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Documento BOE-A-2008-819

Real Decreto 1691/2007, de 14 de diciembre, por el que se establece el ttulo de Tcnico en Sistemas Microinformticos y Redes y se fijan sus enseanzas mnimas.

TEXTO

La Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, dispone en el artculo 39.6 que el Gobierno, previa consulta a las Comunidades Autnomas, establecer las titulaciones correspondientes a los estudios de formacin profesional, as como los aspectos bsicos del currculo de cada una de ellas. La Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formacin Profesional, establece en el artculo 10.1 que la Administracin General del Estado, de conformidad con lo dispuesto en el artculo 149.1.30. y 7. de la Constitucin y previa consulta al Consejo General de la Formacin Profesional, determinar los ttulos y los certificados de profesionalidad, que constituirn las ofertas de formacin profesional referidas al Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales. El Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, ha establecido la ordenacin general de la formacin profesional del sistema educativo y, define en el artculo 6 la estructura de los ttulos de formacin profesional tomando como base el Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, las directrices fijadas por la Unin Europea y otros aspectos de inters social. Por otra parte, del mismo modo, concreta en el artculo 7 el perfil profesional de dichos ttulos, que incluir la competencia general, las competencias profesionales, personales y sociales, las cualificaciones y, en su caso, las unidades de competencia del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en los ttulos, de modo que cada ttulo incorporar, al menos, una cualificacin profesional completa, con el fin de lograr que, en efecto, los ttulos de formacin profesional respondan a las necesidades demandadas por el sistema productivo y a los valores personales y sociales para ejercer una ciudadana democrtica. Este marco normativo hace necesario que ahora el Gobierno, previa consulta a las Comunidades Autnomas, establezca cada uno de los ttulos que formarn el Catlogo de ttulos de la formacin profesional del sistema educativo, sus enseanzas mnimas y aquellos otros aspectos de la ordenacin acadmica que, sin perjuicio de las competencias atribuidas a las Administraciones educativas en esta materia, constituyan los aspectos bsicos del currculo que aseguren una formacin comn y garanticen la validez de los ttulos, en cumplimiento con lo dispuesto en el artculo 6. 2 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin. A estos efectos, procede determinar para cada ttulo su identificacin, su perfil profesional, el entorno profesional, la prospectiva del ttulo en el sector o sectores, las enseanzas del ciclo formativo, la correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditacin, convalidacin o exencin, los parmetros bsicos de contexto formativo para cada mdulo profesional: espacios, equipamientos necesarios, las titulaciones y especialidades del profesorado y sus equivalencias a efectos de docencia, previa consulta a las Comunidades Autnomas, segn lo previsto en el artculo 95 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin. Asimismo, en cada ttulo tambin se determinarn los accesos a otros estudios y, en su caso, las modalidades y materias de bachillerato que facilitan la conexin con el ciclo formativo de grado superior, las convalidaciones, exenciones y equivalencias y la informacin sobre los requisitos necesarios segn la legislacin vigente para el ejercicio profesional, cuando proceda. As, el presente real decreto conforme a lo previsto en el Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, establece y regula, en los aspectos y elementos bsicos antes indicados, el ttulo de formacin profesional del sistema educativo de Tcnico en Sistemas Microinformticos y Redes. En el proceso de elaboracin de este real decreto han sido consultadas las Comunidades Autnomas y han emitido informe el Consejo General de la Formacin Profesional, el Consejo Escolar del Estado y el Ministerio de Administraciones Pblicas. En su virtud, a propuesta de la Ministra de Educacin y Ciencia y previa deliberacin del Consejo de Ministros en su reunin del da 14 de diciembre de 2007,

D I S P O N G O :
CAPTULO I
Disposiciones generales
Artculo 1. Objeto.

1. El presente real decreto tiene por objeto el establecimiento del ttulo de Tcnico en Sistemas Microinformticos y Redes, con carcter oficial y validez en todo el territorio nacional, as como de sus correspondientes enseanzas mnimas.

2. Lo dispuesto en este real decreto sustituye a la regulacin del ttulo de Tcnico en Explotacin de Sistemas Informticos, contenido en el Real Decreto 497/2003, de 2 de mayo.

CAPTULO II
Identificacin del ttulo, perfil profesional, entorno profesional y prospectiva del ttulo en el sector o sectores
Artculo 2. Identificacin.

El ttulo de Tcnico en Sistemas Microinformticos y Redes queda identificado por los siguientes elementos: Denominacin: Sistemas Microinformticos y Redes.

Nivel: Formacin Profesional de Grado Medio. Duracin: 2.000 horas. Familia Profesional: Informtica y Comunicaciones. Referente europeo: CINE-3 (Clasificacin Internacional Normalizada de la Educacin).

Artculo 3. Perfil profesional del ttulo.

El perfil profesional del ttulo de Tcnico en Sistemas Microinformticos y Redes queda determinado por su competencia general, sus competencias profesionales, personales y sociales, y por la relacin de cualificaciones y, en su caso, unidades de competencia del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el ttulo.

Artculo 4. Competencia general.

La competencia general de este ttulo consiste en instalar, configurar y mantener sistemas microinformticos, aislados o en red, as como redes locales en pequeos entornos, asegurando su funcionalidad y aplicando los protocolos de calidad, seguridad y respeto al medio ambiente establecidos.

Artculo 5. Competencias profesionales, personales y sociales.

Las competencias profesionales, personales y sociales de este ttulo son las que se relacionan a continuacin: a) Determinar la logstica asociada a las operaciones de instalacin, configuracin y mantenimiento de sistemas microinformticos, interpretando la documentacin tcnica asociada y organizando los recursos necesarios.

b) Montar y configurar ordenadores y perifricos, asegurando su funcionamiento en condiciones de calidad y seguridad. c) Instalar y configurar software bsico y de aplicacin, asegurando su funcionamiento en condiciones de calidad y seguridad. d) Replantear el cableado y la electrnica de redes locales en pequeos entornos y su conexin con redes de rea extensa canalizando a un nivel superior los supuestos que as lo requieran. e) Instalar y configurar redes locales cableadas, inalmbricas o mixtas y su conexin a redes pblicas, asegurando su funcionamiento en condiciones de calidad y seguridad. f) Instalar, configurar y mantener servicios multiusuario, aplicaciones y dispositivos compartidos en un entorno de red local, atendiendo a las necesidades y requerimientos especificados. g) Realizar las pruebas funcionales en sistemas microinformticos y redes locales, localizando y diagnosticando disfunciones, para comprobar y ajustar su funcionamiento. h) Mantener sistemas microinformticos y redes locales, sustituyendo, actualizando y ajustando sus componentes, para asegurar el rendimiento del sistema en condiciones de calidad y seguridad. i) Ejecutar procedimientos establecidos de recuperacin de datos y aplicaciones ante fallos y prdidas de datos en el sistema, para garantizar la integridad y disponibilidad de la informacin. j) Elaborar documentacin tcnica y administrativa del sistema, cumpliendo las normas y reglamentacin del sector, para su mantenimiento y la asistencia al cliente. k) Elaborar presupuestos de sistemas a medida cumpliendo los requerimientos del cliente. l) Asesorar y asistir al cliente, canalizando a un nivel superior los supuestos que lo requieran, para encontrar soluciones adecuadas a las necesidades de ste. m) Organizar y desarrollar el trabajo asignado manteniendo unas relaciones profesionales adecuadas en el entorno de trabajo. n) Mantener un espritu constante de innovacin y actualizacin en el mbito del sector informtico. ) Utilizar los medios de consulta disponibles, seleccionando el ms adecuado en cada caso, para resolver en tiempo razonable supuestos no conocidos y dudas profesionales. o) Aplicar los protocolos y normas de seguridad, calidad y respeto al medio ambiente en las intervenciones realizadas. p) Cumplir con los objetivos de la produccin, colaborando con el equipo de trabajo y actuando conforme a los principios de responsabilidad y tolerancia. q) Adaptarse a diferentes puestos de trabajo y nuevas situaciones laborales originados por cambios tecnolgicos y organizativos en los procesos productivos. r) Resolver problemas y tomar decisiones individuales siguiendo las normas y procedimientos establecidos definidos dentro del mbito de su competencia. s) Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de las relaciones laborales, de acuerdo con lo establecido en la legislacin vigente. t) Gestionar su carrera profesional, analizando las oportunidades de empleo, autoempleo y aprendizaje. u) Crear y gestionar una pequea empresa, realizando un estudio de viabilidad de productos, planificacin de la produccin y comercializacin. v) Participar de forma activa en la vida econmica, social y cultural, con una actitud crtica y responsable.

Artculo 6. Relacin de cualificaciones y unidades de competencia del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el ttulo.

Cualificaciones profesionales completas: a) Sistemas microinformticos IFC078_2 (Real Decreto 295/2004, 20 febrero), que comprende las siguientes unidades de competencia: UC0219_2: Instalar y configurar el software base en sistemas microinformticos.

UC0220_2: Instalar, configurar y verificar los elementos de la red local segn procedimientos establecidos. UC0221_2: Instalar, configurar y mantener paquetes informticos de propsito general y aplicaciones especficas. UC0222_2: Facilitar al usuario la utilizacin de paquetes informticos de propsito general y aplicaciones especficas.

b) Montaje y reparacin de sistemas microinformticos IFC298_2 (Real Decreto 1201/2007, 14 septiembre), que comprende las siguientes unidades de competencia:

UC0953_2: Montar equipos microinformticos.

UC0219_2: Instalar y configurar el software base en sistemas microinformticos. UC0954_2: Reparar y ampliar equipamiento microinformtico.

c) Operacin de redes departamentales IFC299_2 (Real Decreto 1201/2007, 14 septiembre), que comprende las siguientes unidades de competencia:

UC0220_2: Instalar, configurar y verificar los elementos de la red local segn procedimientos preestablecidos.

UC0955_2: Monitorizar los procesos de comunicaciones de la red local. UC0956_2: Realizar los procesos de conexin entre redes privadas y redes pblicas.

d) Operacin de sistemas informticos IFC300_2 (Real Decreto 1201/2007, 14 septiembre), que comprende las siguientes unidades de competencia:

UC0219_2: Instalar y configurar el software base en sistemas microinformticos.

UC0957_2: Mantener y regular el subsistema fsico en sistemas informticos. UC0958_2: Ejecutar procedimientos de administracin y mantenimiento en el software base y de aplicacin del cliente. UC0959_2: Mantener la seguridad de los subsistemas fsicos y lgicos en sistemas informticos.

Artculo 7. Entorno profesional.

1. Este profesional ejerce su actividad principalmente en empresas del sector servicios que se dediquen a la comercializacin, montaje y reparacin de equipos, redes y servicios microinformticos en general, como parte del soporte informtico de la organizacin o en entidades de cualquier tamao y sector productivo que utilizan sistemas microinformticos y redes de datos para su gestin.

2. Las ocupaciones y puestos de trabajo ms relevantes son los siguientes:

Tcnico instalador-reparador de equipos informticos.

Tcnico de soporte informtico. Tcnico de redes de datos. Reparador de perifricos de sistemas microinformticos. Comercial de microinformtica. Operador de tele-asistencia. Operador de sistemas.

Artculo 8. Prospectiva del ttulo en el sector o sectores.

Las Administraciones educativas tendrn en cuenta, al desarrollar el currculo correspondiente, las siguientes consideraciones: 1. El perfil profesional de este ttulo, dentro del sector servicios, evoluciona hacia un tcnico muy especializado en la solucin de los problemas comunes en sistemas microinformticos y redes locales, en pequeos entornos.

2. La evolucin tecnolgica tiende a sistemas cada vez ms econmicos; esto unido al abaratamiento del acceso a Internet origina que los sistemas informticos sean considerados como un recurso ms en el hogar y la asistencia tcnica tiende a realizarse en el propio domicilio. 3. La tele-operacin, asistencia tcnica remota, asistencia on line y los tele-centros se configuran como un elemento imprescindible en la respuesta a la demanda de asistencia tcnica. 4. Las tareas de montaje y mantenimiento tendrn que adaptarse a la normativa sobre los tratamientos y gestin de residuos y agentes contaminantes. 5. El gran nmero de pequeas empresas en el sector incrementa la necesidad de que este profesional intervenga en tareas de comercio, participando tambin en tareas de nivel administrativo. 6. La presencia activa de empresas en Internet est aumentando progresivamente el nmero de transacciones realizadas por este medio, lo que hace que este perfil sea cada vez ms demandado para colaborar en la instalacin y mantenimiento de servicios sobre la red. 7. Debido a los rpidos avances y cambios tecnolgicos del sector se demandan profesionales en los que se hacen imprescindibles actitudes favorables hacia la autoformacin.

CAPTULO III
Enseanzas del ciclo formativo y parmetros bsicos de contexto
Artculo 9. Objetivos generales.

Los objetivos generales de este ciclo formativo son los siguientes: a) Organizar los componentes fsicos y lgicos que forman un sistema microinformtico, interpretando su documentacin tcnica, para aplicar los medios y mtodos adecuados a su instalacin, montaje y mantenimiento.

b) Identificar, ensamblar y conectar componentes y perifricos utilizando las herramientas adecuadas, aplicando procedimientos, normas y protocolos de calidad y seguridad, para montar y configurar ordenadores y perifricos. c) Reconocer y ejecutar los procedimientos de instalacin de sistemas operativos y programas de aplicacin, aplicando protocolos de calidad, para instalar y configurar sistemas microinformticos. d) Representar la posicin de los equipos, lneas de transmisin y dems elementos de una red local, analizando la morfologa, condiciones y caractersticas del despliegue, para replantear el cableado y la electrnica de la red. e) Ubicar y fijar equipos, lneas, canalizaciones y dems elementos de una red local cableada, inalmbrica o mixta, aplicando procedimientos de montaje y protocolos de calidad y seguridad, para instalar y configurar redes locales. f) Interconectar equipos informticos, dispositivos de red local y de conexin con redes de rea extensa, ejecutando los procedimientos para instalar y configurar redes locales. g) Localizar y reparar averas y disfunciones en los componentes fsicos y lgicos para mantener sistemas microinformticos y redes locales. h) Sustituir y ajustar componentes fsicos y lgicos para mantener sistemas microinformticos y redes locales. i) Interpretar y seleccionar informacin para elaborar documentacin tcnica y administrativa. j) Valorar el coste de los componentes fsicos, lgicos y la mano de obra, para elaborar presupuestos. k) Reconocer caractersticas y posibilidades de los componentes fsicos y lgicos, para asesorar y asistir a clientes. l) Detectar y analizar cambios tecnolgicos para elegir nuevas alternativas y mantenerse actualizado dentro del sector. m) Reconocer y valorar incidencias, determinando sus causas y describiendo las acciones correctoras para resolverlas. n) Analizar y describir procedimientos de calidad, prevencin de riesgos laborales y medioambientales, sealando las acciones a realizar en los casos definidos para actuar de acuerdo con las normas estandarizadas. ) Valorar las actividades de trabajo en un proceso productivo, identificando su aportacin al proceso global para conseguir los objetivos de la produccin. o) Identificar y valorar las oportunidades de aprendizaje y empleo, analizando las ofertas y demandas del mercado laboral para gestionar su carrera profesional. p) Reconocer las oportunidades de negocio, identificando y analizando demandas del mercado para crear y gestionar una pequea empresa. q) Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, analizando el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales para participar como ciudadano democrtico.

Artculo 10. Mdulos profesionales.

1. Los mdulos profesionales de este ciclo formativo: a) Quedan desarrollados en el Anexo I del presente real decreto, cumpliendo lo previsto en el artculo 14 del Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre.

b) Son los que a continuacin se relacionan:

0221. Montaje y mantenimiento de equipo.

0222. Sistemas operativos monopuesto. 0223. Aplicaciones ofimticas. 0224. Sistemas operativos en red. 0225. Redes locales. 0226. Seguridad informtica. 0227. Servicios en red. 0228. Aplicaciones web. 0229. Formacin y orientacin laboral. 0230. Empresa e iniciativa empresarial. 0231. Formacin en centros de trabajo.

2. Las Administraciones educativas establecern los currculos correspondientes respetando lo establecido en este real decreto y de acuerdo con lo dispuesto en el artculo 17 del Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, por el que se establece la ordenacin general de la formacin profesional del sistema educativo.

Artculo 11. Espacios y equipamientos.

1. Los espacios necesarios para el desarrollo de las enseanzas de este ciclo formativo son los establecidos en el Anexo II de este real decreto.

2. Los espacios dispondrn de la superficie necesaria y suficiente para desarrollar las actividades de enseanza que se deriven de los resultados de aprendizaje de cada uno de los mdulos profesionales que se imparten en cada uno de los espacios, adems debern cumplir las siguientes condiciones:

a) La superficie se establecer en funcin del nmero de personas que ocupen el espacio formativo y deber permitir el desarrollo de las actividades de enseanza-aprendizaje con la ergonoma y la movilidad requerida dentro del mismo.

b) Cubrir la necesidad espacial de mobiliario, equipamiento e instrumentos auxiliares de trabajo, as como la observacin de los espacios o superficies de seguridad de las mquinas y equipos en su funcionamiento. c) Cumplir con la normativa referida a la prevencin de riesgos laborales, la seguridad y salud en el puesto de trabajo y cuantas otras normas les sean de aplicacin.

3. Los espacios formativos establecidos pueden ser ocupados por diferentes grupos de alumnos que cursen el mismo u otros ciclos formativos, o etapas educativas.

4. Los diversos espacios formativos identificados no deben diferenciarse necesariamente mediante cerramientos. 5. Los equipamientos que se incluyen en cada espacio han de ser los necesarios y suficientes para garantizar la adquisicin de los resultados de aprendizaje y la calidad de la enseanza a los alumnos segn el sistema de calidad adoptado, adems debern cumplir las siguientes condiciones:

a) El equipamiento (equipos, mquinas, etc.) dispondr de la instalacin necesaria para su correcto funcionamiento, cumplir con las normas de seguridad y prevencin de riesgos y con cuantas otras sean de aplicacin.

b) La cantidad y caractersticas del equipamiento deber estar en funcin del nmero de alumnos y permitir la adquisicin de los resultados de aprendizaje, teniendo en cuenta los criterios de evaluacin y los contenidos que se incluyen en cada uno de los mdulos profesionales que se impartan en los referidos espacios.

6. Las Administraciones competentes velarn para que los espacios y el equipamiento sean los adecuados en cantidad y caractersticas para el desarrollo de los procesos de enseanza y aprendizaje que se derivan de los resultados de aprendizaje de los mdulos correspondientes y garantizar as la calidad de estas enseanzas.

Artculo 12. Profesorado.

1. La atribucin docente de los mdulos profesionales que constituyen las enseanzas de este ciclo formativo corresponde al profesorado del Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria y del Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional, segn proceda, de las especialidades establecidas en el Anexo III A) de este real decreto.

2. Las titulaciones requeridas al profesorado de los cuerpos docentes son, con carcter general, las establecidas en el artculo 13 del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero. Las titulaciones equivalentes, a efectos de docencia, a las anteriores son, para las distintas especialidades del profesorado las recogidas en el Anexo III B) del presente real decreto. 3. Las titulaciones requeridas y los requisitos necesarios para la imparticin de los mdulos profesionales que conforman el ttulo para el profesorado de los centros de titularidad privada o de titularidad pblica de otras administraciones distintas de las educativas se concretan en el Anexo III C) del presente real decreto, siempre que las enseanzas conducentes a la titulacin engloben los objetivos de los mdulos profesionales o se acredite, mediante certificacin, una experiencia laboral de, al menos tres aos, en el sector vinculado a la familia profesional, realizando actividades productivas en empresas relacionadas implcitamente con los resultados de aprendizaje. 4. Las Administraciones competentes velarn para que los profesores que imparten los mdulos profesionales cumplan con los requisitos especificados y garantizar as la calidad de estas enseanzas.

CAPTULO IV
Accesos y vinculacin a otros estudios, y correspondencia de mdulos profesionales con las unidades de competencia
Artculo 13. Acceso a otros estudios.

1. El ttulo de Tcnico en Sistemas Microinformticos y Redes permite el acceso directo para cursar cualquier otro ciclo formativo de grado medio, en las condiciones de acceso que se establezcan.

2. El ttulo de Tcnico en Sistemas Microinformticos y Redes permitir acceder mediante prueba, con dieciocho aos cumplidos, y sin perjuicio de la correspondiente exencin, a todos los ciclos formativos de grado superior de la misma familia profesional y a otros ciclos formativos en los que coincida la modalidad de Bachillerato que facilite la conexin con los ciclos solicitados. 3. El ttulo de Tcnico en Sistemas Microinformticos y Redes permitir el acceso a cualquiera de las modalidades de Bachillerato de acuerdo con lo dispuesto en el artculo 44.1 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, y en el artculo 16.3 del Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre.

Artculo 14. Convalidaciones y exenciones.

1. Las convalidaciones de mdulos profesionales de los ttulos de formacin profesional establecidos al amparo de la Ley Orgnica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenacin General del Sistema Educativo, con los mdulos profesionales de los ttulos establecidos al amparo de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, se establecen en el Anexo IV del presente real decreto.

2. Sern objeto de convalidacin los mdulos profesionales, comunes a varios ciclos formativos, de igual denominacin, contenidos, objetivos expresados como resultados de aprendizaje, criterios de evaluacin y similar duracin. No obstante lo anterior, y de acuerdo con el artculo 45.2 del Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, quienes hubieran superado el mdulo profesional de Formacin y orientacin laboral o el mdulo profesional de Empresa e Iniciativa Emprendedora en cualquiera de los ciclos formativos correspondientes a los ttulos establecidos al amparo de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, tendrn convalidados dichos mdulos en cualquier otro ciclo formativo establecido al amparo de la misma ley. 3. El mdulo profesional de Formacin y orientacin laboral de cualquier Ttulo de formacin profesional podr ser objeto de convalidacin siempre que se cumplan los requisitos establecidos en el artculo 45.3 del Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, que se acredite, al menos, un ao de experiencia laboral, y se posea el certificado de Tcnico en Prevencin de Riesgos Laborales, Nivel Bsico, expedido de acuerdo con lo dispuesto en el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevencin. 4. De acuerdo con lo establecido en el artculo 49 del Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, podr determinarse la exencin total o parcial del mdulo profesional de formacin en centros de trabajo por su correspondencia con la experiencia laboral, siempre que se acredite una experiencia relacionada con este ciclo formativo en los trminos previstos en dicho artculo.

Artculo 15. Correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditacin, convalidacin o exencin.

1. La correspondencia de las unidades de competencia con los mdulos profesionales que forman las enseanzas del ttulo de Tcnico en Sistemas Microinformticos y Redes para su convalidacin o exencin queda determinada en el Anexo V A) de este real decreto.

2. La correspondencia de los mdulos profesionales que forman las enseanzas del ttulo de Tcnico en Sistemas Microinformticos y Redes con las unidades de competencia para su acreditacin, queda determinada en el Anexo V B) de este real decreto.

Disposicin adicional primera. Referencia del ttulo en el marco europeo.

Una vez establecido el marco nacional de cualificaciones, de acuerdo con las recomendaciones europeas, se determinar el nivel correspondiente de esta titulacin en el marco nacional y su equivalente en el europeo.

Disposicin adicional segunda. Oferta a distancia del presente ttulo.

Los mdulos profesionales que forman las enseanzas de este ciclo formativo podrn ofertarse a distancia, siempre que se garantice que el alumno puede conseguir los resultados de aprendizaje de los mismos, de acuerdo con lo dispuesto en el presente real decreto. Para ello, las Administraciones educativas, en el mbito de sus respectivas competencias, adoptarn las medidas que estimen necesarias y dictarn las instrucciones precisas.

Disposicin adicional tercera. Titulaciones equivalentes y vinculacin con capacitaciones profesionales.

1. El ttulo de Tcnico en Explotacin de Sistemas Informticos, establecido por el Real Decreto 497/2003, de 2 de mayo tendr los mismos efectos profesionales y acadmicos que el ttulo de Tcnico en Sistemas Microinformticos y Redes establecido en el presente real decreto.

2. La formacin establecida en este real decreto en el mdulo profesional de Formacin y orientacin laboral capacita para llevar a cabo responsabilidades profesionales equivalentes a las que precisan las actividades de nivel bsico en prevencin de riesgos laborales, establecidas en el Real Decreto 39/1997 de 17 de enero por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevencin, siempre que tenga, al menos, 45 horas lectivas.

Disposicin adicional cuarta. Regulacin del ejercicio de la profesin.

1. De conformidad con lo establecido en el Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, por el que se establece la ordenacin general de la formacin profesional del sistema educativo, los elementos recogidos en el presente real decreto no constituyen una regulacin del ejercicio de profesin titulada alguna.

2. Asimismo, las equivalencias de titulaciones acadmicas establecidas en el apartado 1 de la disposicin adicional tercera de este real decreto, se entendern sin perjuicio del cumplimiento de las disposiciones que habilitan para el ejercicio de las profesiones reguladas.

Disposicin adicional quinta. Equivalencias a efectos de docencia en los procedimientos selectivos de ingreso en el Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.

Se declaran equivalentes a efectos de docencia las titulaciones de Tcnico Especialista y Tcnico Superior en una especialidad de formacin profesional, siempre que se acredite una experiencia docente en la misma de, al menos, dos aos en centros educativos pblicos dependientes de la Administracin educativa convocante, cumplidos a 31 de agosto de 2007.

Disposicin adicional sexta. Accesibilidad universal en las enseanzas de este ttulo.

Las Administraciones educativas, en el mbito de sus respectivas competencias, incluirn en el currculo de este ciclo formativo los elementos necesarios para garantizar que las personas que lo cursen desarrollen las competencias incluidas en el currculo en diseo para todos.

Asimismo, dichas Administraciones adoptarn las medidas que estimen necesarias para que este alumnado pueda acceder y cursar dicho ciclo formativo en las condiciones establecidas en la disposicin final dcima de la Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminacin y accesibilidad universal de las personas con discapacidad.

Disposicin derogatoria nica. Derogacin de normas.

Quedan derogadas todas y cuantas disposiciones de igual o inferior rango se opongan a lo dispuesto en este real decreto.

Disposicin final primera. Ttulo competencial.

El presente real decreto, tiene carcter de norma bsica, al amparo de las competencias que atribuye al Estado el artculo 149.1.1. y 30. de la Constitucin. Se excepta del carcter de norma bsica el artculo 13.2.

Disposicin final segunda. Implantacin del Ttulo.

Las Administraciones educativas implantarn el nuevo currculo de estas enseanzas en el curso escolar 2009/2010. No obstante, podrn anticipar al ao acadmico 2008/2009 la implantacin de este ciclo formativo.

Disposicin final tercera. Entrada en vigor.

El presente real decreto entrar en vigor el da siguiente al de su publicacin en el Boletn Oficial del Estado.

Dado en Madrid, el 14 de diciembre de 2007.

JUAN CARLOS R.

La Ministra de Educacin y Ciencia, MERCEDES CABRERA CALVO-SOTELO

ANEXO I
MDULOS PROFESIONALES
Mdulo Profesional: Montaje y mantenimiento de equipos
Cdigo: 0221

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Selecciona los componentes de integracin de un equipo microinformtico estndar, describiendo sus funciones y comparando prestaciones de distintos fabricantes.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito los bloques que componen un equipo microinformtico y sus funciones.

b) Se ha reconocido la arquitectura de buses. c) Se han descrito las caractersticas de los tipos de microprocesadores (frecuencia, tensiones, potencia, zcalos, entre otros). d) Se ha descrito la funcin de los disipadores y ventiladores. e) Se han descrito las caractersticas y utilidades ms importantes de la configuracin de la placa base. f) Se han evaluado tipos de chasis para la placa base y el resto de componentes. g) Se han identificado y manipulado los componentes bsicos (mdulos de memoria, discos fijos y sus controladoras, soportes de memorias auxiliares, entre otros). h) Se ha analizado la funcin del adaptador grfico y el monitor. i) Se han identificado y manipulado distintos adaptadores (grficos, LAN, modems, entre otros). j) Se han identificado los elementos que acompaan a un componente de integracin (documentacin, controladores, cables y utilidades, entre otros).

2. Ensambla un equipo microinformtico, interpretando planos e instrucciones del fabricante aplicando tcnicas de montaje.

Criterios de evaluacin:

a) Se han seleccionado las herramientas y tiles necesarios para el ensamblado de equipos microinformticos.

b) Se ha interpretado la documentacin tcnica de todos los componentes a ensamblar. c) Se ha determinado el sistema de apertura / cierre del chasis y los distintos sistemas de fijacin para ensamblar-desensamblar los elementos del equipo. d) Se han ensamblado diferentes conjuntos de placa base, microprocesador y elementos de refrigeracin en diferentes modelos de chasis, segn las especificaciones dadas. e) Se han ensamblado los mdulos de memoria RAM, los discos fijos, las unidades de lectura / grabacin en soportes de memoria auxiliar y otros componentes. f) Se han configurado parmetros bsicos del conjunto accediendo a la configuracin de la placa base. g) Se han ejecutado utilidades de chequeo y diagnstico para verificar las prestaciones del conjunto ensamblado. h) Se ha realizado un informe de montaje.

3. Mide parmetros elctricos, identificando el tipo de seal y relacionndola con sus unidades caractersticas.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado el tipo de seal a medir con el aparato correspondiente.

b) Se ha seleccionado la magnitud, el rango de medida y se ha conectado el aparato segn la magnitud a medir. c) Se ha relacionado la medida obtenida con los valores tpicos. d) Se han identificado los bloques de una fuente de alimentacin (F.A.) para un ordenador personal. e) Se han enumerado las tensiones proporcionadas por una F.A. tpica. f) Se han medido las tensiones en F.A. tpicas de ordenadores personales. g) Se han identificado los bloques de un sistema de alimentacin ininterrumpida. h) Se han medido las seales en los puntos significativos de un SAI.

4. Mantiene equipos informticos interpretando las recomendaciones de los fabricantes y relacionando las disfunciones con sus causas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han reconocido las seales acsticas y/o visuales que avisan de problemas en el hardware de un equipo.

b) Se han identificado y solventado las averas producidas por sobrecalentamiento del microprocesador. c) Se han identificado y solventado averas tpicas de un equipo microinformtico (mala conexin de componentes, incompatibilidades, problemas en discos fijos, suciedad, entre otras). d) Se han sustituido componentes deteriorados. e) Se ha verificado la compatibilidad de los componentes sustituidos. f) Se han realizado actualizaciones y ampliaciones de componentes. g) Se han elaborado informes de avera (reparacin o ampliacin).

5. Instala software en un equipo informtico utilizando una imagen almacenada en un soporte de memoria y justificando el procedimiento a seguir.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha reconocido la diferencia entre una instalacin estndar y una preinstalacin de software.

b) Se han identificado y probado las distintas secuencias de arranque configurables en la placa base. c) Se han inicializado equipos desde distintos soportes de memoria auxiliar. d) Se han realizado imgenes de una preinstalacin de software. e) Se han restaurado imgenes sobre el disco fijo desde distintos soportes. f) Se han descrito las utilidades para la creacin de imgenes de particin/disco.

6. Reconoce nuevas tendencias en el ensamblaje de equipos microinformticos describiendo sus ventajas y adaptndolas a las caractersticas de uso de los equipos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han reconocido las nuevas posibilidades para dar forma al conjunto chasis-placa base.

b) Se han descrito las prestaciones y caractersticas de algunas de las plataformas semiensambladas (barebones) ms representativas del momento. c) Se han descrito las caractersticas de los ordenadores de entretenimiento multimedia (HTPC), los chasis y componentes especficos empleados en su ensamblado. d) Se han descrito las caractersticas diferenciales que demandan los equipos informticos empleados en otros campos de aplicacin especficos. e) Se ha evaluado la presencia de la informtica mvil como mercado emergente, con una alta demanda en equipos y dispositivos con caractersticas especficas: mviles, PDA, navegadores, entre otros. f) Se ha evaluado la presencia del modding como corriente alternativa al ensamblado de equipos microinformticos.

7. Mantiene perifricos, interpretando las recomendaciones de los fabricantes de equipos y relacionando disfunciones con sus causas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado y solucionado problemas mecnicos en perifricos de impresin estndar.

b) Se han sustituido consumibles en perifricos de impresin estndar. c) Se han identificado y solucionado problemas mecnicos en perifricos de entrada. d) Se han asociado las caractersticas y prestaciones de los perifricos de captura de imgenes digitales, fijas y en movimiento con sus posibles aplicaciones. e) Se han asociado las caractersticas y prestaciones de otros perifricos multimedia con sus posibles aplicaciones. f) Se han reconocido los usos y mbitos de aplicacin de equipos de fotocopiado, impresin digital profesional y filmado. g) Se han aplicado tcnicas de mantenimiento preventivo a los perifricos.

8. Cumple las normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental, identificando los riesgos asociados, las medidas y equipos para prevenirlos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulacin de los materiales, herramientas, tiles, mquinas y medios de transporte.

b) Se han operado las mquinas respetando las normas de seguridad. c) Se han identificado las causas ms frecuentes de accidentes en la manipulacin de materiales, herramientas, mquinas de corte y conformado, entre otras. d) Se han descrito los elementos de seguridad (protecciones, alarmas, pasos de emergencia, entre otros) de las mquinas y los equipos de proteccin individual (calzado, proteccin ocular, indumentaria, entre otros) que se deben emplear en las distintas operaciones de montaje y mantenimiento. e) Se ha relacionado la manipulacin de materiales, herramientas y mquinas con las medidas de seguridad y proteccin personal requeridos. f) Se han identificado las posibles fuentes de contaminacin del entorno ambiental. g) Se han clasificado los residuos generados para su retirada selectiva. h) Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevencin de riesgos.

Duracin: 130 horas.

Contenidos bsicos:

Seleccin de componentes de equipos microinformticos estndar: Identificacin de los bloques funcionales de un sistema microinformtico: Principales funciones de cada bloque.

Tipos de memoria. Caractersticas y funciones de cada tipo. Software base y de aplicacin. Funcionalidad de los componentes de las placas base:

Caractersticas de los microprocesadores.

Control de temperaturas en un sistema microinformtico. Dispositivos integrados en placa. La memoria en una placa base. El programa de configuracin de la placa base. Conectores E/S. Formatos de placa base.

Anlisis del mercado de componentes de equipos microinformticos:

El chasis.

La memoria RAM. Discos fijos y controladoras de disco. Soportes de memoria auxiliar y unidades de lectura/grabacin. El adaptador grfico y el monitor de un equipo microinformtico. Conectividad LAN y WAN de un sistema microinformtico. Componentes OEM y componentes retail. Controladores de dispositivos.

Ensamblado de equipos microinformticos:

Secuencia de montaje de un ordenador.

Herramientas y tiles. Precauciones y advertencias de seguridad. Ensamblado del procesador. Refrigerado del procesador. Fijacin de los mdulos de memoria RAM. Fijacin y conexin de las unidades de disco Fijo. Fijacin y conexin de las unidades de lectura/ grabacin en soportes de memoria auxiliar. Fijacin y conexin del resto de adaptadores y componentes. Utilidades de chequeo y diagnstico.

Medicin de parmetros elctricos:

Tipos de seales.

Valores tipo. Bloques de una fuente de alimentacin. Sistemas de alimentacin interrumpido.

Mantenimiento de equipos microinformticos:

Tcnicas de mantenimiento preventivo.

Deteccin de averas en un equipo microinformtico. Seales de aviso, luminosas y acsticas. Fallos comunes. Ampliaciones de hardware. Incompatibilidades.

Instalacin de Software:

Opciones de arranque de un equipo.

Utilidades para la creacin de imgenes de particin/disco. Restauracin de imgenes.

Aplicaciones de nuevas tendencias en equipos informticos:

Empleo de barebones para el montaje de equipos.

Informtica mvil.

Mantenimiento de perifricos:

Tcnicas de mantenimiento preventivo.

Impresoras. Perifricos de entrada. Cumplimiento de las normas de prevencin de riesgos laborales y proteccin ambiental:

Identificacin de riesgos.

Determinacin de las medidas de prevencin de riesgos laborales. Prevencin de riesgos laborales en los procesos de montaje y mantenimiento. Equipos de proteccin individual. Cumplimiento de la normativa de prevencin de riesgos laborales.

Cumplimiento de la normativa de proteccin ambiental. Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de montar y mantener equipos microinformticos y perifricos comunes y adquirir una visin global y actualizada del mercado.

El montaje, revisin y mantenimiento de equipos microinformticos y perifricos incluye aspectos como:

La manipulacin de todos los elementos que forman el componente fsico de los equipos microinformticos.

El montaje/desmontaje de los componentes de un equipo microinformtico. El chequeo y monitorizacin de equipos. El diagnstico y resolucin de averas. La ampliacin y/o sustitucin de componentes en equipos. La puesta en marcha y mantenimiento de perifricos. La constante adaptacin a los cambios e innovaciones en este mbito.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

Montaje y ensamblado de equipos.

Mantenimiento de equipos. Puesta en marcha y mantenimiento de perifricos. Comercializacin y atencin al cliente de equipos informticos y perifricos.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), c), g), h), i), j), k) y l) del ciclo formativo, y las competencias a), b), g), h), i), j), k) y l) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

La identificacin de los elementos que forman el componente fsico de los equipos informticos.

El montaje/desmontaje de equipos microinformticos. El chequeo de los equipos montados. El diagnstico de equipos con problemas o averiados. El montaje/desmontaje de componentes mecnicos en perifricos comunes. La medida de magnitudes elctricas. La elaboracin y/o interpretacin de inventarios, presupuestos, partes de montaje y reparacin.

Mdulo Profesional: Sistemas operativos monopuesto
Cdigo: 0222

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Reconoce las caractersticas de los sistemas de archivo, describiendo sus tipos y aplicaciones.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado y descrito los elementos funcionales de un sistema informtico.

b) Se ha codificado y relacionado la informacin en los diferentes sistemas de representacin. c) Se han identificado los procesos y sus estados. d) Se ha descrito la estructura y organizacin del sistema de archivos. e) Se han distinguido los atributos de un archivo y un directorio. f) Se han reconocido los permisos de archivos y directorios. g) Se ha constatado la utilidad de los sistemas transaccionales y sus repercusiones al seleccionar un sistema de archivos.

2. Instala sistemas operativos, relacionando sus caractersticas con el hardware del equipo y el software de aplicacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han analizando las funciones del sistema operativo.

b) Se ha descrito la arquitectura del sistema operativo. c) Se ha verificado la idoneidad del hardware. d) Se ha seleccionado el sistema operativo. e) Se ha elaborado un plan de instalacin. f) Se han configurado parmetros bsicos de la instalacin. g) Se ha configurado un gestor de arranque. h) Se han descrito las incidencias de la instalacin. i) Se han respetado las normas de utilizacin del software (licencias). j) Se ha actualizado el sistema operativo.

3. Realiza tareas bsicas de configuracin de sistemas operativos, interpretando requerimientos y describiendo los procedimientos seguidos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han diferenciado los interfaces de usuario segn sus propiedades.

b) Se han aplicado preferencias en la configuracin del entorno personal. c) Se han gestionado los sistemas de archivos especficos. d) Se han aplicado mtodos para la recuperacin del sistema operativo. e) Se ha realizado la configuracin para la actualizacin del sistema operativo. f) Se han realizado operaciones de instala-cin/desinstalacin de utilidades. g) Se han utilizado los asistentes de configuracin del sistema (acceso a redes, dispositivos, entre otros). h) Se han ejecutado operaciones para la automatizacin de tareas del sistema.

4. Realiza operaciones bsicas de administracin de sistemas operativos, interpretando requerimientos y optimizando el sistema para su uso.

Criterios de evaluacin:

a) Se han configurado perfiles de usuario y grupo.

b) Se han utilizado herramientas grficas para describir la organizacin de los archivos del sistema. c) Se ha actuado sobre los procesos del usuario en funcin de las necesidades puntuales. d) Se ha actuado sobre los servicios del sistema en funcin de las necesidades puntuales. e) Se han aplicado criterios para la optimizacin de la memoria disponible. f) Se ha analizado la actividad del sistema a partir de las trazas generadas por el propio sistema. g) Se ha optimizado el funcionamiento de los dispositivos de almacenamiento. h) Se han reconocido y configurado los recursos compartibles del sistema. i) Se ha interpretado la informacin de configuracin del sistema operativo.

5. Crea mquinas virtuales identificando su campo de aplicacin e instalando software especfico.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha diferenciado entre mquina real y mquina virtual.

b) Se han establecido las ventajas e inconvenientes de la utilizacin de mquinas virtuales. c) Se ha instalado el software libre y propietario para la creacin de mquinas virtuales. d) Se han creado mquinas virtuales a partir de sistemas operativos libres y propietarios. e) Se han configurado mquinas virtuales. f) Se ha relacionado la mquina virtual con el sistema operativo anfitrin. g) Se han realizado pruebas de rendimiento del sistema.

Duracin: 80 horas.

Contenidos bsicos:

Caracterizacin de sistemas operativos:

El sistema informtico.

Software de base de un sistema informtico. Concepto de sistema operativo. Elementos y estructura del Sistema Operativo. Funciones del sistema operativo. Recursos. Utilizacin del sistema operativo: modo orden, modo grfico. Procesos del sistema operativo. Estados de los procesos. Prioridad. Sistemas operativos actuales.

Operacin de sistemas de archivos:

Sistemas de archivos, archivo, directorio, atributos, permisos.

Operacin con archivos: nombre y extensin, comodines, atributos, tipos. Operaciones ms comunes. Operacin con directorios: nombre, atributos, permisos. Operaciones ms comunes. Seleccin de un sistema de archivos. Tipo de sistemas de archivos y sus caractersticas. Transacciones. Sistemas transaccionales.

Instalacin de sistemas operativos libres y propietarios:

Caracterizacin de sistemas operativos: El sistema informtico.

Software de base de un sistema informtico. Sistema operativo. Elementos y estructura del Sistema Operativo. Funciones del sistema operativo. Recursos. Utilizacin del sistema operativo: modo orden, modo grfico. Procesos del sistema operativo. Estados de los procesos. Sistemas operativos actuales. Requisitos tcnicos del sistema operativo. Planificacin de la instalacin: particiones, sistema de archivos. Seleccin de aplicaciones bsicas a instalar. Parmetros bsicos de la instalacin.

Realizacin de tareas bsicas sobre sistemas operativos libres y propietarios:

Arranque y parada del sistema. Sesiones.

Interfaces de usuario: tipos, propiedades y usos. Configuracin de las preferencias de escritorio. Estructura del rbol de directorios. Compresin/Descompresin. Actualizacin del sistema operativo. Agregar / eliminar / actualizar software del sistema operativo.

Administracin de los sistemas operativos:

Gestin de perfiles de usuarios y grupos locales. Contraseas.

Gestin del sistema de archivos. Gestin de los procesos del sistema y de usuario. Rendimiento del sistema. Seguimiento de la actividad del sistema. Activacin y desactivacin de servicios. Comparticin de recursos. Base de datos de configuracin y comportamiento del sistema operativo, hardware instalado y aplicaciones.

Configuracin de mquinas virtuales:

Virtualizacin y mquina virtual: ventajas e inconvenientes.

Software (propietario y libre) para la creacin de mquinas virtuales: instalacin. Creacin de mquinas virtuales para sistemas operativos propietarios y libres. Configuracin y utilizacin de mquinas virtuales.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de instalacin y explotacin de sistemas operativos monopuesto.

La definicin de estas funciones incluye aspectos como:

La instalacin y actualizacin de sistemas operativos para su utilizacin en sistemas microinformticos.

La utilizacin de las funcionalidades del sistema microinformtico mediante las herramientas del sistema operativo. El control y seguimiento de la actividad y rendimiento del sistema operativo. La determinacin y utilizacin de los recursos compartidos del sistema operativo. La gestin de los usuarios y grupos del sistema, as como sus perfiles y permisos. La utilizacin de mecanismos de virtualizacin para la realizacin de pruebas.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

La instalacin y actualizacin de sistemas operativos en equipos independientes.

La utilizacin avanzada del sistema operativo. La asistencia al usuario final sobre el uso del sistema operativo.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), c), g), h), i), j), k), l) y m) del ciclo formativo, y las competencias a), c), g), h), k), l), m), n), ) y r) del ttulo. Las lneas de actuacin en el proceso enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

La evolucin de los cambios y novedades que se producen en el mercado sobre los sistemas operativos.

La instalacin y actualizacin de sistemas operativos monopuesto. La elaboracin de documentos (manuales, informes, partes de incidencia, entre otros). La asistencia y resolucin de problemas en la instalacin de sistemas operativos.

Mdulo Profesional: Aplicaciones ofimticas
Cdigo: 0223

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Instala y actualiza aplicaciones ofimticas, interpretando especificaciones y describiendo los pasos a seguir en el proceso.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado y establecido las fases del proceso de instalacin.

b) Se han respetado las especificaciones tcnicas del proceso de instalacin. c) Se han configurado las aplicaciones segn los criterios establecidos. d) Se han documentado las incidencias. e) Se han solucionado problemas en la instalacin o integracin con el sistema informtico. f) Se han eliminado y/o aadido componentes de la instalacin en el equipo. g) Se han actualizado las aplicaciones. h) Se han respetado las licencias software. i) Se han propuesto soluciones software para entornos de aplicacin.

2. Elabora documentos y plantillas, describiendo y aplicando las opciones avanzadas de procesadores de textos.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha personalizado las opciones de software y barra de herramientas.

b) Se han diseado plantillas. c) Se han utilizado aplicaciones y perifricos para introducir textos e imgenes. d) Se han importado y exportado documentos creados con otras aplicaciones y en otros formatos. e) Se han creado y utilizado macros en la realizacin de documentos. f) Se han elaborado manuales especficos.

3. Elabora documentos y plantillas de clculo, describiendo y aplicando opciones avanzadas de hojas de clculo.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha personalizado las opciones de software y barra de herramientas.

b) Se han utilizado los diversos tipos de datos y referencia para celdas, rangos, hojas y libros. c) Se han aplicado frmulas y funciones. d) Se han generado y modificado grficos de diferentes tipos. e) Se han empleado macros para la realizacin de documentos y plantillas. f) Se han importado y exportado hojas de clculo creadas con otras aplicaciones y en otros formatos. g) Se ha utilizado la hoja de clculo como base de datos: formularios, creacin de listas, filtrado, proteccin y ordenacin de datos. h) Se han utilizado aplicaciones y perifricos para introducir textos, nmeros, cdigos e imgenes.

4. Elabora documentos con bases de datos ofimticas describiendo y aplicando operaciones de manipulacin de datos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los elementos de las bases de datos relacionales.

b) Se han creado bases de datos ofimticas. c) Se han utilizado las tablas de la base de datos (insertar, modificar y eliminar registros). d) Se han utilizado asistentes en la creacin de consultas. e) Se han utilizado asistentes en la creacin de formularios. f) Se han utilizado asistentes en la creacin de informes. g) Se ha realizado bsqueda y filtrado sobre la informacin almacenada. h) Se han creado y utilizado macros.

5. Manipula imgenes digitales analizando las posibilidades de distintos programas y aplicando tcnicas de captura y edicin bsicas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han analizado los distintos formatos de imgenes.

b) Se ha realizado la adquisicin de imgenes con perifricos. c) Se ha trabajado con imgenes a diferentes resoluciones, segn su finalidad. d) Se han empleado herramientas para la edicin de imagen digital. e) Se han importado y exportado imgenes en diversos formatos.

6. Manipula secuencias de vdeo analizando las posibilidades de distintos programas y aplicando tcnicas de captura y edicin bsicas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han reconocido los elementos que componen una secuencia de vdeo.

b) Se han estudiado los tipos de formatos y codecs ms empleados. c) Se han importado y exportado secuencias de vdeo. d) Se han capturado secuencias de vdeo con recursos adecuados. e) Se han elaborado vdeo tutoriales.

7. Elabora presentaciones multimedia describiendo y aplicando normas bsicas de composicin y diseo.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las opciones bsicas de las aplicaciones de presentaciones.

b) Se han reconocido los distintos tipos de vista asociados a una presentacin. c) Se han aplicado y reconocido las distintas tipografas y normas bsicas de composicin, diseo y utilizacin del color. d) Se han diseado plantillas de presentaciones. e) Se han creado presentaciones. f) Se han utilizado perifricos para ejecutar presentaciones.

8. Realiza operaciones de gestin del correo y la agenda electrnica, relacionando necesidades de uso con su configuracin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito los elementos que componen un correo electrnico.

b) Se han analizado las necesidades bsicas de gestin de correo y agenda electrnica. c) Se han configurado distintos tipos de cuentas de correo electrnico. d) Se han conectado y sincronizado agendas del equipo informtico con dispositivos mviles. e) Se ha operado con la libreta de direcciones. f) Se ha trabajado con todas las opciones de gestin de correo electrnico (etiquetas, filtros, carpetas, entre otros). g) Se han utilizado opciones de agenda electrnica.

9. Aplica tcnicas de soporte en el uso de aplicaciones, identificando y resolviendo incidencias.

Criterios de evaluacin:

a) Se han elaborado guas visuales con los conceptos bsicos de uso de una aplicacin.

b) Se han identificado problemas relacionados con el uso de aplicaciones ofimticas. c) Se han utilizado manuales de usuario para instruir en el uso de aplicaciones. d) Se han aplicado tcnicas de asesoramiento en el uso de aplicaciones. e) Se han realizado informes de incidencias. f) Se han aplicado los procedimientos necesarios para salvaguardar la informacin y su recuperacin. g) Se han utilizado los recursos disponibles (documentacin tcnica, ayudas en lnea, soporte tcnico, entre otros) para solventar incidencias. h) Se han solventando las incidencias en el tiempo adecuado y con el nivel de calidad esperado.

Duracin: 135 horas.

Contenidos bsicos:

Instalacin de aplicaciones: Tipos de aplicaciones ofimticas.

Tipos de licencias software. Necesidades de los entornos de explotacin. Procedimientos de instalacin y configuracin.

Elaboracin de documentos y plantillas mediante procesadores de texto: Estilos.

Creacin y uso de plantillas. Importacin y exportacin de documentos. Diseo y creacin de macros. Elaboracin de distintos tipos de documentos (manuales, partes de incidencias, entre otros).

Elaboracin de documentos y plantillas mediante hojas de clculo: Estilos.

Utilizacin de frmulas y funciones. Creacin de tablas y grficos dinmicos. Uso de plantillas y asistentes. Elaboracin de distintos tipos de documentos (presupuestos, facturas, inventarios, entre otros). Diseo y creacin de macros.

Utilizacin de bases de datos ofimticas: Elementos de las bases de datos relacionales.

Creacin de bases de datos. Manejo de asistentes.

Manipulacin de imgenes:

Formatos y resolucin de imgenes.

Utilizacin de retoque fotogrfico, ajustes de imagen y de color. Importacin y exportacin de imgenes.

Manipulacin de videos: Formatos de vdeo.

Importacin y exportacin de vdeos.

Elaboracin de presentaciones: Diseo y edicin de diapositivas.

Formateo de diapositivas, textos y objetos. Importacin y exportacin de presentaciones. Utilizacin de plantillas y asistentes. Patrones de diapositivas.

Gestin de correo y agenda electrnica: Entorno de trabajo: configuracin y personalizacin.

Plantillas y firmas corporativas. Foros de noticias (news). La libreta de direcciones. Gestin de correos. Gestin de la agenda.

Aplicacin de tcnicas de soporte: Elaboracin de guas y manuales de uso de aplicaciones.

Formacin al usuario.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de instalacin y explotacin de aplicaciones informticas.

La instalacin y explotacin de aplicaciones incluye aspectos como:

La bsqueda de software de aplicacin adecuado al entorno de explotacin.

La instalacin y configuracin de aplicaciones ofimticas. La elaboracin de documentos y plantillas. La resolucin de problemas en la explotacin de las aplicaciones. La asistencia al usuario.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

La instalacin, configuracin y mantenimiento de aplicaciones informticas.

La asistencia en el uso de aplicaciones informticas.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), c), g), h), i), k), l), m), n) y o) del ciclo formativo y las competencias a), c), f), g), h), j), k), l), m), n), ), p) y r) del ttulo. Las lneas de actuacin en el proceso enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre: El anlisis de los cambios y novedades que se producen en el mercado de aplicaciones informticas.

La instalacin y actualizacin de aplicaciones. La elaboracin de documentos (manuales, informes, partes de incidencia, entre otros). La asistencia y resolucin de problemas en la explotacin de aplicaciones.

Mdulo Profesional: Sistemas operativos en red
Cdigo: 0224

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Instala sistemas operativos en red describiendo sus caractersticas e interpretando la documentacin tcnica.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha realizado el estudio de compatibilidad del sistema informtico.

b) Se han diferenciado los modos de instalacin. c) Se ha planificado y realizado el particionado del disco del servidor. d) Se han seleccionado y aplicado los sistemas de archivos. e) Se han seleccionado los componentes a instalar. f) Se han aplicado procedimientos para la automatizacin de instalaciones. g) Se han aplicado preferencias en la configuracin del entorno personal. h) Se ha actualizado el sistema operativo en red. i) Se ha comprobado la conectividad del servidor con los equipos cliente.

2. Gestiona usuarios y grupos de sistemas operativos en red, interpretando especificaciones y aplicando herramientas del sistema.

Criterios de evaluacin:

a) Se han configurado y gestionado cuentas de usuario.

b) Se han configurado y gestionado perfiles de usuario. c) Se han configurado y gestionado cuentas de equipo. d) Se ha distinguido el propsito de los grupos, sus tipos y mbitos. e) Se han configurado y gestionado grupos. f) Se ha gestionado la pertenencia de usuarios a grupos. g) Se han identificado las caractersticas de usuarios y grupos predeterminados y especiales. h) Se han planificado perfiles mviles de usuarios. i) Se han utilizado herramientas para la administracin de usuarios y grupos, incluidas en el sistema operativo en red.

3. Realiza tareas de gestin sobre dominios identificando necesidades y aplicando herramientas de administracin de dominios.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado la funcin del servicio de directorio, sus elementos y nomenclatura.

b) Se ha reconocido el concepto de dominio y sus funciones. c) Se han establecido relaciones de confianza entre dominios. d) Se ha realizado la instalacin del servicio de directorio. e) Se ha realizado la configuracin bsica del servicio de directorio. f) Se han utilizado agrupaciones de elementos para la creacin de modelos administrativos. g) Se ha analizado la estructura del servicio de directorio. h) Se han utilizado herramientas de administracin de dominios.

4. Gestiona los recursos compartidos del sistema, interpretando especificaciones y determinando niveles de seguridad.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha reconocido la diferencia entre permiso y derecho.

b) Se han identificado los recursos del sistema que se van a compartir y en qu condiciones. c) Se han asignado permisos a los recursos del sistema que se van a compartir. d) Se han compartido impresoras en red. e) Se ha utilizado el entorno grfico para compartir recursos. f) Se han establecido niveles de seguridad para controlar el acceso del cliente a los recursos compartidos en red. g) Se ha trabajado en grupo para comprobar el acceso a los recursos compartidos del sistema.

5. Realiza tareas de monitorizacin y uso del sistema operativo en red, describiendo las herramientas utilizadas e identificando las principales incidencias.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito las caractersticas de los programas de monitorizacin.

b) Se han identificado problemas de rendimiento en los dispositivos de almacenamiento. c) Se ha observado la actividad del sistema operativo en red a partir de las trazas generadas por el propio sistema. d) Se han realizado tareas de mantenimiento del software instalado en el sistema. e) Se han ejecutado operaciones para la automatizacin de tareas del sistema. f) Se ha interpretado la informacin de configuracin del sistema operativo en red.

6. Realiza tareas de integracin de sistemas operativos libres y propietarios, describiendo las ventajas de compartir recursos e instalando software especfico.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado la necesidad de compartir recursos en red entre diferentes sistemas operativos.

b) Se ha comprobado la conectividad de la red en un escenario heterogneo. c) Se ha descrito la funcionalidad de los servicios que permiten compartir recursos en red. d) Se han instalado y configurado servicios para compartir recursos en red. e) Se ha accedido a sistemas de archivos en red desde equipos con diferentes sistemas operativos. f) Se ha accedido a impresoras desde equipos con diferentes sistemas operativos. g) Se ha trabajado en grupo. h) Se han establecido niveles de seguridad para controlar el acceso del usuario a los recursos compartidos en red. i) Se ha comprobado el funcionamiento de los servicios instalados.

Duracin: 95 horas.

Contenidos bsicos:

Instalacin de sistemas operativos en red:

Comprobacin de los requisitos tcnicos.

Preparacin de la instalacin. Particiones y sistema de archivos Componentes. Mtodos. Automatizacin. Elaboracin de la documentacin sobre la instalacin e incidencias. Instalacin de sistemas operativos en red en mquinas virtuales.

Gestin de usuarios y grupos:

Cuenta de usuario y grupo.

Tipos de perfiles de usuario. Perfiles mviles. Gestin de grupos. Tipos y mbitos. Propiedades. Usuarios y grupos predeterminados y especiales del sistema. Cuentas de usuario. Plantillas.

Gestin de dominios:

Servicio de directorio y dominio.

Elementos del servicio de directorio. Funciones del dominio. Instalacin de un servicio de directorio. Configuracin bsica. Creacin de dominios. Objetos que administra un dominio: usuarios globales, grupos, equipos entre otros. Creacin de relaciones de confianza entre dominios. Creacin de agrupaciones de elementos: nomenclatura.

Gestin de los recursos compartidos en red:

Permisos y derechos.

Compartir archivos y directorios a travs de la red. Configuracin de permisos de recurso compartido. Configuracin de impresoras compartidas en red.

Monitorizacin y uso del sistema operativo en red:

Arranque del sistema operativo en red.

Descripcin de los fallos producidos en el arranque: posibles soluciones. Utilizacin de herramientas para el control y seguimiento del rendimiento del sistema operativo en red. Gestin de los procesos relativos a los servicios del sistema operativo en red.

Integracin de sistemas operativos en red libres y propietarios:

Descripcin de escenarios heterogneos.

Instalacin, configuracin y uso de servicios de red para compartir recursos. Configuracin de recursos compartidos en red. Seguridad de los recursos compartidos en red.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear las funciones de instalacin y mantenimiento de sistemas operativos en red.

La definicin de estas funciones incluye aspectos como:

Los procesos de instalacin y actualizacin de sistemas operativos en red para su utilizacin en sistemas microinformticos.

La utilizacin de las funcionalidades del sistema microinformtico mediante las herramientas del sistema operativo en red. El control y seguimiento de la actividad y rendimiento del sistema operativo en red. La gestin de los recursos compartidos del sistema operativo en redes homogneas y heterogneas. La gestin de usuarios y grupos, as como sus perfiles y permisos. La utilizacin de mecanismos de virtualizacin para la realizacin de pruebas.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

La instalacin de sistemas operativos.

La gestin de sistemas en red. La monitorizacin de sistemas operativos.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), c), d), f), g), h), i), j), k), l), m) y ) del ciclo formativo, y las competencias a), c), e), f), h), l), m), n), ), p), q) y r) del ttulo. Las lneas de actuacin en el proceso enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

La instalacin y actualizacin de sistemas operativos en red.

La gestin de usuarios y grupos. La gestin de dominios. La gestin de los recursos compartidos en redes homogneas. La monitorizacin y uso del sistema operativo en red. La integracin de sistemas operativos en redes heterogneas.

Mdulo Profesional: Redes locales
Cdigo: 0225

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Reconoce la estructura de redes locales cableadas analizando las caractersticas de entornos de aplicacin y describiendo la funcionalidad de sus componentes.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito los principios de funcionamiento de las redes locales.

b) Se han identificado los distintos tipos de redes. c) Se han descrito los elementos de la red local y su funcin. d) Se han identificado y clasificado los medios de transmisin. e) Se ha reconocido el mapa fsico de la red local. f) Se han utilizado aplicaciones para representar el mapa fsico de la red local. g) Se han reconocido las distintas topologas de red. h) Se han identificado estructuras alternativas.

2. Despliega el cableado de una red local interpretando especificaciones y aplicando tcnicas de montaje.

Criterios de evaluacin:

a) Se han reconocido los principios funcionales de las redes locales.

b) Se han identificado los distintos tipos de redes. c) Se han diferenciado los medios de transmisin. d) Se han reconocido los detalles del cableado de la instalacin y su despliegue (categora del cableado, espacios por los que discurre, soporte para las canalizaciones, entre otros). e) Se han seleccionado y montado las canalizaciones y tubos. f) Se han montado los armarios de comunicaciones y sus accesorios. g) Se han montado y conexionado las tomas de usuario y paneles de parcheo. h) Se han probado las lneas de comunicacin entre las tomas de usuario y paneles de parcheo. i) Se han etiquetado los cables y tomas de usuario. j) Se ha trabajado con la calidad y seguridad requeridas.

3. Interconecta equipos en redes locales cableadas describiendo estndares de cableado y aplicando tcnicas de montaje de conectores.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha interpretado el plan de montaje lgico de la red.

b) Se han montado los adaptadores de red en los equipos. c) Se han montado conectores sobre cables (cobre y fibra) de red. d) Se han montado los equipos de conmutacin en los armarios de comunicaciones. e) Se han conectado los equipos de conmutacin a los paneles de parcheo. f) Se ha verificado la conectividad de la instalacin. g) Se ha trabajado con la calidad requerida.

4. Instala equipos en red, describiendo sus prestaciones y aplicando tcnicas de montaje.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las caractersticas funcionales de las redes inalmbricas.

b) Se han identificado los modos de funcionamiento de las redes inalmbricas. c) Se han instalado adaptadores y puntos de acceso inalmbrico. d) Se han configurado los modos de funcionamiento y los parmetros bsicos. e) Se ha comprobado la conectividad entre diversos dispositivos y adaptadores inalmbricos. f) Se ha instalado el software correspondiente. g) Se han identificado los protocolos. h) Se han configurado los parmetros bsicos. i) Se han aplicado mecanismos bsicos de seguridad. j) Se han creado y configurado VLANS.

5. Mantiene una red local interpretando recomendaciones de los fabricantes de hardware o software y estableciendo la relacin entre disfunciones y sus causas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado incidencias y comportamientos anmalos.

b) Se ha identificado si la disfuncin es debida al hardware o al software. c) Se han monitorizado las seales visuales de los dispositivos de interconexin. d) Se han verificado los protocolos de comunicaciones. e) Se ha localizado la causa de la disfuncin. f) Se ha restituido el funcionamiento sustituyendo equipos o elementos. g) Se han solucionado las disfunciones software.0 (configurando o reinstalando). h) Se ha elaborado un informe de incidencias.

6. Cumple las normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental, identificando los riesgos asociados, las medidas y equipos para prevenirlos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulacin de los materiales, herramientas, tiles, mquinas y medios de transporte.

b) Se han operado las mquinas respetando las normas de seguridad. c) Se han identificado las causas ms frecuentes de accidentes en la manipulacin de materiales, herramientas, mquinas de corte y conformado, entre otras. d) Se han descrito los elementos de seguridad (protecciones, alarmas, pasos de emergencia, entre otros) de las mquinas y los equipos de proteccin individual (calzado, proteccin ocular, indumentaria, entre otros) que se deben emplear en las operaciones de montaje y mantenimiento. e) Se ha relacionado la manipulacin de materiales, herramientas y mquinas con las medidas de seguridad y proteccin personal requeridos. f) Se han identificado las posibles fuentes de contaminacin del entorno ambiental. g) Se han clasificado los residuos generados para su retirada selectiva. h) Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevencin de riesgos.

Duracin: 130 horas.

Contenidos bsicos:

Despliegue del cableado:

Caracterizacin de Redes locales:

Caractersticas. Ventajas e inconvenientes.

Tipos. Elementos de red. Topologas.

Identificacin de elementos y espacios fsicos de una red local: Espacios.

Cuartos de comunicaciones. Armarios de comunicaciones. Paneles de parcheo. Canalizaciones

Medios de transmisin (par trenzado, fibra ptica, entre otros).

Conectores y tomas de red. Herramientas. Conexin de tomas y paneles de parcheo. Creacin de cables. Recomendaciones en la instalacin del cableado.

Interconexin de equipos en redes locales:

Adaptadores para red cableada.

Dispositivos de interconexin de redes. Adaptadores para redes inalmbricas. Dispositivos de interconexin de redes inalmbricas. Redes mixtas.

Instalacin/ configuracin de los equipos de red:

Procedimientos de instalacin.

Protocolos. TCP/IP. Estructura. Clases IP. Direcciones IP. Ipv4. IPv6. Configuracin de los adaptadores de red en sistemas operativos libres y propietarios. Configuracin bsica de los dispositivos de interconexin de red cableada e inalmbrica. Seguridad bsica en redes cableadas e inalmbricas.

Resolucin de incidencias de una red de rea local:

Estrategias. Parmetros del rendimiento.

Incidencias fsicas e incidencias lgicas en redes locales. Monitorizacin de redes cableadas e inalmbricas. Herramientas de diagnstico. Comandos y programas.

Cumplimiento de las normas de prevencin de riesgos laborales y proteccin ambiental: Identificacin de riesgos.

Determinacin de las medidas de prevencin de riesgos laborales. Prevencin de riesgos laborales en los procesos de montaje. Equipos de proteccin individual. Cumplimiento de la normativa de prevencin de riesgos laborales. Cumplimiento de la normativa de proteccin ambiental.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de instalacin y mantenimiento de redes locales en pequeos entornos.

La definicin de estas funciones incluye aspectos como:

El montaje de las canalizaciones y el tendido de lneas para redes locales cableadas.

El montaje de los elementos de la red local. La integracin de los elementos de la red. La monitorizacin de la red local. La resolucin de incidencias fsicas y lgicas de la red local.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en: El montaje de redes locales cableadas, inalmbricas y mixtas.

El mantenimiento de la red local.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), d), e), f), g), h), i), j), k), y l) y m) del ciclo formativo, y las competencias c), e), f), g), h), j), y l), del ttulo. Las lneas de actuacin en el proceso enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

La identificacin de los elementos de la red local.

La interpretacin de la documentacin tcnica de los elementos de la red local. El montaje de las canalizaciones y el tendido del cableado. La instalacin y configuracin de los elementos de la red. La elaboracin e interpretacin de la documentacin tcnica sobre la distribucin de la red local. La resolucin de problemas surgidos en la explotacin de la red local.

Mdulo Profesional: Seguridad informtica
Cdigo: 0226

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Aplica medidas de seguridad pasiva en sistemas informticos describiendo caractersticas de entornos y relacionndolas con sus necesidades.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha valorado la importancia de mantener la informacin segura.

b) Se han descrito las diferencias entre seguridad fsica y lgica. c) Se han definido las caractersticas de la ubicacin fsica y condiciones ambientales de los equipos y servidores. d) Se ha identificado la necesidad de proteger fsicamente los sistemas informticos. e) Se ha verificado el funcionamiento de los sistemas de alimentacin ininterrumpida. f) Se han seleccionado los puntos de aplicacin de los sistemas de alimentacin ininterrumpida. g) Se han esquematizado las caractersticas de una poltica de seguridad basada en listas de control de acceso. h) Se ha valorado la importancia de establecer una poltica de contraseas. i) Se han valorado las ventajas que supone la utilizacin de sistemas biomtricos.

2. Gestiona dispositivos de almacenamiento describiendo los procedimientos efectuados y aplicando tcnicas para asegurar la integridad de la informacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha interpretado la documentacin tcnica relativa a la poltica de almacenamiento.

b) Se han tenido en cuenta factores inherentes al almacenamiento de la informacin (rendimiento, disponibilidad, accesibilidad, entre otros). c) Se han clasificado y enumerado los principales mtodos de almacenamiento incluidos los sistemas de almacenamiento en red. d) Se han descrito las tecnologas de almacenamiento redundante y distribuido. e) Se han seleccionado estrategias para la realizacin de copias de seguridad. f) Se ha tenido en cuenta la frecuencia y el esquema de rotacin. g) Se han realizado copias de seguridad con distintas estrategias. h) Se han identificado las caractersticas de los medios de almacenamiento remotos y extrables. i) Se han utilizado medios de almacenamiento remotos y extrables. j) Se han creado y restaurado imgenes de respaldo de sistemas en funcionamiento.

3. Aplica mecanismos de seguridad activa describiendo sus caractersticas y relacionndolas con las necesidades de uso del sistema informtico.

Criterios de evaluacin:

a) Se han seguido planes de contingencia para actuar ante fallos de seguridad.

b) Se han clasificado los principales tipos de software malicioso. c) Se han realizado actualizaciones peridicas de los sistemas para corregir posibles vulnerabilidades. d) Se ha verificado el origen y la autenticidad de las aplicaciones que se instalan en los sistemas. e) Se han instalado, probado y actualizado aplicaciones especficas para la deteccin y eliminacin de software malicioso. f) Se han aplicado tcnicas de recuperacin de datos.

4. Asegura la privacidad de la informacin transmitida en redes informticas describiendo vulnerabilidades e instalando software especifico.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado la necesidad de inventariar y controlar los servicios de red.

b) Se ha contrastado la incidencia de las tcnicas de ingeniera social en los fraudes informticos y robos de informacin. c) Se ha deducido la importancia de minimizar el volumen de trfico generado por la publicidad y el correo no deseado. d) Se han aplicado medidas para evitar la monitorizacin de redes cableadas. e) Se han clasificado y valorado las propiedades de seguridad de los protocolos usados en redes inalmbricas. f) Se han descrito sistemas de identificacin como la firma electrnica, certificado digital, entre otros. g) Se han utilizado sistemas de identificacin como la firma electrnica, certificado digital, entre otros. h) Se ha instalado y configurado un cortafuegos en un equipo o servidor.

5. Reconoce la legislacin y normativa sobre seguridad y proteccin de datos analizando las repercusiones de su incumplimiento.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha descrito la legislacin sobre proteccin de datos de carcter personal.

b) Se ha determinado la necesidad de controlar el acceso a la informacin personal almacenada. c) Se han identificado las figuras legales que intervienen en el tratamiento y mantenimiento de los ficheros de datos. d) Se ha contrastado la obligacin de poner a disposicin de las personas los datos personales que les conciernen. e) Se ha descrito la legislacin actual sobre los servicios de la sociedad de la informacin y comercio electrnico. f) Se han contrastado las normas sobre gestin de seguridad de la informacin.

Duracin: 75 horas.

Contenidos bsicos:

Aplicacin de medidas de seguridad pasiva:

Ubicacin y proteccin fsica de los equipos y servidores.

Sistemas de alimentacin ininterrumpida.

Gestin de dispositivos de almacenamiento:

Almacenamiento de la informacin: rendimiento, disponibilidad, accesibilidad.

Almacenamiento redundante y distribuido. Almacenamiento remoto y extrable. Criptografa. Copias de seguridad e imgenes de respaldo. Medios de almacenamiento.

Aplicacin de mecanismos de seguridad activa:

Identificacin digital. Firma electrnica y certificado digital.

Seguridad en los protocolos para comunicaciones inalmbricas. Utilizacin de cortafuegos en un sistema o servidor. Listas de control de acceso. Poltica de contraseas. Recuperacin de datos. Software malicioso. Clasificacin. Herramientas de proteccin y desinfeccin.

Aseguramiento de la privacidad:

Mtodos para asegurar la privacidad de la informacin transmitida.

Fraudes informticos y robos de informacin. Control de la monitorizacin en redes cableadas. Seguridad en redes inalmbricas. Sistemas de identificacin: firma electrnica, certificados digitales y otros. Cortafuegos en equipos y servidores.

Cumplimiento de la legislacin y de las normas sobre seguridad:

Legislacin sobre proteccin de datos.

Legislacin sobre los servicios de la sociedad de la informacin y correo electrnico.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de implantacin de medidas de seguridad en sistemas informticos.

La definicin de esta funcin incluye aspectos como:

La instalacin de equipos y servidores en entornos seguros.

La incorporacin de procedimientos de seguridad en el tratamiento de la informacin. La actualizacin de los sistemas operativos y el software de aplicacin instalado. La proteccin frente a software malicioso. La aplicacin de la legislacin y normativa sobre seguridad y proteccin de la informacin.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

La instalacin de equipamiento informtico.

El tratamiento, transmisin y almacenamiento de la informacin. El mantenimiento de los sistemas informticos.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), c), d), e), g), k) y l) del ciclo formativo, y las competencias a), c), i), j), l), n), o), p) y t) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

La proteccin de equipos y redes informticas.

La proteccin de la informacin transmitida y almacenada. La legislacin y normativa vigente en materia de seguridad.

Mdulo Profesional: Servicios en red
Cdigo: 0227

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Instala servicios de configuracin dinmica, describiendo sus caractersticas y aplicaciones.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha reconocido el funcionamiento de los mecanismos automatizados de configuracin de los parmetros de red.

b) Se han identificado las ventajas que proporcionan. c) Se han ilustrado los procedimientos y pautas que intervienen en una solicitud de configuracin de los parmetros de red. d) Se ha instalado un servicio de configuracin dinmica de los parmetros de red. e) Se ha preparado el servicio para asignar la configuracin bsica a los sistemas de una red local. f) Se han realizado asignaciones dinmicas y estticas. g) Se han integrado en el servicio opciones adicionales de configuracin. h) Se ha verificando la correcta asignacin de los parmetros.

2. Instala servicios de resolucin de nombres, describiendo sus caractersticas y aplicaciones.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado y descrito escenarios en los que surge la necesidad de un servicio de resolucin de nombres.

b) Se han clasificado los principales mecanismos de resolucin de nombres. c) Se ha descrito la estructura, nomenclatura y funcionalidad de los sistemas de nombres jerrquicos. d) Se ha instalado un servicio jerrquico de resolucin de nombres. e) Se ha preparado el servicio para almacenar las respuestas procedentes de servidores de redes pblicas y servirlas a los equipos de la red local. f) Se han aadido registros de nombres correspondientes a una zona nueva, con opciones relativas a servidores de correo y alias. g) Se ha trabajado en grupo para realizar transferencias de zona entre dos o ms servidores. h) Se ha comprobado el funcionamiento correcto del servidor.

3. Instala servicios de transferencia de ficheros, describiendo sus caractersticas y aplicaciones.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha establecido la utilidad y modo de operacin del servicio de transferencia de ficheros.

b) Se ha instalado un servicio de transferencia de ficheros. c) Se han creado usuarios y grupos para acceso remoto al servidor. d) Se ha configurado el acceso annimo. e) Se han establecido lmites en los distintos modos de acceso. f) Se ha comprobado el acceso al servidor, tanto en modo activo como en modo pasivo. g) Se han realizado pruebas con clientes en lnea de comandos y en modo grfico.

4. Gestiona servidores de correo electrnico identificando requerimientos de utilizacin y aplicando criterios de configuracin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito los diferentes protocolos que intervienen en el envo y recogida del correo electrnico.

b) Se ha instalado un servidor de correo electrnico. c) Se han creado cuentas de usuario y verificado el acceso de las mismas. d) Se han definido alias para las cuentas de correo. e) Se han aplicado mtodos para impedir usos indebidos del servidor de correo electrnico. f) Se han instalado servicios para permitir la recogida remota del correo existente en los buzones de usuario. g) Se han usado clientes de correo electrnico para enviar y recibir correo.

5. Gestiona servidores web identificando requerimientos de utilizacin y aplicando criterios de configuracin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito los fundamentos y protocolos en los que se basa el funcionamiento de un servidor web.

b) Se ha instalado un servidor web. c) Se han creado sitios virtuales. d) Se han verificado las posibilidades existentes para discriminar el sitio destino del trfico entrante al servidor. e) Se ha configurado la seguridad del servidor. f) Se ha comprobando el acceso de los usuarios al servidor. g) Se ha diferenciado y probado la ejecucin de cdigo en el servidor y en el cliente. h) Se han instalado mdulos sobre el servidor. i) Se han establecido mecanismos para asegurar las comunicaciones entre el cliente y el servidor.

6. Gestiona mtodos de acceso remoto describiendo sus caractersticas e instalando los servicios correspondientes.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito mtodos de acceso y administracin remota de sistemas.

b) Se ha instalado un servicio de acceso remoto en lnea de comandos. c) Se ha instalado un servicio de acceso remoto en modo grfico. d) Se ha comprobado el funcionamiento de ambos mtodos. e) Se han identificado las principales ventajas y deficiencias de cada uno. f) Se han realizado pruebas de acceso remoto entre sistemas de distinta naturaleza. g) Se han realizado pruebas de administracin remota entre sistemas de distinta naturaleza.

7. Despliega redes inalmbricas seguras justificando la configuracin elegida y describiendo los procedimientos de implantacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha instalado un punto de acceso inalmbrico dentro de una red local.

b) Se han reconocido los protocolos, modos de funcionamiento y principales parmetros de configuracin del punto de acceso. c) Se ha seleccionado la configuracin ms idnea sobre distintos escenarios de prueba. d) Se ha establecido un mecanismo adecuado de seguridad para las comunicaciones inalmbricas. e) Se han usado diversos tipos de dispositivos y adaptadores inalmbricos para comprobar la cobertura. f) Se ha instalado un encaminador inalmbrico con conexin a red pblica y servicios inalmbricos de red local. g) Se ha configurado y probado el encaminador desde los ordenadores de la red local.

8. Establece el acceso desde redes locales a redes pblicas identificando posibles escenarios y aplicando software especfico.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha instalado y configurado el hardware de un sistema con acceso a una red privada local y a una red pblica.

b) Se ha instalado una aplicacin que acte de pasarela entre la red privada local y la red pblica. c) Se han reconocido y diferenciado las principales caractersticas y posibilidades de la aplicacin seleccionada. d) Se han configurado los sistemas de la red privada local para acceder a la red pblica a travs de la pasarela. e) Se han establecido los procedimientos de control de acceso para asegurar el trfico que se transmite a travs de la pasarela. f) Se han implementado mecanismos para acelerar las comunicaciones entre la red privada local y la pblica. g) Se han identificado los posibles escenarios de aplicacin de este tipo de mecanismos. h) Se ha establecido un mecanismo que permita reenviar trfico de red entre dos o ms interfaces de un mismo sistema. i) Se ha comprobado el acceso a una red determinada desde los sistemas conectados a otra red distinta. j) Se ha implantado y verificado la configuracin para acceder desde una red pblica a un servicio localizado en una mquina de una red privada local

Duracin: 95 horas.

Contenidos bsicos:

Instalacin de servicios de configuracin dinmica de sistemas:

Direccin IP, mscara de red, puerta de enlace.

DHCP. Rangos, exclusiones, concesiones y reservas.

Instalacin de servicios de resolucin de nombres:

Sistemas de nombres planos y jerrquicos.

Zonas primarias y secundarias. Transferencias de zona. Tipos de registros.

Instalacin de servicios de transferencia de ficheros:

Usuarios y grupos. Acceso annimo.

Permisos. Cuotas. Lmite de ancho de banda. Comandos de control, autenticacin, gestin y transferencia de ficheros. Transferencia en modo texto y binario.

Gestin de servicios de correo electrnico:

Cuentas de correo, alias y buzones de usuario.

Protocolos y servicios de descarga de correo.

Gestin de servidores web:

Servidores virtuales. Nombre de encabezado de host. Identificacin de un servidor virtual.

Acceso annimo y autentificado. Mtodos de autentificacin.

Gestin de acceso remoto:

Terminales en modo texto.

Terminales en modo grfico.

Despliegue de redes inalmbricas:

Puntos de acceso.

Encaminadores inalmbricos. Seguridad en redes inalmbricas.

Interconexin de redes privadas con redes pblicas:

Pasarelas a nivel de aplicacin. Almacenamiento en memoria cach.

Enrutamiento de trfico entre interfaces de red.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de instalacin y mantenimiento de servicios en redes informticas cableadas e inalmbricas.

La definicin de estas funciones incluye aspectos como:

La identificacin de las principales aplicaciones usadas en redes informticas para ejecutar servicios de red.

La definicin de los aspectos tcnicos de los servicios de red ms extendidos. La seleccin de un servicio de red y de una aplicacin especfica sobre la base de sus caractersticas. La instalacin y configuracin de servicios en redes locales y pblicas. La configuracin de puntos de acceso inalmbricos estableciendo la seguridad de las comunicaciones. La puesta en marcha de mecanismos de conexin a redes pblicas.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

La implantacin y mantenimiento de servicios de red.

El despliegue de redes inalmbricas. La conexin de redes locales con redes pblicas.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales d), f), h), i), k), l) y m) del ciclo formativo y las competencias a), d), e), f), g), j), m), ) y r) del ttulo. Las lneas de actuacin en el proceso enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

La configuracin automtica de los parmetros de red.

La implantacin de servicios de resolucin de nombres. La implantacin de servicios de transferencia de ficheros. La implantacin de servicios de correo electrnico. La implantacin de servicios web. La implantacin de servicios de acceso remoto. El despliegue de redes inalmbricas. La conexin de redes locales a redes pblicas.

Mdulo Profesional: Aplicaciones web
Cdigo: 0228

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Instala gestores de contenidos, identificando sus aplicaciones y configurndolos segn requerimientos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los requerimientos necesarios para instalar gestores de contenidos.

b) Se han gestionado usuarios con roles diferentes. c) Se ha personalizado la interfaz del gestor de contenidos. d) Se han realizado pruebas de funcionamiento. e) Se han realizado tareas de actualizacin del gestor de contenidos, especialmente las de seguridad. f) Se han instalado y configurado los mdulos y mens necesarios. g) Se han activado y configurado los mecanismos de seguridad proporcionados por el propio gestor de contenidos. h) Se han habilitado foros y establecido reglas de acceso. i) Se han realizado pruebas de funcionamiento. j) Se han realizado copias de seguridad de los contenidos del gestor.

2. Instala sistemas de gestin de aprendizaje a distancia, describiendo la estructura del sitio y la jerarqua de directorios generada.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha reconocido la estructura del sitio y la jerarqua de directorios generada.

b) Se han realizado modificaciones en la esttica o aspecto del sitio. c) Se han manipulado y generado perfiles personalizados. d) Se ha comprobado la funcionalidad de las comunicaciones mediante foros, consultas, entre otros. e) Se han importado y exportado contenidos en distintos formatos. f) Se han realizado copias de seguridad y restauraciones. g) Se han realizado informes de acceso y utilizacin del sitio. h) Se ha comprobado la seguridad del sitio.

3. Instala servicios de gestin de archivos web, identificando sus aplicaciones y verificando su integridad.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha establecido la utilidad de un servicio de gestin de archivos web.

b) Se han descrito diferentes aplicaciones de gestin de archivos web. c) Se ha instalado y adaptado una herramienta de gestin de archivos web. d) Se han creado y clasificado cuentas de usuario en funcin de sus permisos. e) Se han gestionado archivos y directorios. f) Se han utilizado archivos de informacin adicional. g) Se han aplicado criterios de indexacin sobre los archivos y directorios. h) Se ha comprobado la seguridad del gestor de archivos.

4. Instala aplicaciones de ofimtica web, describiendo sus caractersticas y entornos de uso.

Criterios de evaluacin: a) Se ha establecido la utilidad de las aplicaciones de ofimtica web.

b) Se han descrito diferentes aplicaciones de ofimtica web (procesador de textos, hoja de clculo, entre otras). c) Se han instalado aplicaciones de ofimtica web. d) Se han gestionado las cuentas de usuario. e) Se han aplicado criterios de seguridad en el acceso de los usuarios. f) Se han reconocido las prestaciones especficas de cada una de las aplicaciones instaladas. g) Se han utilizado las aplicaciones de forma colaborativa.

5. Instala aplicaciones web de escritorio, describiendo sus caractersticas y entornos de uso. Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito diferentes aplicaciones web de escritorio.

b) Se han instalado aplicaciones para proveer de acceso web al servicio de correo electrnico. c) Se han configurado las aplicaciones para integrarlas con un servidor de correo. d) Se han gestionado las cuentas de usuario. e) Se ha verificado el acceso al correo electrnico. f) Se han instalado aplicaciones de calendario web. g) Se han reconocido las prestaciones especficas de las aplicaciones instaladas (citas, tareas, entre otras).

Duracin: 55 horas.

Contenidos bsicos:

Instalacin de gestores de contenidos: Instalacin en sistemas operativos libres y propietarios.

Creacin de usuarios y grupos de usuarios. Utilizacin del interfaz grfico. Personalizacin del entorno. Funcionalidades proporcionadas por el gestor de contenidos. Sindicacin. Funcionamiento de los gestores de contenidos. Actualizaciones del gestor de contenidos. Configuracin de mdulos y mens.

Instalacin de sistemas de gestin de aprendizaje a distancia:

Elementos lgicos: comunicacin, materiales y actividades.

Instalacin en sistemas operativos libres y propietarios. Modos de registro. Interfaz grfico asociado. Personalizacin del entorno. Navegacin y edicin. Creacin de cursos siguiendo especificaciones. Gestin de usuarios y grupos. Activacin de funcionalidades.

Instalacin de servicios de gestin de archivos web:

Instalacin.

Navegacin y operaciones bsicas. Administracin del gestor. Usuarios y permisos. Tipos de usuario. Creacin de recursos compartidos.

Instalacin de aplicaciones de ofimtica web:

Instalacin.

Utilizacin de las aplicaciones instaladas. Gestin de usuarios y permisos asociados. Comprobacin de la seguridad.

Instalacin de aplicaciones web de escritorio:

Aplicaciones de correo web.

Instalacin. Gestin de usuarios.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de instalacin, configuracin y utilizacin de aplicaciones web.

La definicin de estas funciones incluye aspectos como:

La identificacin de las principales aplicaciones web.

La instalacin de las aplicaciones. El mantenimiento de usuarios. La asignacin de permisos. La utilizacin de las aplicaciones instaladas.

Las actividades profesionales asociadas a estas funciones se aplican en:

La instalacin, configuracin y mantenimiento de aplicaciones informticas.

La asistencia en el uso de aplicaciones informticas.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), c), i), k), l) y m) del ciclo formativo, y las competencias a), c), f), i), j), m), n), ), q) y r) del ttulo. Las lneas de actuacin en el proceso enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

Instalacin de aplicaciones web.

Configuracin de aplicaciones web. Explotacin de aplicaciones web.

Mdulo Profesional: Formacin y orientacin laboral
Cdigo: 0229

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin. 1. Selecciona oportunidades de empleo, identificando las diferentes posibilidades de insercin y las alternativas de aprendizaje a lo largo de la vida.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha valorado la importancia de la formacin permanente como factor clave para la empleabilidad y la adaptacin a las exigencias del proceso productivo.

b) Se han identificado los itinerarios formativos-profesionales relacionados con el perfil profesional del tcnico en sistemas microinformticos y redes. c) Se han determinado las aptitudes y actitudes requeridas para la actividad profesional relacionada con el perfil del ttulo. d) Se han identificado los principales yacimientos de empleo y de insercin laboral para el tcnico en sistemas microinformticos y redes. e) Se han determinado las tcnicas utilizadas en el proceso de bsqueda de empleo. f) Se han previsto las alternativas de autoempleo en los sectores profesionales relacionados con el ttulo. g) Se ha realizado la valoracin de la personalidad, aspiraciones, actitudes, y formacin propia para la toma de decisiones.

2. Aplica las estrategias del trabajo en equipo, valorando su eficacia y eficiencia para la consecucin de los objetivos de la organizacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han valorado las ventajas de trabajo en equipo en situaciones de trabajo relacionadas con el perfil del tcnico en sistemas microinformticos y redes locales.

b) Se han identificado los equipos de trabajo que pueden constituirse en una situacin real de trabajo. c) Se han determinado las caractersticas del equipo de trabajo eficaz frente a los equipos ineficaces. d) Se ha valorado positivamente la necesaria existencia de diversidad de roles y opiniones asumidos por los miembros de un equipo. e) Se ha reconocido la posible existencia de conflicto entre los miembros de un grupo como un aspecto caracterstico de las organizaciones. f) Se han identificado los tipos de conflictos y sus fuentes. g) Se han determinado procedimientos para la resolucin del conflicto.

3. Ejerce los derechos y cumple las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales, reconocindolas en los diferentes contratos de trabajo.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado los conceptos bsicos del derecho del trabajo.

b) Se han distinguido los principales organismos que intervienen en las relaciones entre empresarios y trabajadores. c) Se han determinado los derechos y obligaciones derivados de la relacin laboral. d) Se han clasificado las principales modalidades de contratacin, identificando las medidas de fomento de la contratacin para determinados colectivos. e) Se han valorado las medidas establecidas por la legislacin vigente para la conciliacin de la vida laboral y familiar. f) Se han identificado las causas y efectos de la modificacin, suspensin y extincin de la relacin laboral. g) Se ha analizado el recibo de salarios, identificando los principales elementos que lo integran. h) Se han analizado las diferentes medidas de conflicto colectivo y los procedimientos de solucin de conflictos. i) Se han determinado las condiciones de trabajo pactadas en un convenio colectivo aplicable a un sector profesional relacionado con el ttulo de tcnico en sistemas microinformticos y redes locales. j) Se han identificado las caractersticas definitorias de los nuevos entornos de organizacin del trabajo.

4. Determina la accin protectora del sistema de la Seguridad Social ante las distintas contingencias cubiertas, identificando las distintas clases de prestaciones. Criterios de evaluacin:

a) Se ha valorado el papel de la Seguridad Social como pilar esencial para la mejora de la calidad de vida de los ciudadanos.

b) Se han enumerado las diversas contingencias que cubre el sistema de Seguridad Social. c) Se han identificado los regmenes existentes en el sistema de la Seguridad Social. d) Se han identificado las obligaciones de empresario y trabajador dentro del sistema de Seguridad Social. e) Se han identificado en un supuesto sencillo las bases de cotizacin de un trabajador y las cuotas correspondientes a trabajador y empresario. f) Se han clasificado las prestaciones del sistema de Seguridad Social, identificando los requisitos. g) Se han determinado las posibles situaciones legales de desempleo en supuestos prcticos sencillos. h) Se ha realizado el clculo de la duracin y cuanta de una prestacin por desempleo de nivel contributivo bsico.

5. Evala los riesgos derivados de su actividad, analizando las condiciones de trabajo y los factores de riesgo presentes en su entorno laboral.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha valorado la importancia de la cultura preventiva en todos los mbitos y actividades de la empresa.

b) Se han relacionado las condiciones laborales con la salud del trabajador. c) Se han clasificado los factores de riesgo en la actividad y los daos derivados de los mismos. d) Se han identificado las situaciones de riesgo ms habituales en los entornos de trabajo del tcnico en sistemas microinformticos y redes locales. e) Se ha determinado la evaluacin de riesgos en la empresa. f) Se han determinado las condiciones de trabajo con significacin para la prevencin en los entornos de trabajo relacionados con el perfil profesional del tcnico en sistemas microinformticos y redes locales. g) Se han clasificado y descrito los tipos de daos profesionales, con especial referencia a accidentes de trabajo y enfermedades profesionales, relacionados con el perfil profesional del tcnico en sistemas microinformticos y redes locales.

6. Participa en la elaboracin de un plan de prevencin de riesgos en una pequea empresa, identificando las responsabilidades de todos los agentes implicados.

Criterios de evaluacin:

a) Se han determinado los principales derechos y deberes en materia de prevencin de riesgos laborales.

b) Se han clasificado las distintas formas de gestin de la prevencin en la empresa, en funcin de los distintos criterios establecidos en la normativa sobre prevencin de riesgos laborales. c) Se han determinado las formas de representacin de los trabajadores en la empresa en materia de prevencin de riesgos. d) Se han identificado los organismos pblicos relacionados con la prevencin de riesgos laborales. e) Se ha valorado la importancia de la existencia de un plan preventivo en la empresa, que incluya la secuenciacin de actuaciones a realizar en caso de emergencia. f) Se ha definido el contenido del plan de prevencin en un centro de trabajo relacionado con el sector profesional del tcnico en sistemas microinformticos y redes locales. g) Se ha proyectado un plan de emergencia y evacuacin en una pequea y mediana empresa (pyme).

7. Aplica las medidas de prevencin y proteccin, analizando las situaciones de riesgo en el entorno laboral del tcnico de sistemas microinformticos y redes locales.

Criterios de evaluacin:

a) Se han definido las tcnicas de prevencin y de proteccin que deben aplicarse para evitar los daos en su origen y minimizar sus consecuencias en caso de que sean inevitables.

b) Se ha analizado el significado y alcance de los distintos tipos de sealizacin de seguridad. c) Se han analizado los protocolos de actuacin en caso de emergencia. d) Se han identificado las tcnicas de clasificacin de heridos en caso de emergencia donde existan vctimas de diversa gravedad. e) Se han identificado las tcnicas bsicas de primeros auxilios que han de ser aplicadas en el lugar del accidente ante distintos tipos de daos y la composicin y uso del botiqun. f) Se han determinado los requisitos y condiciones para la vigilancia de la salud del trabajador y su importancia como medida de prevencin.

Duracin: 50 horas.

Contenidos bsicos:

Bsqueda activa de empleo: Valoracin de la importancia de la formacin permanente para la trayectoria laboral y profesional del tcnico en sistemas microinformticos y redes.

Anlisis de los intereses, aptitudes y motivaciones personales para la carrera profesional. Identificacin de itinerarios formativos relacionados con el tcnico en sistemas microinformticos y redes. Definicin y anlisis del sector profesional del ttulo de tcnico en sistemas microinformticos y redes. Proceso de bsqueda de empleo en pequeas, medianas y grandes empresas del sector. Oportunidades de aprendizaje y empleo en Europa. Tcnicas e instrumentos de bsqueda de empleo. El proceso de toma de decisiones.

Gestin del conflicto y equipos de trabajo:

Valoracin de las ventajas e inconvenientes del trabajo de equipo para la eficacia de la organizacin.

Equipos en la industria de sistemas microinformticos y redes segn las funciones que desempean. La participacin en el equipo de trabajo. Conflicto: caractersticas, fuentes y etapas. Mtodos para la resolucin o supresin del conflicto.

Contrato de trabajo: El derecho del trabajo.

Anlisis de la relacin laboral individual. Modalidades de contrato de trabajo y medidas de fomento de la contratacin. Derechos y deberes derivados de la relacin laboral. Modificacin, suspensin y extincin del contrato de trabajo. Representacin de los trabajadores. Anlisis de un convenio colectivo aplicable al mbito profesional del tcnico en sistemas microinformticos y redes. Beneficios para los trabajadores en las nuevas organizaciones: flexibilidad, beneficios sociales entre otros.

Seguridad Social, Empleo y Desempleo:

Estructura del Sistema de la Seguridad Social.

Determinacin de las principales obligaciones de empresarios y trabajadores en materia de Seguridad Social: afiliacin, altas, bajas y cotizacin. Situaciones protegibles en la proteccin por desempleo.

Evaluacin de riesgos profesionales:

Valoracin de la relacin entre trabajo y salud.

Anlisis de factores de riesgo. La evaluacin de riesgos en la empresa como elemento bsico de la actividad preventiva. Anlisis de riesgos ligados a las condiciones de seguridad. Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ambientales. Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ergonmicas y psico-sociales. Riesgos especficos en la industria de sistemas microinformticos y redes. Determinacin de los posibles daos a la salud del trabajador que pueden derivarse de las situaciones de riesgo detectadas.

Planificacin de la prevencin de riesgos en la empresa:

Derechos y deberes en materia de prevencin de riesgos laborales.

Gestin de la prevencin en la empresa. Organismos pblicos relacionados con la prevencin de riesgos laborales. Planificacin de la prevencin en la empresa. Planes de emergencia y de evacuacin en entornos de trabajo. Elaboracin de un plan de emergencia en una pyme.

Aplicacin de medidas de prevencin y proteccin en la empresa:

Determinacin de las medidas de prevencin y proteccin individual y colectiva.

Protocolo de actuacin ante una situacin de emergencia. Primeros auxilios.

Orientaciones pedaggicas.

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para que el alumno pueda insertarse laboralmente y desarrollar su carrera profesional en el sector de los sistemas microinformticos y redes.

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales n), o) y q) del ciclo formativo y las competencias q), s) y v) del ttulo.

Las lneas de actuacin en el proceso enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre: El manejo de las fuentes de informacin sobre el sistema educativo y laboral, en especial en lo referente al sector informtico.

La realizacin de pruebas de orientacin y dinmicas sobre la propia personalidad y el desarrollo de las habilidades sociales. La preparacin y realizacin de currculos (CVs) y entrevistas de trabajo. La identificacin de la normativa laboral que afecta a los trabajadores del sector, manejo de los contratos ms comnmente utilizados, lectura comprensiva de los convenios colectivos de aplicacin. La cumplimentacin de recibos de salario de diferentes caractersticas y otros documentos relacionados. El anlisis de la Ley de Prevencin de Riesgos Laborales que le permita la evaluacin de los riesgos derivados de las actividades desarrolladas en el sector productivo, y colaborar en la definicin de un plan de prevencin para la empresa, as como las medidas necesarias que deban adoptarse para su implementacin.

Mdulo Profesional: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Cdigo: 0230

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Reconoce las capacidades asociadas a la iniciativa emprendedora, analizando los requerimientos derivados de los puestos de trabajo y de las actividades empresariales.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado el concepto de innovacin y su relacin con el progreso de la sociedad y el aumento en el bienestar de los individuos.

b) Se ha analizado el concepto de cultura emprendedora y su importancia como fuente de creacin de empleo y bienestar social. c) Se ha valorado la importancia de la iniciativa individual, la creatividad, la formacin y la colaboracin como requisitos indispensables para tener xito en la actividad emprendedora. d) Se ha analizado la capacidad de iniciativa en el trabajo de una persona empleada en una pyme dedicada al montaje y mantenimiento de los sistemas microinformticos y redes locales. e) Se ha analizado el desarrollo de la actividad emprendedora de un empresario que se inicie en el sector de la informtica. f) Se ha analizado el concepto de riesgo como elemento inevitable de toda actividad emprendedora. g) Se ha analizado el concepto de empresario y los requisitos y actitudes necesarios para desarrollar la actividad empresarial. h) Se ha descrito la estrategia empresarial relacionndola con los objetivos de la empresa. i) Se ha definido una determinada idea de negocio del mbito de los sistemas microinformticos y redes locales, que servir de punto de partida para la elaboracin de un plan de empresa.

2. Define la oportunidad de creacin de una pequea empresa, valorando el impacto sobre el entorno de actuacin e incorporando valores ticos.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito las funciones bsicas que se realizan en una empresa y se ha analizado el concepto de sistema aplicado a la empresa.

b) Se han identificado los principales componentes del entorno general que rodea a la empresa; en especial el entorno econmico, social, demogrfico y cultural. c) Se ha analizado la influencia en la actividad empresarial de las relaciones con los clientes, con los proveedores y con la competencia como principales integrantes del entorno especfico. d) Se han analizado los conceptos de cultura empresarial e imagen corporativa y su relacin con los objetivos empresariales. e) Se ha analizado el fenmeno de la responsabilidad social de las empresas y su importancia como un elemento de la estrategia empresarial. f) Se ha elaborado el balance social de una empresa de informtica, y se han descrito los principales costes sociales en que incurren estas empresas, as como los beneficios sociales que producen. g) Se han identificado, en empresas de informtica, prcticas que incorporan valores ticos y sociales. h) Se ha llevado a cabo un estudio de viabilidad econmica y financiera de una pyme de sistemas microinformticos y redes locales.

3. Realiza las actividades para la constitucin y puesta en marcha de una empresa, seleccionando la forma jurdica e identificando las obligaciones legales asociadas.

Criterios de evaluacin:

a) Se han analizado las diferentes formas jurdicas de la empresa.

b) Se ha especificado el grado de responsabilidad legal de los propietarios de la empresa en funcin de la forma jurdica elegida. c) Se ha diferenciado el tratamiento fiscal establecido para las diferentes formas jurdicas de la empresa. d) Se han analizado los trmites exigidos por la legislacin vigente para la constitucin de una pyme. e) Se ha realizado una bsqueda exhaustiva de las diferentes ayudas para la creacin de empresas de informtica en la localidad de referencia. f) Se ha incluido en el plan de empresa todo lo relativo a la eleccin de la forma jurdica, estudio de viabilidad econmico-financiera, trmites administrativos, ayudas y subvenciones. g) Se han identificado las vas de asesoramiento y gestin administrativa externos existentes a la hora de poner en marcha una pyme.

4. Realiza actividades de gestin administrativa y financiera bsica de una pyme, identificando las principales obligaciones contables y fiscales y cumplimentando la documentacin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han analizado los conceptos bsicos de contabilidad, as como las tcnicas de registro de la informacin contable.

b) Se han descrito las tcnicas bsicas de anlisis de la informacin contable, en especial en lo referente a la solvencia, liquidez y rentabilidad de la empresa. c) Se han definido las obligaciones fiscales de una empresa de informtica. d) Se han diferenciado los tipos de impuestos en el calendario fiscal. e) Se ha cumplimentado la documentacin bsica de carcter comercial y contable (facturas, albaranes, notas de pedido, letras de cambio, cheques y otros) para una pyme de informtica, y se han descrito los circuitos que dicha documentacin recorre en la empresa. f) Se ha incluido la anterior documentacin en el plan de empresa.

Duracin: 35 horas.

Contenidos bsicos:

Iniciativa emprendedora:

Innovacin y desarrollo econmico. Principales caractersticas de la innovacin en la actividad de los sistemas microinformticos y redes (materiales, tecnologa, organizacin de la produccin, etc.).

Factores claves de los emprendedores: iniciativa, creatividad y formacin. La actuacin de los emprendedores como empleados de una empresa de informtica. La actuacin de los emprendedores como empresarios, de una pequea empresa en el sector de la informtica. El empresario. Requisitos para el ejercicio de la actividad empresarial. Plan de empresa: la idea de negocio en el mbito de la informtica.

La empresa y su entorno:

Funciones bsicas de la empresa.

La empresa como sistema. Anlisis del entorno general de una pyme de informtica. Anlisis del entorno especfico de una pyme de informtica. Relaciones de una pyme de informtica con su entorno. Relaciones de una pyme de informtica con el conjunto de la sociedad.

Creacin y puesta en marcha de una empresa:

Tipos de empresa.

La fiscalidad en las empresas. Eleccin de la forma jurdica. Trmites administrativos para la constitucin de una empresa. Viabilidad econmica y viabilidad financiera de una pyme de informtica. Plan de empresa: eleccin de la forma jurdica, estudio de viabilidad econmica y financiera, trmites administrativos y gestin de ayudas y subvenciones.

Funcin administrativa:

Concepto de contabilidad y nociones bsicas.

Anlisis de la informacin contable. Obligaciones fiscales de las empresas. Gestin administrativa de una empresa de informtica.

Orientaciones pedaggicas. Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desarrollar la propia iniciativa en el mbito empresarial, tanto hacia el autoempleo como hacia la asuncin de responsabilidades y funciones en el empleo por cuenta ajena. La formacin del mdulo permite alcanzar los objetivos generales p) y q) del ciclo formativo, y las competencias q), u) y v) del ttulo. Las lneas de actuacin en el proceso enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre:

Manejo de las fuentes de informacin sobre el sector de la informtica, incluyendo el anlisis de los procesos de innovacin sectorial en marcha.

La realizacin de casos y dinmicas de grupo que permitan comprender y valorar las actitudes de los emprendedores y ajustar la necesidad de los mismos al sector industrial relacionado con los procesos de sistemas microinformticos y redes. La utilizacin de programas de gestin administrativa para pymes del sector. La realizacin de un proyecto de plan de empresa relacionada con la actividad de sistemas microinformticos y redes y que incluya todas las facetas de puesta en marcha de un negocio: viabilidad, organizacin de la produccin y los recursos humanos, accin comercial, control administrativo y financiero, as como justificacin de su responsabilidad social.

Mdulo Profesional: Formacin en Centros de Trabajo
Cdigo: 0231

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.

1. Identifica la estructura y organizacin de la empresa relacionndola con la produccin y comercializacin de los productos y servicios que ofrecen.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha identificado la estructura organizativa de la empresa y las funciones de cada rea de la misma.

b) Se han identificado los elementos que constituyen la red logstica de la empresa: proveedores, clientes, sistemas de produccin, almacenaje, entre otros. c) Se han identificado los procedimientos y tcnicas de trabajo en el desarrollo del proceso productivo. d) Se han relacionado las competencias de los recursos humanos con el desarrollo de la actividad productiva. e) Se ha interpretado la importancia de cada elemento de la red en el desarrollo de la actividad de la empresa. f) Se han relacionado caractersticas del mercado, tipo de clientes y proveedores as como su influencia en el desarrollo de la actividad empresarial. g) Se han identificado los canales de comercializacin ms frecuentes en esta actividad. h) Se han reconocido las ventajas e inconvenientes de la estructura de la empresa frente a otro tipo de organizaciones empresariales.

2. Aplica hbitos ticos y laborales, desarrollando su actividad profesional de acuerdo a las caractersticas del puesto de trabajo y procedimientos establecidos en la empresa.

Criterios de evaluacin:

a) Se han reconocido y justificado: La disposicin personal y temporal que necesita el puesto de trabajo.

Las actitudes personales (puntualidad, empata, entre otras) y profesionales (orden, limpieza, seguridad necesarias para el puesto de trabajo, responsabilidad, entre otras). Los requerimientos actitudinales ante la prevencin de riesgos en la actividad profesional y las medidas de proteccin personal. Los requerimientos actitudinales referidos a la calidad en la actividad profesional. Las actitudes relacionadas con el propio equipo de trabajo y con las jerarquas establecidas en la empresa. Las actitudes relacionadas con la documentacin de las actividades, realizadas en el mbito laboral. Las necesidades formativas para la insercin y reinsercin laboral en el mbito cientfico y tcnico del buen hacer del profesional.

b) Se han identificado las normas de prevencin de riesgos laborales aplicables en la actividad profesional y los aspectos fundamentales de la Ley de Prevencin de Riesgos Laborales.

c) Se han aplicado las y utilizado los equipos de proteccin individual segn los riesgos de la actividad profesional y las normas de la empresa. d) Se ha mantenido una actitud clara de respeto al medio ambiente en las actividades desarrolladas y aplicado las normas internas y externas vinculadas a la misma. e) Se ha mantenido organizado, limpio y libre de obstculos el puesto de trabajo o el rea correspondiente al desarrollo de la actividad. f) Se han interpretado y cumplido las instrucciones recibidas, responsabilizndose del trabajo asignado. g) Se ha establecido una comunicacin y relacin eficaz con la persona responsable en cada situacin y miembros de su equipo, manteniendo un trato fluido y correcto. h) Se ha coordinado con el resto del equipo para informar de cualquier cambio, necesidad relevante, o imprevisto que se presente. i) Se ha valorado la importancia de su actividad y la adaptacin a los cambios de tareas asignadas en el desarrollo de los procesos productivos de la empresa, integrndose en las nuevas funciones. j) Se ha comprometido responsablemente en la aplicacin de las normas y procedimientos en el desarrollo de cualquier actividad o tarea.

3. Monta equipos informticos, siguiendo los procesos del sistema de calidad establecidos.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha interpretado la documentacin tcnica.

b) Se han ubicado, fijado y conectado los elementos y accesorios de los equipos. c) Se ha verificado la carga del software de base. d) Se han instalado perifricos. e) Se ha verificado su funcionamiento. f) Se ha operado con equipos y herramientas segn criterios de calidad. g) Se ha trabajado en grupo, mostrando iniciativa e inters.

4. Participa en el diagnstico y reparacin de averas aplicando tcnicas de mantenimiento correctivo.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha elaborado un plan de intervencin para la localizacin de la avera.

b) Se han identificado los sntomas de las averas o disfunciones. c) Se han propuesto hiptesis de las posibles causas de la avera. d) Se han montado y desmontado elementos. e) Se han utilizado herramientas y/o software en la reparacin de la avera. f) Se ha localizado y documentado la avera. g) Se han sustituido los componentes responsables de la avera.

5. Instala sistemas operativos y aplicaciones respetando el plan de trabajo y las necesidades del cliente.

Criterios de evaluacin:

a) Se han comprendido las rdenes de trabajo.

b) Se han realizado las operaciones de instalacin del sistema operativo y aplicaciones. c) Se ha configurado el sistema operativo de acuerdo a los requerimientos. d) Se ha verificado el funcionamiento del equipo despus de la instalacin. e) Se ha cumplimentado la documentacin segn los procedimientos de la empresa. f) Se han restaurado datos aplicando las normas de seguridad establecidas.

6. Participa en la instalacin, puesta en marcha y mantenimiento de pequeas instalaciones con servicios de red local e Internet, documentando la intervencin.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha interpretado documentacin tcnica relativa al hardware y al software.

b) Se han identificado los elementos de la instalacin. c) Se han montado canalizaciones. d) Se han realizado y verificado conexionados. e) Se han efectuado monitorizaciones de redes. f) Se han instalado controladores. g) Se han instalado adaptadores de comunicaciones. h) Se han especificado los parmetros bsicos de seguridad. i) Se ha elaborado un manual de servicio y mantenimiento.

7. Asiste al usuario, resolviendo problemas de la explotacin de aplicaciones, segn las normas de la empresa.

Criterios de evaluacin:

a) Se han identificado las necesidades del usuario.

b) Se han aplicado tcnicas de comunicacin con el usuario. c) Se han realizado copias de seguridad de la informacin. d) Se ha resuelto el problema en los tiempos indicados por la empresa. e) Se ha asesorado al usuario, sobre el funcionamiento de la aplicacin o equipo.

8. Participa en tareas de instalacin, configuracin o mantenimiento de sistemas que gestionan contenidos, aprendizaje a distancia, archivos entre otros, siguiendo el plan de trabajo establecido.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha comprendido el plan de trabajo.

b) Se han identificado los requerimientos necesarios. c) Se han realizado copias de seguridad de la informacin. d) Se ha desarrollado el plan de trabajo segn las normas de calidad establecidas. e) Se han documentado el desarrollo y resultado del plan de trabajo. f) Se han aplicado criterios de seguridad en el acceso a la informacin. g) Se han realizado las pruebas de funcionalidad que verifiquen los cambios realizados. h) Se han documentado las modificaciones implantadas. i) Se ha informado al usuario sobre las tareas realizadas.

Duracin: 220 horas. Este mdulo profesional contribuye a completar las competencias de este ttulo y los objetivos generales del ciclo, tanto aquellos que se han alcanzado en el centro educativo, como los que son difciles de conseguir en el mismo.

Anexo II
Espacios

Espacio formativo

Aula polivalente.

Aula tcnica. Taller de instalacin y reparacin de equipos informticos.

Anexo III A)

Especialidades del profesorado con atribucin docente en los mdulos profesionales del ciclo formativo de sistemas Microinformticos y Redes

Mdulo profesional

Especialidad del Profesorado

Cuerpo

0221. Montaje y mantenimiento de equipo.

Sistemas y Aplicaciones Informticas.

Profesor Tcnico de Formacin Profesional.

0223. Aplicaciones ofimticas.

Sistemas y Aplicaciones Informticas.

Profesor Tcnico de Formacin Profesional.

0222. Sistemas operativos monopuesto.

Sistemas y Aplicaciones Informticas.

Profesor Tcnico de Formacin Profesional.

0225. Redes locales.

Informtica.

Profesor de Enseanza Secundaria.

0227. Servicios en red.

Informtica.

Profesor de Enseanza Secundaria.

0224. Sistemas operativos en red.

Sistemas y Aplicaciones Informticas.

Profesor Tcnico de Formacin Profesional.

0226. Seguridad informtica.

Informtica.

Profesor de Enseanza Secundaria.

0228. Aplicaciones web.

Informtica.

Profesor de Enseanza Secundaria.

0229. Formacin y orientacin laboral.

Formacin y Orientacin Laboral.

Profesor de Enseanza Secundaria.

0230. Empresa e iniciativa empresarial.

Formacin y Orientacin Laboral.

Profesor de Enseanza Secundaria.

ANEXO III B)

Titulaciones equivalentes a efectos de docencia

Cuerpos

Especialidades

Titulaciones

Profesores de Enseanza Secundaria.

Formacin y Orientacin Laboral.

Diplomado en Ciencias Empresariales. Diplomado en Relaciones Laborales. Diplomado en Trabajo Social. Diplomado en Educacin Social. Diplomado en Gestin y Administracin Pblica.

Informtica.

Diplomado en Estadstica. Ingeniero Tcnico en Informtica de Gestin. Ingeniero Tcnico en Informtica de Sistemas. Ingeniero Tcnico de Telecomunicacin, especialidad en Telemtica.

Anexo III C)

Titulaciones requeridas para la imparticin de los mdulos profesionales que conforman el ttulo para los centros de titularidad privada, de otras Administraciones distintas de la educativa y orientaciones para la Administracin Educativa

Mdulos profesionales

Titulaciones

0221 Montaje y mantenimiento de equipos. 0222 Sistemas operativos mono puesto. 0223 Aplicaciones ofimticas. 0224 Sistemas operativos en red.

Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el ttulo de grado correspondiente u otros ttulos equivalentes. Diplomado, Ingeniero Tcnico o Arquitecto Tcnico o el ttulo de grado correspondiente u otros ttulos equivalentes. Tcnico Superior en Administracin de Sistemas Informticos.

0225 Redes locales. 0226. Seguridad Informtica 0227 Servicios en red.

Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el ttulo de grado correspondiente u otros ttulos equivalentes.

0228 Aplicaciones Web. 0229 Formacin y orientacin laboral. 0230 Empresa e iniciativa empresarial.

Diplomado, Ingeniero Tcnico o Arquitecto Tcnico o el ttulo de grado correspondiente u otros ttulos equivalentes.

Anexo IV

Convalidacin entre mdulos profesionales establecidos en el ttulo de Tcnico en Explotacin de Sistemas Informticos, al amparo de la Ley Orgnica 10/2002 y los establecidos en el ttulo de Tcnico en Sistemas Microinformticos y Redes al amparo de la Ley Orgnica 2/2006.

Mdulos profesionales del Ciclo Formativo (LOCE 10/2002): Explotacin de Sistemas Informticos

Mdulos profesionales del Ciclo Formativo (LOE 2/2006): Sistemas Microinformticos y Redes

Instalacin y Mantenimiento de Servicios de Redes Locales.

0225. Redes locales.

Instalacin y Mantenimiento de Equipos y Sistemas Informticos.

0221. Montaje y reparacin de equipos.

Implantacin y Mantenimiento de Aplicaciones Ofimticas y Corporativas.

0223. Aplicaciones Ofimticas.

Instalacin y Mantenimiento de Servicios de Internet.

0227. Servicios de red.

Mantenimiento de Portales de Informacin.

0228. Aplicaciones web.

Administracin, Gestin y Comercializacin en la Pequea Empresa.

0230. Empresa e iniciativa emprendedora.

Sistemas Operativos en Entornos Monousuario y Multiusuario.

0222. Sistemas operativos monopuesto. 0224. Sistemas operativos en red.

Anexo V A)

Correspondencia de las unidades de competencia acreditadas de acuerdo a lo establecido en el Artculo 8 de la Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio, con los mdulos profesionales para su convalidacin

Unidades de competencia acreditadas

Mdulos profesionales convalidables

UC0219_2: Instalar y configurar el software base en sistemas microinformticos.

0222. Sistemas operativos monopuesto.

UC0958_2: Ejecutar procedimientos de administracin y mantenimiento en el software base y de aplicacin de clientes.

0222. Sistemas operativos monopuesto. 0226. Seguridad Informtica.

UC0220_2: Instalar, configurar y verificar los elementos de la red local segn procedimientos establecidos.

0225. Redes locales.

UC0221_2: Instalar, configurar y mantener paquetes informticos de propsito general y aplicaciones especficas.

0223. Aplicaciones ofimticas.

UC0222_2: Facilitar al usuario la utilizacin de paquetes informticos de propsito general y aplicaciones especficas.

0223. Aplicaciones ofimticas.

UC0953_2:Montar equipos microinformticos.

0221. Montaje y mantenimiento de equipos.

UC0954_2: Reparar y ampliar equipamiento microinformtico.

0221. Montaje y mantenimiento de equipos.

UC0957_2: Mantener y regular el subsistema fsico en sistemas informticos.

0226. Seguridad informtica.

UC0955_2: Monitorizar los procesos de comunicaciones de la red local. UC0956_2: Realizar los procesos de conexin entre redes privadas y redes pblicas.

0227. Servicios en red.

UC0959_2: Mantener la seguridad de los subsistemas fsicos y lgicos en sistemas informticos.

0226. Seguridad informtica.

Anexo V B)

Correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditacin

Unidades de competencia acreditadas

Mdulos profesionales convalidables

0222. Sistemas operativos monopuesto.

UC0219_2: Instalar y configurar el software base en sistemas microinformticos.

0223. Aplicaciones Ofimticas.

UC0222_2: Facilitar al usuario la utilizacin de paquetes informticos de propsito general y aplicaciones especficas. UC0221_2: Instalar, configurar y mantener paquetes informticos de propsito general y aplicaciones especficas.

0222. Sistemas operativos monopuesto. 0226. Seguridad informtica.

UC0958_2: Ejecutar procedimientos de administracin y mantenimiento en el software base y de aplicacin de cliente.

0225. Redes locales.

UC0220_2: Instalar, configurar y verificar los elementos de la red local segn procedimientos establecidos.

0225. Redes locales. 0227. Servicios en red.

UC0955_2: Monitorizar los procesos de comunicaciones de la red local.

0227. Servicios en red.

UC0956_2: Realizar los procesos de conexin entre redes privadas y redes pblicas.

0226. Seguridad informtica.

UC0959_2: Mantener la seguridad de los subsistemas fsicos y lgicos en sistemas informticos.

0221. Montaje y mantenimiento de equipos. 0226. Seguridad informtica.

UC0957_2: Mantener y regular el subsistema fsico en sistemas informticos.

0221. Montaje y mantenimiento de equipos.

UC0954_2: Reparar y ampliar equipamiento microinformtico. UC0953_2: Montar equipos microinformticos.

Análisis

  • Rango: Real Decreto
  • Fecha de disposición: 14/12/2007
  • Fecha de publicación: 17/01/2008
  • Entrada en vigor: 18 de enero de 2008.
Referencias posteriores

Criterio de ordenación:

  • SE DICTA DE CONFORMIDAD, estableciendo el currculo del ciclo formativo de grado medio: Orden EDU/2187/2009, de 3 de julio (Ref. BOE-A-2009-13252).
Referencias anteriores
Materias
  • Capacitacin profesional
  • Currculo
  • Enseanza de Formacin Profesional
  • Formacin profesional
  • Informtica
  • Ttulos acadmicos y profesionales

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