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Publicado el mencionado plan de estudios en el «Boletín Oficial del Estado» número 55, de 5 de marzo de 1998, en virtud del acuerdo de la Comisión Académica del Consejo de Universidades de 25 de septiembre de 1995,
Este Rectorado ha resuelto publicar la modificación del plan de estudios correspondiente al título oficial de Licenciado en Pedagogía, que quedará estructurada conforme figura en el siguiente anexo y que tendrá efectos desde su impartición.
Murcia, 16 de octubre de 1998.‒El Rector, José Ballesta Germán.
El plan reconoce dos intensificaciones. Para cursar una de ellas, el alumno deberá elegir 15 créditos del Menú A y 15 créditos del Menú B de esa intensificación.
INTENSIFICACIÓN «ADMINISTRACIÓN Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR»
Menú A
| Materias | Créditos |
|---|---|
| Administrador de la educación como profesional. | 5 |
| La historia de la escuela. | 5 |
| Ansiedad y rendimiento de las organizaciones. | 5 |
| Orientación para la carrera profesional y la vida activa: Orientación ocupacional y en las organizaciones. | 5 |
| Asesoramiento pedagógico a centros. | 5 |
| Diseño y evaluación de materiales curriculares. | 5 |
| Diseño, desarrollo y evaluación de programas de formación en contextos educativos no formales. | 5 |
Menú B
| Materias | Créditos |
|---|---|
| Sistemas educativos europeos. | 5 |
| Política comparada del bienestar social. | 5 |
| Evaluación externa de centros educativos. | 5 |
| Dirección de centros escolares. | 5 |
| Cultura organizativa y relaciones en las instituciones. | 5 |
INTENSIFICACIÓN «PEDAGOGÍA SOCIAL»
Menú A
| Materias | Créditos |
|---|---|
| La profesión del Pedagogo social. | 5 |
| Educación para la convivencia. | 5 |
| Historia social de la educación. | 5 |
| Pedagogía de la tercera edad. | 5 |
| Técnicas individuales y de grupo en educación social. | 5 |
| Diagnóstico en contextos socioeducativos formales. | 5 |
Menú B
| Materias | Créditos |
|---|---|
| Alfabetización y analfabetismo. | 5 |
| Educación ambiental. | 5 |
| Pedagogía familiar. | 5 |
| Coeducación y educación no sexista. | 5 |
| Orientaciones para la acción socioeducativa con el pueblo gitano. | 5 |
| Relaciones interorganizativas y cooperación comunitaria. | 5 |
| Formación y empleo de personas con deficiencias. | 5 |
| Modelos de trabajo cooperativo para la atención a la diversidad. | 5 |
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