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EL MINISTERIO DE EDUCACION Y CIENCIA CONSIDERA CONVENIENTE REALIZAR UNA SERIE DE ACTIVIDADES QUE PUEDAN SERVIR AL OBJETIVO DE UN DESARROLLO MAS INTEGRAL DE LA PERSONA Y QUE AL MISMO TIEMPO PROPICIEN UNA ESCUELA MAS ACTIVA, FOMENTEN EL SENTIDO LUDICO DE LA VIDA Y CAPACITEN PARA DISFRUTAR PLENAMENTE DEL TIEMPO LIBRE.

DENTRO DE ESTA LINEA, POR ORDEN DE 26 DE MARZO DE 1984, SE CREARON LAS ESCUELAS VIAJERAS COMO INSTRUMENTO DE COMUNICACION INTERCULTURAL QUE FAVORECE ACTITUDES DE COMPRENSION, RESPETO Y TOLERANCIA.

LA EXPERIENCIA ADQUIRIDA DESDE LA VIGENCIA DE LA CITADA ORDEN Y LOS RESULTADOS SATISFACTORIOS OBTENIDOS, ACONSEJAN LA ORGANIZACION PERMANENTE DE LAS ESCUELAS VIAJERAS, INCORPORANDO UNA METODOLOGIA DE TRABAJO ACTIVA, TENDENTE A QUE SEAN LOS PROPIOS ALUMNOS QUIENES VAYAN REALIZANDO LA INTERPRETACION DE LOS DATOS QUE EL MEDIO AMBIENTE POR DONDE SE DESPLAZAN LES OFRECE, EVITANDO EN LO POSIBLE LA TRANSMISION DE VISIONES ACABADAS DE LA REALIDAD POR PARTE DEL PROFESOR. EN CONSECUENCIA SE DARA PRIORIDAD AL COMPONENTE LUDICO Y PARTICIPATIVO DE LAS ACTIVIDADES, DE MODO QUE LA EXPERIENCIA COMO TAL SUPONGA PARA EL GRUPO (EDUCADOR Y EDUCANDOS) LA POSIBILIDAD DE APRENDER DIVIRTIENDOSE, TRABAJANDO ACTIVAMENTE Y EN CONTACTO CON LA REALIDAD.

EN CUMPLIMIENTO DE TODO LO ANTERIOR, ESTE MINISTERIO HA DISPUESTO:

ARTICULO 1. LAS ESCUELAS VIAJERAS COMO ACTIVIDAD EDUCATIVA MEDIANTE LA QUE SE POSIBILITA A LOS ALUMNOS EL CONOCIMIENTO DE AMBIENTES NATURALES Y SOCIOCULTURALES DISTINTOS DEL MEDIO EN QUE HABITUALMENTE RESIDEN, ACRECENTANDO SU CAPACIDAD DE PERCEPCION E INTERPRETACION DE LA REALIDAD DEL PAIS EN QUE VIVEN, SE REGIRAN POR LO ESTABLECIDO EN LA PRESENTE ORDEN MINISTERIAL.

ART. 2. 1. A LOS EFECTOS DE ESTA ORDEN, SE CONSEDERAN ESCUELAS VIAJERAS LAS QUE SE DESARROLLEN, RESPECTIVAMENTE, EN LA COMUNIDAD AUTONOMA DE ANDALUCIA, PRINCIPADO DE ASTURIAS, COMUNIDAD AUTONOMA DE EXTREMADURA, COMUNIDAD AUTONOMA DE MADRID Y COMUNIDAD AUTONOMA VALENCIANA, ASI COMO AQUELLAS OTRAS QUE PUEDAN CREARSE EN EL FUTURO.

2. LA DURACION DE LAS ESCUELAS VIAJERAS A QUE SE REFIERE EL PUNTO ANTERIOR SERA DE UNA SEMANA, DURANTE LA CUAL EL GRUPO DE ALUMNOS SELECCIONADO REALIZARA DESPLAZAMIENTO EN AUTOBUS POR ALGUNA DE LAS COMUNIDADES AUTONOMAS CITADAS.

3. LOS ALUMNOS Y PROFESORES ACOMPAÑANTES TENDRAN SU ALOJAMIENTO, EN CADA CASO, EN LOS CENTROS PUBLICOS DE ENSEÑANZAS INTEGRADAS UBICADAS EN CORDOBA, GIJON, CACERES, ALCALA DE HENARES Y CHESTE.

ART. 3. EN LAS COMUNIDADES AUTONOMAS O EN LAS DIRECCIONES PROVINCIALES, SEGUN PROCEDA, SE FORMARA UNA COMISION PRESIDIDA, EN SU CASO, POR EL ORGANO COMPETENTE AUTONOMICO O EL DIRECTOR PROVINCIAL, E INTEGRADA POR EL INSPECTOR PONENTE DE SERVICIOS COMPLEMENTARIOS, DOS DIRECTORES DE LOS COLEGIOS DE EDUCACION GENERAL BASICA, DOS PROFESORES DE EDUCACION GENERAL BASICA, DOS REPRESENTANTES DE LOS PADRES DE ALUMNOS Y UN FUNCIONARIO CON DESTINO EN LA RESPECTIVA COMUNIDAD AUTONOMA O DIRECCION PROVINCIAL DE EDUCACION Y CIENCIA, QUE ACTUARA COMO SECRETARIO.

ART. 4. 1. PODRAN PARTICIPAR EN ESTAS ESCUELAS ALUMNOS DEL CICLO SUPERIOR DE EDUCACION GENERAL BASICA, ACOMPAÑADOS POR SUS PROFESORES.

2. LOS CENTROS INTERESADOS ENVIARAN SUS SOLICITUDES FORMANDO GRUPOS DE 17 ALUMNOS DEL CICLO SUPERIOR DE EDUCACION GENERAL BASICA CON UN PROFESOR AL FRENTE, A LA DIRECCION PROVINCIAL DEL MINISTERIO DE SU PROVINCIA RESPECTIVA.

3. PARA LA SELECCION SE TENDRAN EN CUENTA LAS CARACTERISTICAS SOCIOECONOMICAS DE LA ZONA EN LA QUE ESTA SITUADO EL CENTRO DOCENTE EN QUE ESTAN ESCOLARIZADOS LOS ALUMNOS, A FIN DE DAR PREFERENCIA A LAS FAMILIAS CON MENORES OPORTUNIDADES DE DISPONER DE OFERTAS ALTERNATIVAS POR RAZONES ECONOMICAS O AMBIENTALES, ASI COMO A LAS ZONAS RURALES O SUBURBIALES.

4. DE ACUERDO CON LA REALIDAD ESPECIFICA DE CADA PROVINCIA, LA COMISION DEBERA ESTABLECER Y EXPLICITAR UNOS CRITERIOS DE PREFERENCIA, PROCEDIENDO A LA CORRESPONDIENTE DIFUSION PUBLICA DE LOS MISMOS, CON LA ANTELACION SUFICIENTE.

ART. 5. 1. LOS GASTOS DE DESPLAZAMIENTO, ALOJAMIENTO Y MANUTENCION A QUE SE REFIERE EL ARTICULO 2. DE LA PRESENTE ORDEN MINISTERIAL CORREN A CARGO DEL MINISTERIO DE EDUCACION Y CIENCIA.

2. EN CUANTO A LOS RESTANTES GASTOS DE DESPLAZAMIENTO, LOS ALUMNOS Y PROFESORES QUE PARTICIPEN EN LAS ESCUELAS VIAJERAS TENDRAN UNA BONIFICACION EN EL TRANSPORTE POR FERROCARRIL HASTA EL CENTRO DE ENSEÑANZAS INTEGRADAS CORRESPONDIENTE, DE ACUERDO CON LO ESTABLECIDO EN EL CONVENIO FIRMADO A TAL EFECTO ENTRE LA RED NACIONAL DE LOS FERROCARRILES ESPAÑOLES Y EL MINISTERIO DE EDUCACION Y CIENCIA.

ART. 6. CUANDO EL NUMERO DE SOLICITUDES SEA SUPERIOR AL DE PLAZAS DISPONIBLES, LA SELECCION DE GRUPOS PARTICIPANTES SE REALIZARA MEDIANTE UN JURADO CONSTITUIDO AL EFECTO AL EFECTO QUE ESTABLECERA LOS CRITERIOS PARA QUE AQUELLA SE REALICE OBETIVAMENTE.

ART. 7. LOS GRUPOS SELECCIONADOS SERAN DOTADOS CON LA SUFICIENTE ANTELACION DE UNA "GUIA DE VIAJE" ELABORADA POR LOS MINISTERIOS DE TRANSPORTES, TURISMO Y COMUNICACIONES Y DE EDUCACION Y CIENCIA, INSTRUMENTO DIDACTICO EN EL QUE SE MARCAN LOS OBJETIVOS GENERALES QUE SE LLEVARAN A CABO DURANTE LA ESTANCIA.

DICHA GUIA DE VIAJE SERVIRA DE APOYO AL PROFESOR DE EDUCACION GENERAL BASICA ENCARGADO DEL GRUPO DURANTE SU ESTANCIA DE UNA SEMANA PARA QUE, AL MISMO TIEMPO QUE LOS ALUMNOS SE DIVIERTEN Y CONOCEN OTROS AMBIENTES, PUEDEN DESARROLLAR LO APRENDIDO EN LA ESCUELA.

ART. 8. LA DIRECCION Y SUPERVISION DE TODAS LAS ACTIVIDADES QUE SE DESARROLLEN EN LAS ESCUELAS VIAJERAS, ASI COMO LA EVALUACION DE LAS EXPERIENCIAS QUE ANUALMENTE SE REALICEN CORRESPONDE A LOS SERVICIOS CENTRALES DEL MINISTERIO DE EDUCACION Y CIENCIA, A TRAVES DEL PROGRAMA DE ALUMNOS DE LA DIRECCION GENERAL DEPROMOCION EDUCATIVA, SIN PERJUICIO DE LA COLABORACION Y PARTICIPACION DE LOS ORGANOS COMPETENTERS AUTONOMICOS Y PROVINCIALES.

ART. 9. EL NUMERO TOTAL DE PLAZAS DISPONIBLES, SU DISTRIBUCION, FECHAS DE INICIACION Y TERMINACION, LA FORMA Y PLAZO DE LAS SOLICITUDES, CUANTIA DE LA GRATIFICACION CORRESPONDIENTE AL PROFESORADO Y DEMAS EXTREMOS SE DETERMINARAN EN LA CONVOCATORIA QUE ANUALMENTE SE HARA PUBLICA DE ACUERDO CON LA PRESENTE ORDEN MINISTERIAL.

ART. 10. AL FINAL DEL VIAJE CADA GRUPO DEBERA ENVIAR UNA MEMORIA DE EVALUCIACION AL MINISTERIO DE EDUCACION Y CIENCIA QUE CONSTARA DE TRES PARTES:

A) OBJETIVOS REALIZADOS: RECOGERA LOS OBJETIVOS DE LA ESCUELA VIAJERA, LAS CARACTERISTICAS DEL GRUPO, LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS DE ANTEMANO Y LOS MECANISMOS DE EVALUACION DE LOS RESULTADOS.

B) DIARIO DE VIAJE: DONDE SE REFLEJARA DE MODO SECUENCIAL EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES Y SU ADECUACION CON LOS OBJETIVOS PROPUESTOS.

C) EVALUACION DE LOS RESULTADOS: REFLEJARA NO SOLO LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS POR EL GRUPO DURANTE EL DESARROLLO DE LA ESCUELA VIAJERA, SINO TAMBIEN Y MUY FUNDAMENTALMENTE LAS ACTITUDES SUSCITADAS EN LOS ALUMNOS AL CONTACTO CON OTRAS CULTURAS, SU CAPACIDAD PARA PARTICIPAR EN LA VIDA DE LAS COMUNIDADES VISITADAS Y EL NIVEL DE ANALISIS CRITICO Y ELABORACION DE ALTERNATIVAS ANTE LOS PROBLEMAS LOCALES ALCANZADO POR EL COLECTIVO.

2. EN EL MINISTERIO DE EDUCACION Y CIENCIA Y EN COLABORACION CON EL DE TRANSPORTES, TURISMO Y COMUNICACIONES, SE REALIZARA UN CONCURSO PARA PREMIAR Y PUBLICAR LOS TRES MEJORES TRABAJOS DE CADA VISITA.

3. EL JURADO DE SELECCION DE LOS PREMIOS ESTARA COMPUESTO POR TRES REPRESENTANTES DEL MINISTERIO DE EDUCACION Y CIENCIA DESIGNADOS POR LA DIRECCION GENERAL DE PROMOCION EDUCATIVA, Y TRES REPRESENTANTES DEL MINISTERIO DE TRANSPORTES, TURISMO Y COMUNICACIONES.

ART. 11. SE AUTORIZA A LA DIRECCION GENERAL DE PROMOCION EDUCATIVA A DICTAR LAS RESOLUCIONES NECESARIAS PARA EL CUMPLIMIENTO DE LO ESTABLECIDO EN LA PRESENTE ORDEN, QUE ENTRARA EN VIGOR EL DIA SIGUIENTE AL DE SU PUBLICACION EN EL "BOLETIN OFICIAL DEL ESTADO".

MADRID, 24 DE ENERO DE 1985.- MARAVALL HERRERO.