Por Resolución de 5 de noviembre de 2015 («BOE» del 26), de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, se convocan los XXXI Premios Francisco Giner de los Ríos a la mejora de la calidad educativa.
De conformidad con lo dispuesto en el apartado noveno de la Resolución de convocatoria, de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, se convocan los XXXI Premios Francisco Giner de los Ríos a la mejora de la calidad educativa, y de acuerdo con la propuesta formulada por el Jurado de Selección, con fecha 26 de abril de 2016, he resuelto:
Conceder los XXXI Premios Francisco Giner de los Ríos a la mejora de la calidad educativa, a los trabajos y profesores que se relacionan en el anexo a la presente resolución.
Esta resolución pone fin a la vía administrativa y podrá ser recurrida potestativamente en reposición, en el plazo de un mes, ante el mismo órgano que la ha dictado, o ser impugnada mediante recurso contencioso-administrativo ante la Sala de lo Contencioso-Administrativo de la Audiencia Nacional, conforme a lo establecido en los artículos 11.1 de la Ley 29/1998, de 13 de julio, reguladora de la Jurisdicción Contencioso-Administrativa, y el artículo 66 de la Ley Orgánica 6/1985, de 1 de julio, en el plazo de dos meses a contar desde el día siguiente al de la fecha de su publicación, de acuerdo con lo dispuesto en el artículo 46.1 de la citada Ley 29/1998.
Madrid, 28 de abril de 2016.–El Secretario de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, P.D. (Orden ECD/465/2012, de 2 de marzo), el Director General de Evaluación y Cooperación Territorial, José Luis Blanco López.
Premio especial al mejor trabajo, dotado con 24.000 euros:
Autor/coordinador: María Estrella Pellitero Espina.
Profesores participantes: José Manuel Roces Suárez.
Centro educativo: IES Cristo del Socorro (Asturias).
Título del proyecto: Planetario Escolar de bajo coste.
Premio para el segundo ciclo de Educación Infantil, dotado con 15.000 euros:
Autor/coordinador: Paloma Rocafull Vallés.
Profesores participantes: María Aránzazu García Mangas.
Centro educativo: CEIP Emilio Diaz (Teruel).
Título del proyecto: Estímulo del pensamiento creativo a través de la música.
Premios para la etapa de Educación Primaria, dotados con 15.000 euros cada uno:
Autor/coordinador: Javier Enrique Mur Isaiz.
Centro educativo: Colegio Minte (Huesca).
Título del proyecto: Proyecto Guillén.
Autor/coordinador: Javier Ramos Sancha.
Profesores participantes: Julián Sanz Mamolar.
Centro educativo: Colegio San Gregorio-La Compasión (Palencia).
Título del proyecto: Héroes TIC. Aprendizaje basado en retos, uso de las TIC y el trabajo cooperativo.
Premios para la etapa de Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional, Enseñanzas Artísticas Profesionales, Enseñanzas de Idiomas en Escuelas Oficiales y Enseñanzas Deportivas dotados con 15.000 euros cada uno:
Área Científico-Tecnológica:
Autor/coordinador: Fernando Ignacio Prada Pérez de Azpeitia.
Centro educativo: IES Las Lagunas (Madrid).
Título del proyecto: La física se va de feria.
Área de Humanidades y Ciencias Sociales:
Autor/coordinador: Isaac José Buzo Sánchez.
Profesores participantes: Javier Velilla Gil, Carlos Guallart Moreno.
Centro educativo: IES San Roque (Badajoz).
Título del proyecto: Las SIGWebs en la Geografía de Secundaria para la mejora del pensamiento espacial.
Otras materias y áreas curriculares:
Autor/coordinador: Francisco Javier Medina Domínguez.
Profesores participantes: Julio Martínez Maganto.
Centro educativo: IES Alpajés (Madrid).
Título del proyecto: Proyecto Nautilus: Un proyecto interdisciplinar para fomentar la investigación y la divulgación en Bachillerato.
Aplicación y desarrollo de las habilidades que faciliten la incorporación al mundo profesional y social:
Autor/coordinador: Lorenzo González Gascón.
Profesores participantes: Salvador del Toro Gómez, María Cruz García Sanchís.
Centro educativo: Centro Integrado Público de Formación Profesional Mislata (Valencia).
Título del proyecto: Scrum, replicando entornos productivos en las aulas de Formación Profesional. Nuevos modelos educativos para favorecer la empleabilidad.
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