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Obtenida la verificación del plan de estudios por el Consejo de Universidades, previo informe positivo de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación, y declarado el carácter oficial del título por Acuerdo del Consejo de Ministros de 4 de septiembre de 2009 (publicado, por Resolución del Secretario de Estado de Universidades de 22 de septiembre de 2009, en el «BOE» de 9 de octubre de 2009),
Este Rectorado ha resuelto publicar el plan de estudios conducente a la obtención del título oficial de Graduado o Graduada en Educación Infantil.
El plan de estudios a que se refiere la presente resolución quedará estructurado conforme figura en el Anexo de la misma.
Bilbao, 16 de julio de 2013.–El Rector, José María Guibert Ucín.
Plan de estudios conducente al título de: Graduado o Graduada en Educación Infantil
Rama de conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas
Real Decreto 1393/2007, Anexo I, apartado 5.1. Estructura de las enseñanzas
Distribución general del plan de estudios en créditos ECTS, por tipo de materia:
Formación básica: 100.
Obligatorias: 60.
Optativas: 30.
Prácticas externas: 44.
Trabajo fin de grado: 6.
Total: 240.
ESTRUCTURA DEL PLAN DE ESTUDIOS GRADO EN EDUCACIÓN INFANTIL
|
ECTS Módulo |
Denominación Módulo |
ECTS Materia |
Denominación Materia |
Tipo |
Distribución Materia |
|---|---|---|---|---|---|
|
100 |
1. Formación Básica. |
22 |
Procesos educativos, aprendizaje y desarrollo de la personalidad (0-6 años) (Psicología). |
FB |
22 FB |
|
12 |
Dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo (Educación). |
12 FB |
|||
|
24 |
Sociedad, familia y escuela (Educación). |
24 FB |
|||
|
12 |
Infancia, Salud y Alimentación (Educación). |
12 FB |
|||
|
12 |
Organización del espacio escolar, materiales y habilidades docentes (Educación). |
12 FB |
|||
|
6 |
Observación sistemática y análisis de contextos (Educación). |
6 FB |
|||
|
12 |
La Escuela de Educación Infantil (Educación). |
12 FB |
|||
|
60 |
2. Didáctico y disciplinar. Enseñanza y Aprendizaje. |
24 |
Aprendizaje de las Ciencias de la Naturaleza, de las Ciencias Sociales y de la Matemática. |
OB |
24 OB |
|
18 |
Aprendizaje de las Lenguas y Lectoescritura. |
18 OB |
|||
|
18 |
Música, expresión plástica y corporal. |
18 OB |
|||
|
50 |
3. Prácticum. |
44 |
Prácticas escolares. |
MX |
44 PE |
|
6 |
Trabajo Fin de Grado. |
6 TFG |
|||
|
60 |
4. Menciones. |
30 |
Mención en Introducción Temprana a las Lenguas. |
OP |
30 OP |
|
30 |
Mención en Arte y Educación. |
30 OP |
|||
|
24 |
5. Teología Católica y su Pedagogía. |
24 |
Teología Católica y su Pedagogía. |
OP |
24 OP |
ESTRUCTURA TEMPORAL POR MATERIAS DEL PLAN DE ESTUDIOS GRADO EN EDUCACIÓN INFANTIL
|
Curso |
Materias |
Tipo |
ECTS |
|---|---|---|---|
|
1.º |
Procesos educativos, Aprendizaje y Desarrollo de la Personalidad. |
FB |
12 |
|
Sociedad, Familia, Escuela. |
FB |
18 |
|
|
Infancia, Salud y Alimentación. |
FB |
12 |
|
|
Música, expresión plástica y corporal. |
OB |
6 |
|
|
Organización del espacio escolar, materiales y habilidades docentes. |
FB |
6 |
|
|
Observación sistemática y análisis de contextos. |
FB |
6 |
|
|
2.º |
Procesos educativos, Aprendizaje y Desarrollo de la Personalidad. |
FB |
10 |
|
La escuela de educación infantil. |
FB |
12 |
|
|
Sociedad, Familia y Escuela. |
FB |
6 |
|
|
Dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo. |
FB |
12 |
|
|
Organización del espacio escolar, materiales y habilidades docentes. |
FB |
6 |
|
|
Prácticas escolares. |
PE |
14 |
|
|
Teología Católica y su Pedagogía. |
OP |
6 |
|
|
3.º |
Aprendizaje de las ciencias de la naturaleza, de las ciencias sociales y de la matemática. |
OB |
12 |
|
Aprendizaje de las lenguas y la lectoescritura. |
OB |
18 |
|
|
Música, expresión plástica y corporal. |
OB |
12 |
|
|
Mención. |
OP |
18 |
|
|
Teología Católica y su Pedagogía. |
OP |
12 |
|
|
4.º |
Prácticas escolares. |
PE |
30 |
|
Aprendizaje de las ciencias de la naturaleza, de las ciencias sociales y de la matemática. |
OB |
12 |
|
|
Mención. |
OP |
12 |
|
|
Teología Católica y su Pedagogía. |
OP |
6 |
|
|
Trabajo Fin de Grado. |
TFG |
6 |
Los estudiantes pueden obtener las siguientes menciones cursando 30 créditos optativos:
– Mención en Introducción Temprana a las Lenguas.
– Mención en Arte y Educación.
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