Agencia Estatal Boletín Oficial del Estado
De conformidad con lo dispuesto en los artículos 26 y 28 del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, modificado por el Real Decreto 861/2010, de 2 de julio, por el que se establece el procedimiento para la modificación de planes de estudios conducentes a la obtención de títulos ya verificados, aprobados por el Consejo de Gobierno de esta Universidad, y una vez recibido el informe favorable de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA) de fecha 29 de abril de 2019, aceptando las modificaciones presentadas del plan de estudios correspondiente a las enseñanzas conducentes a la obtención del título Oficial Graduado o Graduada en Maestro en Educación Primaria por la Universidad de Oviedo,
Este Rectorado ha resuelto:
Ordenar la publicación de la modificación del plan de estudios de las enseñanzas conducentes a la obtención del título oficial de Graduado o Graduada en Maestro en Educación Primaria por la Universidad de Oviedo, que modifica el publicado mediante Resolución del Rector de la Universidad de Oviedo de 2 de julio de 2012 en el «Boletín Oficial del Estado» del 23 de agosto de 2012, quedando estructurado según consta en el Anexo a esta Resolución.
Oviedo, 20 de mayo de 2020.–El Rector, Santiago García Granda.
(Rama de conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas)
Distribución del plan de estudios en créditos ECTS por tipo de materia:
|
Tipo de materia |
Créditos ECTS |
|---|---|
|
Formación básica (FB). |
60 |
|
Obligatorias (OB). |
100 |
|
Optativas (OP). |
30 |
|
Prácticas externas obligatorias (PE). |
44 |
|
Trabajo de fin de grado (TFG). |
6 |
|
Total. |
240 |
Distribución de materias básicas por rama de conocimiento:
|
Rama de conocimiento |
Materia Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre |
Asignaturas vinculadas |
Créditos |
Curso |
|---|---|---|---|---|
|
Ciencias Sociales y Jurídicas. |
Educación; Psicología. |
Psicología del Desarrollo. |
6 |
1 |
|
Psicología de la Educación. |
6 |
1 |
||
|
Bases psicológicas de Atención a la Diversidad. |
6 |
2 |
||
|
Educación; Sociología. |
Estructura Social y Educación. |
6 |
1 |
|
|
Orientación Educativa y Tutoría. |
6 |
2 |
||
|
Educación. |
Teorías de la Educación e Historia de la Escuela. |
6 |
1 |
|
|
Didáctica General. |
6 |
1 |
||
|
Organización y Gestión del Centro Escolar. |
6 |
1 |
||
|
Tecnologías de la Información y Comunicación Aplicadas a la Educación. |
6 |
1 |
||
|
Ciencias Sociales y Jurídicas / Artes y Humanidades. |
Educación; Filosofía. |
Educación en Valores. |
6 |
1 |
|
TOTAL. |
60 |
|||
Estructura del plan de estudios por módulos y/o materias y carácter de las asignaturas:
|
Materias |
Asignaturas |
Carácter |
Créditos |
Curso |
|---|---|---|---|---|
|
Aprendizaje y Desarrollo de la Personalidad. |
Psicología del Desarrollo. |
FB |
6 |
1 |
|
Psicología de la Educación. |
FB |
6 |
1 |
|
|
Bases Psicológicas de Atención a la Diversidad. |
FB |
6 |
2 |
|
|
TOTAL. |
18 |
|||
|
Procesos y Contextos Educativos. |
Teorías de la Educación e Historia de la Escuela. |
FB |
6 |
1 |
|
Didáctica General. |
FB |
6 |
1 |
|
|
Organización y Gestión del Centro Escolar. |
FB |
6 |
1 |
|
|
Tecnologías de la Información y Comunicación Aplicadas a la Educación. |
FB |
6 |
1 |
|
|
Educación en Valores. |
FB |
6 |
1 |
|
|
TOTAL. |
30 |
|||
|
Sociedad, Familia y Escuela. |
Estructura Social y Educación. |
FB |
6 |
1 |
|
Orientación Educativa y Tutoría. |
FB |
6 |
2 |
|
|
TOTAL. |
12 |
|||
|
Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias Experimentales. |
Ciencias Ambientales. |
OB |
5 |
2 |
|
Didáctica de las Ciencias Experimentales. |
OB |
6 |
3 |
|
|
Didáctica del Medio Natural y su Implicación Cultural. |
OB |
6 |
3 |
|
|
TOTAL. |
17 |
|||
|
Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias Sociales. |
Fundamentos de Geografía. |
OB |
5 |
2 |
|
Didáctica de las Ciencias Sociales. |
OB |
6 |
4* |
|
|
Desarrollo Curricular de las Ciencias Sociales. |
OB |
6 |
3** |
|
|
TOTAL. |
17 |
|||
|
Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas. |
Matemáticas y su Didáctica I. |
OB |
6 |
2 |
|
Matemáticas y su Didáctica II. |
OB |
6 |
2 |
|
|
Matemáticas y su Didáctica III. |
OB |
6 |
3 |
|
|
TOTAL. |
18 |
|||
|
Enseñanza y Aprendizaje de las Lenguas. |
Lengua y Literatura. |
OB |
6 |
1 |
|
Didáctica de la Literatura. |
OB |
6 |
4 |
|
|
Didáctica de la Lengua. |
OB |
6 |
3 |
|
|
Lengua Francesa I***. |
OP |
6 |
1 |
|
|
Lengua Inglesa I. |
OP |
6 |
1 |
|
|
TOTAL. |
30 |
|||
|
Enseñanza y Aprendizaje de Música, Plástica y Visual. |
Expresión Plástica y su Didáctica. |
OB |
9 |
2 |
|
Música y su Aplicación Didáctica. |
OB |
6 |
3 |
|
|
TOTAL. |
15 |
|||
|
Enseñanza y Aprendizaje de la Educación Física. |
Educación Física y su Didáctica. |
OB |
9 |
2 |
|
TOTAL. |
9 |
2 |
||
|
Practicum. |
Practicum I. |
PE |
8 |
2 |
|
Practicum II. |
PE |
12 |
3 |
|
|
Practicum III. |
PE |
12 |
4 |
|
|
Practicum IV. |
PE |
12 |
4 |
|
|
TOTAL. |
44 |
|||
|
Trabajo Fin de Grado. |
Trabajo Fin de Grado. |
TFG |
6 |
4 |
|
TOTAL. |
6 |
|||
|
* En el Centro Adscrito se imparte en Tercer curso. ** En el Centro Adscrito se imparte en Cuarto curso. *** En el Centro Adscrito no se imparte. |
||||
En el Centro Propio, respecto a las asignaturas Lengua Francesa I y Lengua Inglesa I, es obligatorio cursar una de las dos.
Centro Propio
|
Materias |
Asignaturas |
Carácter |
Créditos |
Curso |
|---|---|---|---|---|
|
Manejo del Comportamiento Problemático en el Aula. |
Manejo del Comportamiento Problemático en el Aula. |
OP |
6 |
3, 4 |
|
TOTAL. |
6 |
|||
|
Historia del Arte. |
Historia del Arte. |
OP |
6 |
3, 4 |
|
TOTAL. |
6 |
|||
|
Enseñar a Leer y Escribir. |
Enseñar a Leer y Escribir. |
OP |
6 |
3, 4 |
|
TOTAL. |
6 |
|||
|
Primeros Auxilios, Salud y Prevención de Accidentes en la Escuela. |
Primeros Auxilios, Salud y Prevención de Accidentes en la Escuela. |
OP |
6 |
3, 4 |
|
TOTAL. |
6 |
|||
|
Volumen y Proyectos de Expresión Plástica. |
Volumen y Proyectos de Expresión plástica. |
OP |
6 |
3, 4 |
|
TOTAL. |
6 |
|||
|
Innovación y Proyectos en la Educación Primaria. |
Innovación y Proyectos en la Educación Primaria. |
OP |
6 |
3, 4 |
|
TOTAL. |
6 |
|||
|
Europa en el aula de Educación Primaria. |
Europa en el Aula de Educación Primaria. |
OP |
6 |
3, 4 |
|
TOTAL. |
6 |
|||
|
Educación y Comunicación Visual. |
Educación y Comunicación Visual. |
OP |
6 |
3, 4 |
|
TOTAL. |
6 |
|||
|
Taller de Literatura. |
Taller de Literatura. |
OP |
6 |
3, 4 |
|
TOTAL. |
6 |
|||
|
Sociología de la Institución Escolar. |
Sociología de la Institución Escolar. |
OP |
6 |
3, 4 |
|
TOTAL. |
6 |
|||
|
Lengua de Signos y Braille. |
Lengua de Signos y Braille. |
OP |
6 |
3, 4 |
|
TOTAL. |
6 |
|||
|
Biblioteca Escolar: Centro de Recursos y Proyectos Interdisciplinares. |
Biblioteca Escolar: Centro de Recursos y Proyectos Interdisciplinares. |
OP |
6 |
3, 4 |
|
TOTAL. |
6 |
|||
|
Didáctica del Patrimonio Cultural y Natural. |
Didáctica del Patrimonio Cultural y Natural. |
OP |
6 |
3, 4 |
|
TOTAL. |
6 |
|||
|
Intervención Didáctica para la Atención a la Diversidad. |
Intervención Didáctica para la Atención a la Diversidad. |
OP |
6 |
3, 4 |
|
TOTAL. |
6 |
|||
|
Religión Católica. |
El Mensaje Cristiano. |
OP |
6 |
3, 4 |
|
Pedagogía y Didáctica de la Religión en la Escuela. |
OP |
6 |
3, 4 |
|
|
TOTAL. |
12 |
|||
|
Educación Especial. |
Aspectos Psicológicos y Educativos de las Altas y Bajas Capacidades. |
OP |
6 |
3, 4 |
|
Aspectos Psicológicos y Educativos de las Discapacidades Sensoriales. |
OP |
6 |
3, 4 |
|
|
Aspectos Psicológicos y Educativos de la Discapacidad Motora. |
OP |
6 |
3, 4 |
|
|
Aspectos Psicológicos y Educativos de las Dificultades del Aprendizaje. |
OP |
6 |
3, 4 |
|
|
Aspectos Didácticos y Organizativos de la Educación Especial. |
OP |
6 |
3, 4 |
|
|
TOTAL. |
30 |
|||
|
Educación Física. |
Habilidades Perceptivo-Motrices y Expresivas. |
OP |
6 |
3, 4 |
|
El Deporte Educativo. |
OP |
6 |
3, 4 |
|
|
Actividad Física y Salud. |
OP |
6 |
3, 4 |
|
|
Didáctica de la Educación Física. |
OP |
6 |
3, 4 |
|
|
El Juego Motor en Educación Primaria. |
OP |
6 |
3, 4 |
|
|
TOTAL. |
30 |
|||
|
Educación Musical. |
Lenguaje Musical. |
OP |
6 |
3, 4 |
|
Formación Vocal y Auditiva. |
OP |
6 |
3, 4 |
|
|
Formación Instrumental y Agrupaciones Musicales. |
OP |
6 |
3, 4 |
|
|
Formación Rítmica y Danza. |
OP |
6 |
3, 4 |
|
|
Patrimonio Artístico Musical en el Aula. |
OP |
6 |
3, 4 |
|
|
TOTAL. |
30 |
|||
|
Lengua Extranjera: Francés. |
Lengua Francesa II. |
OP |
6 |
3, 4 |
|
Lengua Francesa III. |
OP |
6 |
3, 4 |
|
|
Lengua y Cultura Francesa. |
OP |
6 |
3, 4 |
|
|
Formación Didáctica para el Aula de Idiomas I (Francés). |
OP |
6 |
3, 4 |
|
|
Formación Didáctica para el Aula de Idiomas II (Francés). |
OP |
6 |
3, 4 |
|
|
TOTAL. |
30 |
|||
|
Lengua Extranjera: Inglés. |
Inglés para el Aula Bilingüe en Educación Primaria. |
OP |
6 |
3, 4 |
|
Lengua Extranjera: Inglés. Destrezas Comunicativas Nivel B2 I. |
OP |
6 |
3, 4 |
|
|
Lengua Extranjera: Inglés. Destrezas Comunicativas Nivel B2 II. |
OP |
6 |
3, 4 |
|
|
Formación Didáctica para el Aula de Idiomas I (Inglés). |
OP |
6 |
3, 4 |
|
|
Formación Didáctica para el Aula de Idiomas II (Inglés). |
OP |
6 |
3, 4 |
|
|
TOTAL. |
30 |
|||
|
Lengua Asturiana. |
Lengua Asturiana I. |
OP |
6 |
3, 4 |
|
Lengua Asturiana II. |
OP |
6 |
3, 4 |
|
|
Literatura Asturiana. |
OP |
6 |
3, 4 |
|
|
Didáctica de la Lengua Asturiana I. |
OP |
6 |
3, 4 |
|
|
Didáctica de la Lengua Asturiana II. |
OP |
6 |
3, 4 |
|
|
TOTAL. |
30 |
|||
Centro Adscrito
|
Materias |
Asignaturas |
Carácter |
Créditos |
Curso |
|---|---|---|---|---|
|
Audición y Lenguaje |
Desarrollo de Habilidades Comunicativo-Lingüísticas. |
OP |
6 |
3, 4 |
|
Psicopatología de la Audición y el Lenguaje. |
OP |
6 |
3, 4 |
|
|
Intervención en Comunicación y Lenguaje. |
OP |
6 |
3, 4 |
|
|
Intervención en los Trastornos de la Lectura y Escritura. |
OP |
6 |
3,4 |
|
|
Intervención Educativa en el Aula de Audición y Lenguaje. |
OP |
6 |
3,4 |
|
|
TOTAL |
30 |
|||
|
Educación Musical |
Lenguaje Musical. |
OP |
6 |
3, 4 |
|
Formación Vocal y Auditiva. |
OP |
6 |
3, 4 |
|
|
Formación Instrumental y Agrupaciones Musicales. |
OP |
6 |
3, 4 |
|
|
Formación Rítmica y Danza. |
OP |
6 |
3,4 |
|
|
Intervención Educativa en Educación Musical. |
OP |
6 |
3,4 |
|
|
TOTAL |
30 |
|||
|
Educación Física. |
Expresión y Comunicación Corporal. |
OP |
6 |
3, 4 |
|
Iniciación Deportiva en el Marco Escolar. |
OP |
6 |
3, 4 |
|
|
Bases Anatómicas y del Acondicionamiento Físico-Motriz. |
OP |
6 |
3, 4 |
|
|
Programación, Evaluación y Adaptaciones en el Currículo de Educación Física. |
OP |
6 |
3, 4 |
|
|
Intervención Educativa en el Área de Educación Física. |
OP |
6 |
3,4 |
|
|
TOTAL. |
30 |
|||
|
Lengua Extranjera-Inglés. |
Actividades Lúdicas en el Aula de Inglés. |
OP |
6 |
3, 4 |
|
Estrategias de Aprendizaje del Inglés. |
OP |
6 |
3, 4 |
|
|
Comunicación Inglesa para el Aula Global I. |
OP |
6 |
3, 4 |
|
|
Comunicación Inglesa para el Aula Global II. |
OP |
6 |
3, 4 |
|
|
Intervención Educativa en el Área de Lengua Extranjera: Inglés. |
OP |
6 |
3,4 |
|
|
TOTAL. |
30 |
|||
|
Pedagogía Terapéutica. |
Aspectos Psicológicos y Educativos de las Altas y Bajas Capacidades. |
OP |
6 |
3, 4 |
|
Aspectos Psicológicos y Educativos de las Discapacidades Sensoriales. |
OP |
6 |
3, 4 |
|
|
Aspectos Psicológicos y Educativos de la Discapacidad Motora. |
OP |
6 |
3, 4 |
|
|
Aspectos Psicológicos y Educativos de las Dificultades del Aprendizaje. |
OP |
6 |
3, 4 |
|
|
Intervención Educativa en el Aula de Pedagogía Terapéutica. |
OP |
6 |
3, 4 |
|
|
TOTAL. |
30 |
|||
|
Psicomotricidad. |
El Juego: Implicaciones Educativas. |
OP |
6 |
3, 4 |
|
Evaluación Psicomotriz y Atención Temprana. |
OP |
6 |
3, 4 |
|
|
Intervención Psicomotriz y Poblaciones Especiales. |
OP |
6 |
3, 4 |
|
|
Ocio y Recreación. |
OP |
6 |
3,4 |
|
|
Intervención Educativa en el Aula de Psicomotricidad. |
OP |
6 |
3,4 |
|
|
TOTAL |
30 |
|||
|
Religión Católica. |
El Mensaje Cristiano. |
OP |
6 |
3, 4 |
|
Pedagogía y Didáctica de la Religión en la Escuela. |
OP |
6 |
3, 4 |
|
|
TOTAL. |
12 |
|||
Temporalidad de las asignaturas:
Centro Propio
|
Asignaturas |
ECTS |
Asignaturas |
ECTS |
|---|---|---|---|
|
PRIMER CURSO |
|||
|
Primer Semestre |
Segundo Semestre |
||
|
Teorías de la Educación e Historia de la Escuela. |
6 |
Tecnologías de la Información y Comunicación Aplicadas a la Educación. |
6 |
|
Didáctica General. |
6 |
Educación en Valores. |
6 |
|
Estructura Social y Educación. |
6 |
Psicología de la Educación. |
6 |
|
Psicología del Desarrollo. |
6 |
Organización y Gestión del Centro Escolar. |
6 |
|
Lengua Extranjera*. |
6 |
Lengua y Literatura. |
6 |
|
SEGUNDO CURSO |
|||
|
Anuales |
|||
|
Educación Física y su Didáctica. |
9 |
||
|
Expresión Plástica y su Didáctica. |
9 |
||
|
Practicum I. |
8 |
||
|
Primer Semestre |
Segundo Semestre |
||
|
Bases Psicológicas de Atención a la Diversidad. |
6 |
Orientación Educativa y Tutoría. |
6 |
|
Fundamentos de Geografía. |
5 |
Matemáticas y su Didáctica II. |
6 |
|
Matemáticas y su Didáctica I. |
6 |
||
|
Ciencias Ambientales. |
5 |
||
|
TERCER CURSO |
|||
|
Anuales |
|||
|
Didáctica de la Lengua. |
6 |
||
|
Didáctica de las Ciencias Experimentales. |
6 |
||
|
Didáctica del Medio Natural y su Implicación Cultural. |
6 |
||
|
Matemáticas y su Didáctica III. |
6 |
||
|
Música y su Aplicación Didáctica. |
6 |
||
|
Desarrollo Curricular de las Ciencias Sociales. |
6 |
||
|
Primer Semestre. |
Segundo Semestre |
||
|
Optativa I. |
6 |
Practicum II. |
12 |
|
Optativa II. |
6 |
||
|
CUARTO CURSO |
|||
|
Primer Semestre |
Segundo Semestre |
||
|
Didáctica de la Literatura. |
6 |
Practicum III. |
12 |
|
Didáctica de las Ciencias Sociales. |
6 |
Practicum IV. |
12 |
|
Optativa III. |
6 |
Trabajo de Fin de Grado. |
6 |
|
Optativa IV. |
6 |
||
|
Optativa V. |
6 |
||
* El alumno elegirá entre Lengua Inglesa I o Lengua Francesa I.
El alumno elegirá a lo largo de sus estudios, cinco de las asignaturas que se citan a continuación:
Manejo del Comportamiento Problemático en el Aula.
Historia del Arte.
Enseñar a Leer y Escribir.
Primeros Auxilios, Salud y Prevención de Accidentes en la Escuela.
Volumen y Proyectos de Expresión Plástica.
Innovación y Proyectos en la Educación Primaria.
Europa en el Aula de Educación Primaria.
Educación y Comunicación Visual.
Taller de Literatura.
Sociología de la Institución Escolar.
Inglés para el Aula Bilingüe en Educación Primaria.
Lengua Francesa II.
Aspectos Psicológicos y Educativos de las Altas y Bajas Capacidades.
El Juego Motor en Educación Primaria.
Patrimonio Artístico Musical en el Aula.
Lengua Asturiana I.
Lengua de Signos y Braille.
Biblioteca Escolar: Centro de Recursos y Proyectos Interdisciplinares.
Didáctica del Patrimonio Cultural y Natural.
Intervención Didáctica para la Atención a la Diversidad.
El Mensaje Cristiano.
Pedagogía y Didáctica de la Religión en la Escuela.
Optatividad con mención:
Para obtener la mención, el estudiante deberá cursar cinco asignaturas de la materia elegida y deberá realizar los 12 créditos del Practicum IV ligados a dicha mención.
Mención en Educación Especial:
Aspectos Psicológicos y Educativos de las Altas y Bajas Capacidades.
Aspectos Psicológicos y Educativos de las Discapacidades Sensoriales.
Aspectos Psicológicos y Educativos de la Discapacidad Motora.
Aspectos Psicológicos y Educativos de las Dificultades del Aprendizaje.
Aspectos Didácticos y Organizativos de la Educación Especial.
Mención en Educación Física:
Habilidades Perceptivo-Motrices y Expresivas.
El Deporte Educativo.
Actividad Física y Salud.
Didáctica de la Educación Física.
El Juego Motor en la Educación Primaria.
Mención en Educación Musical:
Lenguaje Musical.
Formación Vocal y Auditiva.
Formación Instrumental y Agrupaciones Musicales.
Formación Rítmica y Danza.
Patrimonio Artístico Musical en el Aula.
Mención en Lengua Extranjera: Francés:
Lengua Francesa II.
Lengua Francesa III.
Lengua y Cultura Francesa.
Formación Didáctica para el Aula de Idiomas I (Francés).
Formación Didáctica para el Aula de Idiomas II (Francés).
Mención en Lengua Extranjera: Inglés:
Inglés para el Aula Bilingüe en Educación Primaria.
Lengua Extranjera: Inglés: Destrezas Comunicativas Nivel B2 I.
Lengua Extranjera: Inglés: Destrezas Comunicativas Nivel B2 II.
Formación Didáctica para el Aula de Idiomas I (Inglés).
Formación Didáctica para el Aula de Idiomas II (Inglés).
Mención en Lengua Asturiana:
Lengua Asturiana I.
Lengua Asturiana II.
Literatura Asturiana.
Didáctica de la Lengua Asturiana I.
Didáctica de la Lengua Asturiana II.
Centro Adscrito
|
Asignaturas |
ECTS |
Asignaturas |
ECTS |
|---|---|---|---|
|
PRIMER CURSO. |
|||
|
Primer Semestre |
Segundo Semestre |
||
|
Teorías de la Educación e Historia de la Escuela. |
6 |
Tecnologías de la Información y Comunicación Aplicadas a la Educación. |
6 |
|
Psicología de la Educación. |
6 |
Educación en Valores. |
6 |
|
Lengua y Literatura. |
6 |
Didáctica General. |
6 |
|
Psicología del Desarrollo. |
6 |
Organización y Gestión del Centro Escolar. |
6 |
|
Lengua Inglesa I. |
6 |
Estructura Social y Educación. |
6 |
|
SEGUNDO CURSO |
|||
|
Anuales |
|||
|
Educación Física y su Didáctica. |
9 |
||
|
Expresión Plástica y su Didáctica. |
9 |
||
|
Practicum I. |
8 |
||
|
Primer Semestre |
Segundo Semestre |
||
|
Bases Psicológicas de Atención a la Diversidad. |
6 |
Fundamentos de Geografía. |
5 |
|
Orientación Educativa y Tutoría. |
6 |
Matemáticas y su Didáctica II. |
6 |
|
Matemáticas y su Didáctica I. |
6 |
Ciencias Ambientales. |
5 |
|
TERCER CURSO |
|||
|
Anuales |
|||
|
Didáctica de las Ciencias Experimentales. |
6 |
||
|
Música y su Aplicación Didáctica. |
6 |
||
|
Primer Semestre |
Segundo Semestre |
||
|
Didáctica de la Lengua. |
6 |
Matemáticas y su Didáctica III. |
6 |
|
Didáctica del Medio Natural y su Implicación Cultural. |
6 |
Didáctica de las Ciencias Sociales. |
6 |
|
Practicum II. |
12 |
Optativa I. |
6 |
|
Optativa II. |
6 |
||
|
CUARTO CURSO |
|||
|
Primer Semestre |
Segundo Semestre |
||
|
Practicum III. |
12 |
Desarrollo Curricular de las Ciencias Sociales. |
6 |
|
Optativa III. |
6 |
Didáctica de la Literatura. |
6 |
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Optativa IV. |
6 |
TFG. |
6 |
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Optativa V. |
6 |
Practicum IV. |
12 |
El alumno elegirá a lo largo de sus estudios, cinco de las asignaturas que se citan a continuación:
Desarrollo de Habilidades Comunicativo-Lingüísticas.
Psicopatología de la Audición y el Lenguaje.
Intervención en Comunicación y Lenguaje.
Intervención en los Trastornos de la Lectura y Escritura.
Intervención Educativa en el Aula de Audición y Lenguaje.
Lenguaje Musical.
Formación Vocal y Auditiva.
Formación Instrumental y Agrupaciones Musicales.
Formación Rítmica y Danza.
Intervención Educativa en Educación Musical.
Expresión y Comunicación Corporal.
Iniciación Deportiva en el Marco Escolar.
Bases Anatómicas y del Acondicionamiento Físico-Motriz.
Programación, Evaluación y Adaptaciones en el Currículo de Educación Física.
Intervención Educativa en el Área de Educación Física.
Actividades Lúdicas en el Aula de Inglés.
Estrategias de Aprendizaje del Inglés.
Comunicación Inglesa para el Aula global I.
Comunicación Inglesa para el Aula Global II.
Intervención Educativa en el Área de Lengua Extranjera: Inglés.
Aspectos Psicológicos y Educativos de las Altas y Bajas Capacidades.
Aspectos Psicológicos y Educativos de las Discapacidades Sensoriales.
Aspectos Psicológicos y Educativos de la Discapacidad Motora.
Aspectos Psicológicos y Educativos de las Dificultades del Aprendizaje.
Intervención Educativa en el Aula de Pedagogía Terapéutica.
El Juego: Implicaciones Educativas.
Evaluación Psicomotriz y Atención Temprana.
Intervención Psicomotriz y Poblaciones Especiales.
Ocio y Recreación.
Intervención Educativa en el Aula de Psicomotricidad.
El Mensaje Cristiano.
Pedagogía y Didáctica de la Religión en la Escuela.
Optatividad con mención o intensificación*:
El estudiante podrá obtener en el Centro Adscrito una de las siguientes menciones, o la intensificación, cursando las cinco asignaturas optativas asociadas. Adicionalmente el Practicum IV deberá realizarlo en temáticas educativas relacionadas con la mención correspondiente.
* Se implantará a partir del curso 2021-2022.
Mención en Lengua Extranjera: Inglés:
Actividades Lúdicas en el Aula de Inglés.
Estrategias de Aprendizaje del Inglés.
Comunicación Inglesa para el Aula Global I.
Comunicación Inglesa para el Aula Global II.
Intervención Educativa en el Área de Lengua Extranjera: Inglés.
Mención en Educación Física:
Expresión y Comunicación Corporal.
Iniciación Deportiva en el Marco Escolar.
Bases Anatómicas y del Acondicionamiento Físico-Motriz.
Intervención Educativa en el Área de Educación Física.
Programación, Evaluación y Adaptaciones en el Currículo de Educación Física.
Mención en Audición y Lenguaje:
Desarrollo de Habilidades Comunicativo-Lingüísticas.
Intervención Educativa en el Aula de Audición y Lenguaje.
Psicopatología de la Audición y el Lenguaje.
Intervención en Comunicación y Lenguaje.
Intervención en los Trastornos de la Lectura y la Escritura.
Mención en Educación Musical:
Lenguaje Musical.
Intervención Educativa en Educación Musical.
Formación Vocal y Auditiva.
Formación Instrumental y Agrupaciones Musicales.
Formación Rítmica y Danza.
Mención en Pedagogía Terapéutica:
Aspectos Psicológicos y Educativos de las Altas y Bajas Capacidades.
Intervención Educativa en el Aula de Pedagogía Terapéutica.
Aspectos Psicológicos y Educativos de la Discapacidad Motora.
Aspectos Psicológicos y Educativos de las Dificultades de Aprendizaje.
Aspectos Psicológicos y Educativos de las Discapacidades Sensoriales.
Intensificación en Psicomotricidad:
El Juego: Implicaciones Educativas.
Evaluación Psicomotriz y Atención Temprana.
Intervención Psicomotriz y Poblaciones Especiales.
Ocio y Recreación.
Intervención Educativa en el Aula de Psicomotricidad.
La temporalidad de las asignaturas podrá, por circunstancias excepcionales, sufrir modificaciones, siempre que lo autorice el Vicerrectorado con competencias en Ordenación Académica y con anterioridad al inicio del curso académico.
La Universidad establecerá los mecanismos oportunos para garantizar a los estudiantes el reconocimiento académico de un máximo de 6 ECTS optativos por la participación en actividades universitarias culturales, deportivas, de representación estudiantil, solidarias y de cooperación, según lo dispuesto en el Real Decreto 1393/2007 en su artículo 12.8.
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