cableado en funcin de su etiquetado o colores. mecanismos y elementos de las instalaciones.

b) Se han descrito las principales funciones de los mecanismos y elementos de la instalacin y su interconexin.

c) Se han colocado los equipos o elementos (antenas, amplificadores, entre otros) en su lugar de ubicacin, facilitando el acceso y sustitucin de los diferentes equipos y medios.

d) Se han realizado las interconexiones utilizando el cable, fijaciones y terminales de conexin requeridos.

e) Se han conectado los cables con los mecanismos y aparatos elctricos asegurando un buen contacto elctrico y la correspondencia entre el cable y el terminal del aparato o mecanismo.

f) Se han colocado embellecedores y protectores cuando as se requiera.

g) Se ha operado con las herramientas y materiales con la calidad y seguridad requerida, evitando daos en el entorno.

h) Se han realizado las pruebas y verificaciones bsicas de montaje y funcionamiento, utilizando los medios requeridos.

i) Se han observado las especificaciones de seguridad y prevencin de riesgos laborales y medioambientales.

6. Monta y mantiene la funcionalidad de los equipos informticos y perifricos asociados e internet, reinstalando, en su caso, el sistema operativo y programas especficos.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha interpretado la documentacin del equipo.

b) Se ha comprobado que el equipo informtico cumple con los requisitos y cuenta con los recursos necesarios para la instalacin del software base.

c) Se ha preparado el equipo destino de la instalacin formateando y creando las particiones indicadas en las especificaciones

d) Se ha instalado el sistema operativo siguiendo los pasos de la documentacin tcnica.

e) Se ha configurado el sistema con los parmetros requeridos.

f) Se han instalado los programas de utilidad indicados en las especificaciones.

g) Se ha verificado la instalacin mediante pruebas de arranque y parada.

h) Se ha documentado el trabajo realizado.

i) Se ha seleccionado la herramienta software para realizar copias de seguridad.

j) Se han instalado programas de seguridad.

k) Se ha montado una red wi-fi:

− Instalando la estructura de red.

− Configurando la red.

− Aplicando seguridades de red.

− Comprobando el funcionamiento.

Duracin: 60 horas.

Contenidos bsicos:

Identificacin de componentes en equipos de sistemas electrnicos de Comunicacin, Navegacin, Socorro y Seguridad martima de las embarcaciones de recreo:

− Caractersticas de instalacin y funcionamiento de equipos de sistemas electrnicos de embarcaciones de recreo.

− Parmetros fundamentales de instalacin y funcionamiento.

− Trabajos de montaje de equipos radioelctricos y aplicacin de las especificaciones del Reglamento por el que se regulan las radiocomunicaciones martimas a bordo de los buques civiles espaoles.

− Caractersticas de las instalaciones de equipos radioelctricos a bordo de las embarcaciones de recreo.

Identificacin de averas tipo en equipos de sistemas electrnicos de Comunicacin, Navegacin, Socorro y Seguridad martima de las embarcaciones de recreo:

− Importancia de seguir las instrucciones del fabricante en el manejo de los sistemas electrnicos de la embarcacin.

− Comprobacin del estado de la instalacin asociada a los equipos. Importancia de comprobar los elementos exteriores.

− Valoracin de la informacin obtenida por los equipos de diagnosis y su relacin con el funcionamiento de forma que permiten localizar el bloque/elemento averiado o generador de la disfuncin.

− Precauciones a observar en la sustitucin de la unidad/bloque defectuoso, o en su caso, desmontaje del equipo para llevarlo a taller o sustituirlo por uno nuevo o equivalente.

− Comprobaciones a realizar para saber si el funcionamiento es el correcto una vez sustituida la unidad.

Operaciones de montaje, desmontaje de equipos electrnicos en embarcaciones de recreo:

− Planificacin y secuenciacin de operaciones que deben efectuarse para la sustitucin de diferentes equipos e instrumentos electrnicos.

− Elaboracin de esquemas de la instalacin del sistema averiado o sustituido. Importancia del control y marcaje del anclado de los equipos.

− Precauciones a observar en la instalacin de equipo nuevo.

− Comprobaciones a realizar en los aspectos mecnicos y elctricos en los montajes realizados.

− Comprobaciones a realizar para valorar que el equipo montado funciona segn requerimientos del fabricante.

− Datos que se deben incluir en la documentacin de la Direccin General de la marina Mercante.

Operaciones de desmontaje/montaje y puesta en funcionamiento de equipos y otros elementos auxiliares de las instalaciones de entretenimiento y equipos de comunicacin interna en embarcaciones:

− Identificacin del cableado en funcin de su etiquetado o colores. mecanismos y elementos de las instalaciones.

− Funcin de los mecanismos y elementos de la instalacin y su interconexin.

− Valoracin de la importancia de realizar las interconexiones utilizando el cable, fijaciones y terminales de conexin requeridos.

− Pruebas y verificaciones bsicas de montaje y funcionamiento de equipos.

− Especificaciones de seguridad y prevencin de riesgos laborales y medioambientales, aplicables a las operaciones de montaje/desmontaje.

Montaje y mantenimiento de equipos informticos y perifricos asociados:

− Valoracin de la utilizacin de la documentacin del equipo, informacin significativa a considerar.

− Comprobaciones a realizar en el equipo informtico y determinacin de los recursos necesarios para la instalacin del software base.

− Configuracin del sistema con los parmetros requeridos.

− Instalacin de los programas de utilidad comunes a los perifricos.

− Configuracin de una cuenta de internet.

− Verificacin del funcionamiento del ordenador y sus perifricos.

− Montaje y mantenimiento de una red wi-fi: Estructura de red. Configuracin. Seguridades. Comprobacin del funcionamiento.

Orientaciones pedaggicas. Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de montaje/desmontaje de instalaciones y equipos electrnicos (comunicaciones, navegacin, socorro, equipos audiovisuales de entretenimiento y ordenadores personales) en embarcaciones de recreo y su posterior mantenimiento bsico.

La concrecin de esta funcin incluye aspectos como:

− El montaje y desmontaje de equipos electrnicos (navegacin, comunicaciones, socorro, instrumentos varios, equipos audiovisuales y redes informticas) bajo supervisin de un Tcnico superior.

− El mantenimiento preventivo de equipos electrnicos (navegacin, comunicaciones, socorro, instrumentos varios) bajo supervisin de un Tcnico superior.

− El mantenimiento preventivo de equipos informticos generales y equipos audiovisuales de entretenimiento.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

− El mantenimiento de instalaciones de equipos electrnicos de comunicacin, navegacin, instrumentos, equipos informticos generales y audiovisuales de entretenimiento en embarcaciones de recreo.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), c), d), e), f), g), h) e i) del ciclo formativo, y las competencias a), b), c), e), f), g), h), i) y j) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

− La interpretacin de documentacin tcnica de montaje y mantenimiento predictivo de instalaciones de equipos electrnicos de comunicacin, navegacin, instrumentos, equipos informticos generales y audiovisuales de entretenimiento.

− Los procedimientos de montaje y desmontaje de los elementos de los sistemas e instalaciones de equipos electrnicos de comunicacin, navegacin, instrumentos, equipos informticos generales y audiovisuales de entretenimiento.

− La identificacin y reparacin de averas tipo no significativas de los sistemas e instalaciones de equipos electrnicos de comunicacin, navegacin, instrumentos, equipos informticos generales y audiovisuales de entretenimiento.

Mdulo profesional: Mantenimiento de aparejos de embarcaciones de recreo

Cdigo: 1624

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Desmonta/monta el mstil y la jarcia firme de embarcaciones de recreo tipo cumpliendo las especificaciones de seguridad y de prevencin de riesgos laborales, describiendo las fases y precauciones a observar.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado y caracterizado los elementos que conforman la arboladura (mstil y jarcia firme) utilizando de apoyo la documentacin del fabricante.

b) Se ha obtenido la informacin de desmontaje/montaje, utilizando la documentacin del fabricante y analizando la ubicacin de los elementos para valorar las necesidades de desmontaje/montaje.

c) Se ha planificado el desmontaje/montaje a realizar considerando la necesidad de material, equipos y herramientas y la logstica a aplicar.

d) Se ha comprobado el amarre de la embarcacin para asegurar su inmovilidad durante el proceso.

e) Se ha comprobado la ausencia de viento fuerte.

f) Se ha asegurado que no hay personas al alcance del mstil en caso de cada.

g) Se ha colocado la cincha de izado en el mstil, utilizando un cabo adecuado al peso a mover, utilizando un nudo de escota y poniendo el gancho de la gra.

h) Se ha trasladado el mstil, dirigiendo la operacin utilizando el lenguaje requerido por la operacin mediante rdenes de trabajo con signos apropiados.

i) Se ha arriado el mstil en el lugar apropiado o en su caso, sobre la carlinga, asegurando los obenques y los estays en sus cadenotes.

j) Se ha retirado la cincha de izado y la gra.

k) Se ha comprobado que la cada del mstil es la adecuada si es montaje, y en su caso hacer los ajustes requeridos.

l) Se han desconectado/ conectado los sistemas hidrulicos y elctricos asociados al mstil.

m) Se han montado las botavaras y drizas.

n) Se ha comprobado y ajustado la simetra longitudinal y transversal.

) Se ha realizado la prueba funcional del aparejo, comprobando parmetros de funcionamiento, utilizando los equipos de medida requeridos y ajustando los parmetros s fuera necesario.

o) Se ha cumplido con los requerimientos de seguridad de la instalacin y con los requerimientos de prevencin de riesgos laborales y medioambientales en las operaciones de montaje.

2. Repara la arboladura en embarcaciones de recreo, relacionando las posibles causas de la avera con el mantenimiento a realizar.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha interpretado la informacin contenida en la documentacin tcnica asociada a la arboladura de embarcaciones.

b) Se han relacionado los componentes de la arboladura, con sus caractersticas y funcin, utilizando la documentacin tcnica, planos y esquemas asociados.

c) Se han caracterizado los tipos de averas ms usuales de las arboladuras de embarcaciones, especificando las causas que las generan, su efecto en el funcionamiento y forma de repararla.

d) Se han utilizado lquidos penetrantes para detectar posibles zonas daadas o agrietadas de la arboladura.

e) Se han analizado roturas o desgaste de mstiles utilizando informacin grfica o elementos reales, valorando consecuencias y proponiendo alternativas de reparacin.

f) Se han mantenido los equipos y herramientas en buen estado de conservacin y uso.

g) Se han relacionado las medidas que deben adoptarse en las operaciones de mantenimiento de la arboladura para garantizar su integridad y evitar daos en elementos sensibles.

h) Se han relacionado los elementos asociados a la arboladura con sus necesidades de mantenimiento, describiendo en que consiste la actividad y cmo debe realizarse.

i) Se ha caracterizado la secuencia de acciones (comprobaciones, precauciones) a efectuar para acceder a un elemento averiado de la arboladura en altura, especificando las medidas de seguridad a emplear.

j) Se han caracterizado las operaciones a ejecutar para acceder a un elemento averiado dado en altura, especificando las medidas de seguridad a utilizar.

k) Se ha desmontado y comprobado el estado de elementos instalados en el interior del mstil, reponindolo:

− Obteniendo informacin de la documentacin tcnica asociada.

− Seleccionando la gua y efectuando las comprobaciones requeridas para garantizar su operatividad.

− Comprobando que el nuevo elemento es compatible con el elemento a sustituir.

− Preparando ayustes y gazas y pasando el nuevo componente.

− Comprobando la operatividad del componente sustituido.

− Revisando la operatividad y arranchado de la jarcia de labor.

− Elaborando el informe de trabajo ejecutado.

l) Se han ejecutado las operaciones cumpliendo las especificaciones de prevencin de riesgos laborales y medioambientales.

3. Repara elementos de jarcias firmes y de labor de embarcaciones de recreo, relacionando las posibles causas de la avera con el mantenimiento a realizar.

Criterios de evaluacin:

a) Se han caracterizado los elementos que conforman las velas y jarcias de labor, utilizando de apoyo la documentacin del fabricante.

b) Se ha obtenido la informacin de mantenimiento de jarcias interpretando la documentacin tcnica, planos y esquemas asociados.

c) Se han relacionado los conjuntos y elementos constitutivos de las jarcias, con sus caractersticas y la funcin que realizan.

d) Se ha especificado el proceso del diagnstico y localizacin de averas, indicando las diferentes alternativas de reparacin.

e) Se han identificado las averas ms frecuentes en los conjuntos y elementos de las jarcias, describiendo sus consecuencias y relacionndolas con las posibles causas que las originan e indicando proceso de reparacin.

f) Se han diagnosticado las averas dadas en elementos de jarcias daados (obenques, estays, cadenotes, entre otras):

− Identificando la zona daada.

− Comprobando la existencia de grietas, desgastes y fisuras, y describiendo cmo se han generado y proponiendo acciones a tomar para evitarlas.

− Describiendo el proceso a seguir en la reparacin del elemento daado, o los criterios aplicables para su sustitucin.

g) Se han localizado averas significativas tipo, midiendo en los puntos clave los dimetros, longitudes, pasos de rosca, entre otras, y comparando los datos obtenidos con los valores de referencia del fabricante.

h) Se han diagnosticado posibles averas, elaborando un informe que especifique la disfuncin observada y el posible procedimiento de reparacin.

i) Se han reparado los elementos daados utilizando los medios y herramientas requeridas.

j) Se han ejecutado las operaciones cumpliendo las especificaciones de prevencin de riesgos laborales y medioambientales.

4. Realiza el mantenimiento de los sistemas de control y elementos auxiliares de la jarcia en embarcaciones de recreo, relacionando las posibles averas con el mantenimiento requerido, y utilizando los equipos y medios necesarios.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha obtenido la informacin requerida para realizar el mantenimiento de los sistemas de control y elementos auxiliares de jarcias.

b) Se han identificado los componentes y elementos de los sistemas de control y auxiliares de jarcias, describiendo sus caractersticas y funcin.

c) Se han especificado los procedimientos habituales de mantenimiento preventivo y correctivo utilizados en los sistemas de control y elementos auxiliares de jarcias.

d) Se han caracterizado las averas y disfunciones ms frecuentes, relacionndolas con las causas que las generan y proponiendo las medidas correctoras.

e) Se han desmontado/comprobado/montado los elementos susceptibles de averiarse en los sistemas de control y elementos auxiliares de la jarcia.

f) Se han ejecutado operaciones de mantenimiento correctivo tipo en los sistemas de control y elementos auxiliares de la jarcia (enrollador, winche, entre otros):

− Obteniendo la informacin requerida interpretando la documentacin tcnica asociada.

− Identificando y diagnosticando las averas dadas.

− Planificando el trabajo a realizar y especificando el procedimiento reparacin, materiales, equipos, medios y herramientas requeridas.

− Desmontando el elemento daado, comprobando su estado y reparando, o en su caso sustituyendo los herrajes y accesorios daados, y engrasando los componentes.

− Elaborando un informe de trabajo realizado.

g) Se han reparado cables y varillas a partir de unas especificaciones dadas (medidas, tipo cable, coeficiente de rotura, material, tipo de e terminales, entre otros):

− Obteniendo la informacin requerida e interpretando las especificaciones de trabajo.

− Planificando el trabajo a realizar y especificando el procedimiento, materiales, equipos, medios a emplear, entre otros.

− Preparando los materiales, tomando medidas y poniendo las marcas de corte.

− Cortando los cables y varillas empleando el equipo requerido.

− Conformando y montando los terminales.

h) Se han realizado las actividades de trabajo cumpliendo las especificaciones de seguridad y prevencin de riesgos laborales.

5. Obtiene y une paos de diferentes materiales, formas y tamaos, aplicando las tcnicas requeridas y utilizando los productos que permitan conformar velas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los puos, cadas y distribucin de paos interpretando el plano de diseo de la vela dado.

b) Se han caracterizado diferentes tipos de vela, su diseo y cualidades de los materiales empleados.

c) Se han identificado los diferentes tipos de puntadas y costuras empleados en velas, relacionndolas con sus caractersticas y aplicaciones.

d) Se han especificado el proceso a seguir a bordo de una embarcacin para para la confeccin de una vela no estndar.

e) Se han cortado y confeccionado paos de vela a partir de un plano y especificaciones de diseo dado:

− Obteniendo la informacin requerida para la elaboracin de los paos interpretando los planos.

− Planificando el trabajo a realizar, especificando el trazado del perfil de los paos, el procedimiento, materiales, herramientas y equipos requeridos.

− Cortando los paos, utilizando los medios requeridos.

− Uniendo los diferentes paos, solapndolos con la distancia requerida, y evitando la formacin de arrugas.

− Preparando la mquina de coser con el hilo y ajustes requeridos.

− Cosiendo los paos, con la puntada y costura requerida.

− Recortando sobrantes y reforzando las cadas.

− Reforzando las zonas de los puos mediante el cosido o pegado de paos de refuerzo.

f) Se han realizado las actividades de trabajo cumpliendo las especificaciones de seguridad y prevencin de riesgos laborales.

6. Realiza el armado e instalacin de elementos accesorios de la vela conforme a los acabados establecidos en el diseo y requerimientos dados.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha obtenido informacin requerida para el armado e instalacin de accesorios de la vela interpretando los planos.

b) Se han relacionado los elementos de armado y accesorios de una vela con sus caractersticas y funcin.

c) Se han relacionado los materiales y productos utilizados en la elaboracin de relingas con sus caractersticas y tcnicas de unin a la vela.

d) Se han relacionado los materiales y productos utilizados en la elaboracin de tablas de gratil con las tcnicas de unin a la vela y sus caractersticas.

e) Se han identificado las herramientas utilizadas en el armado de la vela y sus accesorios, describiendo sus caractersticas, su funcionamiento, especificando las operaciones de mantenimiento bsico y ajuste necesarios.

f) Se han instalado elementos de armado, de acabado y otros accesorios en una vela mayor a partir de las caractersticas de diseo dado:

− Identificando los elementos de armado y accesorios de la velas en el plano y especificando las caractersticas y funcin.

− Identificando los materiales y productos que se utilizan para elaborar las relingas, especificando sus caractersticas y la tcnica a emplear para la unin en la vela.

− Panificando el trabajo a realizar, especificando el procedimiento de trabajo, materiales, herramientas y equipos a emplear.

− Cortando y uniendo las relingas de gratil y pujamen.

− Cosiendo las cintas de baluma y de pujamen con batidores.

− Instalando la tabla de gratil.

− Cosiendo las fundas de los sables.

− Marcando e instalando ollaos y elementos accesorios.

− Marcando, cortando y pegando los elementos distintivos.

g) Se han realizado las actividades cumpliendo las especificaciones de seguridad y prevencin de riesgos laborales.

7. Confecciona y repara velas, fundas, toldos y otros elementos textiles empleados en embarcaciones, ajustndose a los requerimientos dados y utilizando los medios y materiales requeridos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las fundas, toldos y otros elementos textiles, describiendo su constitucin y funcin.

b) Se han identificado diferentes tipos de textiles empleados para la confeccin de fundas y toldos, describiendo sus caractersticas y comportamiento a bordo.

c) Se ha valorado la importancia de la precisin en la toma de medidas a bordo y la repercusin de las imprecisiones.

d) Se han especificado los materiales empleados en la elaboracin de plantillas y los mtodos empleados para marcar las mismas.

e) Se han relacionado las herramientas utilizadas en la confeccin textil, con sus caractersticas y su funcionamiento, especificando, en su caso, las operaciones de mantenimiento bsico y ajuste necesarios

f) Se ha especificado el procedimiento a seguir para la confeccin de fundas, toldos y otros elementos auxiliares de proteccin.

g) Se han confeccionado fundas, toldos y otros elementos auxiliares dados:

− Obteniendo y anotando las medidas requeridas para un espacio determinado.

− Elaborando un croquis con las medidas, indicando los materiales y productos a emplear.

− Elaborando las plantillas, teniendo como referencia los requerimientos de diseo y medidas del espacio de ubicacin.

− Cortando y uniendo los paos y refuerzos,

− Marcando e instalando los ollaos.

− Instalando los cabos de sujecin y elementos ornamentales.

− Comprobando la funcionalidad de los elementos confeccionados.

h) Se han relacionado las tcnicas de reparacin de paos y velas con diferentes tipos de daos.

i) Se han relacionado las ventajas e inconvenientes que ofrecen las diferentes tcnicas de reparacin de velas.

j) Se han aplicado tcnicas de reparacin en una vela, con sus accesorios o elementos textiles auxiliares, que presenta diferentes tipos de daos:

− Identificando el tipo de vela y describiendo sus caractersticas estructurales.

− Valorando el tipo de dao y su magnitud por inspeccin visual.

− Especificando los daos observados.

− Proponiendo diferentes alternativas de reparacin y determinado materiales textiles, productos, herramientas y equipos a utilizar.

− Estableciendo el plan de trabajo a seguir.

− Preparando los equipos y materiales requeridos.

− Aplicando las tcnicas de reparacin requeridas.

− Verificando el perfil de la vela y comprobando que no hay discontinuidades ni arrugas.

− Manteniendo las herramientas y equipos en buen estado y condiciones de uso.

− Manteniendo la zona de trabajo en condiciones de orden y limpieza.

k) Se han cumplido las especificaciones de seguridad y prevencin de riesgos laborales y medioambientales.

Duracin: 120 horas.

Contenidos bsicos:

Desmontaje/montaje de mstil y jarcia firme de embarcaciones de recreo:

− Elementos de la arboladura (mstil y jarcia firme).

− Elementos que conforman las velas y jarcias de labor.

− Documentacin tcnica, planos y esquemas del conjunto aparejos de embarcaciones de recreo tipo. Catlogos comerciales.

− Documentacin del fabricante. Identificacin de las necesidades de montaje

− Procesos de montaje. Requerimientos de materiales, equipos y herramientas. Logstica.

− Traslado de mstiles.

− Arriado del mstil sobre la carlinga.

− Comprobacin de cada del mstil. Ajustes. Importancia de la comprobacin de la simetra longitudinal y transversal.

− Prueba funcional del aparejo.

− Especificaciones de prevencin de riesgos laborales y medioambientales en las operaciones de montaje.

Reparacin de la arboladura en embarcaciones de recreo:

− Documentacin tcnica asociada a la arboladura de embarcaciones. Identificacin de necesidades de reparacin.

− Tipos de averas ms usuales en las arboladuras de embarcaciones. Posibles causas.

− Lquidos penetrantes. Propiedades y manejo.

− Roturas o desgaste de mstiles.

− Precauciones a observar, para no daar elementos, durante las operaciones de mantenimiento de la arboladura.

− Elementos asociados a la arboladura que requieren mantenimiento.

− Proceso a seguir para desmontar, comprobar el estado, y en su caso, montar o sustituir elementos instalados en el interior del mstil.

− Especificaciones de prevencin de riesgos laborales y medioambientales aplicables al proceso.

Reparacin de elementos de jarcias firmes y de labor de embarcaciones:

− Documentacin tcnica, planos y esquemas.

− Conjuntos y elementos que conforman las jarcias, Caractersticas y funcin que realizan.

− Diagnstico y localizacin de averas.

− Importancia del empleo de equipos y herramientas adecuados en la reparacin.

− Cabos.

Trabajos de altura en el mantenimiento de la jarcia firme y de labor:

− Reparaciones en altura. Equipos, herramientas, materiales y sistemas de seguridad necesarios para efectuar las reparaciones en altura. Precauciones a observar.

− Procedimiento a seguir para acceder de forma segura a un elemento averiado en altura. Especificaciones de seguridad aplicables.

− Trimado esttico de la jarcia.

− Comportamiento de la jarcia de labor en funcin de los ngulos de incidencia del viento.

Mantenimiento de los sistemas de control y elementos auxiliares de la jarcia en embarcaciones de recreo:

− Planos y esquemas. Informacin requerida para el mantenimiento de los sistemas de control y elementos auxiliares de jarcias.

− Componentes y elemento que conforman los sistemas de control y elementos auxiliares de jarcias.

− Averas y disfunciones ms frecuentes. Causas que las generan. Medidas correctoras.

− Procedimiento de desmontaje y montaje de elementos susceptibles de averiarse en los sistemas de control y elementos auxiliares de la jarcia.

− Precauciones a observar en el desmontaje y sustitucin de elementos daados.

− Especificaciones de seguridad y prevencin de riesgos laborales.

Mantenimiento de cables y varillas de las jarcias y herrajes de embarcaciones de recreo:

− Cables y varillas. Caractersticas.

− Incompatibilidad de diferentes en las uniones.

− Coeficiente de seguridad.

− Procedimiento de desmontaje y montaje de herrajes en los aparejos de arboladura.

− Especificaciones de seguridad y prevencin de riesgos laborales.

Elaboracin y unin de paos de vela de diferentes materiales, formas y tamaos para embarcaciones de recreo:

− Plano de velas. Puos, cadas y distribucin de paos.

− Corte y confeccin de paos de vela a partir de un plano y especificaciones de diseo.

− Procedimiento de corte de paos.

− Procedimiento de unin de diferentes paos. Importancia de la longitud de solape, y la ausencia de formacin de arrugas.

− Mquina de coser con el hilo y ajustes requeridos

− Especificaciones de seguridad y prevencin de riesgos laborales aplicables.

Armado e instalacin de elementos accesorios de la vela:

− Armado y montaje de accesorios de la vela.

− Planos y esquemas.

− Materiales y productos utilizados en la elaboracin de relingas.

− Herramientas utilizadas en el armado de la vela y sus accesorios.

− Instalacin de elementos de armado, de acabado y otros accesorios en una vela mayor.

− Planificacin de los trabajos. Criterios a seguir en la definicin del procedimiento y seleccin de materiales, herramientas y equipos requeridos.

− Precauciones a observar en el uso de equipos, materiales y herramientas.

− Especificaciones de seguridad y prevencin de riesgos laborales.

Confeccin y reparacin de velas, fundas, toldos y otros elementos textiles empleados en embarcaciones:

− Fundas, toldos y otros elementos textiles.

− Textiles empleados para la confeccin de fundas y toldos.

− Toma de medidas a bordo.

− Herramientas utilizadas en la confeccin textil. Identificacin. Caractersticas. Uso. Operaciones de mantenimiento bsico.

− Confeccin de fundas, toldos y otros elementos auxiliares de proteccin.

− Plantillas.

− Criterios aplicables a las operaciones de corte, unin de paos y refuerzos.

− Especificaciones de seguridad y prevencin de riesgos laborales.

Reparacin de elementos daados de velas, de accesorios y de otros elementos textiles auxiliares:

− Partes/zonas de las velas susceptibles de presentar daos.

− Tcnicas de reparacin de paos y velas. Su aplicacin en funcin del alcance de los daos.

− Montaje, desmontaje y plegado de diferentes tipos de velas a bordo de una embarcacin de recreo.

− Reparacin en una vela, sus accesorios o elemento textil auxiliar que presenta diferentes tipos de daos.

− Especificaciones de seguridad y prevencin de riesgos laborales y medioambientales.

Orientaciones pedaggicas. Este mdulo profesional la formacin necesaria para desempear la funcin de montaje y mantenimiento de aparejos (mstiles, jarcias y velas) y otros elementos textiles de embarcaciones de recreo.

La concrecin de esta funcin incluye aspectos como:

− El montaje y desmontaje de aparejos.

− El traslado de mstiles.

− Los trabajos de altura.

− La elaboracin de paos y velas.

− El armado velas.

− La elaboracin y reparacin de elementos textiles para embarcaciones.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

− El mantenimiento de aparejos, velas y elementos textiles en embarcaciones de recreo.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a, b), c), e), f), g), h) y ) del ciclo formativo, y las competencias a), b), c), e), g), h), i), j) y m) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

− La interpretacin de documentacin tcnica de mantenimiento de aparejos, velas y elementos textiles.

− El montaje/desmontaje de elementos de aparejos (mstiles, jarcia firme y de labor) cables, varillas y herrajes.

− Los trabajos en altura con seguridad.

− El uso de los nudos nuticos.

− La elaboracin y reparacin de velas y elementos textiles para embarcaciones.

− La importancia de la seguridad y prevencin de riesgos laborales y medioambientales.

Mdulo profesional: Mantenimiento de cubiertas de madera y adaptacin/reparacin de mobiliario en embarcaciones de recreo

Cdigo: 1625

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Identifica los principales tipos de madera y productos utilizados en la fabricacin de muebles para de embarcaciones de recreo, describiendo sus caractersticas y sus aplicaciones.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las principales maderas y productos empleados en muebles de embarcaciones relacionndolos con sus caractersticas y uso.

b) Se han identificado los defectos que presentan las maderas y sus posibles consecuencias o alteraciones en el elemento a considerar.

c) Se han realizado listados de material confeccionados a partir de los distintos productos disponibles (tabla, tabln, tablilla, listones y recortes) describiendo sus caractersticas y uso.

d) Se ha identificado el tipo de proteccin de la madera (acabado superficial, sales y autoclave, entre otros) relacionndolo con la funcin del producto.

e) Se ha calculado la humedad de la madera utilizando tiles e instrumentos de medicin especficos y se ha relacionado con su influencia en la calidad.

f) Se ha seleccionado el tipo de madera a utilizar en funcin del tipo de esfuerzo mecnico a soportar y las caractersticas de la misma.

g) Se ha evaluado el cumplimiento de las normas de calidad de los productos.

2. Instala y/o adapta muebles en embarcaciones justificando las caractersticas dimensionales, de forma y tcnicas afectadas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han recopilado los datos de partida y se relacionan con las caractersticas del producto a instalar.

b) Se ha comprobado que la funcionalidad de la solucin adoptada cumple con el uso previsto.

c) Se han considerado los esfuerzos y solicitaciones a que se someter el elemento o conjunto a instalar.

d) Se han comprobado las condiciones y limitaciones de emplazamiento en el espacio de ubicacin.

e) Se han valorado las posibilidades de acceso al lugar y dimensiones mximas de los elementos.

f) Se han seleccionado los materiales y productos necesarios relacionndoos con las caractersticas deseadas.

g) Se han previsto los recursos materiales y herramientas requeridos, relacionndolos con las operaciones a realizar.

h) Se han previsto los medios de ensamblaje e instalacin requeridos para hacer la adaptacin.

i) Se ha tenido en cuenta el coste de fabricacin o adaptacin relacionando este con los costes parciales.

j) Se han cumplido las normas de prevencin de riesgos laborales y medioambientales.

3. Elabora plantillas para adaptacin de muebles, aplicando tcnicas de marcado, corte y acabado.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha determinado la forma y dimensiones de las plantillas a desarrollar mediante la interpretacin de la documentacin grfica.

b) Se ha seleccionado el material base de acuerdo a las caractersticas de las plantillas a realizar y se ha relacionado con los requerimientos de fabricacin.

c) Se han desarrollado las formas geomtricas de formas, aplicando los procedimientos grficos establecidos relacionando el acabado con las caractersticas del material y mecanizados requeridos.

d) Se ha aplicado el procedimiento grfico de formas, relacionando el resultado con las formas y dimensiones de la pieza a elaborar y proceso de obtencin.

e) Se han seleccionado los instrumentos de trazar y marcar requeridos en cada caso en funcin del acabado a obtener.

f) Se han deducido las correcciones necesarias en el trazado, en funcin de las deformaciones que pueden sufrir los elementos en su proceso constructivo.

g) Se han trazado las formas, considerando las variables del proceso constructivo (preparacin de bordes, tipo de corte, sangra del corte y criterios de aprovechamiento de material, entre otros).

h) Se ha verificado que los trazados y marcados realizados cumplen con las especificaciones definidas.

i) Se ha realizado el mecanizado de la plantilla respetando los trazos marcados y obteniendo la calidad requerida.

j) Se ha comprobado que el acabado de las plantillas se ajusta a la documentacin tcnica y requerimientos a cumplir.

4. Selecciona materiales para la reparacin/adaptacin de muebles en embarcaciones justificando su eleccin en funcin de las caractersticas del producto y acabado a obtener.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado el material atendiendo a las caractersticas tcnicas establecidas en la documentacin grfica.

b) Se ha comprobado que los materiales carecen de defectos o, en su caso, estos permiten su utilizacin.

c) Se han corregido los posibles defectos del material en funcin del resultado a obtener.

d) Se ha comprobado que las dimensiones de las piezas a obtener se corresponden con los listados de materiales.

e) Se ha optimizado el consumo de material en funcin de las dimensiones comerciales de los materiales a mecanizar.

f) Se han identificado y evitado los riesgos de manipulacin en funcin del material a mecanizar y del mecanizado a realizar.

5. Conforma por mecanizado piezas de mobiliario utilizando mquinas porttiles, relacionando su uso con el resultado a obtener.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado la maquinaria porttil a emplear en la fabricacin de mobiliario, describiendo sus elementos constitutivos y funcionamiento.

b) Se han seleccionado las herramientas y equipos que es preciso utilizar en funcin de la maquinaria porttil disponible y de las caractersticas del mecanizado a realizar.

c) Se ha preparado la maquinaria porttil ajustando sus tiles (discos de corte, fresas y brocas, entre otros) y comprobando su estado y los medios de seguridad.

d) Se han verificado los parmetros de trabajo en la mquinas porttiles (perpendicular o ngulo, profundidad y/o entrada, par de apriete y sentido de giro, entre otros).

e) Se ha seleccionado el abrasivo en funcin de las caractersticas superficiales a obtener.

f) Se ha dispuesto y sujetado el material con los tiles adecuados, contemplando las medidas de seguridad.

g) Se ha realizado el mecanizado de conformado respetando los trazos y mediciones y cumpliendo las normas de seguridad y prevencin de riesgos laborales.

6. Adapta piezas y monta elementos de mobiliario ubicando y fijando sus piezas de acuerdo a la documentacin tcnica, relacionando la opcin utilizada con la finalidad.

Criterios de evaluacin:

a) Se han relacionado las mquinas convencionales utilizadas con los procesos de mecanizado de mobiliario y especificaciones de seguridad en su uso.

b) Se han identificado y caracterizado los distintos componentes de las mquinas describiendo su funcin.

c) Se ha seleccionado la maquinaria en funcin de las operaciones de mecanizado a realizar y acabado requerido.

d) Se han dispuesto las protecciones correspondientes a mquinas y tiles relacionndolos con el mecanizado a realizar.

e) Se han colocado y sujetado los elementos y tiles de seguridad (alimentador, protecciones y topes, entre otros) relacionndolos con las medidas de seguridad a cumplir.

f) Se han ajustado los parmetros de mquina relacionndolos con las caractersticas del mecanizado a realizar.

g) Se ha verificado la puesta a punto de la mquina, describiendo su finalidad y comprobaciones a realizar.

h) Se ha mecanizado de acuerdo a las buenas prcticas (ergonoma, sujecin, ajuste, preparacin, puesta a punto y afilado, entre otras) relacionando estas con el rendimiento final y seguridad de las personas,

i) Se ha comprobado que la calidad del mecanizado se mantiene durante el proceso, describiendo los aspectos a comprobar y medios a emplear.

j) Se ha comprobado que la pieza obtenida cumple las caractersticas tcnicas especificadas y su influencia en el proceso final.

k) Se han empleado los EPI requeridos relacionando su uso con del tipo de mecanizado realizado.

l) Se ha mantenido el rea de trabajo limpia y en orden, describiendo la importancia y como afecta a la seguridad y rendimiento.

7. Repara elementos de las cubiertas de madera de embarcaciones de recreo, garantizando su solidez y relacionando el procedimiento empleado con el acabado requerido.

a) Se han identificado los elementos de la cubierta y sus tipos (base de fibra, metlica, tabla entre otras) en una embarcacin utilizando la documentacin tcnica y describiendo sus caractersticas.

b) Se han identificado los tiles, herramientas y mquinas empleadas en los procesos de reparacin segn el tipo de cubiertas indicando relacionndolos con las funciones que realizan y describiendo sus mecanismos de ajuste y posibles usos.

c) Se han relacionado los tipos de maderas utilizadas en las cubiertas. con sus caractersticas (dimensiones, naturaleza, posibles defectos), justificando su uso.

d) Se ha preparado la base de una cubierta, aplicando la tcnica requerida por su estado de deterioro y tipo de material, justificando la eleccin de la tcnica empleada.

e) Se ha ejecutado la reparacin de una zona simtrica de cubierta dada, relacionando la secuencia adoptada con la finalidad perseguida:

− Seleccionando tiles y herramientas de trabajo.

− Retirando los elementos accesorios y tablas.

− Trazando plantillas de perfil de las tablas de trancanil y de la espiga central.

− Preparando la superficie de apoyo.

− Seleccionando las maderas adecuadas.

− Mecanizando las tablas aplicando los cortes, engalzados y ajustes, segn medidas patrn.

− Fijando las tablas mediante clavos, tornillos y adhesivos, entre otros.

− Preparando y aplicando las imprimaciones requeridas.

− Preparando y aplicando los adhesivos requeridos.

− Fijando las tablas simtricamente.

− Manteniendo en buen estado las instalaciones, herramientas y equipos.

f) Se han relacionado las distintas operaciones con la normativa de prevencin de riesgos laborales y medioambientales aplicable en las mismas.

8. Ejecuta el sellado en cubiertas de madera de embarcaciones para garantizar su estanqueidad, justificando el procedimiento empleado con el acabado requerido.

a) Se han utilizado diferentes tcnicas de sellado de cubiertas de madera, relacionando los materiales y productos que se utilizan en cada una de ellas y el acabado requerido.

b) Se han justificado las circunstancias que aconsejan el mecanizado de las ranuras a partir de la observacin de un croquis que represente el corte transversal de varias tablas de cubierta en el que se puedan observar diferentes estados de las mismas.

c) Se han caracterizado las principales deficiencias que se pueden producir en los procesos de sellado de las juntas de cubiertas y sus consecuencias.

d) Se han relacionado las precauciones de seguridad y ambientales que deben observarse en las operaciones de acabado del sellado de cubiertas con la garanta de estanqueidad de las mismas.

e) Se han aplicado procesos de eliminacin de sobrante de juntas relacionando las herramientas empleadas en cada caso y seguridades de acabado a observar.

f) Se han ejecutado operaciones de sellado parcial de una zona de cubierta dada de una embarcacin, relacionando cada fase con la finalidad perseguida.

− Seleccionando los productos, tiles y herramientas requeridos.

− Lijando la zona afectada.

− Retirando los materiales deteriorados.

− Preparando las ranuras.

− Aplicando la imprimacin requerida.

− Seleccionando y adhiriendo cintas.

− Seleccionando el producto de sellado.

− Aplicando el sellador, segn especificaciones tcnicas.

− Retirando los materiales adhesivos sobrantes.

− Controlando los tiempos de curado.

− Retirando los sobrantes de sellado.

− Realizando los acabados mediante lijado la zona.

− Manteniendo en buen uso las instalaciones, herramientas y equipos.

g) Se han relacionado las distintas operaciones con el cumplimiento de la normativa de prevencin de riesgos laborales y medioambientales aplicables.

9. Mantiene operativas las mquinas porttiles y convencionales, aplicando las operaciones de mantenimiento requeridas por el fabricante y los procedimientos establecidos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han caracterizado las operaciones de mantenimiento operativo en mquinas porttiles y convencionales relacionndolas con el buen uso de la maquinaria.

b) Se han realizado operaciones de mantenimiento dadas en las mquinas porttiles (limpieza, engrasado y cambios de herramienta, entre otras) relacionndolas con el uso apropiado de herramientas, materiales implicados y acabados requeridos.

c) Se han realizado las operaciones de mantenimiento definidas en la maquinaria convencional (tensado de correas, cadenas, bandas y purgado de circuitos de aire comprimido, entre otras), relacionando la actividad con el uso apropiado de herramientas y materiales, acabado requerido y los requerimientos de seguridad.

d) Se ha mantenido la zona de trabajo limpia y ordenada, relacionando la influencia del estado de la zona con el rendimiento en el trabajo y seguridad.

e) Se han sustituido las herramientas de corte no operativas (cuchillas y sierras, entre otras), relacionando su estado con el rendimiento y seguridad.

f) Se ha comprobado los trabajos de mantenimiento realizados, relacionando los resultados con los requerimientos de calidad y rendimiento.

g) Se ha generado un histrico de incidencias de mquinas y operaciones de mantenimiento, entre otros.

Duracin: 60 horas.

Contenidos bsicos:

Identificacin de Materiales utilizados para fabricacin de mobiliario:

− Madera. Identificacin.

− Chapas y laminados. Clases. Protecciones. Manipulado.

− Defectos de materiales.

− Tipos de esfuerzo que soportan las maderas en las cubiertas.

− Criterios aplicables para la seleccin de materiales en la reparacin/adaptacin de muebles en embarcaciones.

− Influencia en la seleccin de materiales de las caractersticas del producto, acabado a obtener y requerimiento de espacios,

Instalacin/adaptacin de muebles en embarcaciones:

− Datos requeridos en funcin del mueble a instalar y espacio disponible.

− Esfuerzos y solicitaciones de los elementos o conjunto a instalar.

− Criterios aplicables para la seleccin de materiales, productos, herramientas, medios de ensamblaje e instalaciones.

− Ensamblado.

− Prensado.

− Especificaciones de normas de prevencin de riesgos laborales y medioambientales aplicables.

Elaboracin de plantillas:

− Materiales.

− Elaboracin e interpretacin de croquis de plantillas.

− Trazado de plantillas. Comprobaciones a realizar en el acabado de las plantillas.

Seleccin de materiales para la reparacin/adaptacin de muebles:

− Identificacin de materiales. Documentacin grfica.

− Defectos de los materiales.

− Medida de las piezas.

− Optimizacin de consumos.

− Manipulacin de materiales.

Mecanizado de elementos de mobiliario mediante mquinas porttiles:

− Mquinas porttiles.

− Criterios de seleccin de mquinas en funcin de los mecanizados a realizar.

− Operaciones de mecanizado.

− Seguridad en el mecanizado con mquinas porttiles. Riesgos. Medidas de proteccin.

Adaptacin de piezas y montaje elementos de mobiliario:

− Mquinas convencionales. Tipos.

− Preparacin de las mquinas.

− Operaciones de mecanizado. Secuencias. Comprobaciones.

− Seguridad en el mecanizado con mquinas convencionales. Riesgos. Medidas de proteccin.

Reparacin y mantenimiento de cubiertas de embarcaciones:

− Cubiertas de embarcaciones. Tipos (base de fibra, metlica, tabla entre otras). Caractersticas constructivas.

− Procesos de reparacin segn el tipo de cubiertas.

− Preparacin de la base de una cubierta.

− Especificaciones de prevencin de riesgos laborales y medioambientales aplicables.

Tcnicas de estanqueidad de cubiertas y casco:

− Tcnicas de sellado de cubiertas de madera. Materiales y productos.

− Mecanizado de ranuras en tablas.

− Eliminacin de sobrantes de juntas.

− Procedimiento de sellado parcial de una zona de cubierta de una embarcacin.

− Especificaciones de la normativa de prevencin de riesgos laborales y medioambientales aplicables.

Mantenimiento operativo de mquinas convencionales y herramientas porttiles:

− Operaciones de mantenimiento.

− Mantenimiento operativo y preventivo.

Prevencin de riesgos laborales y proteccin ambiental:

− Determinacin de las medidas de prevencin de riesgos laborales.

− Prevencin de riesgos laborales en las operaciones de mecanizado.

− Sistemas de seguridad aplicados a las mquinas de mecanizado.

− Equipos de proteccin individual.

Orientaciones pedaggicas. Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de montaje y mantenimiento de muebles y la reparacin de cubiertas de madera de embarcaciones de recreo.

La concrecin de esta funcin incluye aspectos como:

− El montaje/desmontaje y adaptacin de muebles.

− La elaboracin de plantillas de muebles.

− El mantenimiento general de muebles.

− La reparacin de cubiertas de madera.

− El sellado de cubiertas.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

− El montaje y mantenimiento de muebles y la reparacin de cubiertas de madera en embarcaciones de recreo.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), c), f), g) y h) del ciclo formativo, y las competencias a), b), c), e), g), h), i) y j) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

− La interpretacin de documentacin tcnica de montaje de muebles en embarcaciones de recreo.

− El montaje/desmontaje/adaptacin de elementos de muebles en espacios similares a los de embarcaciones de recreo.

− El uso seguro y eficiente de equipos y herramientas, resaltando los criterios de mantenimiento.

− La importancia del tipo de madera y su tratamiento para su uso en cubiertas,

− Las precauciones a observar antes de la reparacin, durante la reparacin y despus de la reparacin de cubiertas de madera.

− La importancia de la preparacin previa a la aplicacin del sellado de cubierta.

− Los procedimientos de sellado.

Mdulo profesional: Ingls

Cdigo: 0156

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Reconoce informacin profesional y cotidiana contenida en discursos orales emitidos en lengua estndar, analizando el contenido global del mensaje y relacionndolo con los recursos lingsticos correspondientes.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha situado el mensaje en su contexto.

b) Se ha identificado la idea principal del mensaje.

c) Se ha reconocido la finalidad del mensaje directo, telefnico o por otro medio auditivo.

d) Se ha extrado informacin especfica en mensajes relacionados con aspectos cotidianos de la vida profesional y cotidiana.

e) Se han secuenciado los elementos constituyentes del mensaje.

f) Se han identificado las ideas principales de un discurso sobre temas conocidos, transmitidos por los medios de comunicacin y emitidos en lengua estndar y articulado con claridad.

g) Se han reconocido las instrucciones orales y se han seguido las indicaciones.

h) Se ha tomado conciencia de la importancia de comprender globalmente un mensaje, sin entender todos y cada uno de los elementos del mismo.

2. Interpreta informacin profesional contenida en textos escritos, analizando de forma comprensiva sus contenidos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han seleccionado los materiales de consulta y diccionarios.

b) Se ha ledo de forma comprensiva textos sencillos.

c) Se ha interpretado el contenido global del mensaje.

d) Se ha relacionado el texto con el mbito del rea profesional a que se refiere.

e) Se ha identificado la terminologa utilizada.

f) Se han realizado traducciones de textos sencillos utilizando material de apoyo en caso necesario.

g) Se ha interpretado el mensaje recibido a travs de soportes telemticos: e-mail y fax, entre otros.

3. Emite mensajes orales claros y bien estructurados, participando como agente activo en conversaciones profesionales.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los registros utilizados para la emisin del mensaje.

b) Se ha comunicado utilizando frmulas, nexos de unin y estrategias de interaccin.

c) Se han utilizado normas de protocolo en presentaciones.

d) Se han descrito hechos breves e imprevistos relacionados con su profesin.

e) Se ha utilizado correctamente la terminologa de la profesin.

f) Se han expresado sentimientos, ideas u opiniones.

g) Se han enumerado las actividades de la tarea profesional.

h) Se ha descrito y secuenciado un proceso de trabajo de su competencia.

i) Se ha justificado la aceptacin o no de propuestas realizadas.

j) Se ha argumentado la eleccin de una determinada opcin o procedimiento de trabajo elegido.

k) Se ha solicitado la reformulacin del discurso o parte del mismo cuando se ha considerado necesario.

4. Elabora textos sencillos, relacionando reglas gramaticales con el propsito del mismo.

Criterios de evaluacin:

a) Se han redactado textos breves relacionados con aspectos cotidianos y/ o profesionales.

b) Se ha organizado la informacin de manera coherente y cohesionada.

c) Se han realizado resmenes de textos relacionados con su entorno profesional.

d) Se han cumplimentado documentacin especfica de su campo profesional.

e) Se han aplicado las frmulas establecidas y el vocabulario especfico en la cumplimentacin de documentos.

f) Se han resumido las ideas principales de informaciones dadas, utilizando sus propios recursos lingsticos.

g) Se han utilizado las frmulas de cortesa propias del documento que se ha de elaborar.

5. Aplica actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicacin, describiendo las relaciones tpicas caractersticas del pas de la lengua extranjera.

Criterios de evaluacin:

a) Se han definido los rasgos ms significativos de las costumbres y usos de la comunidad donde se habla la lengua extranjera.

b) Se han descrito los protocolos y normas de relacin social propios del pas.

c) Se han identificado los valores y creencias propios de la comunidad donde se habla la lengua extranjera.

d) Se ha identificado los aspectos socioprofesionales propios del rea profesional, en cualquier tipo de texto.

e) Se han aplicado los protocolos y normas de relacin social propios del pas de la lengua extranjera.

Duracin: 90 horas.

Contenidos bsicos:

Anlisis de mensajes orales:

− Comprensin de mensajes profesionales y cotidianos:

• Mensajes directos, telefnicos y grabados.

• Terminologa especfica del rea profesional.

• Ideas principales y secundarias.

• Recursos gramaticales: tiempos verbales, preposiciones, locuciones, expresin de la condicin y duda, uso de la voz pasiva, oraciones de relativo y estilo indirecto,

• Otros recursos lingsticos: gustos y preferencias, sugerencias, argumentaciones, instrucciones.

• Diferentes acentos de lengua oral.

Interpretacin de mensajes escritos:

− Comprensin de mensajes, textos, artculos bsicos profesionales y cotidianos:

• Soportes telemticos: fax, e-mail y burofax, entre otros.

• Terminologa especfica del rea profesional.

• Idea principal e ideas secundarias.

• Recursos gramaticales: tiempos verbales, preposiciones, uso de la voz pasiva, oraciones de relativo y estilo indirecto.

− Relaciones lgicas: oposicin, concesin, comparacin, condicin, causa, finalidad y resultado.

− Relaciones temporales: anterioridad, posterioridad y simultaneidad.

Produccin de mensajes orales:

− Registros utilizados en la emisin de mensajes orales.

− Terminologa especfica del rea profesional.

− Recursos gramaticales: tiempos verbales, preposiciones, locuciones, expresin de la condicin y duda, uso de la voz pasiva, oraciones de relativo y estilo indirecto.

− Otros recursos lingsticos. Gustos y preferencias, sugerencias, argumentaciones e instrucciones.

− Fontica. Sonidos y fonemas voclicos y sus combinaciones y sonidos y fonemas consonnticos y sus agrupaciones.

− Marcadores lingsticos de relaciones sociales, normas de cortesa y diferencias de registro.

− Mantenimiento y seguimiento del discurso oral:

• Toma, mantenimiento y cesin del turno de palabra.

• Apoyo, demostracin de entendimiento y peticin de aclaracin, entre otros.

• Entonacin como recurso de cohesin del texto oral: uso de los patrones de entonacin.

Emisin de textos escritos:

− Expresin y cumplimentacin de mensajes y textos profesionales y cotidianos.

• Currculum vtae y soportes telemticos: fax, e-mail y burofax, entre otros.

• Terminologa especfica del rea profesional.

• Idea principal e ideas secundarias.

• Recursos gramaticales: tiempos verbales, preposiciones, locuciones, uso de la voz pasiva, oraciones de relativo y estilo indirecto.

− Relaciones lgicas: oposicin, concesin, comparacin, condicin, causa, finalidad y resultado.

− Relaciones temporales: anterioridad, posterioridad y simultaneidad.

− Coherencia textual:

• Adecuacin del texto al contexto comunicativo.

• Tipo y formato de texto.

• Variedad de lengua. Registro.

• Seleccin lxica, de estructuras sintcticas y de contenido relevante.

• Inicio del discurso e introduccin del tema. Desarrollo y expansin: ejemplificacin y conclusin y/o resumen del discurso.

• Uso de los signos de puntuacin.

Identificacin e interpretacin de los elementos culturales ms significativos de los pases de lengua extranjera (inglesa):

− Valoracin de las normas socioculturales y protocolarias en las relaciones internacionales.

− Uso de los recursos formales y funcionales en situaciones que requieren un comportamiento socioprofesional con el fin de proyectar una buena imagen de la empresa.

Orientaciones pedaggicas. Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para que el alumnado adquiera las competencias que le permitan comunicarse en ingls en el desarrollo de las actividades profesionales propias del nivel formativo de este tcnico en este sector.

Se trata de un mdulo eminentemente procedimental en el que se desarrolla la competencia comunicativa en ingls necesaria en el entorno profesional, tanto a nivel oral como a nivel escrito.

La competencia comunicativa en ingls tiene que ver tanto con las relaciones interpersonales como con el manejo de la documentacin propia del sector.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), c), l) y ) del ciclo formativo, y las competencias a), b) y n) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo estn relacionadas con:

− La utilizacin de la lengua inglesa tanto a nivel oral como a nivel escrito, en el desarrollo de la actividad profesional.

− La utilizacin del vocabulario ingls normalizado del mbito martimo de recreo, que deber vehicular la concrecin de los contenidos, actividades y ejemplos utilizados en el mdulo.

− La seleccin y ejecucin de estrategias didcticas que incorporen el uso del idioma ingls en actividades propias del sector profesional.

− La utilizacin de las tcnicas de comunicacin para potenciar el trabajo en equipo.

Mdulo profesional: Formacin y orientacin laboral.

Cdigo: 1626

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Selecciona oportunidades de empleo, identificando las diferentes posibilidades de insercin y las alternativas de aprendizaje a lo largo de la vida.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha valorado la importancia de la formacin permanente como factor clave para la empleabilidad y la adaptacin a las exigencias del proceso productivo.

b) Se han identificado los itinerarios formativo-profesionales relacionados con el perfil profesional del tcnico en mantenimiento de embarcaciones de recreo.

c) Se han determinado las aptitudes y actitudes requeridas para la actividad profesional relacionada con el perfil del ttulo.

d) Se han identificado los principales yacimientos de empleo y de insercin laboral para el tcnico en mantenimiento de embarcaciones de recreo.

e) Se han determinado las tcnicas utilizadas en el proceso de bsqueda de empleo.

f) Se han previsto las alternativas de autoempleo en los sectores profesionales relacionados con el ttulo.

g) Se ha realizado la valoracin de la personalidad, aspiraciones, actitudes y formacin propia para la toma de decisiones.

2. Aplica las estrategias del trabajo en equipo, valorando su eficacia y eficiencia para la consecucin de los objetivos de la organizacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han valorado las ventajas del trabajo en equipo en situaciones de trabajo relacionadas con el perfil del tcnico en mantenimiento de embarcaciones de recreo.

b) Se han identificado los equipos de trabajo que pueden constituirse en una situacin real de trabajo.

c) Se han determinado las caractersticas del equipo de trabajo eficaz frente a los equipos ineficaces.

d) Se ha valorado positivamente la necesaria existencia de diversidad de roles y opiniones asumidos por los miembros de un equipo.

e) Se ha reconocido la posible existencia de conflicto entre los miembros de un grupo como un aspecto caracterstico de las organizaciones.

f) Se han identificado los tipos de conflictos y sus fuentes.

g) Se han determinado procedimientos para la resolucin del conflicto.

3. Ejerce los derechos y cumple las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales, reconocindolas en los diferentes contratos de trabajo.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los conceptos bsicos del derecho del trabajo.

b) Se han distinguido los principales organismos que intervienen en las relaciones entre empresarios y trabajadores.

c) Se han determinado los derechos y obligaciones derivados de la relacin laboral.

d) Se han clasificado las principales modalidades de contratacin, identificando las medidas de fomento de la contratacin para determinados colectivos.

e) Se han valorado las medidas establecidas por la legislacin vigente para la conciliacin de la vida laboral y familiar.

f) Se han identificado las causas y efectos de la modificacin, suspensin y extincin de la relacin laboral.

g) Se ha analizado el recibo de salarios, identificando los principales elementos que lo integran.

h) Se han analizado las diferentes medidas de conflicto colectivo y los procedimientos de solucin de conflictos.

i) Se han determinado las condiciones de trabajo pactadas en un convenio colectivo aplicable al sector relacionado con el ttulo de en Mantenimiento de embarcaciones de recreo.

j) Se han identificado las caractersticas definitorias de los nuevos entornos de organizacin del trabajo.

4. Determina la accin protectora del sistema de la Seguridad Social ante las distintas contingencias cubiertas, identificando las distintas clases de prestaciones.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha valorado el papel de la Seguridad Social como pilar esencial para la mejora de la calidad de vida de los ciudadanos.

b) Se han enumerado las diversas contingencias que cubre el sistema de Seguridad Social.

c) Se han identificado los regmenes existentes en el sistema de Seguridad Social.

d) Se han identificado las obligaciones de empresario y trabajador dentro del sistema de Seguridad Social.

e) Se han identificado, en un supuesto sencillo, las bases de cotizacin de un trabajador y las cuotas correspondientes a trabajador y empresario.

f) Se han clasificado las prestaciones del sistema de Seguridad Social, identificando los requisitos.

g) Se han determinado las posibles situaciones legales de desempleo.

h) Se ha realizado el clculo de la duracin y cuanta de una prestacin por desempleo de nivel contributivo bsico.

5. Evala los riesgos derivados de su actividad, analizando las condiciones de trabajo y los factores de riesgo presentes en su entorno laboral.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha valorado la importancia de la cultura preventiva en todos los mbitos y actividades de la empresa.

b) Se han relacionado las condiciones laborales con la salud del trabajador.

c) Se han clasificado los factores de riesgo en la actividad y los daos derivados de los mismos.

d) Se han identificado las situaciones de riesgo ms habituales en los entornos de trabajo del tcnico en mantenimiento de embarcaciones de recreo.

e) Se ha determinado la evaluacin de riesgos en la empresa.

f) Se han determinado las condiciones de trabajo con significacin para la prevencin en los entornos de trabajo relacionados con el perfil profesional del tcnico en mantenimiento de embarcaciones de recreo.

g) Se han clasificado y descrito los tipos de daos profesionales, con especial referencia a accidentes de trabajo y enfermedades profesionales, relacionados con el perfil profesional del tcnico en mantenimiento de embarcaciones de recreo.

6. Participa en la elaboracin de un plan de prevencin de riesgos en una pequea empresa, identificando las responsabilidades de todos los agentes implicados.

Criterios de evaluacin:

a) Se han determinado los principales derechos y deberes en materia de prevencin de riesgos laborales.

b) Se han clasificado las distintas formas de gestin de la prevencin en la empresa, en funcin de los distintos criterios establecidos en la normativa sobre prevencin de riesgos laborales.

c) Se han determinado las formas de representacin de los trabajadores en la empresa en materia de prevencin de riesgos.

d) Se han identificado los organismos pblicos relacionados con la prevencin de riesgos laborales.

e) Se ha valorado la importancia de la existencia de un plan preventivo en la empresa que incluya la secuenciacin de actuaciones que se deben realizar en caso de emergencia.

f) Se ha definido el contenido del plan de prevencin en un centro de trabajo relacionado con el sector profesional del tcnico en mantenimiento de embarcaciones de recreo.

g) Se ha proyectado un plan de emergencia y evacuacin de una empresa del sector.

7. Aplica las medidas de prevencin y proteccin, analizando las situaciones de riesgo en el entorno laboral del tcnico en mantenimiento de embarcaciones de recreo.

Criterios de evaluacin:

a) Se han definido las tcnicas de prevencin y de proteccin individual y colectiva que deben aplicarse para evitar los daos en su origen y minimizar sus consecuencias en caso de que sean inevitables.

b) Se ha analizado el significado y alcance de los distintos tipos de sealizacin de seguridad.

c) Se han analizado los protocolos de actuacin en caso de emergencia.

d) Se han identificado las tcnicas de clasificacin de heridos en caso de emergencia donde existan vctimas de diversa gravedad.

e) Se han identificado las tcnicas bsicas de primeros auxilios que deben de ser aplicadas en el lugar del accidente ante distintos tipos de daos y la composicin y uso del botiqun.

f) Se han determinado los requisitos y condiciones para la vigilancia de la salud del trabajador y su importancia como medida de prevencin.

Duracin: 50 horas.

Contenidos bsicos:

Bsqueda activa de empleo:

− Valoracin de la importancia de la formacin permanente para la trayectoria laboral y profesional del tcnico en Mantenimiento de embarcaciones de recreo.

− Anlisis de los intereses, aptitudes y motivaciones personales para la carrera profesional.

− Identificacin de los itinerarios formativos relacionados con el tcnico en mantenimiento de embarcaciones de recreo.

− Definicin y anlisis del sector profesional del tcnico en mantenimiento de embarcaciones de recreo.

− Proceso de bsqueda de empleo en empresas del sector.

− Oportunidades de aprendizaje y empleo en Europa.

− Tcnicas e instrumentos de bsqueda de empleo.

− El proceso de toma de decisiones.

Gestin del conflicto y equipos de trabajo:

− Mtodos para la resolucin o supresin del conflicto. Valoracin de las ventajas e inconvenientes del trabajo de equipo para la eficacia de la organizacin.

− Equipos en el sector del en Mantenimiento de embarcaciones de recreo segn las funciones que desempean.

− La participacin en el equipo de trabajo.

− Conflicto: caractersticas, fuentes y etapas.

Contrato de trabajo:

− El derecho del trabajo.

− Anlisis de la relacin laboral individual.

− Modalidades de contrato de trabajo y medidas de fomento de la contratacin.

− Derechos y deberes derivados de la relacin laboral.

− Modificacin, suspensin y extincin del contrato de trabajo.

− Representacin de los trabajadores.

− Anlisis de un convenio colectivo aplicable al mbito profesional del tcnico en Mantenimiento de embarcaciones de recreo.

− Beneficios para los trabajadores en las nuevas organizaciones: flexibilidad y beneficios sociales, entre otros.

Seguridad Social, empleo y desempleo:

− Estructura del Sistema de la Seguridad Social.

− Determinacin de las principales obligaciones de empresarios y trabajadores en materia de Seguridad Social: afiliacin, altas, bajas y cotizacin.

− Situaciones protegibles por desempleo.

Evaluacin de riesgos profesionales:

− Valoracin de la relacin entre trabajo y salud.

− Anlisis de factores de riesgo.

− La evaluacin de riesgos en la empresa como elemento bsico de la actividad preventiva.

− Anlisis de riesgos ligados a las condiciones de seguridad.

− Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ambientales.

− Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ergonmicas y psico-sociales.

− Riesgos especficos en el sector del mantenimiento de embarcaciones de recreo.

− Determinacin de los posibles daos a la salud del trabajador que pueden derivarse de las situaciones de riesgo detectadas.

Planificacin de la prevencin de riesgos en la empresa:

− Derechos y deberes en materia de prevencin de riesgos laborales.

− Gestin de la prevencin en la empresa.

− Organismos pblicos relacionados con la prevencin de riesgos laborales.

− Planificacin de la prevencin en la empresa.

− Planes de emergencia y de evacuacin en entornos de trabajo.

− Elaboracin de un plan de emergencia en una empresa del sector.

Aplicacin de medidas de prevencin y proteccin en la empresa:

− Determinacin de las medidas de prevencin y proteccin individual y colectiva.

− Protocolo de actuacin ante una situacin de emergencia.

− Primeros auxilios.

Orientaciones pedaggicas. Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para que el alumno pueda insertarse laboralmente y desarrollar su carrera profesional en el sector del mantenimiento de embarcaciones de recreo.

La formacin de este mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales i), j), k), l), m), n), ), o), p) y r) del ciclo formativo, y las competencias k), l), m), o) y q) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

− El manejo de las fuentes de informacin sobre el sistema educativo y laboral, en especial en lo referente a las empresas.

− La realizacin de pruebas de orientacin y dinmicas sobre la propia personalidad y el desarrollo de las habilidades sociales.

− La preparacin y realizacin de modelos de currculum vtae (CV) y entrevistas de trabajo.

− Identificacin de la normativa laboral que afecta a los trabajadores del sector, manejo de los contratos ms comnmente utilizados y lectura comprensiva de los convenios colectivos de aplicacin.

− La cumplimentacin de recibos de salario de diferentes caractersticas y otros documentos relacionados.

− El anlisis de la Ley de Prevencin de Riesgos Laborales, que le permita evaluar los riesgos derivados de las actividades desarrolladas en su sector productivo y que le permita colaborar en la definicin de un plan de prevencin para una pequea empresa, as como en elaborar las medidas necesarias para su puesta en funcionamiento.

Mdulo profesional: Empresa e iniciativa emprendedora

Cdigo: 1627

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Reconoce las capacidades asociadas a la iniciativa emprendedora, analizando los requerimientos derivados de los puestos de trabajo y de las actividades empresariales.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado el concepto de innovacin y su relacin con el progreso de la sociedad y el aumento en el bienestar de los individuos.

b) Se ha analizado el concepto de cultura emprendedora y su importancia como fuente de creacin de empleo y bienestar social.

c) Se ha valorado la importancia de la iniciativa individual, la creatividad, la formacin y la colaboracin como requisitos indispensables para tener xito en la actividad emprendedora.

d) Se ha analizado la capacidad de iniciativa en el trabajo de una persona empleada en una pequea y mediana empresa relacionada con el mantenimiento de embarcaciones de recreo.

e) Se ha analizado el desarrollo de la actividad emprendedora de un empresario que se inicie en el sector del mantenimiento embarcaciones de recreo.

f) Se ha analizado el concepto de riesgo como elemento inevitable de toda actividad emprendedora.

g) Se ha analizado el concepto de empresario y los requisitos y actitudes necesarios para desarrollar la actividad empresarial.

h) Se ha descrito la estrategia empresarial, relacionndola con los objetivos de la empresa.

i) Se ha definido una determinada idea de negocio, en el mbito del mantenimiento de embarcaciones de recreo, que sirva de punto de partida para la elaboracin de un plan de empresa.

2. Define la oportunidad de creacin de una pequea empresa, valorando el impacto sobre el entorno de actuacin e incorporando valores ticos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito las funciones bsicas que se realizan en una empresa y se ha analizado el concepto de sistema aplicado a la empresa.

b) Se han identificado los principales componentes del entorno general que rodea a la empresa, en especial el entorno econmico, social, demogrfico y cultural.

c) Se ha analizado la influencia en la actividad empresarial de las relaciones con los clientes, con los proveedores y con la competencia, como principales integrantes del entorno especfico.

d) Se han identificado los elementos del entorno de una pyme de mantenimiento embarcaciones de recreo,

e) Se han analizado los conceptos de cultura empresarial e imagen corporativa y su relacin con los objetivos empresariales.

f) Se ha analizado el fenmeno de la responsabilidad social de las empresas y su importancia como un elemento de la estrategia empresarial.

g) Se ha elaborado el balance social de una empresa relacionada con el mantenimiento de embarcaciones de recreo, y se han descrito los principales costes sociales en que incurren estas empresas, as como los beneficios sociales que producen.

h) Se han identificado, en empresas relacionadas con el mantenimiento de embarcaciones de recreo, prcticas que incorporan valores ticos y sociales.

i) Se ha llevado a cabo un estudio de viabilidad econmica y financiera de una pyme relacionada con el mantenimiento de embarcaciones de recreo.

3. Realiza actividades para la constitucin y puesta en marcha de una empresa, seleccionando la forma jurdica e identificando las obligaciones legales asociadas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han analizado las diferentes formas jurdicas de la empresa.

b) Se ha especificado el grado de responsabilidad legal de los propietarios de la empresa, en funcin de la forma jurdica elegida.

c) Se ha diferenciado el tratamiento fiscal establecido para las diferentes formas jurdicas de la empresa.

d) Se han analizado los trmites exigidos por la legislacin vigente para la constitucin de una empresa.

e) Se ha realizado una bsqueda exhaustiva de las diferentes ayudas para la creacin de empresas relacionadas con el mantenimiento de embarcaciones de recreo en la localidad de referencia.

f) Se ha incluido en el plan de empresa todo lo relativo a la eleccin de la forma jurdica, estudio de viabilidad econmico-financiera, trmites administrativos, ayudas y subvenciones.

g) Se han identificado las vas de asesoramiento y gestin administrativa externas existentes a la hora de poner en marcha una pyme.

4. Realiza actividades de gestin administrativa y financiera de una pyme, identificando las principales obligaciones contables y fiscales y cumplimentando la documentacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han analizado los conceptos bsicos de contabilidad, as como las tcnicas de registro de la informacin contable.

b) Se han descrito las tcnicas bsicas de anlisis de la informacin contable, en especial en lo referente a la solvencia, liquidez y rentabilidad de la empresa.

c) Se han definido las obligaciones fiscales de una empresa relacionada con el mantenimiento de embarcaciones de recreo.

d) Se han diferenciado los tipos de impuestos en el calendario fiscal.

e) Se ha cumplimentado la documentacin bsica de carcter comercial y contable (facturas, albaranes, notas de pedido, letras de cambio y cheques, entre otros) para una pyme de mantenimiento de embarcaciones de recreo y se han descrito los circuitos que dicha documentacin recorre en la empresa.

f) Se han identificado los principales instrumentos de financiacin bancaria.

g) Se ha incluido toda la documentacin citada en el plan de empresa.

Duracin: 35 horas.

Contenidos bsicos.

Iniciativa emprendedora:

− Innovacin y desarrollo econmico. Principales caractersticas de la innovacin en el mantenimiento de embarcaciones de recreo (materiales, tecnologa y organizacin de la produccin, entre otros).

− Factores claves de los emprendedores: iniciativa, creatividad y formacin.

− La actuacin de los emprendedores como empleados de una pyme relacionada con el mantenimiento de embarcaciones de recreo.

− La actuacin de los emprendedores como empresarios en el sector del mantenimiento de embarcaciones de recreo.

− El empresario. Requisitos para el ejercicio de la actividad empresarial.

− Plan de empresa: la idea de negocio en el mbito del mantenimiento de embarcaciones de recreo.

La empresa y su entorno:

− Funciones bsicas de la empresa.

− La empresa como sistema.

− Anlisis del entorno general de una pyme relacionada con el mantenimiento de embarcaciones de recreo.

− Anlisis del entorno especfico de una pyme relacionada con el mantenimiento de embarcaciones de recreo.

− Relaciones de una pyme de mantenimiento de embarcaciones de recreo con su entorno.

− Relaciones de una pyme de mantenimiento de embarcaciones de recreo con el conjunto de la sociedad.

Creacin y puesta en marcha de una empresa:

− Tipos de empresa.

− La fiscalidad en las empresas.

− Eleccin de la forma jurdica.

− Trmites administrativos para la constitucin de una empresa.

− Viabilidad econmica y viabilidad financiera de una pyme relacionada con el mantenimiento de embarcaciones de recreo.

− Plan de empresa: eleccin de la forma jurdica, estudio de la viabilidad econmica y financiera, trmites administrativos y gestin de ayudas y subvenciones.

Funcin administrativa:

− Concepto de contabilidad y nociones bsicas.

− Anlisis de la informacin contable.

− Obligaciones fiscales de las empresas.

− Gestin administrativa de una empresa de mantenimiento de embarcaciones de recreo.

Orientaciones pedaggicas. Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desarrollar la propia iniciativa en el mbito empresarial, tanto hacia el autoempleo como hacia la asuncin de responsabilidades y funciones en el empleo por cuenta ajena.

La formacin de este mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales h), j), l), m,) o), p) y q) del ciclo formativo, y las competencias l), m), y p) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

− El manejo de las fuentes de informacin sobre el sector del mantenimiento de embarcaciones de recreo, incluyendo el anlisis de los procesos de innovacin sectorial en marcha.

− La realizacin de casos y dinmicas de grupo que permitan comprender y valorar las actitudes de los emprendedores y ajustar la necesidad de los mismos al sector de los servicios relacionado con los procesos de mantenimiento de embarcaciones de recreo.

− La utilizacin de programas de gestin administrativa para pymes del sector.

− La realizacin de un proyecto de plan de empresa relacionada con el mantenimiento de embarcaciones de recreo y que incluya todas las facetas de puesta en marcha de un negocio, as como justificacin de su responsabilidad social.

Mdulo profesional: Formacin en centros de trabajo

Cdigo: 1628

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Identifica la estructura y organizacin de la empresa, relacionndolas con el tipo de servicio que presta.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado la estructura organizativa de la empresa y las funciones de cada rea de la misma.

b) Se ha comparado la estructura de la empresa con las organizaciones empresariales tipo existentes en el sector.

c) Se han relacionado las caractersticas del servicio y el tipo de clientes con el desarrollo de la actividad empresarial.

d) Se han identificado los procedimientos de trabajo en el desarrollo de la prestacin de servicio.

e) Se han valorado las competencias necesarias de los recursos humanos para el desarrollo ptimo de la actividad.

f) Se ha valorado la idoneidad de los canales de difusin ms frecuentes en esta actividad.

2. Aplica hbitos ticos y laborales en el desarrollo de su actividad profesional, de acuerdo con las caractersticas del puesto de trabajo y con los procedimientos establecidos en la empresa.

Criterios de evaluacin:

a) Se han reconocido y justificado:

− La disponibilidad personal y temporal necesaria en el puesto de trabajo.

− Las actitudes personales (puntualidad y empata, entre otras) y profesionales (orden, limpieza y responsabilidad, entre otras) necesarias para el puesto de trabajo.

− Los requerimientos actitudinales ante la prevencin de riesgos en la actividad profesional.

− Los requerimientos actitudinales referidos a la calidad en la actividad profesional.

− Las actitudes relacionales con el propio equipo de trabajo y con las jerarquas establecidas en la empresa.

− Las actitudes relacionadas con la documentacin de las actividades realizadas en el mbito laboral.

− Las necesidades formativas para la insercin y reinsercin laboral en el mbito cientfico y tcnico del buen hacer del profesional.

b) Se han identificado las normas de prevencin de riesgos laborales y los aspectos fundamentales de la Ley de Prevencin de Riesgos Laborales de aplicacin en la actividad profesional.

c) Se han puesto en marcha los equipos de proteccin individual segn los riesgos de la actividad profesional y las normas de la empresa.

d) Se ha mantenido una actitud de respeto al medio ambiente en las actividades desarrolladas.

e) Se ha mantenido organizado, limpio y libre de obstculos el puesto de trabajo o el rea correspondiente al desarrollo de la actividad.

f) Se ha responsabilizado del trabajo asignado, interpretando y cumpliendo las instrucciones recibidas.

g) Se ha establecido una comunicacin eficaz con la persona responsable en cada situacin y con los miembros del equipo.

h) Se ha coordinado con el resto del equipo, comunicando las incidencias relevantes que se presenten.

i) Se ha valorado la importancia de su actividad y la necesidad de adaptacin a los cambios de tareas.

j) Se ha responsabilizado de la aplicacin de las normas y procedimientos en el desarrollo de su trabajo.

3. Ejecuta actividades de mantenimiento de aparejos, estructuras y casco de embarcaciones, valorando las instalaciones y equipos, realizando la planificacin del trabajo a realizar y cumpliendo con las medidas de seguridad requeridas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han interpretado la documentacin y los manuales tcnicos de los fabricantes.

b) Se han dibujado los croquis de trabajo requeridos, utilizando la simbologa adecuada, en su caso, aplicando herramientas informticas.

c) Se ha elaborado el presupuesto de materiales.

d) Se ha mantenido la instalacin de acuerdo al procedimiento establecido por el fabricante.

e) Se han reconocido los planes de seguridad, calidad y respeto al medio ambiente estipulados.

f) Se ha colaborado con el equipo de trabajo, mostrando iniciativa e inters.

4. Ejecuta actividades de mantenimiento de sistemas elctricos y electrnicos de embarcaciones de recreo, valorando las instalaciones y equipos, realizando propuestas de trabajo y cumpliendo con las medidas de seguridad.

Criterios de evaluacin:

a) Se han interpretado la documentacin y los manuales tcnicos de los fabricantes.

b) Se han dibujado los croquis de trabajo requeridos, utilizando la simbologa adecuada, en su caso, aplicando herramientas informticas.

c) Se ha elaborado el presupuesto de materiales.

d) Se ha mantenido la instalacin de acuerdo al procedimiento establecido por el fabricante.

e) Se han reconocido los planes de seguridad, calidad y respeto al medio ambiente estipulados.

f) Se ha colaborado con el equipo de trabajo, mostrando iniciativa e inters.

5. Ejecuta actividades de mantenimiento de la planta propulsora y sistemas auxiliares de embarcaciones de recreo, valorando las instalaciones y equipos, realizando propuestas de trabajo y cumpliendo con las especificaciones de seguridad.

Criterios de evaluacin:

a) Se han interpretado la documentacin y los manuales tcnicos de los fabricantes.

b) Se han dibujado los croquis de trabajo requeridos, utilizando la simbologa adecuada, en su caso, aplicando herramientas informticas.

c) Se ha elaborado el presupuesto de materiales.

d) Se ha mantenido la instalacin de acuerdo al procedimiento establecido por el fabricante.

e) Se han reconocido los planes de seguridad, calidad y respeto al medio ambiente estipulados.

f) Se ha colaborado con el equipo de trabajo, mostrando iniciativa e inters.

6. Ejecuta actividades de montaje del mstil y la jarcia firme de embarcaciones de recreo tipo con ayuda de una gra y cumpliendo las especificaciones de seguridad y de prevencin de riesgos laborales.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha obtenido la informacin de montaje, utilizando la documentacin del fabricante y analizando la ubicacin para valorar las necesidades de montaje/desmontaje

b) Se ha panificado el montaje a realizar considerando la necesidad de material, equipos y herramientas y la logstica a aplicar.

c) Se ha comprobado el amarre de la embarcacin y la ausencia de viento.

d) Se ha colocado la cincha de izado en el mstil,

e) Se ha trasladado el mstil.

f) Se ha arriado el mstil sobre la carlinga, y poner los obenques y los estays asegurados en sus cadenotes.

g) Se ha comprobado que la cada del mstil es la requerida, y en su caso se han realizado los ajustes requeridos.

h) Se han conectado los sistemas hidrulicos y elctricos.

i) Se ha comprobado y ajustado la simetra longitudinal y transversal.

j) Se han cumplido las especificaciones de seguridad y prevencin de riesgos laborales.

Duracin: 220 horas.

Orientaciones pedaggicas. Este mdulo profesional contribuye a completar las competencias de este ttulo y los objetivos generales del ciclo, tanto aquellos que se han alcanzado en el centro educativo, como los que son difciles de conseguir en el mismo.

ANEXO II
Espacios

Espacio formativo

Aula polivalente.

Taller mecnico y de estructuras.

Taller de embarcaciones y aparejos.

Taller elctrico/electrnico.

Almacn.

ANEXO III A)
Especialidades del profesorado con atribucin docente en los mdulos profesionales del ciclo formativo de Tcnico en mantenimiento de embarcaciones de recreo

Mdulo profesional

Especialidad del profesorado

Cuerpo

1618. Preparacin de embarcaciones de recreo para trabajos de mantenimiento.

• Fabricacin e Instalacin de Carpintera y Mueble.

• Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

• Profesor Especialista.

0260. Mecanizado bsico.

• Mantenimiento de vehculos.

• Mquinas, Servicios y Produccin.

• Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

1619. Mantenimiento del sistema propulsin y equipos auxiliares de las embarcaciones de recreo.

• Mquinas, Servicios y Produccin.

• Mantenimiento de vehculos.

• Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

1175. Mantenimiento de las instalaciones y mquinas elctricas en buques y embarcaciones.

• Navegacin e Instalaciones Marinas.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria.

• Profesores de Enseanza Secundaria.

1620. Mantenimiento de sistemas de refrigeracin y de climatizacin en embarcaciones de recreo.

• Mquinas, Servicios y Produccin.

• Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

1621. Mantenimiento de superficies y elementos de materiales compuestos de embarcaciones de recreo.

• Mantenimiento de vehculos.

• Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

1622. Tratamientos superficiales y pintado de embarcaciones de recreo.

• Mantenimiento de vehculos.

• Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

1623. Mantenimiento de instalaciones de equipos electrnicos e informticos de embarcaciones de recreo.

• Sistemas electrnicos.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria.

• Profesores de Enseanza Secundaria.

1624. Mantenimiento de aparejos de embarcaciones de recreo.

• Profesor Especialista.

1625. Mantenimiento de cubiertas de madera y adaptacin/reparacin de mobiliario en embarcaciones de recreo.

• Fabricacin e Instalacin de Carpintera y Mueble.

• Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

• Profesor Especialista.

0156. Ingls.

• Ingls.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria.

• Profesores de Enseanza Secundaria.

1626. Formacin y orientacin laboral.

• Formacin y Orientacin Laboral.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria.

• Profesores de Enseanza Secundaria.

1627. Empresa e iniciativa emprendedora.

• Formacin y Orientacin Laboral.

• Catedrticos de Enseanza Secundaria.

• Profesores de Enseanza Secundaria.

ANEXO III B)
Titulaciones habilitantes a efectos de docencia

Cuerpos

Especialidades

Titulaciones

Profesores de Enseanza Secundaria.

• Formacin y Orientacin Laboral.

– Diplomado en Ciencias Empresariales.

– Diplomado en Relaciones Laborales.

– Diplomado en Trabajo Social.

– Diplomado en Educacin Social.

– Diplomado en Gestin y Administracin Pblica.

• Navegacin e Instalaciones Marinas.

– Diplomado en Mquinas Navales.

– Diplomado en Navegacin Martima.

– Diplomado en Radioelectrnica Naval.

– Ingeniero Tcnico Naval, en todas sus especialidades.

• Sistemas electrnicos.

– Diplomado en Radioelectrnica Naval.

– Ingeniero Tcnico Aeronutico, especialidad en Aeronavegacin.

– Ingeniero Tcnico en Informtica de Sistemas.

– Ingeniero Tcnico Industrial, especialidad en Electricidad, especialidad en Electrnica Industrial.

– Ingeniero Tcnico de Telecomunicacin, en todas sus especialidades.

Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

• Mantenimiento de vehculos.

– Tcnico superior en Automocin.

ANEXO III C)
Titulaciones requeridas para impartir los mdulos profesionales que conforman el ttulo en los centros de titularidad privada, de otras Administraciones distintas de la educativa y orientaciones para la Administracin educativa

Mdulos profesionales

Titulacin

0156. Ingls.

0260. Mecanizado bsico.

1175. Mantenimiento de las instalaciones y mquinas elctricas en buques y embarcaciones.

1618. Preparacin de embarcaciones de recreo para trabajos de mantenimiento

1619. Mantenimiento del sistema de propulsin y equipos auxiliares de las embarcaciones de recreo.

1620. Mantenimiento de sistemas de refrigeracin y de climatizacin en embarcaciones de recreo.

1621. Mantenimiento de superficies y elementos de materiales compuestos de embarcaciones de recreo.

1622. Tratamientos superficiales y pintado de embarcaciones de recreo.

1623. Mantenimiento de instalaciones de equipos electrnicos e informticos de embarcaciones de recreo

1624. Mantenimiento de aparejos de embarcaciones de recreo.

1625. Mantenimiento de cubiertas de madera y adaptacin/reparacin de mobiliario en embarcaciones de recreo.

1626. Formacin y orientacin laboral.

1627. Empresa e iniciativa emprendedora.

Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el ttulo de Grado correspondiente u otros ttulos equivalentes.

ANEXO III D)
Titulaciones habilitantes a efectos de docencia para impartir mdulos profesionales que conforman el ttulo para los centros de titularidad privada, de otras Administraciones distintas a la educativa y orientaciones para la Administracin educativa

Mdulos profesionales

Titulaciones

0156. Ingls.

0260. Mecanizado bsico.

1175. Mantenimiento de las instalaciones y mquinas elctricas en buques y embarcaciones.

1618. Preparacin de embarcaciones de recreo para trabajos de mantenimiento.

1619. Mantenimiento del sistema de propulsin y equipos auxiliares de las embarcaciones de recreo.

1620. Mantenimiento de sistemas de refrigeracin y de climatizacin en embarcaciones de recreo.

1621. Mantenimiento de superficies y elementos de materiales compuestos de embarcaciones de recreo.

1622. Tratamientos superficiales y pintado de embarcaciones de recreo.

1623. Mantenimiento de instalaciones de equipos electrnicos e informticos de embarcaciones de recreo.

1624. Mantenimiento de aparejos de embarcaciones de recreo.

1625. Mantenimiento de cubiertas de madera y adaptacin/reparacin de mobiliario en embarcaciones de recreo.

Diplomado, Ingeniero Tcnico o Arquitecto Tcnico u otros ttulos equivalentes.

1626. Formacin y orientacin laboral.

1627. Empresa e iniciativa emprendedora

Diplomado en Ciencias Empresariales.

Diplomado en Relaciones Laborales.

Diplomado en Trabajo Social.

Diplomado en Educacin Social.

Diplomado en Gestin y Administracin Pblica.

0260. Mecanizado bsico

1619. Mantenimiento del sistema propulsin y equipos auxiliares de las embarcaciones de recreo.

1621. Mantenimiento de superficies y elementos de materiales compuestos de embarcaciones de recreo.

1622. Tratamientos superficiales y pintado de embarcaciones de recreo

Tcnico Superior en Automocin u otros ttulos equivalentes.

1618. Preparacin de embarcaciones de recreo para trabajos de mantenimiento

1625. Mantenimiento de cubiertas de madera y adaptacin/reparacin de mobiliario en embarcaciones de recreo

Tcnico Superior en Desarrollo de Productos de Carpintera y Mueble u otros ttulos equivalentes.

ANEXO IV
Convalidaciones

a) Convalidaciones entre mdulos profesionales de ttulos establecidos al amparo de la Ley Orgnica 1/1990 (LOGSE) y los establecidos en el ttulo de Tcnico en mantenimiento de embarcaciones de recreo al amparo de la Ley Orgnica 2/2006.

Formacin aportada

Formacin a convalidar

Mdulos profesionales (Ciclo formativo al que pertenecen)

Mdulos profesionales a convalidar

Operacin y mantenimiento de los equipos de propulsin y servicios.

– Ciclo Formativo de Grado Medio en Operacin, Control y Mantenimiento de Maquinas e Instalaciones del Buque. (Martimo Pesquera).

1619. Mantenimiento del sistema propulsin y equipos auxiliares de las embarcaciones de recreo.

Instalaciones y mquinas elctricas.

– Ciclo Formativo de Grado Medio en Operacin, Control y Mantenimiento de Maquinas e Instalaciones del Buque. (Martimo Pesquera).

1175. Mantenimiento de las instalaciones y mquinas elctricas en buques y embarcaciones.

Operacin y mantenimiento de los sistemas frigorficos y de produccin.

– Ciclo Formativo de Grado Medio en Operacin, Control y Mantenimiento de Mquinas e Instalaciones del Buque. (Martimo Pesquera).

1620. Mantenimiento de sistemas de refrigeracin y de climatizacin en embarcaciones de recreo.

Operaciones auxiliares de mantenimiento industrial.

– Ciclo Formativo de Grado Medio en Operacin, Control y Mantenimiento de Mquinas e Instalaciones del Buque. (Martimo Pesquera).

0260. Mecanizado bsico.

Preparacin de superficies.

Embellecimiento de superficies.

– Ciclo Formativo de Grado Medio en Carrocera.

1622. Tratamientos superficiales y pintado de embarcaciones de recreo

Mquinas y equipos frigorficos.

– Ciclo Formativo de Grado Medio de Montaje y Mantenimiento de Instalaciones de Fro, Climatizacin y Produccin de Calor. (Instalacin y Mantenimiento).

1620. Mantenimiento de sistemas de refrigeracin y de climatizacin en embarcaciones de recreo.

Instalaciones frigorficas.

– Ciclo Formativo de Grado Medio en Montaje y Mantenimiento de Instalaciones de Fro, Climatizacin y Produccin de Calor. (Instalacin y Mantenimiento).

1620. Mantenimiento de sistemas de refrigeracin y de climatizacin en embarcaciones de recreo.

Instalaciones de climatizacin y ventilacin.

– Ciclo Formativo de Grado Medio en Instalaciones de Fro, Climatizacin y Produccin de Calor. (Instalacin y Mantenimiento).

1620. Mantenimiento de sistemas de refrigeracin y de climatizacin en embarcaciones de recreo.

– Ciclo Formativo completo de Grado Medio en Equipos en Instalaciones Electrotcnicas. (Electricidad y Electrnica).

1175. Mantenimiento de las instalaciones y mquinas elctricas en buques y embarcaciones.

– Ciclo Formativo completo de Grado Medio en Mecanizado. (Fabricacin Mecnica).

0260. Mecanizado bsico.

– Ciclo Formativo completo de Grado Medio en Soldadura y Calderera. (Fabricacin Mecnica).

0260. Mecanizado bsico.

– Ciclo Formativo completo de Grado Medio en Equipos Electrnicos de Consumo.

1623. Mantenimiento de instalaciones de equipos electrnicos e informticos de embarcaciones de recreo

– Ciclo Formativo completo de Grado Medio en Electromecnica de Vehculos.

1619. Mantenimiento del sistema propulsin y equipos auxiliares de las embarcaciones de recreo.

– Ciclo Formativo completo de Grado Medio en Carrocera.

0260. Mecanizado bsico.

– Ciclo Formativo completo de Grado Medio en Instalacin y Mantenimiento Electromecnico de Maquinaria y Conduccin de Lneas. (Instalacin y Mantenimiento).

0260. Mecanizado bsico.

1619. Mantenimiento del sistema propulsin y equipos auxiliares de las embarcaciones de recreo.

1175. Mantenimiento de las instalaciones y mquinas elctricas en buques y embarcaciones.

– Ciclo Formativo completo de Grado Medio en Mantenimiento Ferroviario.

0260. Mecanizado bsico.

1619. Mantenimiento del sistema propulsin y equipos auxiliares de las embarcaciones de recreo.

1175. Mantenimiento de las instalaciones y mquinas elctricas en buques y embarcaciones.

b) Convalidaciones entre mdulos profesionales de ttulos establecidos al amparo de la Ley Orgnica 2/2006 (LOE) y los establecidos en el ttulo de Tcnico en Montaje de Estructuras e Instalacin de Sistemas Aeronuticos.

Formacin aportada

Formacin a convalidar

Mdulos profesionales (Ciclo formativo al que pertenecen)

Mdulos profesionales a convalidar

0950. Tcnicas de unin y montaje.

– Ciclo Formativo de Grado Medio en Mantenimiento electromecnico. (Instalacin y Mantenimiento).

0260. Mecanizado bsico.

0001. Procesos de mecanizado.

– Ciclo Formativo de Grado Medio en Mecanizado. (Fabricacin mecnica).

0260. Mecanizado bsico.

1309. Organizacin del mantenimiento en seco de buques y embarcaciones y montaje de motores trmicos.

– Ciclo Formativo de Grado Superior en Organizacin del Mantenimiento de Maquinaria de Buques y Embarcaciones. (Martimo Pesquera).

0260. Mecanizado bsico.

1173. Procedimientos de mecanizado y soldadura en buques y embarcaciones.

– Ciclo Formativo de Grado Medio en Mantenimiento y Control de la Maquinaria de Buques y Embarcaciones. (Martimo Pesquera).

0260. Mecanizado bsico.

0232. Automatismos industriales.

0240. Mquinas elctricas.

– Ciclo Formativo de Grado Medio en Instalaciones Elctricas y Automticas. (Electricidad y Electrnica).

1175. Mantenimiento de las instalaciones y mquinas elctricas en buques y embarcaciones.

1176. Instalacin y mantenimiento de maquinaria de fro y climatizacin en buques y embarcaciones.

– Ciclo Formativo de Grado Medio en Mantenimiento y Control de la Maquinaria de Buques y Embarcaciones. (Martimo Pesquera).

1620. Mantenimiento de sistemas de refrigeracin y de climatizacin en embarcaciones de recreo.

0040. Montaje y mantenimiento de equipos de refrigeracin comercial.

– Ciclo Formativo de Grado Medio en Instalaciones Frigorficas y de Climatizacin. (Instalacin y mantenimiento).

1620. Mantenimiento de sistemas de refrigeracin y de climatizacin en embarcaciones de recreo.

0041. Montaje y mantenimiento de instalaciones frigorficas industriales.

– Ciclo Formativo de Grado Medio en Instalaciones Frigorficas y de Climatizacin. (Instalacin y mantenimiento).

1620. Mantenimiento de sistemas de refrigeracin y de climatizacin en embarcaciones de recreo.

0042. Montaje y mantenimiento de instalaciones de climatizacin, ventilacin y extraccin.

– Ciclo Formativo de Grado Medio en Instalaciones Frigorficas y de Climatizacin. (Instalacin y mantenimiento).

1620. Mantenimiento de sistemas de refrigeracin y de climatizacin en embarcaciones de recreo.

1172. Mantenimiento de la planta propulsora y maquinaria auxiliar.

– Ciclo Formativo de Grado Medio en Mantenimiento y Control de la Maquinaria de Buques y Embarcaciones. (Martimo Pesquera).

1619. Mantenimiento del sistema propulsin y equipos auxiliares de las embarcaciones de recreo.

0452. Motores.

0453. Sistemas auxiliares del motor.

– Ciclo Formativo de Grado Medio en Electromecnica de Vehculos Automviles. (Transporte y mantenimiento vehculos).

1619. Mantenimiento del sistema propulsin y equipos auxiliares de las embarcaciones de recreo.

0255. Elementos metlicos y sintticos.

– Ciclo Formativo de Grado Medio en Carrocera. (Transporte y mantenimiento vehculos).

1621. Mantenimiento de superficies y elementos de materiales compuestos de embarcaciones de recreo.

0257. Preparacin de superficies.

0259. Embellecimiento de superficies.

– Ciclo Formativo de Grado Medio en Carrocera.(Transporte y mantenimiento vehculos).

1622. Tratamientos superficiales y pintado de embarcaciones de recreo.

ANEXO V A)
Correspondencia de las unidades de competencia acreditadas de acuerdo a lo establecido en el artculo 8 de la Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio, con los mdulos profesionales para su convalidacin

Unidades de competencia acreditadas

Mdulos profesionales convalidables

UC1831_2: Mantener e instalar los sistemas de generacin y acumulacin de energa elctrica, y los motores elctricos de embarcaciones deportivas y de recreo.

UC1832_2: Mantener e instalar los sistemas de distribucin y los circuitos de corriente elctrica de embarcaciones deportivas y de recreo.

1175. Mantenimiento de las instalaciones y mquinas elctricas en buques y embarcaciones.

UC1837_2: Mantener e instalar los sistemas de fro y climatizacin de embarcaciones deportivas y de recreo.

1620. Mantenimiento de sistemas de refrigeracin y de climatizacin en embarcaciones de recreo.

UC1841_2: Preparar y proteger superficies de embarcaciones deportivas y de recreo.

UC1843_2: Reparar elementos de plstico reforzado con fibra de embarcaciones deportivas y de recreo.

1621. Mantenimiento de superficies y elementos de materiales compuestos de embarcaciones de recreo.

UC1835_2: Montar y mantener los sistemas de propulsin y gobierno, y equipos auxiliares de embarcaciones deportivas y de recreo.

UC1836_2: Montar y mantener los sistemas de abastecimiento de fluidos y servicios de agua de embarcaciones deportivas y de recreo.

1619. Mantenimiento del sistema propulsin y equipos auxiliares de las embarcaciones de recreo.

UC1834_2: Instalar y reparar los sistemas de comunicaciones, socorro y seguridad martima de embarcaciones deportivas y de recreo.

UC1833_2: Instalar y reparar los sistemas electrnicos de navegacin e instrumentacin de embarcaciones deportivas y de recreo.

1623. Mantenimiento de instalaciones de equipos electrnicos e informticos de embarcaciones de recreo

UC1842_2: Realizar operaciones de acabado de superficies de la obra muerta, cubierta, superestructuras y arboladura de embarcaciones deportivas y de recreo.

1622. Tratamientos superficiales y pintado de embarcaciones de recreo.

UC0808_2: Comunicarse en ingls a nivel de usuario independiente, en el mbito del mantenimiento naval, seguridad, supervivencia y asistencia sanitaria a bordo.

0156. Ingls*.

(*) Podr convalidarse de acuerdo con lo dispuesto en el artculo 66.4 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin.

ANEXO V B)
Correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditacin

Mdulos profesionales superados

Unidades de competencia acreditables

1620. Mantenimiento de sistemas de refrigeracin y de climatizacin en embarcaciones de recreo.

UC1837_2: Mantener e instalar los sistemas de fro y climatizacin de embarcaciones deportivas y de recreo.

1175. Mantenimiento de las instalaciones y mquinas elctricas en buques y embarcaciones.

UC1831_2: Mantener e instalar los sistemas de generacin y acumulacin de energa elctrica, y los motores elctricos de embarcaciones deportivas y de recreo.

UC1832_2: Mantener e instalar los sistemas de distribucin y los circuitos de corriente elctrica de embarcaciones deportivas y de recreo.

1619. Mantenimiento del sistema propulsin y equipos auxiliares de las embarcaciones de recreo.

UC1835_2: Montar y mantener los sistemas de propulsin y gobierno, y equipos auxiliares de embarcaciones deportivas y de recreo.

UC1836_2: Montar y mantener los sistemas de abastecimiento de fluidos y servicios de agua de embarcaciones deportivas y de recreo.

1621. Mantenimiento de superficies y elementos de materiales compuestos de embarcaciones de recreo.

UC1841_2: Preparar y proteger superficies de embarcaciones deportivas y de recreo.

UC1843_2: Reparar elementos de plstico reforzado con fibra de embarcaciones deportivas y de recreo.

1623. Mantenimiento de instalaciones de equipos electrnicos e informticos de embarcaciones de recreo.

UC1834_2: Instalar y reparar los sistemas de comunicaciones, socorro y seguridad martima de embarcaciones deportivas y de recreo.

UC1833_2: Instalar y reparar los sistemas electrnicos de navegacin e instrumentacin de embarcaciones deportivas y de recreo.

1622. Tratamientos superficiales y pintado de embarcaciones de recreo.

UC1842_2: Realizar operaciones de acabado de superficies de la obra muerta, cubierta, superestructuras y arboladura de embarcaciones deportivas y de recreo.

Análisis

  • Rango: Real Decreto
  • Fecha de disposición: 02/03/2018
  • Fecha de publicación: 03/03/2018
  • Entrada en vigor: 4 de marzo de 2018.
Referencias anteriores
  • DE CONFORMIDAD con:
    • el art. 9 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio (Ref. BOE-A-2011-13118).
    • el art. 39.6 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo (Ref. BOE-A-2006-7899).
Materias
  • Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales
  • Currculo
  • Embarcaciones deportivas y de recreo
  • Enseanza de Formacin Profesional
  • Formacin profesional
  • Ttulos acadmicos y profesionales

subir

Agencia Estatal Boletín Oficial del Estado

Avda. de Manoteras, 54 - 28050 Madrid