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La Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación

General del Sistema Educativo determina, en su artículo 56, que la

formación permanente constituye un derecho y una obligación

de todo el profesorado y una responsabilidad de las

Administraciones educativas y de los propios centros. Asimismo, en su

disposición adicional tercera señala que las Administraciones

educativas proveerán los recursos necesarios para garantizar, en el

proceso de aplicación de la Ley, la inclusión en los planes

institucionales de formación permanente del profesorado de licencias

por estudios u otras actividades para asegurar a todos los

profesores a lo largo de su vida profesional la posibilidad de acceder

a períodos formativos fuera del centro escolar. A su vez, la Ley

Orgánica 9/1995 de 20 de noviembre, de la participación, la

evaluación y el gobierno de los centros docentes establece que el

perfeccionamiento y actualización en el ejercicio profesional es

un derecho y un deber para los Inspectores de Educación.

Por otra parte, la Ley 42/1994, de 30 de diciembre, de Medidas

Fiscales, Administrativas y de Orden Social determina, en su

artículo 54.2, que sin perjuicio de lo establecido con carácter general

en el artículo 72 de la Ley articulada de Funcionarios Civiles del

Estado, aprobada por Decreto 315/1964, de 7 de febrero, y en

atención a las peculiaridades del personal docente, reconocidas

en el artículo 1, apartado 1.2 de la Ley 30/1984, de 2 de agosto,

de Medidas para la Reforma de la Función Pública, y con carácter

de transitoriedad durante el período de implantación de la reforma

educativa prevista por la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre,

los profesores de los cuerpos docentes previstos en dicha Ley

Orgánica, con destino en el ámbito de gestión del Ministerio de

Educación, Cultura y Deporte, podrán percibir hasta el total de sus

retribuciones, tanto básicas como complementarias, cuando sean

autorizados para el disfrute de licencias por estudios durante el

curso escolar, en los supuestos, términos, plazos y condiciones

que determine el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, con

el informe favorable de los Ministerios de Hacienda y para las

Administraciones Públicas.

En virtud de lo expuesto en las normas anteriormente citadas,

con el fin de favorecer aquellas actuaciones que permitan una

participación activa del profesorado y de la inspección en la

planificación de su propia formación, de acuerdo con las necesidades

del nuevo sistema educativo, esta Subsecretaría, previo informe

favorable de los Ministerios de Economía y Hacienda y para las

Administraciones Públicas, ha resuelto:

Convocatoria

Primero.-Se convocan nueve licencias por estudios para el

curso 2001-2002, dirigidas a funcionarios del ámbito de gestión

del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y que pertenezcan

a los cuerpos detallados en el apartado siguiente, destinados con

carácter definitivo o provisional actualmente y durante el próximo

curso 2001-2002, en centros docentes y en Equipos de Orientación

Educativa y Psicopedagógica ubicados en las ciudades de Ceuta

y Melilla, en centros de convenio con el Ministerio de Defensa

en Andalucía, en el colegio público "Almirante Juan de Lángara

y Huarte", de Ferrol (A Coruña), centro acogido, asimismo, al

convenio antes citado, y en servicios de inspección dependientes

del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, según las

condiciones, distribución por Cuerpos y modalidades que se

establecen y relacionan en el apartado tercero y el anexo I,

respectivamente, de la presente Resolución.

Candidatos

Segundo.-Los cuerpos a que se refiere el apartado precedente

son los que se detallan a continuación:

1. Maestros.

2. Profesores de Enseñanza Secundaria.

3. Profesores Técnicos de Formación Profesional.

4. Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas.

5. Profesores de Música y Artes Escénicas.

6. Maestros de Taller de Artes Plásticas y Diseño.

7. Profesores de Artes Plásticas y Diseño.

8. Inspectores de Educación e Inspectores al servicio de la

Administración Educativa.

Condiciones

Tercero.-Los candidatos deberán reunir las siguientes

condiciones:

1. Estar en situación de servicio activo ininterrumpidamente

desde comienzos del curso 1997-1998 hasta la finalización del

curso 2000-2001.

2. Estar prestando servicios ininterrumpidos durante el curso

2000-2001 en Centros docentes públicos o en Equipos de

Orientación Educativa y Psicopedagógica o en Servicios de Inspección

cuya gestión directa corresponda al Ministerio de Educación,

Cultura y Deporte.

3. Tener, como mínimo, ocho años de antigüedad,

computando a tales efectos el presente curso académico, como

funcionario de carrera en los cuerpos que se detallan en el apartado

Segundo, debiendo corresponder tres de ellos, al menos, al cuerpo

cuyas funciones se desempeñen en el presente curso académico.

Del cumplimiento de este requisito queda exceptuado el

personal laboral funcionarizado al amparo del artículo 15 de la Ley

23/1988 por la que se modifica la Ley 30/1984 de medidas para

la reforma de la Función Pública, debiéndose acreditar en este

caso únicamente el período mínimo de ocho años de antigüedad,

incluyéndose en su cómputo el tiempo de servicios docentes

prestados como contratado laboral y como funcionario de carrera.

Asimismo no será exigido a los funcionarios del Cuerpo de

Inspectores de Educación el requisito de contar con tres años de

antigüedad en dicho Cuerpo, debiendo entenderse en este caso

que dicha antigüedad debe referirse al ejercicio de la función

inspectora.

4. No haber estado destinado en comisión de servicios en

período comprendido entre comienzos del curso 1997-1998 hasta

la finalización del curso 2000-2001, excepto en los casos en que

dicha comisión se haya concedido para ejercer funciones en un

centro docente.

5. No estar destinado en adscripción temporal en el exterior

durante el curso 2000-2001 ni durante el período para el que

se solicita la licencia. A tales efectos, se estará a lo dispuesto

en el apartado 23.2 de la presente convocatoria.

6. No tener que realizar el servicio militar o la prestación

social sustitutoria en el período de disfrute de la licencia por

estudios.

7. No haber disfrutado de licencia por estudios anual en los

ocho últimos cursos, o cuatrimestral en los cuatro últimos cursos.

8. Solicitar la licencia por estudios para su disfrute como

funcionario del cuerpo cuyas funciones se desempeñen en el presente

curso académico.

9. Solicitar la licencia para la realización de trabajos de

investigación o estudios de carácter académico relacionados con el

puesto de trabajo. Se valorarán prioritariamente aquellos

proyectos que justifiquen las necesidades de actualización del Centro

educativo.

10. Para estudios universitarios de Licenciado, Ingeniero,

Arquitecto, Diplomado, Ingeniero Técnico, Arquitecto Técnico o

equivalentes, se requerirá cursar un mínimo de cinco o dos

asignaturas anuales según se solicite licencia por un período anual

o cuatrimestral respectivamente o, en su caso, 50 créditos para

licencia anual, 20 créditos para cuatrimestral. En programas de

doctorado, según se trate de solicitudes para licencia anual o

cuatrimestral, se requerirá un mínimo de 20 ó 10 créditos

respectivamente. En cursos de especialización, máster y otras actividades

de formación distintas a las anteriores se requerirá un mínimo

de 30 créditos para licencia anual.

11. Obtener como mínimo, cuatro puntos en el apartado A.1

del baremo anexo a esta convocatoria.

Solicitudes y documentación

Cuarto.-Los candidatos que reúnan las condiciones exigidas

en la presente convocatoria podrán solicitar sólo una de las

modalidades, A o B, y por periodo anual o cuatrimestral del

curso 2001-2002, de las licencias por estudios que se convocan

y deberán:

1. Formular su solicitud, según el modelo del anexo II, al

Instituto Superior de Formación del Profesorado, paseo del

Prado, 28, 28014 Madrid, acompañada de la documentación a que

se hace referencia en el apartado quinto.

2. Solicitar a la Inspección Provincial de Educación, o en su

caso Subdirección General de Acción Educativa (Inspección de

Educación) certificado de valoración de su labor profesional,

acompañando un breve informe escrito sobre su actividad profesional

y fotocopia de la solicitud de licencia y del proyecto de estudios

de carácter académico o de investigación, excepto en los casos

en que dicha valoración hubiera sido realizada con anterioridad

y soliciten que la misma les sea aplicada en la presente

convocatoria de acuerdo con lo indicado en el apartado decimonoveno.

Quinto.-A la solicitud, según anexo II, se unirá la siguiente

documentación:

1. Certificación de servicios, expedida por las Direcciones

Provinciales o servicios competentes, según modelo que figura como

anexo III, cerrada el 31 de agosto o el 14 de septiembre de 2001,

según se trate de inspectores de educación y de profesorado de

centros de Educación Especial, Permanente de Adultos, Infantil

y Primaria, o de profesorado de Institutos de Educación

Secundaria, Institutos de Formación Profesional, Enseñanzas Artísticas

y Escuelas Oficiales de Idiomas. Esta certificación deberá concluir

necesariamente y en todos los casos con la expresión del cómputo

total de los servicios prestados. Dicho cómputo figurará en la

misma hoja en la que aparece la firma de la autoridad que certifica.

2. Proyecto de estudios o trabajo que se va a desarrollar

durante el período de la licencia, que estará necesariamente en

relación con el puesto de trabajo, según anexo IV.

3. En el caso de solicitudes de licencia por estudios para

finalizar por primera vez estudios universitarios de Licenciado,

Ingeniero, Arquitecto, Diplomado, Ingeniero Técnico, Arquitecto

Técnico o equivalentes, deberá presentarse promesa o declaración

jurada de no haber obtenido previamente una titulación

universitaria de grado equivalente.

4. Acreditación de los méritos académicos y profesionales

relacionados con su especialidad que considere conveniente

alegar. Estos serán justificados mediante los documentos

mencionados en el anexo V de esta Resolución, especificándose número

de horas o créditos en las actividades de formación a que se refiere

el apartado A.4.1 de dicho anexo.

5. Relación numerada, fechada y firmada de la documentación

que se presente siguiendo el orden que aparece en el indicado

anexo V.

6. No serán tenidos en cuenta ni, por consiguiente, valorados

los méritos alegados y no acreditados en los términos establecidos

en la presente convocatoria.

Plazo de presentación

Sexto.-Las solicitudes y documentos a los que se hace

referencia en los apartados Cuarto y Quinto deberán presentarse en

un plazo de quince días naturales, contados a partir del siguiente

a la fecha de publicación en el "Boletín Oficial del Estado" de

la presente Resolución, a través del Registro General del Ministerio

de Educación, Cultura y Deporte, de los de sus Direcciones

Provinciales o mediante cualquiera de los procedimientos establecidos

en el artículo 38.4 de la Ley 30/1992, de Régimen Jurídico de

las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo

Común, modificada por la Ley 4/1999, de 13 de enero, siendo

imprescindible que en la instancia aparezca la fecha de recepción

en el organismo público correspondiente. Si, en uso de este

derecho, el expediente es remitido por correo, se presentará en sobre

abierto para que sea fechada y sellada la instancia por el

funcionario de Correos antes de que proceda a su certificación.

Tramitación

Séptimo.-Las Direcciones Provinciales y demás oficinas

receptoras remitirán las solicitudes y documentos indicados en el

apartado anterior, dentro de las cuarenta y ocho horas siguientes a

la recepción de los mismos, de la siguiente forma:

a) Instancia de solicitud, anexo II, con la documentación

correspondiente al apartado quinto de la convocatoria, al Instituto

Superior de Formación del Profesorado, Paseo del Prado, 28.

28014 Madrid.

b) Solicitud de valoración de la labor profesional e informe

de la actividad profesional que se desarrolla, con las copias de

los anexos II y IV, al Servicio Provincial de Inspección o

Subdirección General de Acción Educativa (Inspección de Educación)

según se especifica en el apartado decimotercero.

Comisión Seleccionadora

Octavo.-1. La selección de los candidatos se realizará por

una Comisión integrada por los siguientes miembros:

Presidente: El Director del Instituto Superior de Formación del

Profesorado o persona en quien delegue.

Vocales:

El Director del Centro de Investigación y Documentación

Educativa o persona en quien delegue.

El Subdirector general adjunto de Acción Educativa para la

Inspección de Educación o persona en quien delegue.

La Subdirectora general de Administración de Recursos

Humanos o persona en quien delegue.

Secretario: El Jefe del Servicio de Gestión Administrativa del

Instituto Superior de Formación del Profesorado.

2. La Comisión podrá disponer la constitución de

subcomisiones técnicas especializadas sólo al efecto de colaborar en la

valoración de los méritos, proyectos de estudios o trabajos de

los candidatos.

3. La Comisión garantizará la presencia de los representantes

sindicales, de acuerdo con el resultado de las elecciones, en sus

reuniones de trabajo.

Selección

Noveno.-La presente convocatoria se resolverá atendiendo a

la puntuación obtenida por los candidatos en las fases A y B

indicadas en el baremo que figura en el anexo V. En la Fase A se

preseleccionará como máximo dos candidatos por cada una de

las licencias convocadas. Para la resolución de la convocatoria

se aplicará la puntuación obtenida en la fase B únicamente a los

candidatos preseleccionados en la fase A.

Valoración de la fase A

Décimo.-1. En la fase A se valorará el proyecto de estudios

de carácter académico o trabajo de investigación que se propone

realizar así como los méritos referidos a servicios docentes,

actividades de formación, méritos académicos, publicaciones e

investigaciones.

2. La Comisión seleccionadora, dentro de los dos meses

siguientes al día en que finalice el plazo de presentación de

instancias, realizará una preselección de carácter provisional según

la puntuación obtenida en la Fase A. La citada preselección no

podrá superar el número de dos candidatos por cada una de las

licencias convocadas según distribución por modalidades y

cuerpos establecida en el anexo I.

3. En caso de empate entre los preseleccionados en la fase A,

éste se dirimirá atendiendo sucesivamente a los siguientes

criterios:

Primero.-Mayor puntuación en el apartado A.1 del baremo.

Segundo.-Mayor puntuación en el apartado A.2 o A.3 del

baremo, según corresponda.

Tercero.-Mayor puntuación en el apartado A.4 del baremo.

Cuarto.-Mayor antigüedad como funcionario docente de carrera.

4. Caso de quedar plazas vacantes en alguna de las modalidades,

podrán incorporarse a otras para las que existan candidatos, según

criterio de la Comisión seleccionadora, no sobrepasando, en ningún

caso, el total anunciado para cada grupo A o B de los Cuerpos

indicados en el anexo I.

5. La relación provisional de preseleccionados en la fase A se

hará pública, en los tablones de anuncios del Ministerio de Educación,

Cultura y Deporte y de las Direcciones Provinciales, abriéndose un

plazo de diez días naturales para efectuar reclamaciones.

6. En el mismo plazo que el establecido en el apartado anterior

podrán presentarse renuncias a la participación en la convocatoria

ante la mencionada comisión seleccionadora. Las plazas que queden

vacantes como consecuencia de dichas renuncias, serán adjudicadas

siguiendo el orden de puntuación en la modalidad correspondiente.

Undécimo.-Transcurrido dicho plazo, una vez estudiadas y, en

su caso, atendidas las reclamaciones y renuncias de la Fase A, la

Comisión seleccionadora remitirá a las Direcciones Provinciales la

relación definitiva de preseleccionados en la fase A, a efectos de su

publicación en la misma forma y lugares que la relación provisional.

Fase B: Valoración de la labor profesional de los candidatos

Duodécimo.-1. La valoración de la labor docente se realizará

a partir de la valoración que se recoge en el anexo VI, pudiendo

obtener las puntuaciones que en el propio anexo se establecen.

2. La valoración de la labor de asesoramiento y apoyo

psicopedagógico de los candidatos que presten servicios en los

Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica, se realizará a

partir del baremo que se recoge en el anexo VII pudiendo obtener

las puntuaciones que en el propio anexo se establecen.

3. En el caso de los candidatos que estén desempeñando el

cargo de Director, Jefe de estudios o Secretario de un dentro

docente, la valoración correspondiente a la fase B se referirá al baremo

que se recoge en el anexo VIII pudiendo obtener las puntuaciones

que en el propio anexo se establecen. Aquellos profesores que

lleven desempeñando en el plazo de presentación de instancias

uno de estos cargos directivos durante un tiempo menor a un

curso académico, podrán optar entre ser valorados por el ejercicio

de la función directiva o por su práctica docente debiendo señalarlo

en la instancia.

4. La valoración de la función inspectora de los candidatos

que presten sus servicios en cualquiera de los puestos de dicha

función se realizará de acuerdo con el baremo que se recoge en

el anexo IX, pudiendo obtener las puntuaciones que en el propio

anexo se establecen.

Procedimiento de valoración de la fase B

Decimotercero.-1. La valoración será responsabilidad de la

Inspección Provincial de Educación. El Inspector Jefe designará

como responsable y coordinador del proceso al Inspector del

Centro o a un Inspector del Servicio con la experiencia, preparación

y formación más adecuada para la valoración del candidato. En

el caso de que deba ser evaluado un Inspector de Educación su

valoración será responsabilidad de la Subdirección General de

Acción Educativa (Inspección de Educación).

2. El candidato remitirá a la Inspección Provincial de

Educación, en el plazo establecido en el apartado sexto, solicitud

de valoración de su labor profesional acompañando un breve

informe escrito sobre su actividad profesional y fotocopia de la solicitud

de licencia y del proyecto de estudios de carácter académico o

de investigación. Una vez recibido el informe, el Inspector

responsable, previo acuerdo entre ambos, mantendrá una entrevista

con el candidato con el fin de conocer su propia valoración sobre

los ámbitos de la actividad profesional del candidato. En dicho

acto, el candidato podrá presentar cuantos documentos considere

pertinentes para la valoración de su actividad profesional.

Decimocuarto.-Para realizar la valoración de la labor docente

el Inspector responsable se entrevistará con el Director y el Jefe

de estudios. El proceso de valoración incluirá igualmente la visita

de la Inspección al aula o aulas en que preste servicios el solicitante

previo acuerdo entre ambos. Para ello podrá contarse con el apoyo

de un Inspector o Profesor de la especialidad del candidato. En

el caso del profesorado de Enseñanza Secundaria deberá

asegurarse la participación del especialista que será un Inspector o un

Profesor con la condición de Catedrático o un Jefe de

Departamento. Se entenderá por especialidad del Profesor la que le

corresponde según la normativa vigente sobre especialidades del

profesorado de las enseñanzas de régimen general.

Decimoquinto.-En el caso de los candidatos que presten

servicios en los Equipos de Orientación Educativa y

Psicopedagógica, el Inspector responsable recabará información del Jefe

de la Unidad de Programas Educativos de la Dirección Provincial

correspondiente, del Director del Equipo, y del propio candidato

y, en su caso, de los Directores de los Centros en los que éste

lleve a cabo su labor.

Decimosexto.-1. Cuando el Profesor que deba ser valorado

sea el Director del Centro o el Jefe de Estudios, el Inspector

recabará información de los restantes miembros del equipo directivo.

2. En el caso de que el Profesor ejerza otro cargo distinto,

el Inspector se entrevistará con el Director del centro, quien deberá

transmitir la información de que disponga acerca de los aspectos

correspondientes objeto de valoración.

3. Cuando deba ser valorado un Inspector, el responsable

de su evaluación se entrevistará con el Inspector Jefe del distrito

y con el Inspector Jefe y, en su caso, con el Director Provincial.

Decimoséptimo.-El responsable de la valoración, a partir de

la información recabada, de la autoevaluación del candidato y

de su propia valoración, elaborará el informe final en el que deberá

constar la puntuación final, así como las obtenidas en cada uno

de los apartados recogidos en los anexos VI, VII, VIII y IX de

la presente Resolución, según proceda.

Decimoctavo.-El Inspector responsable de la valoración hará

llegar al candidato, por correo certificado, con acuse de recibo,

el informe final, que tendrá carácter confidencial. En caso de

desacuerdo con la calificación obtenida, el candidato podrá reclamar

en el plazo de cinco días naturales desde la recepción del informe

ante el Jefe de Servicio de Inspección de Educación de la Dirección

Provincial correspondiente si es Profesor y ante la Subdirección

General Acción Educativa (Inspección de Educación) si es

Inspector. Las reclamaciones deberán resolverse en el plazo de cinco

días naturales y su resultado deberá ser comunicado a los

interesados.

Decimonoveno.-Los Profesores que soliciten licencia en la

presente convocatoria y hubiera sido valorada su labor profesional

con ocasión de las convocatorias de licencias por estudios para

los cursos 1995-1996, 1997-1998, 1998-1999, 1999-2000,

2000-2001 o de las referidas al procedimiento para la acreditación

para la dirección de centros, podrán solicitar, si así lo desean,

que la puntuación obtenida en dicha valoración sea aplicada a

la presente convocatoria. En ese caso deberán expresarlo en el

apartado correspondiente de la instancia (anexo II). A la misma

deberán acompañar un certificado de la valoración antes

mencionada, expedido por la Inspección de Educación de la Dirección

Provincial o por la Subdirección General de Acción Educativa

(Inspección de Educación) que en cada caso hubiese llevado a cabo

la valoración, de acuerdo con el modelo establecido en el anexo X.

Certificación de la valoración obtenida en la fase B

Vigésimo.-La valoración de la labor docente, la valoración

de asesoramiento y apoyo psicopedagógico, la valoración de la

función directiva o la valoración de la función inspectora, se hará

constar en el certificado de valoración de acuerdo con el modelo

del anexo X.

Resolución de la convocatoria

Vigésimo primero.-Una vez efectuada la referida valoración

de la fase B por las Direcciones Provinciales, se enviará la misma,

mediante copia del anexo X y relación provincial, a la Comisión

seleccionadora a fin de que ésta remita a la Dirección General

de Programación Económica, Personal y Servicios la propuesta

de resolución de la presente convocatoria, con expresión de las

valoraciones otorgadas a cada uno de los candidatos, así como

la relación final de los seleccionados, que en ningún caso podrá

superar el número de licencias convocadas.

Vigésimo segundo.-El orden de prioridad para la concesión

de las licencias por estudios vendrá dado por la suma de la

puntuación obtenida por los preseleccionados en la fase A y en la

fase B. En caso de empate en dicha puntuación total, se acudirá

para dirimirlo a la otorgada en la fase A. De persistir el empate,

se atenderá a los criterios establecidos en el apartado 10.3 de

la presente convocatoria.

Vigésimo tercero.-1. La Dirección General de Programación

Económica, Personal y Servicios, en un plazo no superior a tres

meses a partir de la fecha de publicación de la relación definitiva

de preseleccionados en la fase A, y una vez comprobado que los

candidatos reúnen los requisitos establecidos en la presente

convocatoria, dictará la resolución definitiva de concesión de licencia

por estudios que será publicada en el "Boletín Oficial del Estado".

2. En el caso de que hubiera candidatos que, habiendo

obtenido la licencia por estudios, hubieran sido seleccionados

simultáneamente para una plaza en régimen de comisión de servicios

o de adscripción temporal en el exterior, la Dirección General

de Programación Económica, Personal y Servicios resolverá según

proceda, atendiendo a las necesidades del servicio y previa

consulta al interesado.

Renuncias

Vigésimo cuarto.-Una vez resuelta la presente convocatoria,

no se admitirán renuncias a las licencias por estudios, salvo casos

excepcionales, libremente apreciados por la Dirección General de

Programación Económica, Personal y Servicios, previo informe

del Instituto Superior de Formación del Profesorado.

Período de duración de las licencias por estudios

Vigésimo quinto.-El período de duración de las licencias por

estudios podrá ser de:

1. Un curso, desde el 1 de septiembre de 2001 al 31 de agosto

del 2002, para Inspectores de Educación y Profesorado de Centros

de Educación Infantil, Primaria, Educación Especial y Educación

Permanente de Adultos, y desde el 15 de septiembre de 2001

al 14 de septiembre del 2002 para el Profesorado de Institutos

de Educación Secundaria, Institutos de Formación Profesional,

Enseñanzas Artísticas, Escuelas Oficiales de Idiomas y Equipos

de Orientación Educativa y Psicopedagógica.

Cuando la licencia por estudios haya sido solicitada para

estudios en los que el período de duración no coincida con el curso

académico 2001-2002, podrá autorizarse el disfrute de la misma

durante doce meses consecutivos, sin sobrepasar, en ningún caso,

la fecha de 31 de diciembre del 2002, y siempre que las

necesidades del servicio lo permitan.

2. Un cuatrimestre del curso 2001-2002:

Inspectores de Educación y Profesores de Centros de Educación

Infantil, Primaria, Educación Especial y Educación Permanente

de Adultos:

A) Desde el 1 de septiembre de 2001 al 31 de diciembre

de 2001.

B) Desde el 1 de marzo del 2002 al 30 de junio del 2002.

Profesores de Institutos de Educación Secundaria, Institutos

de Formación Profesional, Enseñanzas Artísticas, Escuelas

Oficiales de Idiomas y Equipos de Orientación Educativa y

Psicopedagógica:

A) Desde el 15 de septiembre de 2001 al 14 de enero

del 2002.

B) Desde el 1 de marzo del 2002 al 30 de junio del 2002.

Informes de Progreso y Memoria final

Vigésimo sexto.-A lo largo del período de licencia por estudios,

los beneficiarios presentarán en el Servicio de Inspección Técnica

de Educación de la Dirección Provincial en la que tengan su destino

durante el curso 2001-2002, o en la Subdirección General de

la Acción Educativa (Inspección de Educación) en el caso de los

Inspectores y de los Profesores con destino en centros de su

competencia, la siguiente documentación:

1. Licencias por estudios, modalidades A o B de un año de

duración:

a) Durante el mes de febrero del 2002 un informe de progreso

sobre el trabajo desarrollado hasta esta fecha o certificación

acreditativa de estar matriculado en el curso para el que solicitó la

licencia y de asistencia al mismo, cuando se trate de estudios

de carácter académico.

b) Al finalizar el período de licencia por estudios, en el plazo

improrrogable de un mes, una memoria global del trabajo

desarrollado o certificación académica de los estudios realizados, según

proceda.

2. Licencia por estudios, modalidades A o B de un

cuatrimestre de duración: Al finalizar el período de licencia por estudios,

en el plazo improrrogable de un mes, una memoria global del

trabajo desarrollado o certificación académica de los estudios

realizados, según proceda.

Situación administrativa y compromisos de los seleccionados

Vigésimo séptimo.-De conformidad con lo establecido en el

artículo 54.2 de la Ley 42/1994, de Medidas Fiscales,

Administrativas y de Orden Social, durante el período de la licencia por

estudios los Profesores e Inspectores seleccionados recibirán los

emolumentos correspondientes al total de sus retribuciones, tanto

básicas como complementarias, a excepción del importe del

componente singular del complemento específico por el desempeño

de órganos unipersonales de gobierno o de puestos de trabajo

docentes singulares.

Vigésimo octavo.-La concesión de licencia por estudios

implicará la incompatibilidad durante el período de la misma con

cualquier actividad remunerada pública o privada, excepto en los casos

determinados en los artículos 4.1 y 19 de la Ley 53/1984,

de 26 de diciembre, de Incompatibilidades del Personal al Servicio

de las Administraciones Públicas.

Vigésimo noveno.-El incumplimiento de lo dispuesto en esta

convocatoria, así como cuando el proyecto de estudios o de

investigación no se lleve a cabo, podrá dar lugar a la rescisión de

la licencia por estudios y a la posible incursión en

responsabilidades disciplinarias, de acuerdo con el vigente Reglamento de

Régimen Disciplinario de los Funcionarios de la Administración

del Estado.

Trigésimo.-1. El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte

podrá disponer de las memorias de los trabajos realizados, de

acuerdo con la legislación vigente sobre propiedad intelectual.

2. Los Profesores e Inspectores beneficiarios podrán publicar

su trabajo haciendo mención expresa de la licencia por estudios

concedida por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte para

su realización. Esta mención deberá figurar en cualquier otra

publicación total o parcial del trabajo objeto de la licencia.

Seguimiento y control

Trigésimo primero.-La Subdirección General de Acción

Educativa (Inspección de Educación) y el Instituto Superior de

Formación del Profesorado, podrán dictar las normas oportunas para

efectuar el adecuado seguimiento y control de los estudios y

trabajos que se realicen durante el período de la licencia por estudios.

A estos efectos los beneficiarios de licencia por estudios deberán

aceptar las actuaciones de comprobación y control que se realicen

por los Servicios de Inspección de Educación.

Retirada de documentos

Trigésimo segundo.-Durante el mes de octubre de 2001 los

interesados que manifiesten no haber interpuesto recurso, o sus

representantes legales, podrán solicitar al Instituto Superior de

Formación del Profesorado, la devolución de la documentación

aportada, excepto la instancia y el proyecto presentado en los

casos de concesión de licencia. Transcurrido este plazo, se

entenderá que renuncian a su recuperación perdiéndose todo el derecho

sobre dicha documentación que será destruida.

Recursos

Trigésimo tercero.-Esta Resolución es definitiva en la vía

administrativa y contra la misma cabe interponer recurso contencioso

administrativo ante la Sala de lo Contencioso Administrativo del

Tribunal Superior de Justicia de Madrid, conforme a lo establecido

en el artículo 10.1.i) de la Ley 29/1998, de 13 de julio, reguladora

de la Jurisdicción Contencioso Administrativa, en el plazo de dos

meses, a contar desde el día siguiente a la fecha de su publicación

en el "Boletín Oficial del Estado", de acuerdo con lo dispuesto

en el artículo 46.1 de la citada Ley 29/1998. Asimismo, la presente

Resolución podrá ser recurrida potestativamente en reposición,

ante el mismo órgano que la ha dictado, en el plazo de un mes,

a partir del día siguiente a su publicación en el "Boletín Oficial

del Estado", de acuerdo con lo dispuesto en los artículos 116

y 117 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico

de las Administraciones Públicas y del Procedimiento

Administrativo Común, en la redacción dada por la Ley 4/1999, de 13

de enero.

Madrid, 5 de marzo de 2001.-El Subsecretario, Mariano Zabía

Lasala.

Ilmos. Sres. Directores generales de Educación, Formación

Profesional e Innovación Educativa, de Programación Económica,

Personal y Servicios y Director del Instituto Superior de

Formación del Profesorado.

ANEXO I, II, III y IV (ver imágenes páginas 10892 a 10894).

ANEXO IV

Licencias por estudios

Esquema del contenido del proyecto de estudios de carácter académico o proyecto de investigación, según modalidades

Modalidad A:

1. Licenciaturas, Arquitectura, Ingenierías, Diplomaturas, Arquitectura Técnica, Ingenierías Técnicas:

1. Licenciatura, Arquitectura, Ingeniería, Diplomatura, Arquitectura Técnica, Ingenierías Técnicas ...............................

2. Plan de estudios ..................................................................................................................

3. Curso, asignaturas y créditos que proyecta realizar ..............................................................................

4. Certificación académica de los cursos realizados .................................................................................

5. Centro en el que proyecta realizar los estudios (nombre, domicilio, localidad, provincia, país, teléfono) .........................

6. Para la obtención por primera vez de una titulación académica universitaria de Licenciatura, Arquitectura, Ingeniería, Ingeniería

Técnica o Arquitectura Técnica, Diplomatura, se presentará declaración jurada o promesa de no haberla obtenido anteriormente.

2. Programas de doctorado y "Master":

1. Plan de Estudios .................................................................................................................

2. Créditos que proyecta realizar ....................................................................................................

3. En su caso, certificación de los créditos aprobados ...............................................................................

4. Centro en el que proyecta realizar los estudios (nombre, domicilio, localidad, provincia, país, teléfono) .........................

Tesis:

1. Título de la tesis ..................................................................................................................

2. Informe del Director especificando: Fecha del comienzo del trabajo y fase en la que se encuentra (iniciación, media, redacción

final, etc.) ........................................................................................................................

3. Trabajo ya realizado .............................................................................................................

4. Trabajo a realizar durante el período de la licencia ...............................................................................

5. En su caso, certificación académica de tener aprobados los créditos correspondientes ..........................................

6. Certificación del Departamento en que está inscrita la tesis ......................................................................

3. Otros estudios:

1. Plan de estudios ..................................................................................................................

2. Curso, asignaturas y créditos que proyecta realizar ..............................................................................

3. Centro en el que proyecta realizar los estudios (nombre, domicilio, localidad, provincia, país, teléfono) .........................

Modalidad B:

Proyecto de investigación:

1. Título del proyecto ...............................................................................................................

2. Antecedentes y estado actual del tema, incluyendo la bibliografía más relevante ................................................

3. Objetivos .........................................................................................................................

4. Justificación ......................................................................................................................

5. Metodología y plan de trabajo ....................................................................................................

6. Certificación de la autoridad o entidad que avala el proyecto ....................................................................

ANEXO V

Licencias por estudios

BAREMO

Méritos Valoración Documentosjustificativos

Fase A

A.1 Estudios de carácter académico o trabajos de investigación que

se propone realizar relacionados con el puesto de trabajo docente

del solicitante.

10 puntos máximo. Documentación incluida en los distintos

apartados, según modalidades, del anexo IV.

A.1.1 Modalidad A. Estudios de carácter académico.

A.1.1.1 Licenciaturas, Ingenierías, Arquitectura,

Diplomaturas, Ingenierías Técnicas o Arquitectura

Técnica.

5 puntos máximo.

A.1.1.2 Programas de doctorado, Master y elaboración

de tesis doctorales.

6 puntos máximo.

A.1.1.3 Otros estudios (cursos de especialización, etc.) 4 puntos máximo.

A.1.2 Modalidad B. Proyectos de investigación educativa. Se

valorará el interés que ofrezca para mejorar la calidad

de la enseñanza en la especialidad o materia que imparte,

antecedentes y estado actual del tema, calidad del diseño

de investigación, su aplicabilidad al aula, su carácter

innovador, justificación, adecuación y consistencia,

metodología del proyecto, así como la temporalización

adecuada y la idoneidad del organismo o autoridad que

avala el proyecto.

6 puntos máximo.

La puntuación asignada a los estudios de carácter académico

referida en los anteriores apartados A.1.1.1 y A.1.1.3 podrá

completarse con la siguiente valoración:

Para finalizar, durante el período de licencia, por primera vez,

estudios universitarios de Licenciado, Ingeniero, Arquitecto,

Diplomado, Ingeniero Técnico o Arquitecto Técnico.

5 puntos.

Para la obtención de una nueva especialidad docente por quienes

tengan actualmente destino provisional o se encuentren

desempeñando un puesto para el que no están habilitados.

5 puntos.

La puntuación asignada a los proyectos de investigación referida

en el anterior apartado A.1.2 podrá completarse con la

siguiente valoración:

Proyectos de actualización realizados en instituciones extranjeras

de prestigio internacional.

2 puntos.

Elaboración de materiales multimedia para su aplicación en los

centros educativos.

2 puntos.

A.2 Servicios docentes como funcionario de carrera (puntuación

aplicable a todos los candidatos excepto Inspectores de Educación).

12 puntos máximo.

A.2.1 Por cada año de servicio: 1 punto por año completo a

partir del octavo exigido como requisito.

4 puntos máximo. Certificación de servicios según anexo III.

A.2.2 Cargos directivos. Puntuación por año completo: Director

en centros públicos docentes o en centros de Profesores

y/o de recursos o instituciones análogas establecidas por

las Comunidades Autónomas: 1 punto ; Vicedirector,

Subdirector, Secretario o Jefe de Estudios en centros públicos

docentes: 0,75 puntos ; Vicesecretario, Jefe de Estudios

adjunto o Director de Equipo de Orientación Educativa

y Psicopedagógica: 0,5 puntos.

4 puntos máximo. Fotocopia compulsada del nombramiento y

cese o, en su caso, certificación en la que

conste la continuidad en el cargo.

A.2.3 Servicios prestados desde la Administración educativa,

incluidos los de Asesor técnico docente o Asesor de

Formación: 0,50 puntos por año completo.

2 puntos máximo. Fotocopia compulsada del nombramiento y

cese.

A.2.4 Por cada año impartiendo docencia directa a alumnos

o prestando servicios en equipos de orientación educativa

y psicopedagógica: 1 punto por año completo.

8 puntos máximo. Especificación en la certificación de servicios

(anexo III).

A.2.5 Por tener adquirida la condición de Catedrático. 2 puntos. Fotocopia compulsada del acuerdo de

reconocimiento o de su acreditación en el título

administrativo.

Méritos Valoración Documentosjustificativos

A.3 Servicios en función inspectora (puntuación aplicable a

candidatos que desempeñen dicha función).

12 puntos máximo.

A.3.1 Por cada año de servicio como funcionario docente de

carrera anterior al ejercicio de la función inspectora:

1 punto por año completo a partir del octavo exigido

como requisito.

5 puntos máximo. Certificación de servicios según anexo III.

A.3.2 Por cada año en el ejercicio de la función inspectora:

1 punto por año completo.

5 puntos máximo. Certificación de servicios según anexo III.

A.3.3 Por cada año de servicio en la Inspección Central o en

la Subdirección General de Inspección de Educación:

1 punto por año completo.

3 puntos máximo. Certificación de servicios según anexo III.

A.3.4 Por cada año de servicio en puestos de Inspector Jefe

provincial de Educación Básica o Inspector Jefe de

Distrito de Bachillerato o Enseñanza Media del Estado o

Coordinador Jefe provincial de Formación Profesional,

o Jefe de Servicio Provincial de Inspección Técnica de

Educación o Jefe de División: 0,5 puntos por año

completo.

3 puntos máximo. Certificación de la Dirección Provincial

correspondiente en la que conste el número de

cursos.

A.3.5 Experiencia en otros puestos de la Administración

educativa: 0,5 puntos por año completo.

3 puntos máximo. Certificación de la unidad correspondiente en

la que conste el número de cursos.

A.4 Actividades de formación permanente, méritos académicos y

publicaciones o investigaciones sobre la materia o especialidad

de enseñanza.

12 puntos máximo.

A.4.1 Dirección, docencia o asistencia a actividades de

formación permanente del profesorado relacionadas con la

especialidad y homologadas o reconocidas por las

Administraciones educativas: 0,5 puntos por actividad dirigida

o coordinada, 0,1 puntos por ponencia y 0,1 puntos por

cada diez horas acreditadas como asistente.

4 puntos máximo. Certificación en la que conste el número de

horas de duración de la actividad de

formación. En el caso de actividades organizadas

por instituciones sin ánimo de lucro deberá

acreditarse el reconocimiento de

homologación.

A.4.2 Titulaciones universitarias de carácter oficial distintas a la

acreditada para al ingreso en el Cuerpo al que pertenezca:

Título de Doctor, Maestros con título de Licenciado en

la materia de su especialidad y Profesores técnicos de

Formación Profesional con título de Diplomado Universitario

o Ingeniero Técnico: 4 puntos. Otras titulaciones

universitarias: 2 puntos máximo por titulación. Por tener

superado el programa de doctorado: 1 punto.

En este apartado se valorará como diplomatura

universitaria los estudios correspondientes al primer ciclo de

una Licenciatura, Ingeniería o Arquitectura cuyo segundo

ciclo no se haya finalizado.

6 puntos máximo. Fotocopias compulsadas del título alegado para

ingreso en el Cuerpo y del título que presenta

como mérito o, en su caso, certificación del

abono de los derechos. Cuando se trate de

estudios de primer ciclo y programa de

doctorado deberá presentarse certificación

académica de haber finalizado dichos estudios.

A.4.3 Publicaciones o investigaciones de carácter científico o

didáctico directamente relacionadas con aspectos del

currículo o con la organización escolar. Máximo 1 punto

por publicación.

6 puntos máximo. Ejemplares correspondientes con ISBN. En el

caso de investigaciones sin publicar,

avalados por los organismos correspondientes.

Fase B

Valoración:

30 puntos máximo.

De la función docente.

De la función inspectora.

Ver anexos VI, VII, VIII y IX.

ANEXO VI

Valoración de la labor docente

1. Dedicación al centro (máximo 10 puntos).

1.1 Participación en los órganos colegiados y de coordinación

docente, así como en iniciativas para mejorar la práctica docente

y el trabajo en equipo (máximo 4 puntos).

1.2 Colaboración y puesta en marcha de actividades

extraescolares y complementarias que figuran en la programación general

anual del centro (máximo 3 puntos).

1.3 Atención a padres y alumnos y, en su caso, ejercicio de

la tutoría (máximo 3 puntos).

2. Actividad docente dentro del aula (máximo 20 puntos).

2.1 Preparación de la clase y de los materiales didácticos

en el marco de las decisiones adoptadas en la programación

(máximo 5 puntos).

2.2 Utilización de una metodología de enseñanza adecuada

para promover el aprendizaje de los contenidos escolares (máximo

5 puntos).

2.3 Procedimiento de evaluación de los aprendizajes y, en

su caso, de la recuperación, así como de la información sobre

los mismos que se da a los alumnos o a sus familiares (máximo

5 puntos).

2.4 Organización del trabajo en el aula para favorecer la

adecuada marcha de la clase y la participación e implicación del

alumnado en su proceso de aprendizaje (máximo 5 puntos).

ANEXO VII

Valoración de la labor profesional y de asesoramiento y apoyo

psicopedagógico en Equipos de Orientación Educativa y

Psicopedagógica

1. Actuaciones en el sector (15 puntos máximo).

1.1 Participación en las tareas de evaluación para la

escolarización y actualización de los procedimientos utilizados en este

proceso (5 puntos máximo).

1.2 Coordinación con los restantes miembros del equipo

(5 puntos máximo).

1.3 Coordinación con otros servicios de apoyo del sector y

participación en iniciativas de mejora de la calidad de la enseñanza

(5 puntos máximo).

2. Actuaciones en el centro docente (15 puntos máximo).

2.1 Colaboración con el equipo directivo y los órganos de

coordinación didáctica en las decisiones generales del centro

(3 puntos máximo).

2.2 Colaboración con el profesorado en el diseño y puesta

en práctica de su trabajo en el aula (3 puntos máximo).

2.3 Actualización de los procedimientos empleados para la

evaluación psicopedagógica de los problemas de aprendizaje

(3 puntos máximo).

2.4 Colaboración con el profesorado en la planificación,

puesta en marcha y seguimiento de medidas de atención a la diversidad,

especialmente en lo que concierna a la elaboración, aplicación

y evaluación de adaptaciones curriculares (3 puntos máximo).

2.5 Organización y participación en el trabajo con las familias

(3 puntos máximo).

ANEXO VIII

Valoración de la función directiva

1. Función directiva (máximo 20 puntos).

1.1 Dinamización de los órganos de gobierno y de

coordinación docente del centro e impulso de la participación en éstos

de los diversos colectivos de la comunidad educativa (máximo

4 puntos).

1.2 Organización y gestión de los recursos humanos y

materiales (máximo 5 puntos).

1.3 Impulso y puesta en marcha de programas institucionales

e iniciativas de innovación y formación que mejoren el

funcionamiento del centro (máximo 3 puntos).

1.4 Atención al alumnado y sus familias ofreciendo

información y respondiendo a sus demandas (máximo 4 puntos).

1.5 Organización de actividades extraescolares y

establecimiento de vías de colaboración con instituciones, organizaciones

y servicios. (Máximo 4 puntos).

2. Actividad docente dentro del aula (máximo 10 puntos).

2.1 Preparación de la clase y de los materiales didácticos

en el marco de las decisiones adoptadas en la programación

(máximo 2,5 puntos).

2.2 Utilización de una metodología de enseñanza adecuada

para promover el aprendizaje de los contenidos escolares (máximo

2,5 puntos).

2.3 Procedimientos de evaluación de los aprendizajes e

información sobre los mismos que se da a los alumnos o a sus familiares

(máximo 2,5 puntos).

2.4 Organización del trabajo en el aula para favorecer la

adecuada marcha de la clase y la participación e implicación del

alumnado en su proceso de aprendizaje (máximo 2,5 puntos).

ANEXO IX

Valoración de la función inspectora

1. Función de evaluación (máximo 8 puntos).

Intervención en los procesos de valoración de centros y

profesores.

Realización de estudios y análisis sobre el rendimiento de los

alumnos.

Elaboración de informes sobre el funcionamiento del sistema

educativo en alguno de sus componentes.

2. Función de Asesoramiento e Información (máximo 8

puntos).

Actividades de asesoramiento a los equipos docentes y

Departamentos didácticos.

Actividades de asesoramiento a los órganos unipersonales y

colegiados de gobierno.

Actividades de asesoramiento a padres, alumnos y otros

miembros de la comunidad educativa.

Elaboración de informes a la Administración educativa sobre

deficiencias en el funcionamiento de los centros y propuestas de

mejora.

Revisión de programaciones de Departamentos Didácticos y

equipos docentes.

3. Función de control (máximo 8 puntos).

Control del cumplimiento de la legislación por los centros

públicos y privados.

Control de la correcta utilización de los fondos públicos en

el ajuste y confección de cupos, plantillas, adecuada escolarización

de los alumnos, adecuación de instalaciones y equipamiento.

Revisión de los documentos de organización de los centros

docentes y servicios educativos.

Realización de visitas a los centros y reuniones con profesores

y directivos para supervisión de su funcionamiento.

Intervención constructiva y función de mediación y arbitraje

en los casos de conflictos en los centros.

Resolución de reclamaciones y expedientes.

4. Colaboración en el perfeccionamiento del profesorado

(máximo 6 puntos).

Detección de las deficiencias más frecuentes en la formación

de los profesores y colaboración en los procesos de

perfeccionamiento y renovación.

Difusión de innovaciones e intercambio de experiencias.

ANEXO X

Modelo de certificado de valoración de la labor profesional

Don/doña ...........................................................

NRP ................................ DNI ................................

ha sido valorado/a por.................................................

con ocasión de la convocatoria de ....................................

correspondiente al curso ............. (Resolución de .............),

atendiendo a los siguientes aspectos:

................... Puntuación ............

................... Puntuación ............

Puntuación total ........................

................, a ..... de .............. de 2001

El/la Inspector/a responsable de la valoración

Fdo: ........................